高等教育学试题.doc

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1、高等教育学试题高等教育学试题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A A C B B D D A A D 1、 单项选择题1我国考试制度的建立始于（ ）。A汉代 B隋代 C唐代 D宋代2欧美教育史称世界上第一所大学是（ ）。A雅典大学 B赫克迈大学 C阿资哈尔大学 D萨莱诺大学3大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ ）。A民族化 B地域化 C国际化 D时代化4美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。A中央集权制 B权力分散型 C集权与分权结合型D高校独立发展型5高校教师来源的构成状况是指（ ）。A专业结构 B学缘结构 C学历结构 D职务结构6“真理就是有用

2、”是哪种人生价值观的观点（ ）。A享乐主义 B存在主义 C权力意志主义 D实用主义7做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（ ）。A层次性原则 B情理相融原则 C教管结合原则 D整体性原则8学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（ ）。A学科的发展潜力 B学科发展的成熟水平C学科发展布局的整体性 D学科影响的社会性9最早的研究生教育出现在19世纪的（ ）。A德国 B英国 C美国 D法国10大学校园文化的主体是（ ）。A在校大学生 B社会影响与学校师生的互动C主流文化与亚文化的结合 D全校师生员工2、 多项选择题119世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（ ）。A打破宗教信仰限制 B

3、重视技术教育 C政府加强集权管理D推行男、女同校 E提倡多元捐资办学2近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（ ）。A办学主体多样化 B办学形式多样化 C教育目标多样化D管理体制多样化 E教学 ）。A个人本位 B经济本位 C社会本位 D文化本位 E知识本位4高校教师职业特点的多样角色包括（ ）。A传道者 B授业解惑者 C示范者 D管理者 E研究者5高校教师队伍的结构，主要指（ ）。A职务结构 B学历结构 C性别结构 D专业结构 E年龄结构6德育工作的新特点是（ ）。A人本性 B理想性 C层次性 D开放性 E传统性7德育工作中的消极观点有（ ）。1A务虚论 B从属论 C法德论 D智德论 E抵

4、消论8课程 ）。A经济性 B适时性 C专业性 D实践性 E满足性9高校校园文化功能包括（ ）。A育人 B导向 C辐射 D凝聚 E激励10高校自主权包括（ ）。A自主调整招生比例 B自主调整专业设置 C自主制订教学计划D自主开展与境外高校的交流 E自主决定收费额度3、 判断题1战国中后期诞生的大学与学记是世界上最早的教育专著。21862年京师同文馆的建立标志着中国近代新式教育的正式开始。3教育是一种培养人的社会活动。4我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。5德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。6学科是专业设置的基础与依据。7高校教学过程的基本特点是探索未知世界。8高校科研以基础研究为主

5、。9研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。10高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。4、 简答题1我国高等教育面临哪些挑战？2简述现代大学的功能。3新时期高校教师有哪些基本要求？5、 论述题请联系实际，分析教学方法改革的发展趋势。高等教育学试题（B卷）1、 单项选择题1书院成为高等教育机构，始于（ ）。A隋代 B唐代 C宋代 D明代2唐代官学教育的主干是（ ）。A艺术教育 B文学教育 C经学教育 D诗赋3美国开设的第一所高校是（ ）。A耶鲁学院 B普林斯顿大学 C哈佛学院 D威廉?玛丽学院4现行的高等学校领导体制实行（ ）。A校长负责制 B校务委员会负责制 C党委集体领

6、导制D党委领导下的校长负责制5以法制代替德治是指德育消极观中的（ ）。A从属论 B智德论 C法德论 D抵消论6把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（ ）。A自然科学研究 B工程科学研究 C社会科学研究D人文科学研究7以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（ ）。A基础研究 B应用研究 C综合研究 D开发研究8专业式研究生培养模式产生于（ ）。2A德国 B苏联 C美国 D日本9蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（ ）。A独特性 B易变性 C先导性 D开放性10依法治教的具体对象是指（ ）。A依法治教的主体 B依法治教的客体 C依法治教的主、客体D依法治教的依

7、据2、 多项选择题119世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ ）。A学术与国家政治分离 B学术自由，科研至上 C倡导研究学习D实行教授治校 E实行灵活的聘任制2现代大学的基本功能有（ ）。A教育 B研究 C服务 D产业 E交流3高等教育的国际化标志是（ ）。A鼓励学生跨国界活动 B地区、国际间交流与合作日益频繁C世界留学生规模剧增 D合作办学趋势方兴未艾E普遍增设国际性 ）。A享乐主义 B权力意志主义 C理想主义D实用主义 E存在主义5高校教师职业的性质是（ ）。A专业性 B复杂性 C创造性 D示范性 E个体性6高校教师专业训练的 ）。A专业信念 B专业态度 C专业知识 D

8、专业技能 E专业形象7德育工作到位，体现为（ ）。A队伍到位 B目标到位 C政策到位 D阵地到位 E管理到位8高校科研按活动对象分，包括（ ）。A自然科学研究 B工程科学研究 C基础科学研究D综合科学研究 E人文科学研究9高校校园文化的特征是（ ）。A开放性 B稳定性 C先导性 D独特性 E传统性10高校校园文化建设的原则包括（ ）。A方向性 B个性化 C学术性 D继承性 E开放性3、 判断题1汉代的鸿都门学是世界上第一所文学、艺术专科学校。21898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。3教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展。4高等教育目的是高等教育实践活动的起点与

9、归宿，贯穿于高等教育活动全过程。5德育不能靠灌输，而必须疏导。6高校学科设置就是看学科发展的成熟水平。7高校教学过程是一个个体认识社会化的过程。8高校科研要求学术目标与经济效益相结合。9高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。10依法治教是教育行政管理的范围扩大和职能转变的必然要求。4、 简答题31现代高等教育与传统高等教育有哪些区别？2简述我国高等教育管理体制改革的趋势。3简述高校科学研究的原则。5、 论述题请联系教学实际，举要分析课程 2、对 3、对 4、错 5、错6、对 7、错 8、错 9、错 10、对四、简答题1、（1）国际人才大竞争的挑战；（2）高新科技大发展的挑战；（3）

10、全球经济大开放的挑战；（4）知识经济大崛起的挑战；（5）多元文化大汇合的挑战。2、教育功能、科研功能、服务功能、产业功能、交流功能。3、（1）有正确的政治方向，忠诚于社会主义教育事业；（2）热爱学生，遵循学生身心发展规律培养人才；（3）具有渊博的知识面，精通自己所教的专业、学科；（4）具有教育教学能力、科研能力与创新能力。五、论述题先分析下述要点：（1）在教学方法的功能定位上，由教授知识转向教会学习；（2）在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式；（3）在教学方法的结构上，由讲授为主转向指导学生自主学习，独立研究为主。再结合学科教学实际，深入论证。高等教育学试卷（B卷）答案一、单选题1

11、2 3 4 5 6 7 8 9 10C C C D C B A C C B二、多选题1 2 3 4 5ABCD ABCDE BCDE ABDE ABCD6 7 8 9 10ABCD ABCDE ABE ACD ABCE三、是非题1、对 2、错 3、对 4、对 5、错6、错 7、错 8、对 9、对 10、对四、简答题1、（1）从国有化的办学体制转向一主多元的办学体制；（2）从条块分割的领导体制转向相对独立的办学实体；（3）从高度集中的管理体制转向面向社会自主办学；（4）从单一的投资体制转向多元集资；（5）从教学上以知识为本转向以人为本。42、（1）深化高等学校后勤社会化改革；（2）健全和发挥大学

12、董事会的作用；（3）进一步完善党委领导下的校长负责制；（4）扩大高等学校自主权；（5）建立中国现代大学制度。 3、（1）教学与科研相结合；（2）基础研究与应用研究相结合；（3）规划课题与自选课题相结合；（4）科研机构的稳定性与灵活性相结合；（5）学术目标与经济效益相结合 五、论述题先分析下述要点：课程 ）A现代教育派 C形式教育论 B传统教育派 D实质教育论2教育具有自身的继承关系，这说明教育具有（ ）A历史性 B阶级性 D相对独立性C永恒性3当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（ ） A体育 B体育、美育D体育、美育、劳动技术教育C体育、美育、劳动教育 4狭义的教育制度是指（ ）A国

13、民教育制度 C招生考试制度 B教育规章制度 D学校教育制度5教师表率作用的主要表现是（ ） A言行一致C举止端庄 B衣着整洁 D谈吐文雅6论语上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（ ） A巩固性原则 B启发性原则C循序渐进原则 D因材施教原则7体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（ ） A理论联系实际的原则 C因材施教原则 B科学性与教育性相结合原则 D直观性原则58不是选择德育方法依据的一项是（ ） A德育目标 C政治形势 B德育 ） A以知为开端，知、情、意、行依次进行 B以情为开端，情、知、意、行依次进行 C以意为开端，意、知、行、情依次进行D视具体情况，可有多种开端10课外校

14、外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（ ） A实践课堂所学知识 C协调各方面教育力量 B扩大学生活动领域 D利用校外教育资源11长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ ）A教学、科研、生产三中心 C教学、科研并重 B以教学为主 D全部时间用于教学12对人的身心发展起主导作用的是（ ） A遗传 C教育 B环境 D社会活动13启发性原则的提出是符合（ ） A教学的目的 B教学任务 D学生的认识规律C知识本身的特点二、填空题（本大题共5个小题共10空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上）14教育学是研究_及其_的社会科学。15国民教育制度是一个国家为实现国民教育目的，从组织系统上建

15、立起来的一切_和_。16师生关系是指教师与学生之间的教育关系、_关系和_关系。 17教学中的直观一般分为三类，即实物直观、_直观和_直观。 18学校的中心工作是_。教学过程是一种_的认识过程。 三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 19简述教育相对独立性的表现。 620教师劳动的创造性表现在哪几个方面？21教学有哪几项基本任务？四、论述题（本题满分15分）22试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。参考答案一、选择题1A8C二、填空题14教育现象 教育规律15教育设施 有关制度16道德 心理17模像 语言18教学 特殊三、简答题19（1）教育具有自身的继承关系；（2）教育要

16、受其他社会意识形态的影响；（3）教育与政治经济发展的不平衡性；（4）不能将其独立性绝对化。20（l）表现在对不同学生区别对待，因材施教上；（2）表现在对教学 2D 9D 3C 4D 5A 6B 13D 7B 10B 11B 12C五、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号 ）A联络神经元 C运动神经元 B感觉神经元 D单极神经元24根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ） A动机水平适中 C动机水平很高 B动机水平较低 D动机水平很低25一支白粉笔，无论将它放在明处还是暗处，

17、人都会知道它是白粉笔，这种知觉特性是（ ）A颜色恒常性 C大小恒常性 B亮度恒常性 D形状恒常性26观察是有目的、有计划、主动的 A知觉 C识记 B感觉 D思维27早晚时间被充分利用，其学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多？（ ） A前摄抑制 C单一抑制 B倒摄抑制 D双重抑制28“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ） A有意回忆 C直接回忆 B无意回忆 D追忆29出乎意料的紧急情况引起的情绪是（ ） A心境C应激 B激情D热情30与“强平衡、不灵活”神经类型相应的气质类型是（ ） A多血质 C粘液质 B胆汁质 D抑郁质31性格类型在社会评价上（ ） A有好坏之分 C都是好的

18、 B无好坏之分 D都是坏的832人的心理活动的 ） A认知 B需要D个性C客观现实33心理咨询工作任务的侧重面（ ） A治疗 B补救和矫正 D外部指导C预防和促进34工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（ ） A注意的分散C注意的分配 B注意的转移 D注意的广度35由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A思维C注意 B想像D复述六、填空题（本大题共5小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上） 36_国的_于1879年创立了世界上第一个心理学实验室。37注意的品质有：注意的范围、注意的稳定性、注意的_和注意的_等四个方面。38韦克斯勒智力量表包含了两个

19、分量表，即_量表和_量表。 39性格是指由人对_和他的_所表现出来的个性心理特性。 40人类的社会性情感有道德感、_与_。 七、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 41思维的基本过程包括哪些环节？ 42简述奥尔波特的人格性质理论。43什么是反射弧？反射弧包括哪些结构成分？ 八、论述题（本题满分15分） 44试述减少侵犯的方法与途径。 参考答案 五、选择题23B 30C 六、填空题 9 24A 31A25B 32C 26A 33C 27D 28B 34C29C35D36德 冯特37分配 转移38言语 操作39现实的态度 行为方式40理智感 美感七、简答题41思维的基本过程包括：（1

20、）分析与综合过程。这是认识活动的最基本过程，也是思维的基本过程，其余过程均由此派生出来。（2）比较过程。在头脑中通过对比，来确定事物之间异同点和关系的思维过程。（3）抽象与概括过程。这是在人脑中提取出事物的共同的、本质的特征，并把这些本质特征联合在一起的过程。这是人类特有的思维的重要过程。（4）分类、系统化与具体化过程。分类是按照事物异同加以分门别类的过程；系统化是按照本质特征对事物分类与归类，形成完整体系的过程；具体化是一般概念与规律的实际运用的过程。42奥尔波特认为，人格特质是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。它是由遗传和环境两方面的因素形成的，对个体行为具有动机的作用。奥尔彼特把人格特质

21、分为两种，即共同特质和个别特质。共同特质指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个别特质指个体身上所独具的特质。个别特质依其在生活中的作用又可分为三种：首要特质、中心特质和次要特质。43反射孤是实现反射活动的神经道路（或结构）。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器及反馈系统等。八、论述地44（1）宣泄。宣泄指使人的侵犯性冲动以社会允许的方式表现出来。（2）运用社会制约。社会增加对侵犯行为处罚的强度，可以实现侵犯行为的外部控制。（3）提高道德水平。研究表明，绝大多数情况下，对别人的侵犯是直接与道德水平的低下相关联的，个人的道德发展水平越低，就越倾向于忽视

22、他人的痛苦、利益和幸福。 10单项选择题1我国考试制度的建立始于（ ）。A汉代 B隋代 C唐代 D宋代2欧美教育史称世界上第一所大学是（ ）。A雅典大学 B赫克迈大学 C阿资哈尔大学 D萨莱诺大学3大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ ）。A民族化 B地域化 C国际化 D时代化4美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。A中央集权制 B权力分散型 C集权与分权结合型D高校独立发展型5高校教师来源的构成状况是指（ ）。A专业结构 B学缘结构 C学历结构 D职务结构6“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（ ）。A享乐主义 B存在主义 C权力意志主义 D实用主义7

23、做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（ ）。A层次性原则 B情理相融原则 C教管结合原则 D整体性原则8学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（ ）。A学科的发展潜力 B学科发展的成熟水平C学科发展布局的整体性 D学科影响的社会性9最早的研究生教育出现在19世纪的（ ）。A德国 B英国 C美国 D法国10大学校园文化的主体是（ ）。A在校大学生 B社会影响与学校师生的互动C主流文化与亚文化的结合 D全校师生员工多项选择题119世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（ ）。A打破宗教信仰限制 B重视技术教育 C政府加强集权管理D推行男、女同校 E提倡多元捐资办学2近年来，我国高等教育

24、在大众化进程中的标志是（ ）。A办学主体多样化 B办学形式多样化 C教育目标多样化D管理体制多样化 E教学 ）。A个人本位 B经济本位 C社会本位 D文化本位 E知识本位4高校教师职业特点的多样角色包括（ ）。A传道者 B授业解惑者 C示范者 D管理者 E研究者5高校教师队伍的结构，主要指（ ）。A职务结构 B学历结构 C性别结构 D专业结构 E年龄结构6德育工作的新特点是（ ）。A人本性 B理想性 C层次性 D开放性 E传统性7德育工作中的消极观点有（ ）。A务虚论 B从属论 C法德论 D智德论 E抵消论118课程 ）。A经济性 B适时性 C专业性 D实践性 E满足性9高校校园文化功能包括（

25、 ）。A育人 B导向 C辐射 D凝聚 E激励10高校自主权包括（ ）。A自主调整招生比例 B自主调整专业设置 C自主制订教学计划D自主开展与境外高校的交流 E自主决定收费额度判断题1战国中后期诞生的大学与学记是世界上最早的教育专著。21862年京师同文馆的建立标志着中国近代新式教育的正式开始。3教育是一种培养人的社会活动。4我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。5德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。6学科是专业设置的基础与依据。7高校教学过程的基本特点是探索未知世界。8高校科研以基础研究为主。9研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。10高等教育发展要遵循公平与平

26、等相统一原则。简答题1我国高等教育面临哪些挑战？2简述现代大学的功能。3新时期高校教师有哪些基本要求？论述题请联系实际，分析教学方法改革的发展趋势一、单选题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A A C B B D D A A D二、多选题1 2 3 4 5ABE ABCE ACD ABCDE ABDE6 7 8 9 10ACD BCDE ABDE ABCDE ABCD三、是非题1、对 2、对 3、对 4、错 5、错6、对 7、错 8、错 9、错 10、对四、简答题1、（1）国际人才大竞争的挑战；（2）高新科技大发展的挑战；（3）全球经济大开放的挑战；（4）知识经济大崛起的挑战；（5）多元

27、文化大汇合的挑战。122、教育功能、科研功能、服务功能、产业功能、交流功能。3、（1）有正确的政治方向，忠诚于社会主义教育事业；（2）热爱学生，遵循学生身心发展规律培养人才；（3）具有渊博的知识面，精通自己所教的专业、学科；（4）具有教育教学能力、科研能力与创新能力。五、论述题先分析下述要点：（1）在教学方法的功能定位上，由教授知识转向教会学习；（2）在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式；（3）在教学方法的结构上，由讲授为主转向指导学生自主学习，独立研究为主。再结合学科教学实际，深入论证。 单项选择题1书院成为高等教育机构，始于（ ）。A隋代 B唐代 C宋代 D明代2唐代官学教育的主

28、干是（ ）。A艺术教育 B文学教育 C经学教育 D诗赋3美国开设的第一所高校是（ ）。A耶鲁学院 B普林斯顿大学 C哈佛学院 D威廉玛丽学院4现行的高等学校领导体制实行（ ）。A校长负责制 B校务委员会负责制 C党委集体领导制D党委领导下的校长负责制5以法制代替德治是指德育消极观中的（ ）。A从属论 B智德论 C法德论 D抵消论6把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（ ）。A自然科学研究 B工程科学研究 C社会科学研究D人文科学研究7以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（ ）。A基础研究 B应用研究 C综合研究 D开发研究8专业式研究生培养模式产生于（ ）。A德国 B苏联 C美国

29、 D日本9蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（ ）。A独特性 B易变性 C先导性 D开放性10依法治教的具体对象是指（ ）。A依法治教的主体 B依法治教的客体 C依法治教的主、客体D依法治教的依据多项选择题119世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ ）。A学术与国家政治分离 B学术自由，科研至上 C倡导研究学习D实行教授治校 E实行灵活的聘任制2现代大学的基本功能有（ ）。A教育 B研究 C服务 D产业 E交流3高等教育的国际化标志是（ ）。13A鼓励学生跨国界活动 B地区、国际间交流与合作日益频繁C世界留学生规模剧增 D合作办学趋势方兴未艾E普遍

30、增设国际性内容的课程4西方思潮对大学生价值观带来冲击的有（ ）。A享乐主义 B权力意志主义 C理想主义D实用主义 E存在主义5高校教师职业的性质是（ ）。A专业性 B复杂性 C创造性 D示范性 E个体性6高校教师专业训练的内容包括（ ）。A专业信念 B专业态度 C专业知识 D专业技能 E专业形象7德育工作到位，体现为（ ）。A队伍到位 B目标到位 C政策到位 D阵地到位 E管理到位8高校科研按活动对象分，包括（ ）。A自然科学研究 B工程科学研究 C基础科学研究D综合科学研究 E人文科学研究9高校校园文化的特征是（ ）。A开放性 B稳定性 C先导性 D独特性 E传统性10高校校园文化建设的原则

31、包括（ ）。A方向性 B个性化 C学术性 D继承性 E开放性 判断题1汉代的鸿都门学是世界上第一所文学、艺术专科学校。21898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。3教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展。4高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。5德育不能靠灌输，而必须疏导。6高校学科设置就是看学科发展的成熟水平。7高校教学过程是一个个体认识社会化的过程。8高校科研要求学术目标与经济效益相结合。149高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。10依法治教是教育行政管理的范围扩大和职能转变的必然要求。 简答题1现代高等教育与传统高

32、等教育有哪些区别？2简述我国高等教育管理体制改革的趋势。3简述高校科学研究的原则。论述题请联系教学实际，举要分析课程 2、错 3、对 4、对 5、错156、错 7、错 8、对 9、对 10、对四、简答题 （1）从国有化的办学体制转向一主多元的办学体制；（2）从条块分割的领导体制转向相对独立的办学实体；（3）从高度集中的管理体制转向面向社会自主办学；（4）从单一的投资体制转向多元集资；（5）从教学上以知识为本转向以人为本。2、（1）深化高等学校后勤社会化改革；（2）健全和发挥大学董事会的作用；（3）进一步完善党委领导下的校长负责制；（4）扩大高等学校自主权；（5）建立中国现代大学制度。3、（1）

33、教学与科研相结合；（2）基础研究与应用研究相结合；（3）规划课题与自选课题相结合；（4）科研机构的稳定性与灵活性相结合；（5）学术目标与经济效益相结合五、论述题先分析下述要点：课程内容选择的基本原则为：（1）适时性；（2）完整性；（3）经济性；（4）实践性；（5）量力性；（6）满足性。再结合学科教学实际内容深入论证。 高等教育学试题一、 名词解释1、高等教育：P61高等教育是是一种建立在充分的普通教育之上的专门教育。2、学分制：P156：是以学分作为计算单位来衡量学生学习量的一种课程组织形式（或方法）。学分制按照各专业培养目标的要求，规定教学计划中各门课程的学习和学生在校学习期间必须获得的总学

34、分，学生在校学习不受时间的限制，修满该专业规定的学分即可毕业。毕业时间因此可以提前，也可以推迟。3、教育目的：P99即教育培养人的总要求，是指国家对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想和规定，是教育工作的基本出发点和归宿。它一般由两个方面构成：规定教育所要培养出的人的身心素质以及人的社会价值。4、高等教育结构优化：P90即是高等教育结构的合理化，它取决于高等教育结构的不断调整。5、师生关系：P131：是指教师和学生为了完成共同的教育任务进行交往和联系产生的关系。6、教育的相对独立性P53：教育作为一种独特的社会现象，固然受社会政治经济运动规律 16的制约，与社会发展有着必然的联系。然而教

35、育作为一种意识形态，一种精神活动，又具有自身运动和发展的内在逻辑和独特轨迹，具有发展的相对独立性。7、课程：P138是学校为使学生达到预期学习成就而采取的一切有程度的学习活动和经验。8、课堂教学：P194即班级授课制，指把学生按一定的年龄、程度分别编成固定的班级，教师按固定的课程表，按计划对全班学生进行授课的一种教学组织形式。9、类型结构：P73指高等教育系统内不同类型的高等院校的构成状态，它是一种横向结构。10、终身教育P12：，是使人的一生在不同的时期根据需要继续接受教育。代表人物是法国人保罗郎格郎，正规学校教育并不是学校教育的终点，现代社会为了满足人们不断增长的受教育的需要，必须靠不断地

36、加强与扩大非正规的教育。11、研讨法P187：是一种民主的教学方法，它通过为学生提供问题和讨论问题的机会，讨论并解决其他教学形式如课堂讲授无法解决的问题。12、院校科类结构P72：指高等教育系统内不同学科门类的构成状态，它是一种横向结构。13、活动课程P146：又称经难课程或儿童中心课程，从儿童的社会生活出发，以活动作业作为基本形式，遵循儿童身心发展的顺序加以组织。代表人物是美国哲学家教育家杜威。14、高校基本职能P22：高等教育在发展过程中，形成了自己教育、科研、与服务三大基本职能。（不知如何描述）15、高校社会服务P222：是高校在完成国家下达的教学与科研任务之外，在各种教育活动和教育过程

37、中以各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动。16、过程评估P244：（形成性评估）指在教育教学活动实施过程中，对计划或方案的执行情况进行评估。目的是了解动态过程中的效果，及时反馈信息，及时调节，使计划或方案不断完善，以达到预期目的。17、选修课P140：是高等学校根据专业需要和人才培养要求而设计的可供学生自己选择修习的课程。一般分成指定选修课和任意选修课。 二、 判断并简述理由1、 柏拉图创办了第一所现代意义的大学。错，第一所具有现代意义的大学是柏林大学。2、 启发性教学是指在教学过程中发展学生的能力。错，启发性教学是在教学过程中充分发挥教师的主导作用，以造成学生自觉积极地要求

38、学习的心理状态。3、 高等教育能够决定社会政治经济文化的发展状况。错，教育受一定社会的经济、政治、文化等发展所制约，并对一定社会的经济、政治、文化等的发展起作用。4、 教科书就是通常说的教材。17错，教科书通称课本，而教材泛指教师和学生用于教学的所有材料，其中包括教科书。5、 日本的教育管理体制是最典型的集权制。错，日本是混合制教育管理体制。6、 高等教育大众化的标准是所有的人都能接受大学教育。错，高等教育大众化的标准是15-20%的人能接受大学教育。7、 合理的高等教育的层次结构是两头大中间小的构成比例。错，合理的高等教育的层次结构应该是金字塔结构。8、 高校社会服务的根本目的是扩大社会影响

39、，创造经济效益。错，高校社会服务以育人为根本目的。9、 高考中学生上线与否即是相对评估。错，高考中学生上线与否是绝对评估10、 用发展的眼光看待学生和指导教学即是启发性教学。错用发展的眼光看待学生和指导教学即是发展性教学。11、 我国第一所现代高等学堂是北京大学。错：京师大学堂是我国第一所现代大学。12、 教师专业化是指教师不断提高自己的专业教学技能和专业教学水平。错，指教师应具有专业意识、专业态度、专业知识、专业技能、专业品质。13、 我国高等教育目前处于高等教育的精英化发展阶段。处于大众化教育发展阶段14、 不断扩大高校办学自主权是我国高等教育体制改革的一项主要内容。对，中共中央关于教育体制改革的决定中提出了要扩大高校的办学自主权。15、 最早的一批大学起源于古希腊。错，最早的大学是意大利。16、 职业技术学院是低水平院校，研究型大学是高水平院校。 17、高校教师职业兼具多种职业角色，但不包括管理者角色。高校教师职业兼具多种职业角色，其中也是管理者。18、隐性课程主要包括物质文化和心理文化。错，隐性课程包括心理文化、制度与非制度文化，物质文化。 三、简答题（每小题5分，共20分）1、 高等教育有哪些基本特征？