《《篮球——行进间两大步上篮》课时教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《篮球——行进间两大步上篮》课时教学计划.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、篮球行进间两大步上篮课时教学计划 常州市武进区横山桥初级中学 周 锋课 题：篮球行进间两大步上篮授课时间： 12月 6 日星期：六 学习目标1、学生愿意参与行进间两大步上篮练习，能够主动体验一大二小三高跳的动作过程。2、掌握行进间两大步上篮时运球与跨步接球有机结合的要领，动作衔接自然。3、发展了学生的灵敏、协调和弹跳能力等身体素质。4、培养学生积极参与学习的态度，不断超越自我并提高。重点行进间两大步上篮动作，一大二小三高跳难点跨步和接球的衔接课的部分教学内容教师指导策略学生学练活动与组织形式运动负荷时间次数强度准备部分一、课堂常规二、行进间绕篮球场运球三、球操1、体育委员整队，检查人数服装，报
2、告老师。2、师生问好.安排见习生。3、宣布本课内容。带领学生绕场慢跑运球，在此过程中进行高低运球的互换及急停的练习。1.双手弹拨球2.身体绕环3.腹背运动4.体转运动5.抛接球1、学生做好思想准备。2、神饱满进课堂。3、见习生生随堂见习，并认真听讲。组织：四列横队按照要求，能够注意力集中，迅速反应做出高低运球及急停动作。组织：一路纵队根据教师示范和讲解认真模仿练习。要求动作有力到位。充分活动身体的各个关节。 组织：四列横队散开1分4分314 X8拍中强中基本部分三、学习行进间两大步上篮（一）诱导练习1.运球找节奏2.跨步去接球3.接球后跨步（二）行进间两大步上篮完整动作学习1. 行进间两大步上
3、篮模仿练习2.行进间投篮完整动作并体验学习上篮3. 分层练习4.学习成果汇报。1.紧扣“节奏”这一技术环节，利用“1212”的口令来指挥运球，引导学生体验球手脚协调配合。2.组织学生找到节奏，在节奏的基础上学习跨步去接球。讲解示范动作，带领学生体验练习。3.教师组织学生谈跨步去接球的动作体验，教师引导出接球后跨步的动作。示范讲解动作，带领学生练习。1.出示挂图讲解完整动作强调一大二小三高跳。带领学生模仿练习，集体练习、分组练习。2.组织学生对着模拟篮筐进行完整动作练习。学生10人一组分组循环练习3.根据学习情况进行分层，掌握情况好的学生到真正的篮筐上去完整练习。其余学生继续练习。4.组织2名学
4、生进行展示，教师点评。再组织练习。1、2、行进间跨步接球接跨步起跳练习要求尽量用球去触摸“球篮”1.学生按照老师讲解示范的要求，体验运球找节奏，通过小组练习、两人一组练习、集体练习，自行喊口令逐步找到节奏。组织队形：同上2.学生观察教师的示范，练习体会右脚跨大步接球的动作。自行喊口令按照分组要求进行练习。组织队形：同上3.积极思考大胆谈感受，认真观看教师的示范，尝试体验练习做出接球后跨步的动作。组织队形：同上1、根据教师示范和提示认真模仿练习。记住要领，明确动作方法和要点。组织队形：同上2按照要求进行完整动作练习组织队形：10路纵队3.能积极大胆参与练习，敢于挑战。组织队形：同上4.认真练习，敢于展示自己。组织队形：散点4分527554 分8105125-2032中中中中大大中课的部分教学内容教师教学策略与要求学生活动与组织形式运动负荷时间次数强度结束部分1、放松 2、课后评价3、回收器材1、瑜伽放松2、回收器材3、师生再见5分1小教学资源篮球41个、篮球场2片标志物四个自制简易篮圈10个、挂图练习密度预计45%平均心率预计140次/分课后反思
