《中学乒乓球教育特色经验材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学乒乓球教育特色经验材料.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、培养学生特长，彰显学校特色胜利第一中学乒乓球教育特色经验材料胜利第一中学创建于1965年，是一所完全中学，是山东省首批省级规范化学校。学校分老校区、新校区两个校区，老校区占地146亩，建筑面积5.2万m2；新校区占地308亩，总设计建筑面积10.78万m2，一期工程建筑面积34675m2。学校现有100个教学班，在校生5600余人，其中初中部43个教学班，在校生2400余人。近年来，学校鲜明地提出了“一切为了发展”的办学宗旨和争创“现代化全国一流名校”的办学目标，大力推进精细化管理，着力打造高素质教师队伍，不断加强教育教学创新，深化实施素质教育，促进学校的内涵式特色发展，教育教学质量和整体办学
2、水平大幅攀升。尤其高考，四年四大步，连创历史新高。2009年至今，学校有46名学生被北大、清华录取，其中2012年达到17人，创建校以来历史最高纪录，列山东省第一名。学校发展注重特色创新：学校培养并输送到国家队参加国际比赛的乒乓球队员，先后夺得9枚金牌，其中顾玉婷同学荣获首届青年奥运会女乒单打冠军，不但巩固了我校作为山东省体育传统项目学校（乒乓球、田径）的优势地位，也进一步强化了我校的乒乓球教育特色。现把有关情况简要汇报如下。一、领导高度重视，为学校进一步强化乒乓球教育特色提供了全面保障新课程改革的推行，给学校的发展带来了新的机遇与挑战。对此，学校新一届领导班子从学校实际出发，研究决定进一步强
3、化我校乒乓球教育的办学特色。1.更新教育理念，确立育人目标。学校领导明确提出了“为全人素养之达成，为生命境界之提升”的教育理念，致力于培养“身心健、志向远、基础实、能力强、特长突出的高素质人才”。学校不仅高度重视面向全体学生，促进学生全面发展，奠定新型人才基础，同时更加注重发展学生特长，培养“特长突出的高素质人才”。为此，我校以开发与实施乒乓球校本课程进行普及教学为主，以业余培训为辅的两种形式，培养学生特长，促进学校工作全面发展、可持续发展。2.强化舆论宣传，创设良好氛围。学校通过校园网、板报、宣传板等渠道加大宣传力度，明确强化学校办学特色的目的，使全体师生达成共识。同时，使师生了解乒乓球作为
4、我国“国球”的光辉历史，发扬团结合作、拼搏进取的团队精神，增强学生的主人翁责任感。3.加强组织领导，健全工作机制。学校领导高度重视强化办学特色工作，把此项工作列入学校重要工作日程，成为学校管理目标之一。建立了由校长、分管副校长、年级组长、乒乓球教练等组成的分层管理网络，定期召开会议部署工作，并进行总结、研讨，不断摸索规律，调整思路。4.加大经费投入，推进全面普及。为保证乒乓球传统项目的开展，学校不断加强体育经费投入，改善训练、比赛设施。加强学校特色的关键是在全体学生中全员普及乒乓球运动。近年来，学校确保了乒乓球教练基本训练用品和生活用具，还先后购置了标准化乒乓球台10个，按国家标准砌制水泥乒乓
5、球台40多个，以保证学生课余活动时间有球可打，有地方可打。今年，学校又投资改建了高水准的乒乓球训练室，使学校乒乓球室内训练面积由原来的225平方米扩大到800多平方米，训练球台由原来的8张增加到16张，训练条件大大改善。5.加强师资力量，适当政策倾斜。一支高素质的乒乓球教练队伍是加强乒乓球特色教育的必备条件。学校选派了乒乓球业务能力突出的任永忠老师担任学校乒乓球主教练。任永忠老师从小酷爱乒乓球运动，多次参加过省级和石油部的比赛，在武汉体育学院体育干部管理专业脱产学习两年，曾任胜利油田体育运动学校乒乓球专职教练。为激励任教练带出好成绩，学校给予他相应的政策倾斜。在平时乒乓球课的安排上充分尊重其意
6、见，经领导特批，与体育教学无关的学校活动可以不参加，使他能够更好地投入到训练当中。学校允许任教练通过较为灵活的聘用方式，构建一支教艺精湛、充满活力的高素质教练组队伍。在涉及到外出学习、培训和比赛的问题上，学校全力支持。学校领导还经常了解训练情况，关心教练员们的身体状况。二、科学组织教学和训练，为学校进一步强化乒乓球教育特色奠定了坚实基础我们认识到，要进一步强化学校乒乓球教育特色，关键有两点，一是抓普及，二是抓提高。（一）让乒乓球走进课堂，全面抓好学校乒乓球教学的普及工作。1.开发校本课程，改进教学方法。为让乒乓球特色教育走进课程，走进教材，走进课堂，我校成立了乒乓球课程开发和实施小组，把乒乓球
7、运动作为校本课程加以开发。学校增设课程，调整教学内容，上乒乓球课时，由乒乓球教练按照各年级年龄、生理特点，有计划、有步骤地组织教学，通过采用启发、诱导、有针对性的教学进一步激发学生的学习兴趣，提高乒乓球技术。2.走进乒乓世界，使乒乓文化融入学校文化。随着乒乓球运动在全校学生中蓬勃开展，我们发现不少学生有畏难和不求精通的现象。因此我们就从创设乒乓文化氛围入手。根据学生和学校的实际情况，通过寻找相关的资料研究讨论，以学生的学习和锻炼为中心，在选择内容和安排上，既考虑体育锻炼的实效性和科学性，也增加趣味性和文化性。在教学中，注重引导学生以球育德，促进学生良好品质的形成；以球健体，促进学生身体素质的提
8、高；以球促智，促进学生学科成绩的提高，进而把团结、拼搏的乒乓球精神升华为一种文化。（二）让乒乓球成为特长，切实抓好学校乒乓球训练的提高工作。为了组织好乒乓球业余训练，学校教练员根据自编教材，认真备课，定期训练，确保训练时间。具体安排每周一至周五晚上专项培训，每天时间保证在2小时左右，还利用周末和寒暑假进行集中训练。1.以育人成人为前提，以提高技术为载体，进行全方位和综合性的训练。要成为一名优秀的运动员，首先是要做好人。做人是基础，如果队员身上有这样或那样的毛病，在竞技体育竞争中会在关键时刻顶不住，导致兵败。所以，教练员在提高运动员技术素养的同时，重点围绕少年儿童的心理特征，进行品质上教育，阐释
9、做人的道理，讲解优秀运动员的成长过程。2.平时关心运动员的日常生活，帮助解决训练中的困难，解决他们的后顾之忧。顾玉婷在胜利一中训练的几年里，任永忠教练协助顾玉婷父亲找到了工作，缩短了顾玉婷在东、西城之间奔波的时间，为她正常的训练提供了极大的方便。由于顾玉婷的家庭并不富裕，当时及后来几年的比赛和训练费用基本上都是任永忠教练加以资助。运动员和教练员之间的相互信任，是运动员取得优异成绩的保证。三、一分耕耘一分收获，学校进一步强化乒乓球教育特色取得的可喜成绩多年来，胜利一中培养的运动员先后荣获全国八大杯比赛、全国青少年比赛、全国南北赛区比赛多项冠军，国际青少年锦标赛、公开赛多项冠军，首届青奥会女单冠军
10、、亚洲青年锦标赛多项冠军;在山东省及全国性的青少年比赛中，获得了100多个冠军。学校已先后输送了10多名队员进入山东省队，4名体育特长生考入大学。在胜利一中培养的众多优秀运动员中，顾玉婷、刘高阳和于子洋是三名杰出代表。特别是顾玉婷，进入国家队后，曾多次代表国家队参加了一系列的国际大赛。先后取得过亚洲青年运动会两项冠军，一项亚军；2009年世界青年锦标赛，三项冠军，一项亚军；2010年世界青年锦标赛两项冠军，一项亚军；首届青年奥运会在中国仅派一名运动员的情况下，顶住压力获得女子单打冠军；2011年，在印度举行的亚洲青少年锦标赛，顾玉婷获青年组团体冠军、双打冠军、单打冠军；2012年，顾玉婷获得国
11、际乒联香港站团体冠军、双打冠军、单打亚军和成都站团体冠军、单打亚军、双打亚军。于子洋和刘高阳比顾玉婷小一个年龄段，他们俩现在在国家青年集训队训练。于子洋曾代表国家少年队参加在日本举行的“东亚希望杯”比赛，获团体和单打两项冠军，刘高阳在全国70多名优秀少年苗子集训中获总成绩冠军，他们俩代表山东省队还参加了全国北方赛区比赛，分别获得男、女单打冠军。刘高阳和于子洋两人还参加了2011、2012年国际乒联青少年公开赛香港、成都、太仓等数站比赛，获得多项冠军，顾玉婷、于子洋和刘高阳三人均已达到运动健将资格。我们的省运会成绩也十分喜人。胜利一中乒乓球队第一次代表东营市参加了在烟台举行的第21届省运会，其它
12、地市队都是在若干位专职教练员的带领下，进行了全方位的系统训练，和他们同台竞技，我们的比赛成绩自然不能与他们相提并论。但我们不服输，并没有因为他们有了各种优越的条件，就在他们面前低头，就轻言放弃。经过不懈努力，胜利一中队为我市赢得了2.5枚金牌。在22届省运会预赛获得3枚金牌的基础上，我们进行了认真的反思、分析和总结，经过悉心的技术调教和细致的思想激励等一系列的准备措施，终于在甲乙组比赛中，凡是有我校队员参赛的项目全部获得冠军。最终为东营市夺回了7枚金牌，1块银牌，拿到了140.5分的好成绩。2010年，在全市体育工作会议上，东营市委授予胜利一中“东营市组织参加山东省第二十二届运动会先进集体”荣誉称号，学校做了典型发言；给予我校乒乓球主教练任永忠老师记市二等功奖励并享受市劳模待遇。2011年，胜利一中顺利通过山东省体育传统项目学校（乒乓球、田径）的验收；我校乒乓球主教练任永忠老师被破格晋升为中学高级教师。实践证明，乒乓球运动不仅可以增强学生的体质,而且还可以对学生进行思想品德教育，开发学生智力，促进学生的心理健康，陶冶学生的情操并发展个性。我校乒乓球教育特色工作虽然取得了一些成绩，但我们深知乒乓球教育特色工作是一个长期坚持、不断深入的过程。今后，我们将进一步加大工作力度，努力让“乒乓球教育特色”成为胜利一中的一张亮丽名片，并以此加快“现代化全国一流名校”的创建步伐。
