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1、苏州市高新区中小学青年体育教师优质课评比 学 校：苏州外国语学校 授课教师：王绪来 学习阶段：水平四 班 级：八年级学生人数：45人 体育与健康实践课教案学习阶段：水平四；学生：8年级；教师：王绪来（苏州外国语学校）；人数：45人（男女合班）教学单元 排球 授课时间2014.4.15教学内容1、排球：正面上手传球（31） 2、游戏： “齐心协力”教 学目 标1、知道正面双手上手传球的正确手型和击球点； 2、通过学习，使80%以上学生能够掌握正确的传球手型和击球点，30% 以上的学生能够运用手指手腕抖动的力量将球传出；3、培养学生积极思考，相互帮助，团结协作的良好品质。教学重点难 点重点：形成正
2、确的传球手型、击球点的把握难点：传球时做到指腕柔和用力。教学准备软排46个、挂图、音响一套、口哨等程序与时 间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开 始 部 分 2分钟1 课堂常规2. 队列练习：原地踏步接向前一步、三步走1指定集合地点，检查着装，接受体委报告。2师生问好，宣布本课内容和教学目标。（图一）3安排见习学生并提出安排策略。1、提出要求，并口令指挥1按指定地点集合，体委整队，汇报人数。要求：队伍整齐，精神饱满（图一）2师生问好，注意听讲，记住学习目标。3见习生出列，做好课堂记录。1、听口令练习（图二）2、要求：思想集中，脚跟脚尖转 队形：四列横队 （图一）
3、（图二）135小 准 备 部 分 8分钟1、音伴夹球跳热身2、音伴热身操3、玩球游戏1、讲解夹球跳要求，并播放音乐组织学生进行夹球跳热身1、 提示球操要求2、 领做球操1、讲解游戏方法和规则2、组织学生进行游戏1、 拿球结束后，按要求积极参与热身，要求：按照音乐节奏夹球跳热身，并按老师要求做各种动作（图三）1、散点跟老师进行球操练习2、要求：保持间距，动作到位，有活力1、认真听，积极进行游戏，要求：滚球时手不离开球，抛球双手头上接球 队形：先四列后散点 （图三） 222111中中中程序与时 间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度 基 本 部 分 27分钟一、正面双手传
4、球1、 徒手模仿手型2、 自抛自接球固定手型3、 击球点4、 传球的手指手腕用力二、游戏：“齐心协力”1、 示范正面上手传球动作，提示学生重点观察传球的手型，揭示本课学习内容1、 结合展板，讲解正面上手传球手型动作，并组织学生徒手练习1、 示范自抛自接练习，要求：手型正确2、 组织学生进行练习3、语言激励，巡回指导1、 正误对比，引出击球点问题，并进行讲解，强调在额头前上方约一球距离击球2、 组织学生进行自抛自接练习1、 组织学生进行尝试性自抛自传一次练习2、 讲解手指手腕的受力，并组织学生进行“贴墙传球练习”3、 组织学生进行自抛自传练习，并组织学生展示1、 讲解示范游戏方法和规则，方法：每
5、人两脚夹球，多人一组，相互搭肩，统一节奏向前跳，途中看哪组掉球少为获胜2、 组织学生进行游戏比赛1、观察教师示范，听教师讲解2、要求：认真观察，仔细听讲，积极思考1、仔细听讲，并按老师要求进行徒手模仿传球手型1、 仔细听讲，并积极投入练习（图四）2、 要求：随手型逐渐掌握，抛球高度逐渐增高1、 仔细听讲，认真理解，并按要求积极投入练习2、 要求：在额头前一球距离记住球，手型正确1、 按要求进行练习，要求手型正确2、 按要求进行贴墙传球练习，要求：手型和击球点正确，体会手指手腕的用力3、 按要求进行练习并展示1、 仔细听讲，并按要求进行练习2、按要求进行比赛（图五） 队形：练习时散点进行，讲解示范时向教师靠拢 （图四） (图五）1111126834小中中 中大中 结 束 部 分 3分钟1.拉伸放松。2 总结评价。3 布置回收器材4 宣布下课1组织学生进行拉伸运动达到放松身心的目的。2小结本节课并就本节课所学内容进行提问。师生再见1集体跟着音乐节奏进行放松整理。2 对本节课的学练情况进行自我评价。师生再见 （图七）11小生 理 负 荷 预 测课 后 记平均心率125/分左右练习密度40%左右
