《初中班主任工作管理评估方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中班主任工作管理评估方案.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、金河初中班主任工作管理评 定 方 案班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用，它直接关系到学校校风、学风、班风建设。为了加强班主任工作的管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，促进学校德育工作；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据我校实际工作情况，对原班主任工作的考核办法作了修订，力求科学、客观、与时俱进地评估班主任工作的实绩，特制定本细则。一、班主任常规工作考核内容：（1）、每学期开学第一周、班主任要认真制定本学期工作计划并交到政教处。工作计划要有指导思想，工作重点，任务及完成任务的措施。
2、不按时上交者每次扣 2 分，不交者每次扣5分，抄袭者扣5分。（2）、能认真组织好每周一次的主题班会系列教育活动，不得把教育活动时间改上其他课。要求班会课有主题，有内容，有记录。少一次扣10分。（以主题班会教案、活动记录、政教处检查和学生座谈为依据）。（3）、升旗仪式、课间操班主任必须准时到场。未请假缺席一次扣5分。（以政教处检查为依据）。（4）、学校组织的大型学生活动班主任必须参加，每空岗一次扣10分。（政教处负责检查）（5）、能积极主动完成学校各部门布置的各项任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。（组织者负责检查报政教处备案） （6）、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每一次迟
3、到或早退者（5分钟内）扣5分，缺席者扣10分（班主任除非特殊原因，如：进修学习、病假等，否则一律到场）。（以政教处检查为依据） （7）、能经常深入班级，科学、规范管理班级，发现问题能自觉及时有效处理，不推诿。如果发生严重违纪违法现象，根据处理是否及时有效，酌情扣1030分。（政教处、值周领导负责）（8）、在检查督促中，被学校政教处和相关考核部门查到的学生不规范行为，除按金河一中学生日常行为量化管理考核细则扣除学生的德育分之外，还将纳入班主任工作考核，情节严重的，相应的每次扣该班班主任10分，以此类推,不重复扣分。（政教处、值周领导负责）（9）、每学期期末前一周写出工作总结交到政教处。不按时交者
4、每次扣 10元，不交者扣20分，抄袭者扣20分。（10）、每学期各班主任要完成一篇德育论文或教育案例。不按时交者扣 5分，不交者扣10分。（11）、对科任老师和学生进行民意调查，满意率低于60%的，酌情扣3050分。二、班级管理工作量化考核内容班级量化考核内容分每日考核、每周公布和每月汇总通报三部分（1）、每日检查内容（学生会、行政值周负责） 、学生出勤；、班级及包干区卫生；、校牌佩戴；、纪律； 、文明礼仪；、两操 教学秩序（上课、上自习秩序，随意中途外出）教室日志的填写 课堂考勤的填写（2）、每周检查内容（值周领导负责） 、校服；、仪表；、宿舍 ；、班级公物 ；、大扫除（3）、每月检查内容（
5、政教处负责） 、班主任工作手册；、教室文化氛围以上考核细则详见梁镇中学学生日常行为量化管理考核细则三、班主任工作考核奖励项目（1）、经常和学生家长取得联系，积极争取学生家长的配合。 每学期须对50%的学生作一次家访或与家长面谈一次，家访联系卡须有家长签字，以班主任工作手册记录为依据，达到要求的得1分。缺一个百分点扣0.1分，超出要求的酌情给予奖励，最高不超过0.5分。每学期组织的家长会班主任要精心备课，充分准备，出席人数全，材料完备，达到要求的得2分。参加人数少，材料不全扣0.3-0.5分。（2）、积极撰写德育论文或教育案例。国家级一等奖得5分，国家级二等奖（省级一等奖）得4分，国家级三等奖（
6、省级二等奖、市级一等奖）得3分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得2分，市级三等奖（县级二等奖）得1.5分，县级三等奖得1分，校级奖或校刊发表得0.5分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过5分，获奖参考教学论文奖励。（3）、学校举行的各级各类活动中，获得团体奖的班级奖该班主任10-15分，最高不超过15分。（4）、通过对学生的民意调查，满意率为100%的，班主任考核加5分。四、班主任津贴发放办法 1、班务评估的组成：班级量化占70%、统考成绩占30%。 2、班级量化评估以值周评估为基础，结合校领导检查掌握情况，综合值周教师、门卫、公寓楼管理员意见确定，周总结评优、良、中、
7、差四档，学期按总积分评定（70%），统考成绩（30%）。 3、以期末统考总评成绩为依据，以年级组为单位，统考成绩排名在末位的计零。对其他班级超末位班级总分进行累计；用年级组班主任津贴总和除以累计总分再乘以该班级超末位班级总分即统考成绩津贴（班主任统考成绩津贴：班主任统考成绩津贴（年级组班主任津贴总和/年级组内超末位班级总分的和）该班级超末位班级的成绩。 4、特殊班级区别对待，可根据相当班级成绩总分差而定，一般情况：a.九年级分差为7分内（五五分）；14分内含14分（四六分）；21分含21分（三七分）；28分含28分：分较低的班级计为零。八年级、七年级依次类推。五、班主任如有以下情况者，学校将酌
8、情扣发班主任津贴，其中造成社会影响特别严重且不积极补救的，以班主任考核不合格处理。1、学期班主任工作考核排在最后一名的，报校委会讨论给予解聘等相关行政处分。2、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大的；3、失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力的；4、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的；5、有体罚或变相体罚班中学生行为并造成一定影响的；6、不重视安全教育工作，班级出现重大意外伤害事故的；7、发生突发事件没有及时到场或不认真处理的。8、在学校举行的各类考试中，有严重违规违纪现象的；9、有乱收费、乱插学生现象的。金河初中政教处2011年9月
