作文开头结尾作文ppt课件.ppt

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1、作文训练,之开头妙法,作文开头结尾精品作文课件,作文开头结尾精品作文课件,?,首尾的标准可以概括为,:,?,开头,:,简洁明了点题,新颖别致创意,响,亮夺目诱人,秀气悬念神秘。,?,结尾,:,卒章显志扣题,呼应开头严密,深,刻含蓄隽永,启智耐思神奇。,开头是文章结构的一个重要,组成部分。,因为开头处于文章的醒目处,,又好比乐曲定调,成功与否直,接影响整个作品的得失。,开头,开头的总原则:,开头要注意点题,开头要对应主体,那么我们怎样来点题呢?,第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。,为什么强调这一点呢?我们有些同学,在点了题后,又扯到不相干的话题上去了,,这样不但未达到点题的目的,而且还容易

2、成,为废话。这是大家要注意的。,第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要,记叙的话题。,所谓映衬句,就是为了突出一个事物,,故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当,于古典诗歌中“兴”的手法。,第三,最好直接运用文章题目里的字来点,题。,这样不容易使主体部分的内容偏离题目。,开头要对应主体,文章的开头不是孤立的。它必须与主体,部分紧密联系。,因而,有时我们在,写作文开头的时候,,要注意承接下文、对应主体,尤其是在开,头概括了文章的基本内容的时候。,下面我们来看一篇完整的文章:,1,、开门见山落笔扣题,所谓,开门见山,,是一种比喻的说法,,指的是直截了当地切入要旨。,(,最好直接运用,文章题目里的字

3、来点题。,),如:白杨礼赞一开头就触及题旨:,白,杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!,这,种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所,以受很多同学所青睐。,例:,在我的记忆里有很多回忆,有开心、有,高兴、有感动、有伤心,数不清的时光,,但那份悔恨莫及总能照亮我的阴暗面,在,危急关头让我悬崖勒马,。,林宇航我真的后悔,2,、引用经典,彰显底蕴,开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语,等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,,达到吸引读者、突出中心的效果。,如下:,1,、诗词开头,以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:,莫等闲,白了少年头。,我的爸爸四十多了,,白了头,可是依然很平凡,2,、俗语开头,俗

4、语是我们所熟悉的,以此开头,倍感,亲切,激发兴趣。,如:中国有句俗语说:,三棒槌打不出一个,屁来。,我的爸爸就是一个不爱说话的人。,3,、名人名言开头,这种开头法不仅使你所要表达的意思简,明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文,章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章,增色不少。如写自信:著名科学家爱,迪生说:,自信是成功的第一秘诀。,是的,,拥有自信,不断努力,就能获得成功。,4,、声音开头,对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来,开头,信手拈来,渲染氛围。,如:,请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑,留下,每当耳边响起这熟悉的旋律,自己,就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲,切。,例:,“

5、,想回到过去,试着让自让故事继续,”,轻轻的音乐还在耳边回响,已经踏入初三生活的,我,面对着繁重的学业,堆积如山的作业,沉重,的书包,我闭上眼睛,深深的叹了口气。,刘欣雨,3,、精辟修辞,韵味悠长,用修辞手法开头,易抒写心灵的感悟,,引发读者赏读的情趣。,1,、比喻,开头设喻,以引起读者对要说明的事物,或道理的兴趣。,如中国石拱桥开头:,石拱桥的桥洞成,弧形,就像虹。,2,、对比,用对比来开头的方法,可以加强文采,,有力地突出主题。,如:古今中外,凡是在事业上有所造就,、取得成功的人,其成功没有不是用辛,勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸,的人,则无法成就事业,由此可见,勤,则成事,惰则败业。

6、,3,、排比,用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读,如:遇见一本睿智的书,就有了思想的提升;遇,见一朵绽放的花,就有了心灵的愉悦;遇见一段,多彩的人生,生命就沉淀下博大而厚重的精神;,遇见一个你,生命就有了意义。,我真想遇见你,4,、设问,设问开头,铺排文气,先声夺人。,如:长大是什么?是从妈妈唠唠叨叨的困境中解,放出来,是轻松自在,是摆脱写作业的烦恼,是,快乐的做自己想做的事,做错了也不会有人批评,你。,刘乐园我真想长大,4,、借物联想,引发情趣,文章的开头或从远到近,或由此及,彼,从别的事物写起,再联想到要写,的事物上来,借以烘托要写的事物。,如写路:日常行走的路有大路、,小路之别,

7、人生之路有正路、歧路之,分。人,应该择路而行。,5,、巧设悬念曲径通幽,开头设置一个悬而未决的问题,引起,读者的关注,激发读者的兴趣,同时增,加文章的曲折,显现布局之美。,如写感受生活之美:,我快要死了,我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见,我微弱的呼吸声。,6,、场景描写,渲染气氛,描写法即借助某种修辞或某种描写技法,,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为,下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。,请看考试一文的开端:,教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑,打在墙上,,嚓、嚓,地响,教室内,一场全,能竞赛考试进行到了白热化的阶段。,如:清晨,我睁开了眼,窗边有一

8、本书,风,吹动着书,窗外有一片森林,只有那纯净的,空气。蓝蓝的天空,白白的云,我真想这种,纯粹的幻想成真,我真想重获自由。,刘华菲我真想重获自由,7,、交代要素,引人入胜,交代要素式也是写作文较为常见的一,种开头形式,即交代记叙文的几要素:时,间、地点、人物和事件。,如散步,捉鱼一文的开头:,一个星期天的早,晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一,条小溪边围坝捉鱼。,这样开头可以让读者清楚地了解到记,叙文的几要素,为下文展开故事情节作准,备。,8,、介绍背景,蓄势待发,以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以让,读者充分了解事情原委,有利于对整篇文章的,正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事,件或

9、重要人物的文章。,如火烧赤壁一文的开头:,东汉末年,曹操,率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴,的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江,相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。,这个开头,使读者看了以后,对两军相对峙,的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目,了然。,9,、巧用倒叙,吸引读者,即文章开头先写出事情的结果,再写出,事情的原因和经过,以造成悬念,增强文,章的吸引力。,请看写异乡情怀:,独立小院,月光如水,静静地流泻在我,的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起,了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一,个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异,乡的列车,10,、抒发感情,以情感人,即文章一

10、开头就将作者的亲身感受和思想,感情抒发出来,直抒胸臆,渲染气氛,达到,以情感人。,如在诚信开头写道:,如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚,信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条,航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背,囊,它将伴你永远前行。,常言道:,文无定法,。,作文的开头往往是由作文的内容、体,裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功,底等综合因素所决定,并无固定的格式。,衡量好坏的标准只有一个,看它是不,是文章的有机组成部分,能否为文章的内,容和中心服务,能否吸引读者读下去。我,们学生朋友要善于结合实际,灵活变通,,巧妙派生,才能写出好的开篇。,开头一定要注意点题,写一篇应试作文,时间都比较紧

11、,,难以有充分的准备,因而我们在写,开头时,要注意点题,以便直接切,题,进入主体,这样既不容易离题,,也能使作文紧凑些。,在写一些回忆性的文章或倒叙,结构的文章时,尤应如此。,点题,定位,引下文,作文训练,之结尾妙法,结尾,?,人们把好文章的结尾誉为“豹尾”,是,说结尾要干脆有力。,?,好文章的结尾,根据文章的内容和表达,需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”,之感。,如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术,效果呢?我认为要注意以下几种方法:,?,1,、,结尾要照应开头,2,、,结尾要突出主旨,?,3,、,结尾要含蓄有味,?,4,、,结尾要以情(景)动人,?,5,、,结尾要解开谜团,“,开头点

12、题,主体叙事,结尾呼应开,头,”,这是应试作文最基本的结构。不,过,照应开头也要讲究方法,它不应是,开头的简单重复,而应是,主旨的深化,,情感的升华,。,如雨的四季,开头,“,我喜欢雨,无论什么季节的雨,我,都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是,美的。,”,结尾,“,啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!,”,在主体叙事的基础上,结尾进行由,事及理的感悟,突出全文的主旨,这,是可取的。需要注意的是:,点明题旨要自然。,“因为有了这,样的事,自然有了这样的理。”这样,才不给人突兀之感。如果事与理脱节,,或者完全是两回事,那就不行了。,点明题旨要少讲空话、俗话、套话。,有些同学在叙事后进行议论,总喜欢大谈,

13、特谈。每写一篇文章,每叙一件事后,就喜欢来,个“这件事使我懂得了什么什么道理”,这样太,生硬了,简直是公式,哪有美感?而且也不是每,件事都能让我们明白道理的。,散步,结尾,但我和妻子都是慢慢地,,稳稳地,走得很仔细,好像我,背上同她背上的加起来,就是,整个世界。,3,、,结尾要含蓄有味,有些文章,尤其是小小说之类的文章,,事情发展的本身就能表明一切(主旨)。,因而结尾时,我们没有必要点明题旨,那,是画蛇添足,而可以通过情节陡跌、留下,空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉,耐人寻,味。,走一步,再走一步,p79,4,、,结尾要以情(景)动人,抒情式的结尾和景物描写式的结尾,都是值得我们借鉴的。如:,秋天

14、的怀念,p21,这是针对前文设置了悬念的文章而,言的。收尾揭开“面纱”,文章便有,回味悠长之感。,如枣核,传递小纸团中:,考试正在紧张地进行,他突然扔,给她一个小纸团。于是,就有了,(难道他捣蛋不成?难道他有求于她?,她一时间坠入云里雾里,他毕竟是个,尖子生,没理由,),结尾段:,“叮呤,”,考试结束铃声响起,,她拾起被“委屈”了好久的小纸团,,满含卑鄙地展开,只见上面潦草地写,着“注意:姓名、校名不要超出装订,线”。顿时,她心里刮起了一阵飓风。,这个结尾很巧妙。待读完全文,,才解开“小纸团”的谜底。虽说是轻,描淡写的几句,但细细吟味,这里面,却饱含着小作者对应试教育下学生纯,净友谊遭到误会的

15、惆怅。话虽不多,,可弦外之音却不得不使我们思索。,、只要有坚强的意志力,就自然而然,地会有,能耐、,机灵和,知识。,、你们应该培养对自己,对自己的力量,的信心,,百这,种信心,是靠克,服障碍,,培养,意志和,锻炼意,志而获,得的。,、坚强的信念能赢得强者的心,并使他,们变得,更坚强,。,、天行健,君子以自强不息。,、有百折不挠的信念的所支持的人的意,志,比,那些似,乎是无,敌的物,质力量,有更强,大的威,力。,、永远没有人力可以击退一个坚决强毅,的希望,。,、意大利有一句谚语:对一个歌手的要,求,首,先是嗓,子、嗓,子和嗓,子,我现在,按照这,一公式,拙劣地,摹仿为,:对一,个要成,为不负,于

16、高尔,基所声,称的那,种“人,”的要,求,首,先是意,志、意,志和意,志。,、执着追求并从中得到最大快乐的人,,才是成,功者。,、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。,10,、发现者,尤其是一个初出茅庐的年,轻发现,者,需,要勇气,才能无,视他人,的冷漠,和怀疑,,才能,坚持自,己发现,的意志,,并把,研究继,续下去,。,11,、我的本质不是我的意志的结果,相,反,我,的意志,是我的,本质的,结果,,因为我,先有存,在,后,有意志,,存在,可以没,有意志,,但是,没有存,在就没,有意志,。,12,、公共的利益,人类的福利,可以使,可憎的,工作变,为可贵,,只有,开明人,士才能,知道克,服困难,所需要

17、,的热忱,。,13,、立志用功如种树然,方其根芽,犹,未有干,;及其,有干,,尚未有,枝;枝,而后叶,,叶而,后花。,14,、意志的出现不是对愿望的否定,而,是把愿,望合并,和提升,到一个,更高的,意识水,平上。,15,、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂,吠,无,论是鳄,鱼的眼,泪,还,是恶狼,的嚎叫,,都不,会使我,动摇。,16,、即使遇到了不幸的灾难,已经开始,了的事,情决不,放弃。,17,、最可怕的敌人,就是没有坚强的信,念。,18,、既然我已经踏上这条道路,那么,,任何东,西都不,应妨碍,我沿着,这条路,走下去,。,19,、意志若是屈从,不论程度如何,它,都帮助,了暴力,。,20,、有了

18、坚定的意志,就等于给双脚添,了一对,翅膀。,21,、意志坚强,就会战胜恶运。,22,、只有刚强的人,才有神圣的意志,,凡是战,斗的人,,才能,取得胜,利。,23,、卓越的人的一大优点是:在不利和,艰难的,遭遇里,百折不,挠。,24,、疼痛的强度,同自然赋于人类的意,志和刚,度成正,比。,25,、能够岿然不动,坚持正见,度过难,关的人,是不多,的。,26,、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来,的,所,以才能,坚硬和,什么也,不怕。,我们的,一代也,是这样,的在斗,争中和,可怕的,考验中,锻炼出,来的,,学习了,不在生,活面前,屈服。,27,、只要持续地努力,不懈地奋斗,就,没有征,服不了,的东西,。,28,、立志不坚,终不济事。,29,、功崇惟志,业广惟勤。,30,、一个崇高的目标,只要不渝地追求,,就会,居为壮,举;在,它纯洁,的目光,里,一,切美德,必将胜,利。,28,、立志不坚,终不济事。,29,、功崇惟志,业广惟勤。,30,、一个崇高的目标,只要不渝地追求,,就会,居为壮,举;在,它纯洁,的目光,里,一,切美德,必将胜,利。,

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