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1、新课标人教版初中地理七年下册第七章第三节印度教学设计 课题：印度课型：新授课目标：知识目标：知道印度的地理位置和地形特征；明确印度是世界第二人口大国。能力目标：1、能结合图表资料说明印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。2、能利用图表资料分析印度的气候特点，知道印度是一个水旱灾害频繁的国家。情感态度价值观：通过学习形成正确的环境观和人口观，树立起人地协调、可持续发展的观念。重点：印度的自然环境方面的特征印度的人口压力难点：印度多水旱灾害的原因。课时：第一课时教学过程：环节与内容师生活动一、导入播放歌曲、展示印度图片同学们熟悉这首歌吗？这是在哪部电视剧里出现的？他们师徒四
2、人干什么去的？你知道“西天”是指现在的哪里吗？二、新授（一）自主学习部分预习提纲：1、 印度位于亚洲的什么位置？主要的陆上邻国有哪些？2、 印度有哪些主要的地形区？南部地势有何特点？3、 目前印度有多少人口？在世界的排名如何？人口的增长速度如何？4、 印度的主要气候类型是什么？该种气候类型有何特点？活动展示：1、 结合幻灯片，进行描述。2、 绘制印度图（二）合作探究部分出谋划策：印度水旱灾害产生的原因是什么？面对水旱灾害，印度人民采取了那些措施？这些措施对于季风气候为主的我国有何借鉴意义？资源三：知识构建经济环境压力人口印度地形气候旱灾洪灾四：智能测评1、印度是南亚面积（ ）的国家，东临（ ）
3、湾，西邻（ ）海。2、印度的地形北部是（ ）山脉，中部是（ ）平原，南部是（ ）高原，3、印度的人口数居世界第（ ）位，仅次于（ ）。众多的人口会对( )产生巨大的压力。4、印度以（ ）气候为主，终年高温，分为（ ）两季，经常发生（ ）灾害。产生该灾害的主要原因是（ ）不稳定。5、印度雨季为（ ）月，此时盛行（ ）风，旱季为（ ）月，此时盛行（ ）风。五：拓展性学习大开眼界火药桶之争六：课堂小结师：创设情境，引导思考生：回答师：板书课题第三节 印度师：安排任务生: 结合课本及手中的资料发现了解预习内容，为展示做准备。师：组织学生展示生：1、多个学生根据自己所学进行预习知识的展示，补充，明确，记
4、忆。 2、学会从图中获取信息，锻炼语言表达能力。 3、小组为单位绘图师：评价鼓励师：组织学生讨论生：小组内讨论，组与组间交流、发言，补充，明确生：运用提问的形式进行知识回顾师：根据学生涉及到的问题适当板书知识体系生：做题发现疑惑“一帮一”对学师：巡回发现待添加的隐藏文字内容2师：展示材料生：阅读材料，拓宽知识师生点评本课得失印度导学案目标导航：1、知道印度的地理位置和地形特征；明确印度是世界第二人口大国。2、能结合图表资料说明印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。3、能利用图表资料分析印度的气候特点，知道印度是一个水旱灾害频繁的国家。4、通过学习形成正确的环境观和人口观
5、，树立起人地协调、可持续发展的观念。重点：印度的自然环境方面的特征印度的人口压力难点：印度多水旱灾害的原因。一、自主学习部分预习提纲我们要做到1、印度位于亚洲的什么位置？主要的陆上邻国有哪些2、印度有哪些主要的地形区？友情提示：读图并在图中圈画出3、目前印度有多少人口？在世界的排名如何？人口的增长速度如何？假如你是印度的一名人口专家你会给政府那些建议？ 友情提示：从图表资料中获得信息并说明4、印度的主要气候类型是什么？该种气候类型有何特点？ 二、合作探究部分出谋划策我们会做到印度水旱灾害产生的原因是什么？面对水旱灾害，印度人民采取了那些措施？这些措施对于季风气候为主的我国有何借鉴意义？友情提示：结合课本37页活动2完成。众人划桨开大船，同学们一定行，加油！三、智能测评即时巩固我们能做到1、印度是南亚面积 的国家，东临 湾，西邻 海。2、印度的地形北部是 山脉，中部是 平原，南部是 高原。3、印度的人口数居世界第 位，仅次于 。众多的人口会对 、 产生巨大的压力。4、印度以 气候为主，终年高温，分为 两季，经常发生 灾害。产生该灾害的主要原因是 不稳定。5、印度雨季为 月，此时盛行 风，旱季为 月，此时盛行 风。
