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1、三铺中学文明礼仪养成教育实施方案 一、指导思想：以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。二、目标和内容：文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“
2、如何做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养。它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。三、活动安排：以校园礼仪为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别。1.举行文明礼仪教育动员大会。2.全校各班举行“文明承诺一句话”
3、活动，全校师生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，一便师生、同学之间相互学习、监督。3.开展好“进门读书、见人问好、规范两操、杜绝垃圾”活动4.举行“校园不文明行为漫画展或图片展”。5.组织“文明礼仪伴我行”的征文比赛6.各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题队会，进行大讨论。第二阶段：体验礼仪内涵。1.进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。2.开展“文明礼仪伴我行”践行活动。从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动；从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”活动；从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动；从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。第三阶段：收获礼仪习惯。1.开展“礼仪之星”及“好习惯之星”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“礼仪之星”、“好习惯之星”，并在学校宣传栏展示他们的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。2.开展“礼仪之星”、“好习惯之星”表彰会。三铺中学德育处2014年9月
