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1、中学人才品质培养工程方案为了进一步贯彻落实启教人2010105号文件精神及上级部门关于加强学生思想道德教育、深入实施素质教育的有关要求，夯实我校德育基础，提高我校学生的思想道德水准，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的文明习惯、学习习惯和生活习惯，培养更多更优的建设者和接班人，特制定本方案。一、指导思想 以教师的示范作用为先导，以学生显性礼仪（坐、立、行、走、言）为载体，以培养学生养成良好的文明礼仪、行为规范、学习习惯为目的，营造积极向上、文明礼貌的校园文化，创建文明和谐校园，全面提升全市中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，养成热爱学习善于学习、热爱生活珍爱生命的优良品质，培育顺应社会发
2、展需要、代表社会发展方向的新型学生。二、活动目标通过主题班会及专题讲座，让全体中小学生进一步熟知中小学生守则、中（小）学生日常行为规范等内容，深刻理解其内涵,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯；养成孝敬父母、艰苦朴素、文明守纪、诚实守信、关心集体、爱护公物、爱护环境的良好品德；培养自理、自律、自强、团结协作、辨别美丑的能力；具有正直、坚强、乐观、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的有机统一，成为社会主义事业的合格建设者和接班人。一、行为习惯养成教育的标准：1.文明习惯标准：举止大方，语言文明，尊老爱幼，扶弱助残，待人热情，助人为乐，爱护公物，保护环境，文明上网。2.学习习惯
3、标准：一心向学，专心致志，勤于思考，大胆质疑，勇于发问，课前预习，及时复习，善于练习，讲究学习卫生。3.交友习惯标准：慎重交友、团结合作，善待朋友，互相谦让，注重沟通，虚心学习，自我反省，宽厚待人。4.劳动习惯标准：热爱劳动，掌握技能，关心集体，照顾长辈，生活自理，服务他人，承担家务，服务社区。5.处事习惯标准：珍惜时间，讲求效率，诚实守信，遵守法纪，拾金不昧，见义勇为，心理健康，精神振作。6.生活习惯标准：按时作息，锻炼身体，仪表端庄，衣着整洁，讲究卫生，远离毒品，珍惜生命，勤俭节约，禁烟禁酒，健康生活。二、初中年级达到的目标：在小学阶段的基础上，遵守中学生守则和中学生日常行为规范，按时作息
4、，生活有规律；有远大的抱负和建设祖国、建设家乡的理想，勤奋学习，追求上进，敢于质疑，勇于创新；德、智、体、美、劳全面发展；自尊自爱，团结合作，严于律己，不欺凌弱小，学法、懂法、守法，并敢于拿起法律武器同坏人坏事作斗争；注重仪表，自觉维护国家的尊严和集体荣誉；有很强的防危避险和自救互助能力；举止文明，真诚友爱，礼貌待人，尊老爱幼；遵纪守法，遵守公德，遵守规则；勤劳俭朴，热爱劳动，积极参加社会实践和社会公益劳动。三、时间部署和主要活动（一）宣传动员阶段（2010年9月2011年1月上中旬）1.利用业务学习时间，组织全体教师召开“人才品质培养工程”讨论会。2.开设专栏专题，学校广播、等媒体及时报道活
5、动动态。3.通过学校论坛等形式对 “人才品质培养工程” 进行研讨。4.进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，组织学生座谈和讨论，查找优劣习惯。（二）组织实施阶段（2011年1月中下旬2012年2月）1.开展“学规范，守规范”学习竞赛系列活动，帮助学生做知行合一的好市民。（1）学生礼仪知识大赛；（2）组织学生参加“养成良好的行为习惯，提高自身的文明素养”征文比赛；（3）组织“养成好习惯，告别坏习惯，我能行”主题演讲比赛；（4）举行良好行为习惯先进典型展示活动。2.开展好“做一个讲诚信、有道德的人”主题教育系列活动。以 “阳光网络伴我成长”“七彩的夏日”等为主题，培养学生文明上网、踊跃参与社区建
6、设等习惯。3.开展“我们的节日”主题教育系列活动。特别要开展庆祝建党90周年活动，激发学生热爱共产党、热爱祖国的热情，深化爱国主义教育，引导学生树立报国之志，实践效国之行。4.开展感恩教育系列活动，让学生懂得感恩。学校要确立感恩教育活动月，要有明确活动主题，可以从“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”三个方面，开展感恩教育活动，召开“感恩教育”主题班会，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。5.引导、鼓励学生参与志愿服务活动，为建设和谐社会奉献力量。6.深入开展“在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好公民”三好标
7、兵评比教育活动，完善“三结合”教育的新机制，发挥榜样示范作用，形成比学赶帮超的好氛围。7.开展文明班级、文明小组、文明社团等文明系列评比活动，拓展文明创建空间，形成环境育人的好风气。8.开展饮食文化教育，培养学生健康的饮食习惯和节俭品质。9.开展生存教育，引导学生正视挫折，珍爱生命，强身健体，管好情绪。10.开展法制教育活动，引导学生学法、知法、守法、用法，远离非法场所，远离非法行为，积极参与创建安全学校、廉洁学校、和谐校园，争做知法守法的好公民。11.继续实施心灵芝工程，深入开展学生心理健康教育，促进学生身心健康。12.开展“小手拉大手、文明一起走”系列活动，为提高城市软实力、建设文明城市作
8、贡献。四、活动要求1.加强组织领导，重视身教示范。以陆辉校长为组长，范熊熊为副组长具体抓这项工作的落实措施，把“文明习惯养成教育”活动与我校的德育工作、法制安全教育、文明单位创建等工作紧密结合起来，通盘考虑，统筹安排。学校领导和广大教师要恪守中小学教师职业道德规范，以身作则、率先垂范，做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，淬炼师德，净化师风，塑造良好的师表形象。2.优化育人环境，形成浓烈氛围。各校要充分利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站、行为规范展板等宣传阵地，营造良好的人才品质培养环境。班级或校园内要张贴中小学生守则和中（小）学生日常行为规范、“校风、教风、学风、校训”、
9、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好的学习习惯”等内容。广播站、校园网、家校联系小报等阵地要建立“好习惯养成教育”栏目，及时表扬涌现出的典型人物事迹。3.坚持体验教育，提高育人效果。要尊重学生发展的主体性，通过国旗下讲话、晨（夕）会课、班会课、辩论赛、演讲会、文明评比、设立学生监督岗或班级监察员、社会实践活动等多种形式，让学生在参与和体验中明是非、辨善恶、识美丑、知荣辱，并逐步做到知行统一，自觉做遵纪守法、勤学有礼的好学生、好孩子、好公民。要注意教育内容的衔接和教育形式的变化，提高教育的针对性、可行性和有效性。4.完善制度建设，提供刚性保障。要按照中小学生守则中（小）学生日常行为规范公
10、民基本道德规范启东市市民文明守则启东市市民行为规范 “文明十字用语”“文明习惯十做到”“良好的学习习惯”等基本要求制定合法合规、切实可行校规校纪，完善制度体系，促进习惯养成。要健全对学生的行为规范、日查周评制度，执行必要的奖惩制度，形成正确的导向机制。要积极探索新形势下搞好中小学生行为习惯教育的新途径、新方法，将日常行为文明习惯教育持之以恒地开展下去，努力构建起文明行为习惯养成教育工作的长效机制。5.注重校内外衔接，发挥协同教育作用。构建完善社会、家庭、学校的三结合教育网络，整合全社会资源共同关心学生的健康成长。建立健全“家长开放日”制度，安排时间向学生家长全面开放。组织教师家访，了解学生在家学习和生活习惯，帮助广大家长提高家庭教育水平；与社区联合开展“文明礼仪进社区”活动，把校园的文明新风带进家庭、带到社区。
