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1、多媒体教学的优势传统的思想政治课教学往往局限在单纯的学生读书和教师讲解上，缺乏生动性、直观性和趣味性。学生感觉枯燥无味，而多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点，极大地改变了教学的面貌，也给我们的思想政治课教学带来了生机和活力。教学因此变得直观、形象，付有趣味性。也为学习者进行学习提供了一个全方位的交互环境。知识信息的传输效率，也因此得到了很大的提高。一、运用多媒体教学，有利于激发学生学习兴趣多媒体课件集中了影像、文字、动画、声效等多种媒体的技术，激发了学生进行学习的兴趣和积极性。同时，各种媒体技术交互或共同出现，能较长时间地吸引学生的注意力，促使他们眼、耳、口、手多项感官同时作用全身
2、心地投入到学习中去。二、运用多媒体技术教学，有利于大容量、高效率地进行课堂教学运用多媒体教学，能在较短韵时间内，向学生提供大量的语言知识，使教学容量大大增加。多媒体课件还能生动、形象地展示教学内容，扩大学生视野，有效促进课堂教学的高效率；有利于开发学生智力、培养能力和提高素质，将课堂教学引入到一个新的境界。学生不但可以阅读文字、听录音、看图片和动画、做练习，还可以回答问题以及快速反馈本节所学的知识，做到举一反三。 三、运用多媒体教学，可以把一个“人物故事”活灵活现地展现在学生面前比如我在讲授八年级教材“我知我师，我爱我师”这一节课时我就运用了一个flash影片恩师如海，深动形象地再现了一位年过花甲的女教师对自己工作的执着精神和那种对学生的关爱。学生观看后有很多感慨，拉近了师生关系，如果靠传统的说教是不会有这么好的效果的。当然，借助现代教育媒体并非常规教学的全部，也不是每篇课文都适宜使用，它只是常规教学手段的进一步完善和发展。现代教育技术作为一种新的教学手段，向我们展示了一个美好的前景。作为教师，我们应当多学、多想、多尝试，以此来促进初中思想政治课的教学，为提高初中思想政治课教学的质量而努力。
