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1、任务书五：十二班中学教学楼设计（2010级）房屋建筑学课程设计教学进度表课程设计内容进度学时安排完成深度备注1.方案设计讲解任务书1次（2学时）参观实例、调研、收集资料。自行完成参观调研提要方案自行完成初步方案评图检查3次（6学时）一人一题，不得重复图纸：除注明外，其余绘图比例为1：200普通教室平面布置图（1：100）1幅各层平面图1幅立面图12幅剖面图1幅指标：总建筑面积（m2） 教室使用面积（m2）普通教室窗地比值每次（2学时）至少评图20人，通过评图的进入下一轮设计。评图后进一步推敲完善，细化方案,准备绘制施工图。自行完成2.施工图设计2周（4次，8学时）图纸达到施工图设计的要求总平面
2、0.15周1:500，见附件5要求平面图0.60周各层平面图0.50周1:100，见附件5要求屋面平面图0.10周立面图0.25周剖面图0.15周详图0.45周普通教室平面布置图0.10周1:50，见附件5要求楼梯间放大平剖面图0.20周其余节点详图0.15周图纸目录、设计说明、建筑材料做法、门窗表0.20周形式、内容见附件14检查、修改、完善0.20周交图按时交图一、教学目的与要求 通过本设计使学生能够运用已学过的民用建筑设计的理论和方法进行一般的实际建筑工程设计，进一步理解一般民用建筑设计的基本原理，初步掌握建筑设计的步骤与基本方法，培养学生分析问题和解决问题的综合能力，进一步训练和提高学
3、生的绘图技巧。二、设计条件1. 本建筑物位于某南方或北方城市大型住宅区内，见总平面图。2. 总平面设计l 教学楼：占地面积与实际设计一致。l 运动场：设250400 m环形跑道（附100 m直跑道）田径场1个，篮球场2个，排球场1个。l 绿化用地（兼生物园地）：按生均面积不小于1 m2计算。3. 房间名称及使用面积房间名称间数每间使用面积（m2）备注教学用房普通教室125358每班50人音乐教室15358 乐器室11520 多功能大教室1100120供两班用，可做成阶梯教室电教器材储存修理兼放映室13540实验室27585 实验准备室24045 语音教室17085 语言教室准备室或控制室125
4、40 计算机教室1120教师阅览室13040可合并为一间学生阅览室14060书库13040 科技活动室31520 行政用房党支部办公室11216 校长办公室11216 教务办公室11216包括文印档案室11216 总务办公室11216 体育器材室11216 会议室13040 广播室1614 传达值班室12615 教师办公室61216 体育办公室11216 工会办公室11216 团、队、学生会办公室11216 生活辅助杂物储藏室 24 开水房 20 厕所 按标准计算见设计条件4.建筑标准4. 建筑标准：l 建筑层数：14层。l 净高：普通教室、实验室教学用房3.40 m；多功能大教室3.60 m
5、；l 层高：办公用房不低于3.00 m。l 耐火等级：二级。l 设计使用年限：三级。l 结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构。l 抗震设防烈度：六度。l 设备条件: 电力、给水、排水均由小区系统引入。l 门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)。l 采光：教室窗地比为1/4，除走道、楼梯间、厕所之外的其他用房为1/5。l 走道：教学楼的外廊或单内廊净宽不应小于2.10 m，中内廊净宽不应小于3.00 m。 办公用房的廊宽不应小于1.50 m。l 卫生标准：教学楼内设厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），男女学生比例为1:1。卫生器具的数量应符合下列规定：男生按4050人一个大便器，两个小便斗（或1 m长小
6、便槽）；女生按2025人一个大便器；男女生各按90人设一个洗手盆（或600 mm长盥洗槽）；厕所内应设污水池。l 装修：根据当地社会经济状况自行确定。三、设计要求1. 总体布局（包括功能分区，主次出入口位置）合理。2. 功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富；使用空间尺度合适，家具布置合理。3. 体型优美，尺度亲切，室内外空间关系良好。4. 结构合理，采光通风良好。四、设计内容与图纸要求本设计要达到施工图的设计深度（部分）要求，要求用2号绘图纸，用绘图工具手工绘制下列内容： 1. 图纸目录、设计说明、建筑材料做法、门窗表，形式、内容见附件14；2. 总平面（1:500）1幅；3. 各层平面图
7、（1:100）按实际需要确定；4. 立面图（1:100）3幅；5. 剖面图（1:100）12幅；6. 详图： l 普通教室平面布置图（1:50）1幅；l 楼梯间放大平剖面图（1:50）1幅； l 23个节点详图（比例按需要选择）。26的绘图内容要求见附件5。五、制图基本要求1. 图线绘制规范，尺寸标注清晰，字体工整，符合国家建筑制图规范。2. 图面布置合理：l 平面图的方向要与总图方向一致。平面图的长边要与横式幅面图纸的长边一致。l 在同一张图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图要按层数由低向高从左至右或从下至上布置。3. 满足相关国家规范的要求，符合建筑构造的要求。六、设计方法与步骤1.
8、分析研究设计任务书，明确目的、要求和条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需的数目、面积和厕所蹲位数。2. 带着问题学习设计基础知识，根据调研提要参观已建成的同类建筑，扩大眼界，开阔思路。3. 在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间之间的相互关系，确定各自在建筑中的位置。4. 进行体块设计。粗略估计各类房间所占的面积，大概确定平面和空间尺寸，徒手用单线画出初步方案的体块图（比例1:200）。在进行体块组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手的同时应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部。抓住主要矛盾，使大的布局合理。5. 在体块设计的
9、基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系。进行立面和剖面设计，继续深入，逐步发展成定稿的平、立、剖面草图（比例为1:100或1:200）。6. 绘制正图。附：参观调研提要1. 建筑物采用了何种风格？建筑风格能否体现中、小学生的性格特点？2. 结合实例，分析平面组合方式的特点。3. 在总平面组合中，学习区与活动区是如何组合的？4. 各类教室的类型与形状、大小各有什么不同？5. 不同类型教室室内布置有何不同？6. 怎样合理安排教室与卫生间等辅助用房的位置？7. 卫生间及洁具的具体尺度如何？是如何布置的？8. 有几个疏散通道？楼梯位置如何布置?9. 楼梯有哪些类型？具体技术参数怎样计算?
10、 10. 结构形式有哪些，是如何布置的？七、参考资料1. 国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.1987.中小学校建筑设计规范GBJ 9986.北京：中国建筑工业出版社.2. 国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2005.民用建筑设计通则GB 503522005.北京：中国建筑工业出版社.3. 中华人民共和国国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2002.房屋建筑制图统一标准GB/T 50001-2001.北京：中国建筑工业出版社.4. 中华人民共和国国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2002.总图制图标准GB/T 50103-2001.北京：中国建筑工业出版社.5. 中
11、华人民共和国国家质量技术监督局、中华人民共和国建设部.2002.建筑制图标准GB/T 50104-2001.北京：中国建筑工业出版社.6. 建筑设计资料集编委会.1994.建筑设计资料集（第二版）.北京：中国建筑工业出版社. 7. 张宗尧、赵秀兰（主编）.1999.托幼、中小学校建筑设计手册.北京：中国建筑工业出版社.8. 张宗尧、赵秀兰（主编）.2000.中小学建筑设计.北京：中国建筑工业出版社.9. 建筑学报、世界建筑、建筑师等杂志中有关中小学建筑设计的文章及实例。附录1图 纸 目 录 工程名称：序 号编 号图 纸 名 称图 纸 规 格图纸数量备 注建设单位：工程负责人：工程编号： 年 月
12、 日附录2设计说明: 1. 工程情况简介： 是 楼，地上 层，层高 ，建筑物总高 。2. 主要技术经济指标：1) 总建筑面积（m2）； 2) 平均建筑面积（m2）：平均建筑面积（m2）=校舍总面积/学生总人数3) 总建筑面积平面系数K：总建筑面积平面系数K=使用面积/建筑面积3. 设计依据： 4. 0.000相对于绝对标高的确定：5. 轴线关系：6. 墙身砌体说明: 图例: 钢筋混凝土墙、砖墙、其他 宽度说明: 7. 卫生间楼地面说明：8. 门窗立樘：9. 大头角：10. 泄水口说明：11. 落水管说明：12. 明露管道处理：13. 其余：附录3建筑材料做法项 目类 别用 料 及 做 法适 用
13、 范 围备 注墙身防潮层散水室外踏步及平台室外斜坡道外墙饰面勒脚内墙饰面墙裙踢脚板地面楼面平顶屋面油漆附件4门窗表类别编号 砖口尺寸（宽x高）樘 数利用图集备注底层二层三层四层五层六层小计木门M-1木窗C-1注： 类别：木门窗(M-1、C-1)、钢门窗(GM-1、GC-1)、铝合金门窗(LM-1、LC-1)、塑钢门窗(SGM-1、SGC-1)。附件51. 总平面 1) 根据图例画出新建建筑、原有建筑、计划扩建建筑、道路、绿化、停车场、小品等、围墙等。2) 用细线画指北针或风向频率玫瑰图。3) 图例说明：新建建筑、原有建筑、计划扩建建筑。4) 标注下列内容：l 新建建筑的总尺寸（长、宽）及其与周
14、围房屋、道路的间距（注意总平面图中的总尺寸系平面图中建筑物的外包总尺寸）；l 新建建筑的层数；l 新建建筑的出入口；l 新建房屋的室内地坪绝对标高、相对标高、室外标高；l 新建房屋的定位坐标。5) 注写建筑物名称。6) 注写图名、比例等。2. 平面图1) 底层平面图顶层平面图l 用点画线画纵横方向的定位轴线、注写定位轴线编号；l 画指北针，注意指北针方向应与总平面图指北针方向一致；l 用细实线画剖切面及投影方向可见的以下内容： 墙线； 门窗洞口及门窗图例； 楼梯（梯段、踏步宽、楼梯井、楼梯走线、栏杆扶手、剖断线等；楼梯在底层、中间层、顶层平面中表达不同）； 厨房、卫生间设备、家具布置； 雨篷、
15、阳台、散水、室外台阶、坡道、花池等（雨篷仅在二层平面中表达；指北针仅在底层平面图中表达）；l 标注三道尺寸：总尺寸、开间（进深）、门窗定位、局部尺寸（注意：每个平面图中的总尺寸应有建筑物外包总尺寸及轴线总尺寸）；l 标注标高：标出室外、楼地面、室外踏步平台的标高；用文字说明阳台、厨房、厕所等的标高情况；l 标注门窗编号，写出房间名称；l 画出切剖符号、详图索引符号，并编号；l 注写图名、比例等。2) 屋面平面图（平屋面）l 画出（用点画线）纵横方向的定位轴线，注写定位轴线编号。l 用细实线画出投影方向可见的以下内容： 女儿墙墙线或檐口线、出屋面楼梯间、屋面上人孔等突出屋面部分； （建筑找坡）画
16、出各坡面交线、檐沟或天沟、雨水口等；（刚性防水屋面）还应画出纵横分格缝；l 标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值； l 标注各转角处的定位轴线和编号；l 标注 轴线尺寸和雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距以及屋面上人孔等的有关尺寸；l 标注屋面（结构上表面）标高；l 标注详图索引符号，对索引符号编号；l 注写图名、比例等。3. 立面图1) 画竖向定位轴线：用点画线定位轴线；用细实线画定位轴线圈、标写编号（注意立面图方向应与底层平面图指北针所指方向一致）。2) 用细实线画楼层的楼地面水平线。3) 用细实线画投影方向可见的以下内容： 建筑外轮廓线，如：地面线、雨蓬、门窗立面、柱、梁、室外踏步
17、、坡道、阳台、落水管、花池、线脚等； 装饰轮廓线，如：勒脚、窗套、引条线、线脚等。4) 注写标高尺寸：如门窗、阳台、雨篷底、顶标高、室外、0.000、楼地层、女儿墙顶、台阶、檐口标高等；注写局部尺寸。5) 用文字说明建筑外立面墙面的做法、各部位所用的材料及色彩。6) 注写图名、比例、说明、详图索引等。4. 剖面图 1) 用点画线画竖向定位轴线，用细实线画定位轴线圈、标写编号（注意剖面应与底层平面图中的剖切符号所指位置、方向一致）；2) 用细实线画楼、地面水平线；3) 用细实线画剖切面和投影方向可见的建筑构造和构配件：l 剖到的建筑构造、构配件，如：墙体、楼板、地面、散水、台阶、雨蓬、门窗、梁位
18、置、女儿墙、檐沟、屋面保温、架空层、阳台、花池等；l 建筑构造及构配件的可见轮廓线（例如室内的门窗洞口、梁线等；室外的立面、出屋面孔洞、落水管、台阶、雨蓬等）；4) 注写三道尺寸（总高、层高、门窗洞口、窗洞口上、下梁墙等）、局部尺寸（阳台栏板高、其余门窗洞口、雨蓬高度等）；5) 注写标高（室外、楼地面、女儿墙顶、檐口、雨蓬顶底等）；6) 注写图名、比例、说明、详图索引等。5. 详图 1) 套（单元）标准层平面图 l 确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具的布置，标注房间名称及各功能空间的使用面积；l 确定门窗大小及位置（按比例绘制，不标注尺寸），表示门的开启方式和方向；l 表示出
19、楼梯、阳台、贮藏空间等；l 标注两道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸）和必要的内部尺寸；l 注写图名和比例。2) 楼梯间放大平剖面图l 底层、二层、中间层、顶层楼梯间平面图的尺寸标注要求包括以下内容： 开间方向：二三道轴线尺寸，梯段净宽尺寸、梯井宽度尺寸； 进深方向：二三道轴线尺寸，净梯段长度(踏步宽该梯段踏步数-1)、平台净宽尺寸； 楼梯的上下方向、各平台标高； 底层平面图中的楼梯剖切符号(位置、方向及剖面编号)； 图名和比例。l 2楼梯间(从室外地面到女儿墙顶)剖面图，尺寸标注要求包括以下内容： 水平方向：两道尺寸，楼梯间的定位轴线、底层梯段和平台净尺寸； 垂直方向：二三道尺寸，建筑总高度、楼层或休息平台（层）高度(梯段的高度=踏步高该梯段踏步数)、门窗尺寸、楼梯栏杆高度及相关尺寸； 各楼层、平台标高、室外标高、室内局部标高； 楼梯栏杆做法的详图索引； 图名和比例。 3) 23个节点详图按需要做。全面检查、修改全套图纸，准确无误后进行图线处理：总平面图：按图例要求。平面图：剖到的砖墙墙线用粗实线、其余的用细实线；把剖到的混凝土柱墙涂黑；立面图：建筑轮廓线图线处理：地面线线宽1.4b；建筑轮廓线线宽b；构配件轮廓线线宽0.5b。建筑物远近关系图线等。剖面图：剖到的砖墙用粗实线、其余用细实线；把剖到的混凝土墙、板柱涂黑。详图：同上。
