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1、山东教育的及时雨 山东孩子的福音学习省素质教育材料有感最近，学习了省教育厅关于实施素质教育的相关材料，感慨颇多。我替山东所有的孩子感到高兴，他们很幸运，因为，有这么多的人在为他们的学习着想，为他们的健康负责，为他们的一生筹划。我以前常常觉得当学生是最辛苦不过的，因为老师们可以轮着歇，可孩子们得连轴转，简直就是“车轮大战”，特别是初中高中的孩子更是不得了，晚上、周末也不得休息，有时我看到上初中高中的孩子，我就感到很怜惜，也很佩服他们，能没白没黑的学习。在听课时，参加区达标时，我也常为身边的孩子们叹息，因为有的老师为了自己取得好的教学成绩，确实是忘了自己为人师应该干些什么。而现在，一切都好了，学校
2、的办学方向在改变，教师的工作方式在转变，学生的学生生活在改变，从领导的口吻里，教师的谈话中，学生的表情中，甚至于家长们的聊天中，我们都深切地感受到：学生们开始轻松了，有时间玩了，有闲情读书了，有闲空做游戏了，童年的欢乐开始回归给学生了。一 把童年的时间还给了孩子在山东省普通中小学管理基本规范中第10条中，专门提出了关于学生的作息时间问题，规定学生在校时间不得超过6小时，学校到校不早于7：30。为这一条叫好，因为有太多的孩子到校太早，早饭根本就吃不好，正是长身体的时候，早饭必须有保证才行。最让我叫好的是省领导的雷厉风行，不是只喊口号，是真抓实干，该通报的通报了，该批评的批评了，是的，一切为了孩子
3、。如果我们都在童年时期就是孩子累垮了，累呆了，将来，国家会怎么样呢？孩子的家庭作业，也是我们都很关注的问题，而现在11条中明确提出了一二年级不留书面家庭作业。这下，一二年级的孩子解放了，在以前，我们痛心地看到，连幼儿园的孩子都在拿笔写字，一二年级的有时会做到八九点。待添加的隐藏文字内容3真好，孩子可以有自己的时间支配了，可以做自己想做的游戏了，可以读自己喜欢读的课外书了！二 把童年的欢乐还给了孩子在厚厚的一叠文件中，我发现了这样两份文件：山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要。在第一份文件中，我读到：我省将义务教育阶段课程设置中的地方课程、学校课程的课时和国家规定的综合实践活动课时统筹安排、综合使用，共占九年课时总量的16.8%，仅次于语文的比率，是的，孩子们在童年时期，更多的是需要实践、研究、探索、动手，不是永无休止的坐在教室里写字、做数学题，大自然、社会才是学生更感兴趣的大教室，如果这些课程全都落到了实处，如果我们的孩子将受益无穷。我想，作为一名教师、一名教育工作者就应该为学生着想，不单是为学生现在的成绩，更应该为学生的一生着想。特别是小学阶段，主要任务就是培养学生对学习的兴趣和良好的习惯，还有什么比这个更重要呢？
