《思想政治（思想品德）学科教研工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想政治（思想品德）学科教研工作计划.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2014学年度第一学期思想政治（思想品德）学科教研工作计划 浦东教育发展研究教师发展中心中学政治组一、工作基本思路和目标按照市教研室及浦东教发院有关工作要求，积极履行研究、指导、管理、服务的主要职责，立足学科发展，开展项目研究，提升课程指导力；聚焦课堂，加强教学指导，提高学科教学质量；完善教研机制，强化制度管理，提高教研效能；开展多样化的研讨活动，服务教师队伍建设；坚持开展各项学习宣传活动，增强学科育人功能。二、主要工作和措施 （一）立足学科发展，开展项目研究，提升课程指导力。 1、积极研究高考改革方案对学科的新要求，进一步提升学科育人价值。根据国家招生考试制度改革的统一安排,上海市启动了新一
2、轮高考制度改革,2017年全面实施的“3+3+综合素质“方案，改变了延续多年的“3+1”的模式，这对思想政治学科的教学和评价提出了新的要求。中心组要组织大家认真探讨，主动适应，立足学科发展，提出意见和建议，采取积极的对策和措施，开展多样化的教、学、评活动，提高教学实效，提升学科育人价值。2、继续开展区教育内涵项目中高中“合作学习”分项目的课题实践研究，探索有浦东特色的合作学习模式。根据区内涵项目课题组的安排，继续开展高中“合作学习”（三期）相关内容实践研究，将合作学习与探究式学习、案例教学、微课程的设计与运用等相结合，组织课堂教学实践观察和专题研讨，将合作学习的研究引向深入。3、积极开展“初中
3、政治体验式教学”的课堂实践推广研究。 初中政治教学中研训课程培训，在部分教师中开展专题培训活动，探索和推广具有浦东特色的体验教学模式。 4、各校教研组要结合本校的发展和学科发展需要，围绕招考制度改革、课程标准的学习研究、合作探究学习、体验式教学策略的实践运用等内容，开展有效的校本研究，立足学科教学实际，以研究带动教学方式转变，同时进一步促进学生学习方式完善。 （二）聚焦课堂，加强教学指导，提高学科教学质量。1、聚焦课堂，积极开展基于“实证”的教学调研。根据教师发展中心的统一安排，实行综合集体调研、学科专题调研、蹲点调研相结合，使用专门的课堂教学、作业、测试、教研活动等专业教学调研工具，全面搜集
4、、梳理有关教学资料，了解课堂教学现状，总结经验，发现问题，在基于实证的基础上撰写调研报告，及时提出指导和改进意见。（1）统一综合调研安排如下：高中9月：建平世纪中学 ；10月：南汇中学； 11月：三林中学；12月：长岛中学、公路中学。 初中9月：航头学校； 10月：合庆中学；11月：黄路学校；12月：建平西校。（2）学科专题调研结合政、史、地三门社会学科各校的教学情况，选择性的开展；另一方面结合毕业班教学和质量监控的实际情况，有针对性地开展调研活动，及时发现问题，研究解决问题 。 （3）每位教研员要求选择一至两所学校进行蹲点指导。2、基于课标，加强教学指导，提高教学实效。依据市教研室浦东教学大
5、调研的反馈意见，结合即将开展的学科教研组评比验收活动，加强学科课堂教学规范建设。重点抓好以下几个方面：加强对学科教学计划指导和教研规范建设。各校教研组要根据自身实际科学合理地制定好教学计划，确定发展目标和特色，在9月15日前将制定的本学期教研计划及教学安排上传到：pudongzhengzhi(高)、pudongzhengzhi(初)。学科组将对其中优秀的发布到学科研修社区供参考学习。利用教师研修社区加强对教材教法的备课研讨利用教师研修社区“备课研讨”栏，发挥中心组成员作用，根据教学进度，分课安排专题研讨活动，鼓励教师参加研讨活动，加强教材分析和备课研讨，及时发布优秀教学设计，实现资源共享。 开
6、展基于课程标准的教学研究和指导通过教研及教学展示活动，引导教师加强课程标准学习和研究，立足课程标准结合学校学生的实际，合理确定教学目标，选择恰当教学策略，开展好各项教学活动，设计多样化的练习，鼓励学生参与多种社团实践活动，努力提高政治学科教学质量。3、认真组织质量监测与分析，提高教学质量。（1）、认真组织好高三学业水平考试。今年上海市高三政治学业水平考试提前到第一学期末举行，备考时间较紧，要组织好教学研讨，合理安排好教学进度，要认真组织好考试阅卷工作。（2）、做好期末质量检测与分析工作。按统一安排，本学期高三政治加一统一检测、集中网上阅卷、统一上传成绩；初三政治统一检测，各校分散阅卷；高一、高
7、二年级政治进行统一检测、各校分散阅卷。对质量检测要认真分析，发现问题，及时跟踪指导。（3）、发挥中心组的作用，聘请专家指导，提高教学的针对性。根据高考和学业水平考试的新的情况变化，高三教学要转变教学方式，构建智慧课堂。要加强复习进度、考试说明的比较分析，做好重点、热点问题的分析。加强配套资料编写和交流工作，实现优质资源共享。4、积极开展课堂教学展示活动。本期第12周组织“第八届浦东教学展示周”活动，课程改革基地实验学校、学科骨干和带头人要积极参与活动，展示教学特色和经验成果。 （三）完善教研机制，强化制度管理，提高教研效能。1、坚持分片、分层教研机制，探索适合区域特色的学科教研方式。初中继续坚
8、持分片教研、片署联合的教研方式外，针对部分较为薄弱的学校开展12次专题教研活动。高中主要根据不同层次学校发展需求，开展分层或分片教研。2、开展协同研修，实施“研训一体”的教研活动机制。根据教师发展中心的统一规划，构建好学科教师专业发展的支持体系，教研活动与教师培训相结合，活动体现课程化、系列化要求。教师参与教研活动次数与教师培训的研修学分相挂钩。抓好教研活动的制度管理，做好签到考勤，利用研修社区“学科动态栏”及时统计公布活动参与情况。 3、现场教研与网络教研活动相结合，拓展教研活动空间。利用“浦东教师研修社区”平台的功能，把现场教研与网络教研有机结合，线上线下互动，为教师提供及时迅捷的指导与服
9、务。各年级根据市、区统一要求和教研需要，每学期组织2次以上的网络教研或专题研讨，做到主题明确、有效互动、及时总结。网络教研要求是针对主题，发帖要有50字以上，鼓励教师到研修平台交流资料与信息，及时发布学科教研动态。4、聚焦问题，教研活动主题化，提升教研活动的质量。根据市教研室“基于课程标准的教学”和浦东教师发展中心“国家课程体系的校本化实施”主题要求，本学期高中围绕“课堂教学中的提问与表达”、“关注思维能力、提升思维品质”主题，初中围绕“课堂教学问题设计与表达”主题，进行教研活动的整体设计与安排，开展公开教学和课堂观摩活动，引导教师在实际教学中合理有效的选择教学策略，提升学生思维品质，提高教研
10、活动的质量。（四）开展多样化的研讨活动，服务教师队伍建设。1、加强学科教研组规范建设。按照浦东新区教研组规范建设要求，三年内分层分期完成特色教研组、优秀教研组和合格教研组申报、验收，及时总结和推广教研组建设中的成功经验，帮助纠正教研组建设中的问题。各校教研组要以此为指导，开展教研组的规范化建设，形成良好的教研文化氛围，积累资料，有经验，有成果。2、多方合作，搭建展示平台，加强中心组、骨干教师队伍建设。结合区级教研活动、教育学会、基地与骨干教师培训，积极搭建各种展示平台，开展各种形式的教学研讨活动，发挥骨干教师、学科带头人在专业引领、质量监控、教研活动、教学指导等方面作用，鼓励青年教师在各项活动
11、中不断提升和成长，实现学科队伍建设的良性循环。3、鼓励教师撰写学科论文，及时总结优秀教师的教学经验和做法鼓励教师勇于创新，形成自己的教学特色。鼓励教师及时开展教学反思，撰写教育教学论文，总结教学经验。本学期将与教育学会一起组织开展教学论文评比活动，选编出版优秀论文集。4、组织开展思想政治、思想品德“微课程”设计和运用评比活动。为引导教师关注信息技术与学科教学的整合，各校组织教师设计和制作适合学科教学特色和需要的“微课程”，本学期12月份前将作品资源包发送到公共邮箱，活动要求见具体通知。 （五）坚持开展各项学习宣传活动，增强学科育人功能。1、积极开展党的路线、方针、政策的学习宣传。围绕党的十八届
12、三中、四中全会精神，积极开展多样化宣传教育活动，理解党的路线、方针、政策，将时政教育经常化、系列化，做到有关精神进课堂、进教材、进头脑。结合教研活动开展课堂教学展示与研讨活动。2、加强对学生的时事政治教育、拓展学生视野。各校要利用各种报刊杂志，学校宣传平台和课堂教学，开展好时政学习、演讲、评论、竞赛等活动，培养学生的人文素养和观察分析社会现象的能力。3、各校要组织开展经常性的中学生小论文评选活动，成立各种社团组织，培养学生参与社会生活能力，学会观察和思考社会问题。学科组将与教育学会一到选编中学生优秀论文集。（六）其他工作 1、教师发展中心组织的各项命题考试工作。 2、教育局、学院布置的各项检查
13、评比工作。3、相关课题的研究与资料收集整理工作。2014年9月1日2014学年第一学期中学政治学科主要工作日程表月份时间工 作 内 容（或主题）形 式责 任 人周次星期9月1教研员会议 会议教研员制定教研计划， 计划学科组长2各校教研组长会议会议教研员 中心组会议 学科调研活动中心组32014年中、高考质量分析会议资料中心组中学生小论文集结出版论文教研员4学科双周教研活动 第一次网络教研活动、电子稿教研员高考评价会及信息传达资料教研员10月5集体调研活动 国庆放假调研资料教研员6学科双周教研活动活动资料教研员学科调研活动报告教研组7综合集体调研调研报告各教研员中心组活动会议中心组8学科双周教研
14、活动电子稿教研员初、高中网络教研活动研修社区中心组9综合集体调研报告材料相关教研组组织参加市时事报告会报告中心组11月10期中考试（周三、四、五）试卷各教研组第八届教学展示周工作准备备课、试讲相关教师 11展示周备课研讨活动听课、材料中心组综合集体调研调研报告各教研员理论学习、项目研究资料中心、课题组12第八届教学展示周听课、点评相关教研组双周教研活动，第二次网络教研网络平台中心组13课题研究活动讲座资料教研员学科调研听课、座谈教研员14双周教研活动活动、电子稿教研员与学校合作开展活动听课、研讨教研组期末考试命题研讨试卷教研员12月15网络教研小结网络平台中心组期末考试命题命题审题中心组16双周教研活动活动资料教研员学科调研听课、座谈、教研员期末考试研讨试卷中心组17区域试验课程活动会议资料试验校网络教研情况小结会议资料中心组18双周教研活动，学业水平考研讨。活动资料中心组学科调研调研报告中心组1月19教研资料总结资料教研员期末考试准备安排试卷中心组20期末考试、高中学业考、组织阅卷、质量分析等， 集中阅卷教研员期末考试质量分析会议分析报告教研员学期工作总结电子稿教研员
