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1、第二次世界大战的爆发教学设计【教学目标】1、知识与能力：通过让学生了解慕尼黑会议、德军突袭波兰、德军进攻苏联、莫斯科保卫战、珍珠港事件和掌握绥靖政策的实质和影响、第二次世界大战的全面爆发和扩大等知识，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义观点全面、客观分析历史事件的能力；合作交流、探索新知的能力；利用历史资料，搜集整理信息的能力；利用历史知识，解决现实问题的能力。2、过程与方法：制作多媒体课件，为学生提供大量二战的资料，通过师生对话、学生与教材、多媒体对话、生生对话等基本方式创设课堂情境，组织学生分析归纳，从而达到主体探究学习的课堂效果，使课堂成为学生掌握知识、培养兴趣和能力的教育场所，成为师生
2、间交往、对话、沟通、探索的平台。3、情感态度与价值观：通过出示二战图片、日本偷袭珍珠港等重要事件的视频片段，使学生直观感受到战争的破坏性和残酷性，增强学生维护世界和平的时代责任感。通过二战的史实教育，使学生认识到正义的力量只有加强联合，才能战胜邪恶势力，培养学生树立起为人类的和平进步做出贡献的人生理想。【重点和难点】1、重点：重点一是二战爆发的原因；重点二是珍珠港事件。日军通过珍珠港事件重创美国太平洋舰队，发动了对东南亚地区的进攻，引发了太平洋战争，二战进一步扩大。2、难点：莫斯科保卫战。莫斯科保卫战打破了“德军不可战胜”的神话，增强了人们战胜法西斯的信心。【教学流程】一：创设情境，巧妙导入【
3、课件展示法西斯暴行的图片】师：这些老照片就像一位形象丰富而又内容深邃的时间老人，它们总能带给人们无限的记忆与回想，并且昭示后人不能忘记过去。因为它们记载着让人类至今难以忘怀的愚昧和罪恶。60多年过去了，二战的硝烟虽然早已散尽，但当年法西斯的血腥大屠杀和英雄们浴血奋战的壮举依然震撼着我们的心灵。今天，就让我们再次掀开历史的画卷，走进那战火纷飞，硝烟弥漫的年代。一起学习第二次世界大战的爆发。(师指板书，学生齐读课题)二： 预习检测，展示自学成果一、慕尼黑阴谋 1慕尼黑阴谋（1）背景：希特勒上台后，德国大肆扩军备战，还吞并_，却没收到国际社会有 效的抵制和制裁。德国的侵略野心进一步膨胀，又把侵略矛头
4、指向_（2）参加国：_ 领导人:_ （3）地点：_ (4)内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把_割让给德国。（5）影响：_2绥靖政策： 定义：_ 影响：_ 二、战争的爆发和扩大 1欧洲战场(1)德军突袭波兰时间：_ 影响：_ （2）德国占领西欧和北欧许多国家（3）英国坚持抗战 领导人: _ （4）苏德战场时间：_领导人：_2太平洋战争的爆发标志：_时间：_影响：_三：合作探究活动一：二战爆发的原因？【课件出示丘吉尔和罗斯福照片】过渡：二战时期，罗斯福对丘吉尔谈起应该给战争起一个名字，丘吉尔脱口而出：“The unnecessary war 。”意思是不必要的战争，丘吉尔为什么认为这是一场不
5、必要的战争，战争爆发的原因是什么？生：同桌同学之间思考讨论战争爆发的原因教师在学生作答基础上，归纳战争爆发的根本原因、主要原因根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡主要原因：（1）在19291933年资本主义经济危机打击下德、日建立法西斯政权，欧、亚战争策源地的形成。（2）英法美等国推行绥靖政策，助长了法西斯国家的侵略气焰。过渡：战争爆发的主要原因之一就是英法的绥靖政策。什么是绥靖政策? 将这一政策推向顶峰的事件是什么？（指导学生细读教材目录一内容）【课件展示张伯伦在慕尼黑会议后回到英国的相关图片和史料】师：慕尼黑会议真的像张伯伦所说的那样带来了时代的和平吗？生：没有。在慕尼黑会议不久德国就占领
6、了整个捷克斯洛伐克。师：引导学生思考绥靖政策的影响。过渡：实际上绥靖政策起了一个催化剂的作用，加速了二战的全面爆发。活动二：德国突袭波兰，二战全面爆发【课件展示德国突袭波兰图片】师：介绍德国进攻波兰的情况。引导学生思考：波兰快速灭亡的原因是什么？教师在学生作答的基础上，进一步发问：作为波兰的盟国英法，在德国进攻波兰后，为什么要静坐西线，宣而不战。引导学生看图，总结答案：英法希望德国在灭掉波兰之后继续东进苏联过渡：英国法国想将德国的侵略矛头引向苏联，已达到“祸水东引”的目的。德国真的像英法所希望的那样东进苏联吗？（不是，而是掉过头来对准了西欧和北欧）活动三：德国占领西欧和北欧【课件展示德国占领欧
7、洲各国示意图】教师边讲边用课件演示德进攻西欧和北欧的情况。过渡：当德国进攻比利时时，英法联军前去援助，英法刚一进去，比利时就宣布投降，英法联军只好实施撤退。于是就上演了人类战争史最壮观的一幕敦刻尔克大撤退。（指导学生阅读自由阅读卡相关内容）过渡：敦刻尔克大撤退后，德军长驱直入巴黎，法国溃败。师：法国溃败，说明了什么？生：自由回答，各抒己见。教师在学生作答的基础上，总结法国是搬起石头砸自己的脚，自食其恶果。师：法国战败后，西欧唯一能够同法国相抗衡的国家是哪个？学生在看地图的基础上，很快得出是英国师：德国进攻英国，采用什么样的战术？【课件展示德国进攻英国】教师进一步发问：德国为什么采用空战？引导学
8、生回忆长期以来拥有海上霸权的国家是英国，德国海上优势不及英国，所以德国采用空战。师：领导英国人民坚决抗击法西斯的新任首相是谁？（丘吉尔）【课件展示丘吉尔在二战期间的激励人心的讲话】找一生有感情的读一读。（学生思考：从丘吉尔的讲话中你能感受到什么？）师：在学生作答的基础上，总结正是在丘吉尔的领导下，在英国人民不屈精神的支撑下，希特勒妄图占领英国的狂妄计划破产，希特勒对英国的侵略止于英吉利海峡。之后他掉头东进，进攻苏联。活动四：德国进攻苏联，战争规模扩大【课件展示德国对苏联的进攻】教师结合课件讲述德国对苏联的进攻师：1941年11月6日,在兵临城下,炮声隆隆、“敌军围困万千重”的莫斯科,苏联首都人
9、民在地下铁道的马雅可夫斯基车站隆重举行了伟大的十月社会主义革命24周年庆祝，让我们共同感受那庄严的时刻。【视频莫斯科保卫战】组织学生以小组为单位思考讨论：德军来势如此凶猛，苏军为什么能取得莫斯科保卫战的胜利？在学生作答的基础上，教师总结：在斯大林和苏联政府的领导下，由于苏军的顽强抵抗，寸土必争，取得了莫斯科保卫战的胜利。莫斯科保卫战是德国自开展以来的第一次大失败，粉碎了希特勒天下无敌的神话。过渡：总体来讲，法西斯的铁蹄占领了除了苏联以外的几乎整个欧洲大陆。希特勒在欧洲的巨大成功，极大的刺激了它的亚洲伙伴日本。日本军界公然宣称，德国已经出发，我们也不能延误了自己的战车。于是日本就发动了太平洋战争
10、。活动五：日本偷袭珍珠港【课件展示有人说日本偷袭珍珠港揭开了亚洲战场的序幕，这种说法对不对？】引导学生回忆中国史内容，指出日本早在1931年就发动了对中国的进攻，1937年又发动全面侵华战争，早已拉开了亚洲战场的序幕。所以日本偷袭珍珠港揭开了太平洋战争的序幕。 过渡：法西斯用鲜血染红了地球，世界各国人民要想捍卫自己的家园，应该怎么做？生：团结起来师：对，反法西斯国家最终走向了联合，埋葬了法西斯政权。过渡：最后，老师想用大国的崛起的一段解说词来结束本课内容。【课件展示大国的崛起中的摘录词】学生齐读：历史的教训是：一意逞雄的国家，等于放弃了从容崛起的主动，最后结果并不美好。历史的教训还在于，所有企
11、图靠战争来征服、压迫和掠夺其他国家的大国，其结局总是和他们的愿望相反。三、学以致用，巩固提高【课件展示练习题】 基础训练(小试牛刀) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.参加慕尼黑会议的英国首相是 （ ）A.达拉第 B.张伯伦 C.希特勒 D.墨索里尼2.慕尼黑阴谋的直接受害国是（ ）A.波兰 B.苏联 C.捷克斯洛伐克 D.德国3.英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。这种政策达到顶峰的表现是（ ）A.纵容德意干涉西班牙内战 B.慕尼黑阴谋C.纵容日本侵略中国东北 D.纵容意大利侵略埃塞俄比亚4.第二次世界大战全面爆发的标志是 （ ）A.慕尼黑阴谋 B.德军
12、突袭波兰C.日军偷袭珍珠港 D.德军突袭苏联5.二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是（ ）A .列宁 B.丘吉尔 C.罗斯福 D.斯大林6.苏联卫国战争开始的标志性事件是 （ ）A.德军突袭苏联 B.不列颠之战C.日本偷袭珍珠港 D.卢沟桥事变7.珍珠港事件发生于 （ ）A.1939年9月 B.1940年5月C.1941年6月 D.1941年12月 8.德军在二战中惯用的战术（ ）A.闪电战 B.持久战 C.运动战 D.阵地战 9.1940年12月，罗斯福发表“炉边谈话”时说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平”。下
13、列哪个国家的历史证明了罗斯福的这一论断（ ） A.英国 B.法国 C.波兰 D.苏联10.在20世纪军事史上，曾经有过多次的空袭战，其中第一次大规模突袭战且发动空袭的一方遭到失败的是发生在“二战”中的 （ ）A.苏德战场 B. 西欧战场 C. 北非战场 D. 亚太战场11.二战时，波兰灭亡和法国败降的共同原因是（ ）A.希特勒的突袭战术 B.意大利的趁火打劫C.英法的绥靖政策 D.陈旧的装备和战术二、能力提升材料一：1939年8月31日深夜，一群人身穿波兰军服，在德国靠近波兰的一个边境小城发动袭击，占领了当地电台。次日凌晨，希特勒宣布德国遭到波兰的“入侵”，下令德国军队向波兰发动进攻。随后，一
14、百六十多万德国军队在两千多辆坦克和大批飞机的配合下，对波兰展开全面进攻。一场人类历史上迄今为止最大的浩劫开始了。（1）这场浩劫爆发的标志是什么？爆发的时间？材料二：1940年5月13日丘吉尔在下院发表演说时讲到：“我没有别的，只有热血辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。”对英国人民说：“我们将战斗到底，我们决不投降。”（2）英国的政策和之前相比出现什么变化？举例证明丘吉尔所说的“我们将战斗到底，我们绝不投降。”材料三：1941年斯大林号召人民抗击侵略者，他说：“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃领土，战斗到最后一滴血，来保卫城镇和村庄。”（3）斯大林领导的这场战争叫什么？有何意义？材料四：昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子。美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。.我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。 罗斯福“一个遗臭万年的日子”（4）1941年12月7日在美国的历史上发生了什么重大事件？其影响是什么？附板书： 慕尼黑阴谋 全面爆发：德国突袭波兰顶 峰 第二次世界 规模扩大：德国进攻苏联大战的爆发 绥靖政策 进一步扩大：日本偷袭珍珠港
