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1、根据内容与作用，多媒体在教学不同情境和不同环节中的运用又可分为以下几种： （ 1 ）课堂演示型：这时多媒体的作用主要是呈现本课的新知识或重难点，帮助学生直观形象地理解，或者是利用多媒体帮助教师完成对话示范，为学生后面的练习活动提供支持和语言帮助。 1 ）呈现 Travel plan 难 -colors 、 birthday 易 -free time 更易 2 ）教师示范 -Who runs faster ； nail soup 最后的人机对话 （ 2 ）学生自主学习型：我们可利用计算机的动画演示和学生的实际操作，发展学生的探究性学习，拓展学生思维的广阔性与独特性。 课例 Jobs ； Clot
2、hes 练习 （ 3 ）模拟实践型：在完成新的语言知识的呈现和学习之后，教师可以利用多媒体课件为学生创设或提供模拟的语言练习情境或任务，引导激励学生在模拟和实践中自主地练习和熟悉语言。 课例： Clothes 练习； （ 4 ）训练复习型：这种类型的多媒体课件多运用于新授课的结束部分或复习课中。主要是通过多媒体课件呈现多种形式的活动，快捷、清晰地在完成任务的同时，帮助学生梳理知识要点。 1 ）新授课的巩固训练： 2 ） 复习课的巩固练习：课例 - 过去式 （ 5 ）教学游戏型：小学英语教学中的游戏形式有很多，游戏应该也是老师课堂中的常见形式了。游戏是学生的最爱，尤其是小学生。在游戏的过程中，他们可以轻松、愉悦、不知不觉地完成学习任务。借助多媒体课件的帮助，我们可以在日常的教学中轻松、便捷地组织游戏活动。比如： 待添加的隐藏文字内容31 ） 歌曲 2 ） bomb 游戏 -Travel Plan 或 Hobby （动词） 3 ）找规律游戏 - 水果或形状 4 ）记忆游戏 - 数字或服装 （ 6 ）资料、工具型 : 在前面我们已经提到多媒体具有“多角度、大容量”的特点，因此多媒体课件还可以为学生“打开看生活、看世界”的另一扇窗，拓宽他们的视野，丰富他们的认知，并为学生的学习起到支持和辅助的资料或工具作用。比如： 课例： 6BL2 -USA 课件拓展介绍
