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1、2010学年第一学期期末质量调研检测九年级物理说明：1、本卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分为100分，考试时间70分钟。 2、第一部分（选择题）用2B铅笔在答题卡上作答。 3、第二部分（非选择题）必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第一部分 选择题（共36分）一、 选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的1我国交通管理部门规定,坐在小汽车前排的司机和乘客必须系上安全带。这主要是为了在下列哪种情况出现时，减轻可
2、能对人体造成的伤害A缓慢加速 B缓慢减速 C紧急刹车 D突然起动2如图1所示的现象中能说明气体的压强跟流速有关的是图13小明在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处，动能和重力势能的转化正确的是A动能增大，重力势能增大B动能减小，重力势能增大C动能不变，重力势能增大D动能不变，重力势能不变4下列工具在使用时，属于省力杠杆的是A定滑轮 B天平 C镊子 D瓶盖起子 5将一小木块分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时，木块受到的浮力情况是A在盐水中最大 B在纯水中最大C在酒精中最大 D在三种液体中一样大6山区的公路一般都环绕山坡盘山而上，车辆沿着盘山公路向上行驶时可以A省力 B省功 C省时间 D省距离7鱼缥是鱼
3、体内可以涨缩的气囊，是鱼类的沉浮器官。鱼缥主要是通过改变下列哪一个因素来实现鱼的沉浮的A鱼的重力 B鱼的质量 C鱼受到的压强 D鱼排开水的体积8下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是A篮球撞在篮板上被弹回B人坐在软沙发上，沙发凹了下去C人推车时，人也受到车给的推力D用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了9为了保护塑胶跑道，一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋。这是因为运动员穿上该种钉鞋后对跑道的压力几乎不变，但跑道的A受力面积减小，压强减小B受力面积减小，压强增大C受力面积增大，压强增大D受力面积增大，压强减小10小李骑车从家到学校的平均速度是5ms，小陈骑车从家到学校的平均速度是4ms，这
4、说明A上学时，小李骑车比小陈快B小李家到学校的距离比小陈家到学校的距离远C小李到学校所用的时间比小陈到学校所用的时间少D任何时候小李骑车的速度都比小陈快11下列说法正确的是A大小、方向都相同的两个力作用效果相同B跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C人造卫星绕地球作圆周运动，运动状态在不断改变D相互平衡的两个力的三要素可能相同12下列关于物体是否做功的说法中正确的是A小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功B被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功C人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功D小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功第二部分 非选择题（共64分）二、填空题（每
5、小题4分，共16分）13将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图2所示，你认为甲液体的密度一定 乙液体的密度（选填：“小于”、“大于”或“等于”）；如图3所示，茶壶是根据 原理制作的。图314某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，测得的结果如图4所示，由图像可知：若V甲=V乙，则m甲 m乙；若m甲=m乙，则V甲 V乙。（选填：“”、“”或“”15如图5，把装有某种液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘上，若加减砝码都不能使横梁达到平衡时，应移动_，使指针对准分度标尺的_；小明观察图5，读出天平横梁标尺上的最大刻度值为a（g），测得天平横梁标尺上从0到a刻度线之间的距离
6、为b（mm），测得天平左、右两臂的长度均为c（mm），由以上数据，小明估算出该游码的质量为 （g）。图5图416从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度。（1）一质量为03 kg的小球在加速下落20 m高度的过程中重力所做的功是 J(g取10Nkg)。(2)研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系。下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，请你求出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比： 。小球编号123小球质量(10-2kg)25
7、45小球半径(10-3m)0.50.51.5小球的收尾速度m/s164040（3）请你根据上面表格的数据，估计球形物体所受的空气阻力f与球的收尾速度v的关系是： 。序号1234567深度h/cm024681012拉力F/N8.17.16.15.15.15.15.1（4）请你根据上面表格的数据，估计球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系是： 。三、作图题（每小题3分，共9分）17请你画出图6中力F的力臂。18用如图7所示的滑轮组成的滑轮组提升重物有两种绕线方式，请任意画出一种。19如图8，在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动。请你用力的示意图作出它受到的摩擦力f。图
8、8图7图6四、计算题（第20题7分，第21题8分，共15分）20一课外小组的同学，通过实验探究：浸没在液体中的物体受到的浮力大小是否跟浸没在液面下的深度有关。如图9所示，他们将一高6cm的金属圆柱体挂在弹簧测力计下端，缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前,记下圆柱体下表面所处深度和弹簧测力计相应的拉力，数据如下表：（g取10N/kg，水=10103 kg/m3）（1） 分析上表数据可知，金属圆柱体的重量是多少？（2） 在金属圆柱体完全浸入水中时，其受到的浮力为多大？（3） 金属圆柱体的体积是多少？（4） 金属圆柱体的密度是多少？（5） 分析表中数据变化规律，你能得出什么结论？图92
9、1下表所示是某型号小轿车的有关数据：小轿车的质量600 kg小轿车的额定功率40 kW每个轮胎与地面的接触面积500 cm2求：（1）该小轿车静止在水平地面上时，对地面的压力和压强各是多大？（2）假若该小轿车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶，速度为20 m/s。请计算该小轿车10 min内牵引力所做的功和小轿车受到的阻力。（g取10N/kg）五、问答题（共5分）22自行车是日常生活中常见的代步工具。（1） 自行车的轮胎、车把和脚踏板等处为什么都刻有花纹？请简单解释。（2） 在设计和使用自行车时应用了很多物理知识，请你说出两点：示例：摩擦 ； 。六、实验探究题（第23题8分，第24题6分，第2
10、5题5分，共19分）23（1）（1分）图10中所测物块的长度是 cm；（物块的长度要求估读）甲铅笔乙气球图11图10（2）（2分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图11（甲）所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，并且越用力，受压感觉越明显。小明的实验如图11（乙），他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显，且手指用力越大，形变越明显。他们通过交流，得出的结论是：当压力相同时， ，压力作用的效果越明显；当受力面积相同时， ，压力作用的效果越明显。（3）（1分）某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，图12是其中的一次实
11、验情景。根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是：探究物体所受浮力大小与 的关系。图13图12（4）（4分）图13为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动 cm,该滑轮组的机械效率为 ；若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将 （选填：“增大”、“减小”或“不变”）。24为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关（如：压力大小、接触面积大小等），小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）：第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉
12、木块，使木块做匀速直线运动（如图14甲），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图14乙），记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图14丙），记下相应的示数；第四次：图14（1）请你帮助小明在下面实验记录表格的横线上填上所缺的内容。（2）比较（甲）、（乙）两步，目的是探究滑动摩擦力的大小是否与 有关；（3）比较（甲）、（丙）两步，目的是探究滑动摩擦力的大小是否与 有关；（4）比较（丙）、（丁）两步，小明认为不能得出正确结论，原因是没有采取 。项目木块放置方式木块对木板的压力/N 滑动摩擦力大小/
13、N 两个木块叠加平放在木板上25实验室为你提供下列器材各一件：A棉线、B刻度尺、C铁架台、D量杯、E弹簧测力计、F铁块（正方体）、G一大杯水（铁块能放进此杯）。请你从上述器材中选择必要的器材，并从测量质量、密度、压强和浮力的四个实验中选择一个，按下面要求回答：（1）你选定的实验课题名称是 。（2）所需要的实验器材是（填字母代号） 。（3）需要测量的物理量及符号是 。（4）请写出测量结果的表达式 。2010学年第一学期期末质量调研检测九年级物理答案二、 选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的题号123456789101112答案CABDDADABACA二、填空题（
14、每小题4分，共16分）13小于；连通器（各2分）14； （各2分）15游码（1分）；中央刻度线（1分）；ac/b（2分）16（1）60（2）19（3）f与v成正比（4）f与r2成正比 （各1分）三、作图题（每小题3分，共9分）17 18 19 或四、计算题（第20题7分，第21题8分，共15分）20(1)由二力平衡知识可知，物重G=81N （1分）（2）由F浮=GF=81N51N=3N （1分）（3）由F浮=水gV排 （1分）因为V物=V排 所以V物=F浮/（水g）=3N/（10103 kg/m310N/kg）=310-4 m3 （1分）（4）由=m/V （1分）得=G/（gV）=81N/（1
15、0N/kg310-4 m3）=27103kg/m3 （1分）（5）（1分）物体所受浮力大小随排开液体体积的增大而增大（或：根据实验序号4、5、6、7的数据可以说明浸没在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸没在水面下的深度无关。只要答案合理同样给分）21（1）小轿车静止在水平地面上时，压力F=G （1分）G=mg F=600 kg10N/kg=6000N （1分）小轿车对地面的压强p=F/S （1分）p=6000N/（450010-4 m2）=3104 Pa （1分）（2）10 min内小轿车行驶的路程：s=vt=20m/s600 s=12104 m （1分）牵引力所做的功：W= Pt = 4104
16、W600 s= 24107 J （1分）小轿车受到的牵引力：F=W/ s = 24107 J/（12104 m） = 2103 N （1分）因为小轿车做匀速直线运动，所以小轿车受到的阻力f=F=2103 N （1分）五、问答题（共5分）22（1）使接触面粗糙，可以增大摩擦力（3分）（2）杠杆、压强、光的反射等（各1分，只要合理均给分）六、实验探究题（第23题8分，第24题6分，第25题5分，共19分）23（1）1.85（2）受力面积越小；压力越大（3）液体密度（或液体种类）（4）2.4、24、83.3%、增大 （每空1分，共8分）24（1）（每空1分，共3分）（2）接触面积大小（1分）（3）压
17、力大小（1分）（4）控制变量（1分）项目木块放置方式木块对木板的压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力大小/N一个木块平放在木板上一个木块侧放在木板上两个木块叠加平放在木板上25第（1）、（2）、（3）问各1分，第（4）问2分；答案只要合理均可给分。以下答案仅供参考：测质量（1）测铁块的质量 ，（2）A、E、F，（3）铁块的重力（G） ，（4）m=G/g 测密度（1）测铁块的密度 ，（2）A、B、E、F ，（3）铁块的边长（a）、铁块的重力（G） （4）=G/（g a3）测压强（1）测铁块对水平桌面的压强 ，（2）A、B、E、F ，（3）铁块的边长（a）、铁块的重力（G）（4）p=G/a2测浮力（1）测铁块完全浸没在水中时所受的浮力，（2）A、E、F、G（3）铁块的重力（G）、铁块完全浸没在水中时弹簧测力计的读数（F）（4）F浮=GF
