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1、201120012浦口四中初三下学期语文备课组工作计划这个学期是迎接中考的关键学期，面对上学期的期末考试成绩，初三语文组每一个老师深感肩上责任重大。本期提高教学质量措施：一、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师结合初三语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。要求老师及时了解语文教学动态和语文教改及考试趋向，开拓视野，同时结合自己的教学实践，吸收并消化他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育和实施新课程标准对语文教师所提出的更高要求。 二、加强集体备课。每周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的
2、问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一大作文要求和题目；统一各种资料；同组老师互相间经常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。三、规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。作业凡布置必批改，每周重视默写，每周注重作文训练，及时批改，及时点评。四、认真制定作文计划：针对学生作文现状，本学期我们将加强作文练习。具体想法如下：1、每周必须有一篇作文练习，在作文练习中，我们将往年中考作文穿插其中，让学生感受中考作文，做到心中有数，下笔有神。2、每周用一节课专门评讲作文，指出大部分学生存在的共同问题，特别问题特别分析；同时将优秀作文与
3、学生分享，指出其优秀之处，以便自己学习掌握。3、推荐优秀文章让学生回家阅读，交流心得，共同分享心动之处，对评析到位、阅读深刻的学生给与一定奖励（如加平时分等）复习要点：1、 完成说明文、议论文、文学作品的现代文阅读方法指导和训练。2、 完成七、八、九三个年级文言文的复习和检测。3、 完成七至九年级的古诗赏析。4、 复习七至九年级的生字词，分层推进七至九年级的古诗文二轮识记。具体安排如下：第15周 结束九年级下册的学习第6周 （3月12日3月16日） 散文单元复习知识要点（1）整体感知散文的主要内容，准确理解散文的“形”与“神”，初步领悟作品的内涵。（2）借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达
4、效果，能品味作品中富有表现力的语言（3）理解各种不同的表达方式在文中的作用（4）学会欣赏，能有自己的情感体验，说出从中获得对自然、对生活、对人生的有益的启示 附语基：古诗和字词默写。七年级字词正字、正音；古诗赏析。第7、8周 （3月19日3月30日）小说、记叙文单元复习知识要点（1）了解这两类文体的基本要素，理清文章的情节和思路（2）能分析文中各种不同的细节描写方法及其作用（3）能分析文中的人物形象及性格特征（4）学会分析作品中环境描写的作用附语基：古诗和字词默写。八年级字词正字、正音；古诗赏析。第9、10周（4月2日4月13日） 说明文、议论文单元的复习知识要点说明文（1）把握说明对象的特点
5、（2）理清文章的结构及说明顺叙（3）学会分析说明方法及其作用（4）揣摩说明语言的准确性及表达效果议论文（1）整体理解全文的内容，把握文章的中心论点，辨识语段的中心句（2）理清材料与观点的关系，并能根据论点选择或补充论据（3）能分析各种论证方法及其作用（4）理解、品析重要词句的含义及其作用。（5）能对文章的观点作出自己独特的评价附语基：古诗和字词默写。九年级字词正字、正音；古诗赏析。第11、12周 （4月16日4月27日）第1、2节课：八上文言文分类整合与训练测试。第3、节课：测试讲评。八下文言文分类整合复习指导。附本周语基：古诗和字词默写。七下字词正字、正音；古诗赏析。一模与评析第13、14周
6、（4月30日5月11日）第1节课：复习作业讲评。第2、3节课：科技类说明文的复习指导。 第4节课：科技类说明文的复习训练。 第5节课：复习测试讲评及能力点的指导。第6、7节课：作文指导及写作训练。（优秀范文赏析）第8节课：古诗赏析指导（二） 附本周语基：七年级正字、正音；古诗文重点句默写。第15、16周（5月14日5月25日）第1节课：复习作业讲评。第2、3节课：科技类说明文的复习指导。 第4节课：科技类说明文的复习训练。 第5节课：复习测试讲评及能力点的指导。第6、7节课：作文指导及写作训练。（优秀范文赏析）第8节课：古诗赏析指导（二）附本周语基：八年级正字、正音；古诗文重点句默写。待添加的隐藏文字内容2第17、18周（5月28日6月8日）第1节课：复习作业讲评。第2、3节课：文学作品类文体的复习指导。 第4节课：文学作品类文体的复习训练。 第5节课：复习测试讲评及能力点的指导。第6、节课：作文指导及写作训练。（考场作文的谋篇布局。）第7、8节课：二模前实战演练 。 附本周语基：九年级正字、正音；古诗文重点句默写。二模与评析第19周（6月12日6月15日）第1、2节课：综合复习强化指导。 第3、4节课：试卷分析、查漏补缺。第5、6节课：分层指导、（侧重补差）、答疑、（考前心理疏导）。 我们将与全体初三学生携手共进，奋斗拼搏，全力以赴迎接中考。 初三语文备课组 2012年3月7日
