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1、同学们：会考在即，好的成绩离不开你的努力，请自己阅读以下相关内容，不懂的地方请翻阅课本，在有限的时间内，提高自己的选择题成绩。七上1. 除病毒外，生物都是由细胞构成的2. 生物圈由大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3. 环境对生物的影响：非生物因素和生物因素对生物的影响。（具体情境，比如人间四月芳菲尽温度，海底藻类颜色不同阳光，山上不同高度植被不同温度）4. 生态系统组成：非生物部分和生物部分。生物部分又包括生产者、消费者和分解者。给你一条食物链，再加上非生物部分和分解者才能构成生态系统。最高等消费者体内有毒物质最多，是通过食物链积累的。一山不容二虎也是从生态系统中物质和能量方面考虑。5.
2、 细胞结构：植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞膜和细胞质；动物细胞基本结构：（和植物细胞相比，没有细胞壁）。（具体情境：煮菠菜水变绿细胞膜；地震后确认尸体用遗传物质细胞核；水果的味道液泡）6. 克隆、试管婴儿的生殖方式分别是无性生殖、有性生殖。7. 生物体由小到大是细胞的生长和分裂。细胞到组织是细胞的分裂和分化。8. 细胞分裂的过程：细胞核、细胞质、细胞膜（细胞壁）。细胞分裂后新细胞和原细胞染色体相同。9. 动物组织：上皮、肌肉、神经、结缔10. 植物组织：分生、保护、输导、营养 植物器官：根茎叶、花、果实、种子11. 藻类植物：无根茎叶分化。有单细胞衣藻和多细胞水绵。12. 苔藓植物：假
3、根、有茎叶。叶只有一层细胞。13. 蕨类植物：有根茎叶。14. 种子萌发的内部条件：活的，完整的，度过休眠期；外部条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气15. 种子萌发不需要从外界获取营养物质，单子叶胚乳提供，双子叶子叶提供，这时只是有机物在消耗；当胚芽发育成茎和叶后，植株的生长才获取有机物、水和无机盐（氮、磷、钾），这时，植物不仅要进行光合作用，也要进行呼吸作用。16. 花的结构中雌蕊最重要。花有N个胚珠，就会发育成N个种子。子房发育成果实。受精卵发育成胚。七下1. 青春期是今年的考点：突出特征是性发育和性成熟；显著特点是身高突增。还有就是在青春期表现出的一些心理和生理的特征。2. 脚气病
4、缺维生素B1，坏血病是缺维生素C3. 小肠与消化相适应的特点：长、大、多；与吸收相适应的特点：长、大、薄4. 平衡膳食宝塔：荤素搭配，合理营养。早、中、晚餐能量3：4：35. 肺泡与血液的气体交换，原理是扩散作用。肺泡的结构特点：数目多；外缠绕丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都有一层细胞组成6. 毛细血管的特点是：红细胞单行通过；壁薄，只有一层上皮细胞组成；血流速度慢。便于血液与组织细胞的物质交换。7. 肺处的血液是含氧最多的地方，血液经肾后尿素减少，血液中的营养物质经小肠后增加。8. 呼吸肌（膈肌和肋间外肌）收缩，肺扩张，肺内压减小，人吸气；9. 呼吸肌（膈肌和肋间外肌）舒张，肺缩小，肺内
5、压增大，人呼气10. 血液加抗凝剂后分三层（从上到下）：血浆、白细胞和血小板（白色）、红细胞。11. 三种血细胞中只有白细胞有细胞核.红细胞内有血红蛋白,血红蛋白与一氧化碳的结合能力是最强的。12. 知道与心脏相连的血管:上下腔静脉右心房右心室肺动脉 肺静脉左心房左心室主动脉13. 血液:蛋白质 血细胞 水 无机盐 葡萄糖 尿素 血浆:蛋白质 水 无机盐 葡萄糖 尿素 原尿: 水 无机盐 葡萄糖 尿素 尿液: 水 无机盐 尿素 (尿的形成:肾小球和肾小囊内壁的过滤作用,肾小管的重吸收作用)14眼睛和耳不作为简答题出现,一定会在选择题出现:近视的预防是带凹透镜,形成原因是晶状体曲度过大,眼球前后
6、径过长.耳的考察偏重于晕车晕船与前庭和半规管有关,听觉感受器在内耳.15. 反射弧的考察:比如传入神经或传出神经受损,反射弧不完整,反射不能完成.对于传入神经受损,既没有感觉也不会反射;传出神经受损,有感觉,但不能反射.16. 垂体分泌生长激素，促进生长，少了得侏儒症；甲状腺分泌甲状腺激素，促进发育，少了得呆小症。三多一少是糖尿病患者症状，由于胰岛素分泌不足引起。八上1. 鱼：平衡与胸、腹、背鳍；前进的动力是尾鳍和躯干部；前进的方向是尾鳍2. 水从口进，鳃盖后缘出，鳃是鲜红色。3. 鱼类特征：体表有鳞片、鳃呼吸、尾部的摆动和鳍的协调作用游泳4. 防止体内水分散失：爬行动物鳞或甲；昆虫外骨骼5.
7、 呼吸器官：蝗虫气管（在胸腹部），青蛙肺兼皮肤，蝌蚪鳃6. 蚯蚓：呼吸湿润的体壁；前后环带靠前：背腹刚毛在腹。7. 兔与食草相适应的特点：臼齿发达：消化管长；盲肠发达8. 鸟与飞行适应的特点：前肢变成翼；直肠很短；骨中空；双重呼吸（气囊辅助呼吸）9. 人投掷的时候：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张10. 运动的产生：骨骼肌接受神经传来的兴奋骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作11. 运动系统的组成：骨骼和肌肉（骨、关节和肌肉）12. 区分先天性行为和学习行为。动物越高等，学习能力越强。13. 社会行为：猴、狒狒、象、鹿、白蚁、蜜蜂14. 动物在自然界中的作用：在生态平衡中起重要作用；促进生态系统的
8、物质循环；帮助植物传粉、传播种子15. 细菌真菌菌落培养的过程：制作培养基高温灭菌冷却接种温暖出培养16. 细菌真菌生存条件：水分、适宜的温度、有机物17. 细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和不成形的细胞核。芽孢是细菌的休眠体，与细菌的繁殖（分裂生殖）无关。结构生殖营养细菌壁、膜、质、不成形细胞核 分裂异养真菌壁、膜、质、核孢子（生殖细胞）18. 巴斯德细菌；衣服晾干从霉菌的有无考虑。19. 酵母菌在有氧条件数量增加，不发酵，无氧条件发酵产生酒精、二氧化碳。20. 抗生素是真菌产生的杀死某些致病细菌的物质，对病毒不起作用21. 生物的分类：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（裸子植物、被子
9、植物）腔肠动物软体动物甲壳动物环节动物节肢动物 鸟类鱼类两栖类爬行类 哺乳类22. 植物分类依据：形态结构。被子植物以花、果实和种子为重要依据23. 动物分类依据：外部的形态结构，内部构造和生理功能24. 分类单位越小，生物共同特征越多，生物种类越少25. 生物的多样性：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。种类的多样性实质上是基因的多样性。26. 自己翻阅课本P9498，当时上课勾画的和记的知识点，了解，有印象。八下1. 植物的有性生殖结果：受精卵胚，子房壁果皮；无性繁殖：塔菊嫁接。嫁接时，接穗在上，砧木在下。2. 只要提到了昆虫进过了哪几个具体的发育，就要答完全变态或不完全变态
10、。蚕、蝴蝶、蝇、蚊，经历了卵幼虫蛹成虫。提高蚕丝的量，就要延长幼虫期。螳螂、蝉、蝗虫、蟋蟀、蝼蛄，经历了卵若虫成虫3. 能够区别相对性状。基因控制生物的性状。4. 只有生殖细胞（精子和卵细胞）中的染色体是不成对的，数量最少的，都是23条。精子22+Y 卵细胞22+X5. 显性和隐性基因的判断（两种方法）：无中生有；DD和dd杂交后代的Dd表现什么性状，这种性状就是显性。6. DdDd显：隐=3：1 Dddd显：隐=1：17. 生男生女1:18. 生物进化的趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生9. 生物进化原因：外因是环境的变化，内因是遗传和变异10. 涉及到生物进化，生命起源，达尔文的有关题目，往自然选择方面靠拢11. 传染源和病原体（引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等）区别12. 养鸡场的处理、立即对死亡的鸡焚烧等都属于控制传染源13. 人体三道防线第一道防线:皮肤和粘膜第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 非特异性免疫第三道防线：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞） 特异性免疫14. 溺水：人工呼吸和胸外心脏挤压同时进行。先清理呼吸道。每分钟吹气次数是1520次。一次人工呼吸，45次心脏挤压。15. 动脉出血，包扎近心端；静脉出血，包扎远心端；被毒蛇咬，包扎近心端
