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1、1、人类历史上第一个阶级道德类型是（ ）的道德A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会2、人类历史上最高层次和最完美的道德是（ D）。A原始社会道德B封建社会道德C资本主义社会道德D社会主义和共产主义社会道德3、下面选项中不属于阶级社会道德的是（ ）。A原始社会道德B奴隶社会道德C封建社会社会道德D资本主义社会道德 4、下面选项中不属于家庭美德的基本内容的是（ ）。A助人为乐B男女平等C勤俭持家D邻里团结5、（ ）是做人的基本原则，是社会道德和职业道德的基本规范。A爱岗敬业B诚实守信C办事公道D服务群众6、社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求是（ ）。A爱岗敬业B诚实守信C办事公道
2、D服务群众7、教师所培养出来的是具有一定科学文化知识和一定的思想道德素质的人，体现了（ ）。A教师职业劳动对象的特殊性B教师职业劳动工具和手段的特殊性C教师职业劳动成果的特殊性D教师职业劳动中人际关系的特殊性 8、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（ D）特点A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性9、下面关于为人民服务的表述不准确的是（D ）。A站在人民的立场上观察和处理问题B以人民的利益为出发点和归宿C尊重人民群众的主人翁地位D为人民服务必须做到为所有人谋利益 10、在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（A ）的那
3、个阶级的道德A支配地位B次要地位C反对地位D被统治地位11、师德原则中，与教学相联系的是（ B）。A事业为先B学生为本C真理至上D科学研究 12、下面四个选项中，（ B）不属于真理为上原则的基本要求。A热爱专业，铸成专长B笃爱科技，造福人类C勇于创新，奋发进取D坚持真理，修正错误 13、下面关于事业为先原则的理解，表述不准确的是（A ）。A事业为先，即将个人利益摆在科教兴国事业的利益之上B事业为先，是社会主义集体主义道德原则的具体体现C事业为先原则的实施必须弘扬集体主义，反对个人主义D忠诚教育，报效祖国是事业为先原则的基本要求14、下面选项中属于“敬职畏业，遵纪守法”要求的是（ C ）。A立足
4、本职，施展才华B志存高远，胸怀宽广C珍视职业，胜任岗位D服务社会，立教为公 15、下面选项中，不属于“团结进取”师德规范的基本要求的是（ D）。A关心集体，顾全大局B尊重同事，团结协作C积极竞争，共同进步D认真教学，精益求精16、“无声的身教胜于有声的言教”告诫教师在教育教学实践中，应当做到（ B）。A诚实守信，言行一致B以身作则，率先垂范C谦虚谨慎，戒骄戒躁D精通业务，追求真理17、教师正确对待自己的道德规范是（ C）。A教书育人B严谨治学C为人师表D爱岗敬业18、“学为人师、行为世范、表为楷模”是（D ）的主要内容A教书育人B严谨治学C爱岗敬业D为人师表19、教师的社会道德义务经过教师职业
5、道德规范转化为教师内心准则和教师品德的结果的是教师的（B ）。A职业理想B职业良心C职业态度D职业义务20、教师正确对待教学和科研的道德规范是（B ）。A教书育人B严谨治学C为人师表D爱岗敬业21、教师在教育实践中深刻认识到自己的思想、道德、情感等因素直接并深刻影响着学生，因而以高度负责的态度审视自己的言行，做到为人师表，以身立教。这属于教师的职业（ C）。A道德认知B道德情感C道德态度D道德意志22、职业良心的塑造是道德（A ）的体现。A自律B他律C监督 D调节 23、依照法律规定教师从事教育教学工作必须履行的责任是教师的（ D）。A职业理想B职业良心C职业态度D职业义务24、（D ）以职业
6、道德义务为基础，是教师履行社会道德义务的结果。A职业理想B职业良心C职业态度D职业荣誉25、教师的职业幸福观，应强调个人幸福与（A ）的统一。A集体幸福B家庭幸福C别人幸福D工作幸福26、教师的（D），是道德修养的内在动力，是教师积极工作、勇于开拓进取的内部动力，是教师培养优秀道德品质，保持高尚道德行为的重要精神力量。A职业道德认识B职业道德信念C职业道德情感D职业道德意志27、（ D）是教师对职业道德规范和要求的合理性和正当性等发自内心的坚信不移的态度和坚定不移的信心。A道德认识B道德情感C道德意志D道德信念28、下面属于对教师进行道德教育的方式和途径的是（ C）。A学思并用B省察克治C经验
7、交流D积善成德29、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 反映了在教师职业道德修养中，应当做到（ D。A学思并用B省察克治C知行统一D积善成德 30、教师职业道德修养的最高层次是（ D）。A操守B修养C内省D慎独31、教师道德内化能够完成教师道德由他律到（ B）的升华。A行动B自律C意识D思想32、下面关于教师道德行为评价的表述，不正确的是（D ）。A教师道德行为评价通过对教师职业道德行为的调控，对教师职业道德品质的形成和完善发挥着重要的促进作用。B教师道德行为评价的基本标准是善与恶。符合一定的教师职业道德原则和规范的行为就是善，反之就是恶。C教师道德行为评价的依据是动机和效果。D教师道德行为评
8、价指的是社会评价。 33、（ D）是教师道德评价的重要依据。A行为对象B思想意识C行为主体D效果的善恶34、教师职业良心在教师行为中有（B ）。A选择作用B监督作用C评价作用D自我评价作用35、下面选项中，属于现代国家礼仪特点的是（A ）。A重视道德教育B礼仪不仅要学习，而且要躬身践行C强调个人至上D彼此交往中把对方作为尊者，把自己作为卑者 36、社会主义道德建设的核心是（ A）。A为人民服务B为共产主义服务C集体主义D为马克思主义服务37、礼仪中的TPO原则是教师（ C）方面的原则。A仪容B仪态C服饰D语言38、下面不属于教学语言特点的是（D ）。A逻辑性B规范性C科学性D艺术性 39、在社
9、交礼仪中，下面关于握手顺序的表述正确的是（C ）。A上级与下级握手，应由下级首先伸出手来B社交场合先到者和后到者握手，应由先到者首先伸出手来C女士与男士握手，应由男士首先伸出手来D已婚者与未婚者握手，应由未婚者首先伸出手来 40、教师的言谈既反映了教师的（ A），又体现了教师的教育教学技巧。A 品德修养B教学水平C行为规范D业务能力 41、教学模式主要分为实验、学术和人文三种具体教学模式。（ B）A、正确B、错误42、道德起源于人的本性。（ B）A、正确B、错误43、师德规范体系可分为社会公德、职业道德和家庭美德。（ A）A、正确B、错误44、维护封建的宗法等级关系，是封建道德最基本的社会内容
10、。（A ）A、正确B、错误45、道德的功能主要包括认识功能、调节功能和教育功能。（ B）A、正确B、错误46、大学的使命主要是培养人才、创新知识、科学研究。（A ）A、正确B、错误47、教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。（B ）A、正确B、错误48、服务群众是社会主义职业道德的最高要求和最终目的，是社会主义职业道德的最高境界，是做人的最高境界。（ A）A、正确B、错误49、教师是学校教育教学改革的关键。（A ）A、正确B、错误50、作为高校教师，已经不需要在教学和科研活动中渗透德育。（ B）A、正确B、错误51、态度是指个人对于特定对象的肯定或否定的内在反应倾向，是个体倾向性的
11、表现，是生来就有的。（ B）A、正确B、错误52、教师的权利和义务是不可以相互交叉或者相互转化的。（B ）A、正确B、错误53、教师的职业道德意志主要表现在道德行为的自觉性、坚持性、果断性和自制性四个方面。（ A）A、正确B、错误54、职业道德意志是教师职业道德内化，形成教师道德品质的关键。（ B）A、正确B、错误55、教师思想道德水平的提高，是个人修养的结果。（B ）A、正确B、错误56、教师道德评价依据其对象不同可以分为自我评价和社会评价。（ B）A、正确B、错误57、礼仪与道德是互为表里、相得益彰的辩证统一关系，礼仪是道德的外在表现，道德是礼仪的内在灵魂。（ A）A、正确B、错误58、握手的顺序即握手时双方伸手的先后次序，按照“尊者在后”的原则。（ B）A、正确B、错误59、递送名片的先后，遵守“尊者居后”的原则。（A ）A、正确B、错误60、道德是一种特殊的规范调节方式。（A ）A、正确B、错误
