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1、参考答案及解析 一、单项选择题答案1B【解析】本题考核会计职业道德的调整对象。会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段。会计工作的性质决定了在会计职业活动中要处理方方面面的经济关系，包括单位与单位、单位与国家、单位与职工等经济关系，这些经济关系的实质是经济利益关系。所以会计职业道德的调整对象是会计职业中的经济利益关系。2B【解析】本题考核会计职业道德的相关内容。诚实守信是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。3D【解析】本题考核会计职业道德的内容。奉献社会是职业道德中的最高境界。4B【解析】本题考核会计职业道德的内容。诚实守信就是要
2、求会计人员“做老实人，说老实话，办老实事”。5C【解析】本题考核会计职业道德的内容。“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘立信，当必有成。”体现的是诚实守信的职业道德规范。6B【解析】本题考核会计职业道德的内容。“常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的是廉洁自律。7B【解析】本题考核会计职业道德的内容。“理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋”体现的会计职业道德是廉洁自律。8C【解析】本题考核会计职业道德的内容。王会计违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德要求。9D【解析】本题考核会计职业道德的内容。谢某违反了坚持准则的会计职业道德要求。10C【解析】本题考核会计职业道德的内容。在
3、我国会计职业道德规范中，坚持准则是会计人员做到依法办事的核心内容。11B【解析】本题考核会计职业道德的相关规定。在会计职业活动中，如果发生道德冲突时要坚持原则。把社会公众利益放在第一位。12D【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的联系。会计职业道德其表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的约定。13D【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的联系。会计法律制度是会计职业道德的最低限，会计职业道德是会计法律制度的最高限，所以违反会计职业道德不一定违反会计法律制度。14A【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的联系。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果，具有较强的客观性；会
4、计职业道德不仅强调会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在动机和内在精神世界；会计职业道德其表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的约定；违反会计职业道德不仅仅只受到道德谴责，还可能受到法律的制裁。15C【解析】本题考核会计法律制度的规定。会计制度由国家执法机关来保障实施。16A【解析】本题考核会计职业道德教育的形式。从会计人员的角度讲，会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育两种。17B【解析】本题考核会计职业道德规范教育的相关规定。会计职业道德规范教育是会计职业道德教育的核心内容；爱岗敬业等是会计职业道德规范的主要内容，会计职业道德规范教育应贯穿于会计职业道德教育始终。18A【
5、解析】本题考核会计职业道德的内容。张某违反了提高技能的会计职业道德要求。19C【解析】本题考核会计职业道德的内容。这句话体现了会计职业道德要求中的“坚持准则”。20D【解析】本题考核会计职业道德的内容。廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求，这是会计工作的特点决定的。 二、多项选择题答案1ABD【解析】本题考核会计职业道德的功能。会计职业道德的功能包括指导功能、评价功能和教化功能。2BD【解析】本题考核会计职业道德的特征。会计职业道德与其他职业道德相比具有自身的特征：会计职业道德具有一定的强制性；较多关注公众利益。3AD【解析】本题考核岗前职业道德教育的内容。岗前职业道德教育
6、包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。4ABCD【解析】本题考核朱镕基同志的指示内容。朱镕基同志在2001年视察北京国家会计学院时，为北京国家会计学院题词的内容包括“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”。5ABCD【解析】本题考核会计技能的内容。6ABCD【解析】本题考核会计人员泄露商业秘密的法律后果。本题四项均属于泄露本单位商业秘密产生的法律后果。7ABCD【解析】本题考核会计职业道德的相关规定。会计职业道德涵盖了会计职业活动中的方方面面的经济关系；在性质上与会计法律制度不同；会计职业道德规范的内容包括八项：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、参与管理、提高技能、强化服务、坚
7、持准则、客观公正；会计职业道德不仅调整会计人员的精神世界，还调整会计人员的外在行为。8ABCD【解析】本题考核爱岗敬业的要求。本题四项均属于爱岗敬业的行为规范要求。9ABCD【解析】本题考核诚实守信的要求。本题四项均属于诚实守信的行为规范要求。10ABCD【解析】本题考核客观公正的要求。本题四项均属于客观公正的行为规范要求。11ABCD【解析】本题考核准则的内容。会计职业道德的内容之一，就是要“坚持准则”，这里的“准则”包括会计法律、会计法规、会计制度、会计准则。12ABCD【解析】本题考核参与管理的要求。参与管理的基本要求是：在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务；全面熟悉本单位经营活动和业
8、务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。13AB【解析】本题考核强化服务的要求。强化服务的基本要求是：强化服务意识；提高服务质量。14ABCD【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的区别。会计职业道德与会计法律制度的区别包括：性质不同；作用范围不同；表现形式不同；实施保障机制不同。15ABCD【解析】本题考核财政部门对会计职业道德的监督检查。财政部门在开展工作时，将会计人员职业道德情况纳入考核内容的有：会计从业资格证书年检、会计法执法检查、会计人员评优表彰、会计专业技术资格的考评、聘用等。16ACD【解析】本题考核参与管理的基本要求。选项ACD属于参与管理的基本要求；选项B
9、属于强化服务的基本要求。17BCD【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的区别和联系。会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德具有很强的自律性；会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果，具有较强的客观性；会计职业道德不仅强调会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在动机和内在精神世界；会计职业道德其表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的约定；违反会计职业道德不仅可能受到道德谴责，还可能受到法律的制裁。18ABD【解析】本题考核会计职业道德修养的方法。会计职业道德修养的方法主要有：(1)不断地进行“内省”；(2)要提倡“慎独”精神；(3)虚心向先进人物学习。19BCD【解析】本题
10、考核会计职业道德的主要内容。胡某没能经得住利益诱惑，偏离了一个会计人员应当具备的依法办事素质，通过虚拟交易、向子公司转移广告费支出的方法，将公司会计报表从亏损做成盈利，违背了会计职业道德要求中的坚持准则、诚实守信和客观公正的规范。20ABCD【解析】本题考核会计职业道德建设。各级财政部门、会计职业团体、机关和企事业单位应充分认识到加强会计职业道德建设的重要性，不断建立健全会计职业道德建设的组织与实施制度和机制，齐抓共管，保证会计职业道德建设的各项任务和要求落到实处。三、判断题答案1【解析】本题考核强化服务的相关内容，会计工作中提供上乘的服务质量，并非是无原则的满足服务主体的需要，而是在坚持原则
11、、坚持准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。2【解析】本题考核提高技能的相关内容。提高技能是会计人员在职业活动中做到客观公正、坚持准则的基础，是参与管理的前提。3【解析】本题考核对会计人员的相关要求。会计职业道德具有利益驱动性。当单位利益与社会公众利益发生冲突时，会计人员应首先考虑社会公众利益。4【解析】本题考核会计职业道德的概念。会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的调整会计职业关系的职业行为准则和规范。5【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的关系。会计职业道德与会计法律制度在实施过程中相互作用，相互促进。会计职业道德是会计法律制度得以正常运行的社会基础和思
12、想基础，而会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和得以遵守的法律保障。6【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的关系。会计职业道德与会计法律制度在实施过程中相互作用，相互促进。会计职业道德是会计法律制度得以正常运行的社会基础和思想基础，而会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和得以遵守的法律保障。7【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的关系。会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象以及担负着同样的使命。8【解析】本题考核会计职业道德的特征。会计职业道德具有利益驱动性，会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益，但反对损害国家和社会公众利益而获取违法利益。9【解
13、析】本题考核会计职业道德的特征。会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有自律性。10【解析】本题考核会计职业道德的特征。会计职业道德来自于职业习惯和约定俗成。会计职业道德具有广泛的社会性。11【解析】本题考核会计职业道德的特征。会计职业道德具有一定的强制性，较多关注社会公众利益。12【解析】本题考核会计职业道德的相关规定。会计人员遵守会计职业道德情况是会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励的“重要”考核依据，而不是“主要”考核依据。13【解析】本题考核会计职业道德的相关规定。这是中华人民共和国会计法的明确规定。14【解析】本题考核坚持准则的相关规定。根据中华人民共和国会计法的规定
14、，会计职业道德规范中的“坚持准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。15【解析】本题考核会计职业道德的内容。陈某的说法不正确，会计人员应当参与管理。16【解析】本题考核财政部门的会计监督。财政部门对会计职业道德情况进行监督检查的表现就是：将会计从业资格证书注册登记管理和会计职业道德检查相结合。17【解析】本题考核财政部门的会计监督。根据规定，将会计执法检查与会计职业道德检查相结合，是财政部门对会计职业道德进行监督检查的途径之一。18【解析】本题考核会计人员违反会计职业道德行为的责任。根据规定，会计人员违反会计职业道德，情节严重的，由财政部
15、门吊销其会计从业资格证书。19【解析】本题考核会计行业组织的作用。会计行业组织对会计职业道德进行自我管理与约束。20【解析】本题考核会计行业的自律机制和惩戒制度。会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德的惩戒制度。21 【解析】本题考核会计行业的自律性组织。根据规定，中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。22【解析】本题考核会计职业道德与会计法律制度的区别。会计法律制度的表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定。会计职业道德的表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的规定。23【解析】本题考核强化服务的相关内容。题干的表述是正确的。强化服务
16、的结果就是奉献社会。24【解析】本题考核强化服务的相关内容，题干的表述是正确的。25【解析】本题考核会计职业道德修养的环节。题干的表述是正确的。 四、综合题答案1(1) ABC【解析】本题考核会计工作岗位的范围。根据规定，单位内部审计、社会审计、政府审计工作不属于会计岗位。(2) CD【解析】本题考核从事会计工作的条件。根据规定，在中国大陆从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。另外，根据会计工作基础规范的规定，出纳属于会计岗位。(3)ACD【解析】本题考核会计职业道德的要求。工作努力、钻研业务、积极提供合理化建议体现了爱岗敬业、提高技能和参与管理的职业道德要求。(4)BC【解析】本题考
17、核会计职业道德的要求。泄露企业的秘密主要违反了诚实守信的会计职业道德要求；郭某把公司资料提供给其丈夫还违反了廉洁自律中公私分明的会计职业道德要求；(5) ACD【解析】本题考核违反会计职业道德行为的处罚。违反会计职业道德行为可能会由财政部门、行为人所在单位或者会计职业团体给予处罚。我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱
18、关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之
19、心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为
20、学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配
21、好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生
22、一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多
23、。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
