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1、当代文学考试大纲一、说 明适用专业汉语言文学课程学分3试卷总分100考核方式闭卷考试考核用时120分钟试卷结构1、填空题：15空，每空1分，共15分。2、名词解释：5小题，每题4分，共20分。3、简答题：2小题，每题10分，共20分。4、论述题：2小题，每题15分，共30分。5、作品赏析：1小题，15分。（一）命题依据及原则1、命题依据本课程的考核依据当代文学课程教学大纲，以及由朱栋霖、丁帆等主编的高教出版社出版的中国现代文学史（1917-1997）下册教材而制定。2、命题原则按照教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容进行考核；考核内容覆盖面100，突出课程的重点内容、基本知识和基本应用；
2、考核内容的难易程度适中；兼顾各个能力层次，在一份试卷中，各层次题目所占分数比例建议为：基础知识占35，理解与分析占50，能力题占15。（二）课程考核要求主要考核教学大纲所规定的要求学生了解、掌握的基本知识，以及运用所学知识分析文学现象、文学思潮、作家作品的能力。二、大 纲 内 容（一）课程考核内容及说明第23章 19491976文学思潮通过本章学习，了解19491976年间的文学运动与文学思潮，掌握第一次文代会、第二次文代会；当代文学的性质；三次批判及其影响；“双百方针”；“文革”十年中的文艺变化；样板戏；“根本任务论”、“三突出”原则；文革之中不愿意完全遵从政治之命的文学；地下文学。第一节
3、50年代、60年代文学运动与文学思潮识记：当代文学的性质。第一次文代会、第二次文代会、“双百方针”的时间、主要内容、标志性意义。三次批判的时间、对象、主要经过及其影响。了解：第三次文代会、文艺界的反右斗争、文艺政策的调整、“左”倾文艺思潮的升级第二节 “文化大革命”十年文艺思潮识记：样板戏、“根本任务论”、“三突出”原则、文革之中不愿意完全遵从政治之命的文学。了解：“文化大革命”时期出现的特殊文学现象的背景及影响。分析：地下文学的主要内容及其影响。第24章 50年代、60年代小说通过本章学习，了解新中国十七年的小说创作概况；掌握红旗谱、青春之歌等革命历史题材长篇小说的思想蕴涵和艺术特色；掌握创
4、业史、三里湾等农村题材长篇小说的思想蕴涵和艺术特色；掌握掌握短篇小说李双双、百合花组织部新来的青年人的主题和艺术特色。第一节 50年代、60年代小说概述识记：5060年代各类小说创作的代表作、各代表作的主要人物形象。分析：5060年代小说创作的成就与缺失。第二节 柳青 梁斌 杨沫识记：创业史、红旗谱、青春之歌的作者、出版时间及小说中的人物形象。领会：创业史是一部反映农业合作化运动的史诗性长篇小说。红旗谱所表现的中国农民从自发反抗到在党的领导下自觉地进行武装斗争的成长历程。青春之歌是我国当代文学史上第一部描写学生运动、表现知识分子成长道路的优秀长篇小说。分析：（1）创业史的思想主题与艺术成就。（
5、2）红旗谱中农民英雄朱老忠形象的典型意义。（3）青春之歌的思想主题与艺术成就。（4）青春之歌中林道静形象的典型意义。了解：赵树理建国后的创作。第三节 李准 茹志鹃识记：李准、茹志鹃创作简况、李双双、百合花的主要内容与艺术特色分析：百合花的艺术成就。了解：李双双的艺术特色。第四节 组织部新来的青年人等小说识记：“双百方针”影响下的小说及其作者。分析：组织部新来的青年人中的刘世吾、林震人物形象。了解：在悬崖上的主要内容。第25章 50年代、60年代新诗通过本章的学习，了解新中国十七年诗歌创作的基本概况；重点掌握闻捷、郭小川、贺敬之等人的抒情诗、叙事诗的创作风格。第一节 50年代、60年代新诗概述识
6、记：新民歌运动。掌握：50年代诗人队伍的主要构成。第二节 郭小川 贺敬之 闻捷识记：郭小川、贺敬之、闻捷的代表作品。分析：（1）郭小川诗歌的思想艺术特点。（2）贺敬之政治抒情诗独特的艺术风格。（3）闻捷天山牧歌的艺术特色。第26章 50年代、60年代戏剧通过本章的学习，了解新中国十七年戏剧创作的基本概况，掌握老舍的现实主义题材剧作茶馆的思想内涵和艺术成就；掌握田汉等人的历史题材剧作，掌握历史剧关汉卿的思想内容和艺术风格。第一节 50年代、60年代戏剧概述识记：当代戏曲改革的代表剧目、19531957年间独幕剧的代表剧作、“第四种剧本”、5060年代歌剧的两种不同艺术倾向。分析：革命现代京剧对传
7、统形式的变革。了解：5060年代话剧中的历史剧创作热潮。第二节 茶馆识记：老舍建国后的话剧创作概况。茶馆中的人物。分析：（1）茶馆的艺术成就。（2）王利发形象的典型意义。第三节 关汉卿等历史剧识记：田汉的历史剧创作概况。分析：（1）关汉卿的思想艺术成就。（2）关汉卿人物形象的典型意义。了解：谢瑶环第27章 50年代、60年代散文通过本章的学习，了解5060年代的散文创作概况；重点掌握杨朔、秦牧、刘白羽的散文表现主题和艺术特色。第一节 50年代、60年代散文概述识记：50年代、60年代通讯报告文学的主要作家作品、“燕山夜话”。了解：19491966年间散文创作的两个时期。第二节 杨朔、秦牧等识记
8、：杨朔秦牧的创作概况及代表作品。领会：（1）杨朔散文是如何将“诗化”、“小说化”和“通讯化”融于一体的。（2）秦牧散文是如何较好地把知识性、艺术性和趣味性融于一体的。分析：（1）杨朔散文的艺术风格。（2）秦牧散文的艺术风格。第28章 19761989文学思潮通过本章的学习，了解新时期文艺思潮的演变，掌握天安门诗歌运动、新时期关于文艺与政治关系的争鸣、现实主义的争论、对西方现代派的大讨论以及“重写文学史”等重要的文艺思潮与现象。第一节 新时期文学初期的文艺复苏识记：天安门诗歌运动的前因后果。领会：现实主义争论的重要意义。了解：文艺与政治关系的重新辨识与争鸣的重要意义。第二节 80年代前期的文学思
9、潮识记：参与对西方现代派大讨论的主要人员及代表性文章。领会：关于人性、人道主义大讨论的深远影响。第三节 80年代后期文学思潮了解：80年代后期文学发生新变的背景、关于文学主体性讨论的来龙去脉。领会：80年代后期文化思潮的特点。掌握：文化寻根思潮的代表作家及其主要类型。分析：“重写文学史”的主要经过、观点及其意义。第30章 80年代新诗通过本章学习，了解新时期诗歌创作的多元化形态，了解现实主义诗歌、朦胧诗以及后新诗潮的发展脉络和主要特点，识记艾青、绿原、曾卓、顾城、舒婷等诗人的创作概况；着重掌握重读圣经、回答、一代人、致橡树等重要诗歌作品的思想内容、艺术特色及其所代表的诗人创作的艺术风格。第一节
10、 80年代新诗概述识记：归来诗人、朦胧诗、后新诗潮的发展经过。掌握：“三个崛起”、后新诗潮的特征。分析：（1）朦胧诗崛起于诗坛的意义。（2）韩东等人的艺术追求。（3）海子诗歌创作的艺术风格。第二节 艾青等识记：艾青新时期诗歌创作概况。分析：艾青新时期诗歌创作所取得的新突破。第三节 舒婷 顾城 杨炼识记：舒婷、顾城、杨炼的创作概况。 分析：（1）顾城诗歌创作的基本特点。（2）舒婷诗歌创作的独特风格。 了解：诺日朗、回答。第31章 80年代戏剧通过本章的学习，了解新时期戏剧多样性探索的发展概况，掌握戏剧革新与探索的总体艺术成就，重点掌握绝对信号的思想蕴涵与艺术特色；掌握狗儿爷涅槃桑树坪记事的思想蕴涵与艺术特色。第一节 80年代戏剧概述识记：80年代戏剧中的名篇及其作者。了解：戏剧探索的开展过程。分析：80年代话剧在艺术观念、创作思想、审美追求等方面的新特征。第二节 沙叶新 高行健识记：沙叶新、高行健的创作概况。了解：假如我是真的、彼岸等作品。分析：（1）陈毅市长的艺术成就。（2）车站、绝对信号、野人的艺术特色。（二）参考资料1、当代文学教学大纲2、朱栋霖、丁帆中国现代文学史（1917-1997）下册
