三级心理咨询师历真题答案.doc

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1、2008年11月心理咨询师职业（三级）第一部分 基础知识答案一、单选题。26.A 27.B 28.B 29.D 30.A 31.A 32.A 33.A 34.A 35.C36.A 37.A 38.D 39.B 40.D 41.B 42.A 43.C 44.B 45.B46.B 47.B 48.C 49.D 50.A 51.C 52.B 53.A 54.B 55.C56.A 57.C 58.B 59.B 60.B 61.C 62.C 63.D 64.A 65.D66.A 67.C 68.B 69.A 70.D 71.D 72.B 73.D 74.D 75.C76.C 77.C 78.D 79.B

2、 80.C 81.A 82.B 83.D 84.A 85.B二、多选题。86.C、D 87.A、B、C 88.A、B、C 89.A、B、C 90.B、C91.A、D 92.A、B、C 93.A、B、C、D 94.A、B、C、D 95.A、B、C96.A、B、C 97.C、D 98.A、D 99.A、B、C 100.A、B、C101.B、D 102.A、B、D 103.A、C 104.A、B 105.A、C106.C、D 107.B、C、D 108.A、B、C 109.A、B、C 110.A、B111.A、B、D 112.B、C、D 113.A、B、C 114.A、B、D 115.C、D116.

3、A、B、C、D 117.A、B、C、D 118.B、C、D 119.B、C 120.A、B、C121.A、B、C 122.A、B、C、D 123.A、B 124.A、B、D 125.A、B、C、D第二部分 技能操作案例选择题答案1.A、C 2.A、C 3.B 4.B 5.D 6.A、B 7.A8.B、C 9.A、C 10.B、C 11.D 12.D 13.B 14.A、C、D15.A、C 16.C 17.A、C、D 18.A、C 19.B、C 20.A、C 21.C、D22.A、B、D 23.C、D 24.B 25.A、B 26.C 27.A 28.A、C、D29.A、B、C、D 30.A、B

4、 31.A、C 32.A、B、D 33.C 34.A、B、C、D 35.B36.A、B、D 37.C 38.B 39.A、B、C 40.A、B 41.A、C 42.A、C、D43.D 44.A 45.C、D 46.A 47.B、D 48.B 49.A、C50.A、B 51.B、C 52.C、D 53.A、C 54.A、C 55.A 56.A、B、C57.A、C 58.A、B、D 59.B、C 60.B 61.A、B、C 62.A 63.A、C64.A、B、C 65.A、B、C 66.A 67.A 68.B 69.B、C 70.A、B71.A 72.C 73.C 74.D 75.A、C、D 76

5、.C 77.B78.D 79.B、D 80.A 81.A、C 82.D 83.A、D 84.A85.C 86.A、C 87.D 88.C 89.C 90.D 91.B、D92.B 93.C 94.C 95.B、D 96.B、C 97.A 98.B99.B、D 100.C第二部分 案例问答题答案（14题，共4小题，满分为100分）一、对该求助者的诊断及依据是什么？（30分）答： （一）诊断是：一般心理问题。（10分）（二）诊断依据：1、根据病与非病的三原则,排除精神病。（4分）2、心理问题是由现实刺激引起，反应不太强烈。（或者：属于常形冲突，反应不太强烈）。（5分）3、病程时间短，一个多月。（3

6、分）4、社会功能受到轻度损害。（3分）5、情绪反应没有泛化。（5分）二、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。（20分）答： （一）心理咨询方案由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。（4分）（二）心理咨询方案经双方商议可以有所调整。（2分）（三）心理咨询方案的主要内容是：1、 咨询目标（2分）2、 双方各自的特定责任、权利与义务（2分）3、 咨询次数与时间安排（2分）4、 咨询的具体方法、过程和原理（2分）5、 咨询的效果及评价手段（2分）6、 咨询的费用（2分）7、 其他问题及有关说明（2分）三、针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（20分）答：

7、心理咨询师在咨询中，把握共情时应该：1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。（5分） 2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。（3分） 3、表达共情要因人而异。（3分） 4、表达共情要善于使用躯体语言。（3分） 5、表达共情要善于把握角色。（3分） 6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。（3分）四、为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法， 请写出该疗法的治疗过程和注意事项。（30分）答：阳性强化法是改变求助者行为的一种行为治疗方法。 （一）阳性强化法的治疗过程：1、 明确治疗的靶目标。（4.5分）2、监控靶行为。（4.5分）3、设计新的行为结果。（4

8、.5分）4、实施强化。（4.5分）（二） 注意事项：1、靶目标需单一具体。（4分）2、行为强化要适时、适当。（4分）3、条件反射形成后，物质奖励可改为精神奖励，最终精神奖励也可撤除。（4分）2009.5国家心理咨询师（三级）试题参考答案第一部分 基础理论一、单项选择题（60题，职业道德略）26、B 27、B 28、C 29、B 30、A 31、B 32、C 33、C34、B 35、A 36、C 37、C 38、C 39、B 40、A 41、C42、B 43、D 44、D 45、C 46、A 47、D 48、B 49、A50、D 51、B 52、A 53、C 54、C 55、B 56、A 57、

9、B58、C 59、A 60、A 61、B 62、A 63、D 64、D 65、B66、C 67、A 68、B 69、C 70、C 71、B 72、A 73、A74、C 75、B 76、C 77、B 78、D 79、B 80、D 81、C82、A 83、D 84、A 85、C二、多项选择题（40题）86、A、B、D 87、A、B、C 88、A、B、C、D 89、A、B、C、D 90、A、C91、A、B、C、D 92、A、B、D 93、B、C、D 94、A、B、C 95、A、B96、B、C 97、A、B、C 98、A、B、D 99、B、C、D 100、A、B、C、D101、A、B、C 102、B、

10、D 103、A、B、C、D 104、B、D 105、A、B106、A、C 107、C、D 108、A、B 109、A、C、D 110、A、C111、B、C 112、A、D 113、A、B、C 114、B、C 115、B、C、D116、A、D 117、A、D 118、A、B 119、A、C、D 120、B、C、D121、B、D 122、A、C、D 123、A、C 124、A、B、C、D 125、A、C、D第二部分 专业技能案例选择题1.A、B 2.A、B、D 3.B 4.C 5.A、B、C、D 6.A、B7.B、C、D 8.B、D 9.B、C、D 10.B、D 11.A、B、C、D 12.D13

11、.C 14.B、D 15.A、C 16.C 17.C 18.B、C19.C、D 20.D 21.B、D 22.B、C 23.B、D 24.A、D25.A、B、D 26.C、D 27.B 28.A、C 29.A、C、D 30.C31.B、D 32.A、B、C、D 33.C 34.A、B 35.A、B、C 36.C37.A 38.A、C、D 39.C 40.B、C 41.A、B、C 42.A、B、C43.B、C 44.A、B、C 45.B、D 46.D 47.A 48.D49.B、D 50.B 51.B、D 52.A、C 53.A、C 54.A、C、D55.B、D 56.A、B、C、D 57.A

12、58.A、B、C、D 59.A、B、C 60.B、D61.A、B 62.C 63.B 64.A、C 65.D 66.C67.A、B 68.C、D 69.C 70.B 71.A、C、D 72.A、C73.D 74.A 75.D 76.C、D 77.A、B、D 78.B79.A、D 80.D 81.B、 D 82.D 83.A、C 84.A、B、C85.D 86.C 87.A、C 88.B 89.B、C、D 90.A、C91.D 92.B 93.B、D 94.A、D 95.D 96.D97.C 98.B 99.C 100.A、B、C第三部分 案例问答题标准答案与评分标准（14题，共4小题，满分为1

13、00分）一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（20分） 答：与该求助者进行摄入性谈话时，应注意：1、态度必须保持中立（4分 ）2、提问中避免失误（4分）3、不能讲题外话（3分）4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容（3分）5、在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论（3分）6、结束语要诚恳、客气（2分），不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。（1分）二、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(30分)答： （一）对该求助者的诊断是：严重性心理问题。（8分）（二）诊断依据：1、心理问题并非由躯体疾病引起（4分）2、根据病与非病的三原则，排除精神病（4分）3、求助者的内心冲突

14、属于道德性质，有现实意义，为常形冲突（5分）4、有泛化，回避出现（6分）5、心理问题持续三个多月（3分）三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分）答：（一）主要原理：1、合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法（1分）。2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径（2分），改变求助者的非理性观念（2分），以帮助他解决情绪和行为上的问题（2分）。3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反应的不是外部事件（2分），而是人们的认知（2分），要改变情绪，不是去改变事件而应该是去改变认知（1分），通过改变认知，进而改变情绪和行为（1分）。 4、合理情绪疗法

15、的核心理论是ABC理论（2分），A代表诱发事件（1分），B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念（1分），C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果（1分）。 （二）主要过程分为四个阶段：（1）心理诊断阶段。（3分）（2）领悟阶段。（3分）（3）修通阶段。（3分）（4）再教育阶段。（3分）四、心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么？（20分）答：转介的注意事项：1、 当出现不适合咨询的情况时（1分），心理咨询师应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地进行转介（1分）。2、 事先征得求助者的同意（3分），新咨询师的同意（3分）。3、 对新咨询师详细介绍情况（3分），但不宜透

16、露隐私情况（3分）。4、 不干涉新咨询师的咨询工作。（3分）5、 不对新咨询师的工作评论。（3分）2009年11月 人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定国家心理咨询师（三级）真题参考答案第一部分 理论知识一、职业道德（125题 略）二、单选（2685题）26B27A28D29C30B31C32B33C34C35A36B37C38B39A40C41B42A43B44C45B46D47C48A49B50B51A52A53A54A55C56A57D58A59B60A61B62C63B64A65C66B67C68D69A70B71A72A73A74A75B76A77A78C79D80B81C8

17、2D83C84B85B三、多选（第86125题）86A、C87A、B、D88A、B89A、C90A、D91A、B、C92A、B、C93A、B、C、D94A、C、D95A、C96B、C、D97A、C98B、C、D99A、C100A、B、C101A、B、C102A、B、C103A、B、C104A、C、D105B、D106A、B、C107B、C108A、B、D109A、B、C、D110B、D111B、C112B、D113A、B114B、C115A、B、C116B、C117C、D118A、D119A、B、C120A、C121A、B、C、D122A、C123B、C、D124B、C125A、C、D第二部分

18、 技能部分（案例不定项）1A、B、C2B3B4D5A、B、C、D6A、B7B、C、D8C9A、C10C11A、C、D12A13A、B、D14A、B、D15A、C、D16A17A、C、D18A、C、D19A、C、D20C、D21B22A、B、D23C24A、D25A、D26A27A、B28A29B30B31A、B、C32D33C34C35C36C37B、C38D39B40A、D41C42A、C43A、B44A、B、D45A46C47A48B、D49A、B、C50A、B51B52B、D53A、D54B、D55A56A57A、B、C58B、D59B、C、D60B61A62A、B、C、D63B64A、

19、B、C65A、C66A、C、D67A68C69A70B71A、B、C72A、B73B、D74C75A76A、B、D77C78D79B、D80C、D81A、C82D83C84A85B、D86B87A、D88A、D89A、B、C90A、B91B、C92C、D93D94A、B、D95C96A、D97B98B99A100C、D第三部分 案例问答题 标准答案与评分标准（14题，共4小题，满分为100分）一、对该求助者产生心理问题的原因是什么？(25分) 答：该求助者产生心理问题的原因：（一）生物学原因（2.5分）：男性，19岁，患过肠胃炎（每个0.5分，共1.5分）。 （二）社会性原因（2.5分）：1、

20、环境因素。（1分）2、家庭教育严格。（1分）3、负性生活事件的影响（1分），鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。（每个0.5分，共2.5分）4、缺乏社会支持系统的帮助（1分），未得到父母、老师和同事的理解和帮助（0.5分）。（三）心理学原因：（2.5分）1、 存在错误认知（1分）：自己是最倒霉的（0.5分），觉得别人讨厌自己（0.5分），觉得别人对不起自己（0.5分）。2、 情绪方面（1分）：受苦恼的情绪困扰（0.5分），情绪不稳定（0.5分）。3、 行为模式（1分）：缺乏解决问题的策略和技巧（0.5分）。4、个性特征（1分）：个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失。（共2分，每个0

21、.5分）二、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)答： （一）对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。（10分）（二）诊断依据：1、根据区分心理正常与异常的心理学原则（2分），排除精神病（障碍）（1分）。2、心理问题由现实刺激引起（3分）。3、心理问题无泛化、回避（5分）。4、社会功能受到轻度损害（1分），仅出现学习效率下降（1分）。5、病程时间短，近两个月。（1分） 6、并非由躯体疾病所引起。（1分）三、该案例咨询过程中求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式。(25分)答：阻抗的表现形式：（一） 讲话程度上的阻抗（2.5分）。包括沉默、寡语、赘言。（每点1分，共3分）（二） 讲

22、话内容上的阻抗（2.5分）。包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。（每点1分，共4分）（三） 讲话方式上的阻抗（2.5分）。心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露。（每点1分，共5分）（四） 咨询关系上的阻抗（2.5分）。不履行咨询安排、诱惑咨询师、请客送礼。（每点1分，共3分）四、心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些？ （25分）答：1、咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的共同点。（5分）2、求助者具有求治的强烈动机、积极态度。（5分）3、有一套双方都相信的理论和方法。（5分）4、咨询师本身的特征。（5分）5、促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善。（5分）201

23、0年11月 人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定国家心理咨询师（三级）参考答案第一部分 基础知识部分1、职业道德部分 （答案略）2、基础知识单项选择题26B36D46C56D66C76D27A37A47A57A67A77B28B38C48C58B68D78A29D39C49D59A69C79C30B40D50A60C70A80D31B41B51D61B71A81B32B42B52B62A72C82D33A43C53D63D73B83B34A44B54C64B74B84C35A45C55B65A75B85A3、基础知识多项选择题86A、B、C96A、C106A、B116A、C、D87A、

24、B、C、D97A、B107A、D117B、C、D88A、B、D98C、D108B、D118A、B、D89A、B、C99B、C、D109A、B、C119B、C、D90A、C100A、C110B、D120A、D91A、C、D101B、C111A、D121B、C、D92A、B、C、D102B、D112A、B、C122B、C93A、C、D103A、C、D113B、C123A、C94A、B、D104C、D114B、C、D124C、D95A、C105B、C115A、D125B、D第二部分 专业技能部分案例选择题1A、B11B21C31A、B41A、C、D2B、C12A22B、D32C42A3B13C、D2

25、3C33B43C4D14B24B、C、D34D44B5D15B25A、C、D35B45A、C6A、B、C、D16C26D36A、B、D46A、B、C7C17B27B37A、D47C8A、C、D18A28D38A48C、D9C19D29A、B、D39A、D49B、D10A、B20A、B、D30D40A、B50B、D51B61A、B71B81A、B、D91A、B52C62A、D72B82A、C92C、D53A63A、C73A、C83B93A54A、B、C、D64B74C84C、D94C55D65B、D75D85B、D95A、C56A、B66C76B86A96A、B、D57C67A77B、C、D87

26、B97B58A、C68C78B88B、D98B59C69B、C79B、C89A、B、D99A、C、D60A、B、C70D80C90A、B、C、D100A、B、C第三部分 技能部分案例问答题标准答案与评分标准（14题，共4小题，满分为100分）一、本案例初步诊断是什么？理由是什么？（25分）1、初步诊断为一般心理问题。（5分）2、理由是：（1）根据区分正常与异常的心理学原则（1分），该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，可排除精神病（5分）。（2）症状表现（2分） 心理症状：焦虑、恐惧，注意力不集中，记忆力下降，为身体健康而担心。（答出3个以上得3分；3个以下得1分）生理症

27、状：头昏、气短、体力下降。（3分）行为症状：偶有自慰。（1分）（3）症状由与生理冲动有关的现实刺激引发。（1分）（4）由于存在冲突，有精神负担，存在内心痛苦。（1分）（5）病程：近2个月。（1分）（6）社会功能完好，无泛化。（1分）（7）体检结果身体健康。（1分）二、本案例恰当的近期和远期咨询目标是什么？（25分）1、近期目标（2分）：（1）协助求助者正确认识自慰行为。（6分）（2）协助求助者将焦虑水平降低。（5分）2、远期目标（2分）：（1）建立良好行为模式。（6分）（2）完善人格。（4分）三、如果采用合理情绪疗法，请按照ABC理论，分析一下该求助者的A、B、C各是什么？（25分）A、诱发事

28、件：自慰，有人说自慰会耗损精气。（7分）B、不合理信念：“我这一生算是完了。”（8分），特征是糟糕至极（3分）。C、情绪和行为的具体表现：焦虑、恐惧、担心健康，认知功能受损。（7分）四、如果采用合理情绪疗法，请说出修通阶段可以使用的两种技术是什么？（25分）1、与不合理信念辩论（或产婆式辩论、或产婆术）2、合理情绪想象技术3、家庭作业4、行为技术（答对任意一项得10分，答对任意两项的25分）国家职业资格全国统一鉴定第二部分 案例问答题（14题，共4小题，满分为100分）标准答案与评分标准一、 对该求助者的初步诊断和依据是什么？（25分）答：初步诊断：一般心理问题（6分）诊断依据：1、根据区分正

29、常与异常心理的原则，求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，可以排除精神病。（3分） 2、心理冲突为常形，由现实因素引起。（3分） 3、症状持续时间不超过2个月。（3分） 4、社会功能轻度受损。（3分） 5、内心痛苦（2分），情绪反应对象未泛化（5分）。二、 针对此案例如何对该求助者的心理冲突进行评定？（25分）答：1、求助者的心理冲突由现实因素引起。（10分）2、属于道德性的。（10分）3、基于以上两点，可以把该求助者的心理冲突评定为常形。（5分）三、 如何与求助者建立良好的咨询关系？（25分）答：1、尊重（5分）2、热情（5分）3、真诚（5分）4、共情（5分）5、积极关注

30、（5分）四、 试述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别？（25分）答：1、合理的信念大多是一些已知的客观事实；不合理的信念包含更多主观臆测。（5分）2、合理的信念能使人保护自己，使自己愉快地生活；不合理的信念则会产生情绪困扰。（5分）3、合理的信念可以使人很快达到目标；不合理的信念使人达不到目标而苦恼。（5分）4、合理的信念可使人不介入他人的麻烦；不合理的信念难于做到这一点。（5分）5、合理的信念使人阻止或很快消除情绪冲突；不合理的信念则会使情绪困扰持续相当长的时间而造成不恰当的反应。（5分）2011.5三级心理咨询师基础和技能选择题答案心理咨询师3级-技能1A、B、C心理咨询师3级-技能

31、2C心理咨询师3级-技能3A、B、D心理咨询师3级-技能4A、B、C、D心理咨询师3级-技能5C心理咨询师3级-技能6C心理咨询师3级-技能7B心理咨询师3级-技能8A、B、C、D心理咨询师3级-技能9B心理咨询师3级-技能10B、C心理咨询师3级-技能11A、B、D心理咨询师3级-技能12A、B、C、D心理咨询师3级-技能13B心理咨询师3级-技能14A心理咨询师3级-技能15B心理咨询师3级-技能16B、C、D心理咨询师3级-技能17A心理咨询师3级-技能18A、C、D心理咨询师3级-技能19B心理咨询师3级-技能20B、C、D心理咨询师3级-技能21B心理咨询师3级-技能22A、D心理咨

32、询师3级-技能23C、D心理咨询师3级-技能24A、C心理咨询师3级-技能25A、B、C、D心理咨询师3级-技能26A、B、C心理咨询师3级-技能27A心理咨询师3级-技能28C心理咨询师3级-技能29A心理咨询师3级-技能30C、D心理咨询师3级-技能31B心理咨询师3级-技能32A心理咨询师3级-技能33C心理咨询师3级-技能34A、D心理咨询师3级-技能35D心理咨询师3级-技能36A、C、D心理咨询师3级-技能37A、D心理咨询师3级-技能38C心理咨询师3级-技能39B、C、D心理咨询师3级-技能40D心理咨询师3级-技能41B心理咨询师3级-技能42A、C心理咨询师3级-技能43C

33、、D心理咨询师3级-技能44D心理咨询师3级-技能45B心理咨询师3级-技能46B、C心理咨询师3级-技能47C心理咨询师3级-技能48B、C、D心理咨询师3级-技能49A、C、D心理咨询师3级-技能50A、B、C、D心理咨询师3级-技能51A、B、C心理咨询师3级-技能52A、D心理咨询师3级-技能53B心理咨询师3级-技能54B、C心理咨询师3级-技能55A、B、D心理咨询师3级-技能56A、C心理咨询师3级-技能57A、C、D心理咨询师3级-技能58A、B、C心理咨询师3级-技能59A、C、D心理咨询师3级-技能60A、B、C、D心理咨询师3级-技能61A心理咨询师3级-技能62A、C心理咨询师3级-技能63B心理咨询师3级-技能64A、B、C心理咨询师3级-技能65A、B、C心理咨询师3级-技能66A、D心理咨询师3级-技能67A、C心理咨询师3级-技能68C心理咨询师3级-技能69D心理咨询师3级-技能70A、C、D心理咨询师3级-技能71A、B、C心理咨询师3级-技能72A、C心理咨询师3级-技能73B心理咨询师3级-技能74B心理咨询师3级-技能75D心理咨询师3级-技能76B心理咨询师3级-技能77B心理咨询师3级-技能78B、D心理咨询师3级-技能79B心理咨询师3级-技能80C心理咨询师3级-技能81B、C、D心理咨询师3级-技能82C心理咨询师