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1、区骨干教师培训有感3月21日，在xx师范大学这样一个充满诗情画意的校园里，我有幸参加了由区教育局组织的主题为“骨干教师的教育文化与学术视野”培训。回顾三天的学习，我的收获是满满的。深深地敬佩于各位专家教授的博学大气、文采激扬，深深地感动于讲课老师们对课堂的尊重、敬业！短短的三天，我走近了易经圣经，了解中西思维方式的跨文化差异，获知了学生成长的密码，懂得了怎么样做一个幸福的老师，学习了如何撰写教育教学论文边工作边学习着，身体和心灵都在路上，真的是一件幸福的事。聆听着，学习着，感动着，反思着，受益匪浅。一、教师成长密码：学无止境“好教师的前提-专业化教师”。“教师走入后学历教育时代，教师培训是常态
2、。”张天雪教授如此说道。社会发展如此迅速，使得我们的教育教学资源来源更为广泛，教学方式更是有了天翻地覆的变化。教师如不及时“洗脑”，更新自己的教育观念，还死抱着老一套不放，那必然“out”了。学习，是我们教师与时代共成长的唯一途径。专业素养的培养需要我们不断汲取名家专着的营养，及时了解时代信息，掌握当前世界性的教育动向，提高自已“启发引导的能力、教会学生学习的能力、敏锐地捕捉反馈信息的能力”。古人云：一日无书则面目可憎。在倡导全民阅读的今天，老师更应该率先垂范。别让毫无意义的琐碎挡住了我们前行的脚步，“把有限的时间用来做正确的事”（曼德拉）。温州名班主任方海东老师给自己的规定：每天读书1小时，
3、督促自己无论多忙都要与书为伴。张教授的熟记目录，按需读书，及大地提高了阅读的效率。名家尚且如此，我们又有什么借口不读书呢？二、快乐教学密码：一切为了学生的成长我们来学校教学的目的是什么？当工作只是工作，十年八年过去，人就陷入了职业倦怠。一张容嬷嬷凶神恶煞的图片调侃教师的专业表情，令人忍俊不禁，何其辛辣的嘲讽！“每个孩子来学校的目的是什么？”方海东老师告诉我们两个字：成长。那么，我们的工作便不只是传授知识，我们于学生而言，亦师、亦友，是心与心的交流，是人与人的平等对话。回归对教育本质最朴素的认识，一切的教学教育活动，必须基于学生的成长。随时关注学生的成长，使用恰当的教育手段，让学生自己去领悟、反
4、思。教育是一门艺术，优秀的教师，总能做到春风化雨，润物无声。方海东老师的教育故事，令人深深动容：有师如此，三生有幸！有生如此，无怨无悔！我们的爱，学生感受到了吗？学生的爱，你有感受吗？三、幸福生活密码：慢慢走，欣赏教师的生活忙碌又单调，许多人如是感慨，生活、工作，学生、家人，来不休闲，来不及品味，日子连轴转。来不及听一朵朵花开的声音，没有闲心来一场雨中漫步，更不能任性地来一次说走就走的旅行。美，不在远方，只要你“慢慢走啊，欣赏啊”，调动你的色、声、香、味、触觉，美随处可见。衣晓龙老师的美，从茶杯开始一课，引着我们静下心，放慢步子，去寻找衣、食、住、行中的美。因为美，你会发现生活存在的价值。追求美，便是追求有品质的生活；追求美，是人生境界的最高阶段。前行的道路上，脚步要走得踏实，不妨走得慢一点儿。奋力追寻，不忘欣赏沿途风景。收获美，奔向幸福人生！
