心理咨询师考试,普通 社会 发展.doc

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1、普通+社会+发展 1. 心理学是研究()的科学。选项：A.心理现象发生、发展及活动规律 B.除精神病人心理以外的心理现象 C.除动物心理以外的心理现象 D.正常成人心理现象正确答案：答案解析：心理学的定义，理论P1，识记 2. 心理学是()。选项：A.自然科学 B.社会科学 C.既不是自然科学也不是社会科学 D.自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学正确答案： 答案解析：人的心理的本质，理论P5，识记 3. （）主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。选项：A.格式塔心理学 B.构造心理学派的诞生 C.机能主义心理学 D.行为主义正确答案：答案解析：学派纷争，理论P7，识记 4.

2、1879年，（）在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。选项：A.冯特 B.韦伯 C.费希纳 D.艾宾浩斯正确答案： 答案解析：科学心理学的建立，理论P6，识记 5. （）的功能在于使有机体恢复或维持安静状态，使有机体储备能量。选项：A.交感神经 B.副交感神经 C.植物神经 D.自主神经正确答案： 答案解析：神经元及其功能，理论P13，识记 6. （）是脑的最古老的部位。选项：A.脑干 B.间脑 C.中脑 D.小脑正确答案： 答案解析：外周神经系统及其功能，理论P14，识记 7. 听到节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动，这是（）。选项：A.感觉适应 B.感觉后象 C.感觉对比 D

3、.联觉正确答案： 答案解析：联觉，理论P26，识记 8. 声音停止以后耳朵里还有这个声音的余音在萦绕，这是（）选项：A.感觉适应 B.感觉后象 C.感觉对比 D.联觉正确答案： 答案解析：感觉后象，理论P28，识记 9. 人们要根据自己的需要把一部分当作知觉的对象知觉的格外清晰，把其他对象当作背景知觉的比较模糊，这是知觉的（）。选项：A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.理解性正确答案： 答案解析：知觉的选择性，理论P32，识记 10. 早起看到雪，推断出昨天晚上下雪了，这表现了思维的（）。选项：A.间接性 B.直接性 C.概括性 D.总结性正确答案： 答案解析：思维的间接性，理论P43，1

4、1. 表象具有()。选项：A.直观形象性、片断不稳定性和可操作性 B.抽象性、概括性和稳定性 C.直观性、概括性和片断性 D.直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性正确答案： 答案解析：表象，理论P40，理解 12. 启发式策略就是()。选项：A.运用已有经验，在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法 B.把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，从而达到问题解决的策略 C.我的东西可能放在家中的抽屉里了，我一个一个抽屉翻找解决问题的策略 D.一种很笨但能保证问题解决的策略正确答案： 答案解析：问题解决的思维过程，理论P46，识记 13. ()是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想

5、象。选项：A.幻想 B.幻觉 C.梦 D.妄想正确答案： 答案解析：幻想，理论P51，识记 14. 学会骑自行车再去学摩托车，就能把骑自行车掌握平衡的技术运用到其摩托车上，有助于骑摩托车，这是（）。选项：A.正迁移 B.真迁移 C.负迁移 D.假迁移正确答案： 答案解析：问题解决的思维过程，理论P51，理解 15. 马斯洛的需要层次理论把需要分为()。选项：A.生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B.自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C.生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要 D.生理需要、安全需要、爱和归属的需

6、要、尊重的需要、为他人服务的需要正确答案： 答案解析：需要层次理论，理论P59，识记 16. 生物节律是指以24小时为单位所表现出来的()。选项：A.情绪变化规律 B.体力变化规律 C.机体活动的一贯的、规律性的变化模式 D.机体内脏器官生理活动变化的过程正确答案： 答案解析：生物节律，理论P53，识记 17. 就满足需要的对象而言，可把需要分为()。选项：A.自然需要和社会需要 B.物质需要和精神需要 C.兴趣和爱好 D.生理需要和安全需要正确答案： 答案解析：需要的种类，理论P56，识记 18. 由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫()。选项：A.内驱力 B.诱因 C

7、.情绪 D.兴趣正确答案： 答案解析：动机的定义，理论P57，识记 19. 定势往往是一种()。选项：A.有意识动机 B.无意识动机 C.内在动机 D.习得动机正确答案： 答案解析：有意识的动机和无意识的动机，理论P58，识记 20. 艾森克的人格理论属于人格的()。选项：A.动力理论 B.类型理论 C.特质理论 D.五因素模型理论正确答案：答案解析：艾森克人格理论，理论P85，识记 21. 勒温(K. Lewin，1936)提出的公式B=f(P，E)中，表示行为的是()。选项：A.B B.f C.P D.E正确答案： 答案解析：勒温社会行为公式，理论P90，识记 22. “在观察的基础上，对

8、人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析”是社会心理学历史发展过程中（）的特点选项：A.哲学思辨阶段 B.实证分析阶段 C.学派纷争阶段 D.经验描述阶段正确答案： 答案解析：“三阶段理论”，理论P92，识记 23. 霍曼斯(1961)社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，他的价值命题指的是()。选项：A.个体的某种行为能得到相应奖赏，他就会重复这种行为；某一行为获得的奖赏越多，重复行为的频率就越高 B.相同的刺激可能引起相同的或相似的行为。 C.某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高。 D.个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，则该奖赏对个体的价值越小正确

9、答案： 答案解析：社会交换论，理论P105，识记 24. 性别角色社会化是个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程。“性别角色”指的是()。选项：A.男女在生物学方面的差异 B.男女在人格特征方面的差异 C.社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待 D.男女思维方式的差异正确答案： 答案解析：社会化的分类，理论P110，领会 25. 身份的特点不包括()。选项：A.客观性 B.主观性 C.稳定性 D.系统性正确答案： 答案解析：身份的特点，理论P115，识记 26. 影响社会知觉的主观因素不包括()等。选项：A.认知者的兴趣 B.认知者的角色 C.认知者的动机 D.认知者的情绪

10、正确答案： 答案解析：影响社会知觉的主管因素，理论P118，理解 27. 对（）的归因，使人们较可能对未来的行为做出较准确的预测。选项：A.不可控因素 B.可控性因素 C.不稳定性因素 D.内部因素正确答案： 答案解析：行为归因的分类，理论P123，识记 28. 亲合起源于()。选项：A.依恋 B.恐惧 C.焦虑 D.社会化作用正确答案： 答案解析：亲合的起源，理论P127，识记 29. 影响成就动机的主要因素不包括()。选项：A.目标的吸引力 B.风险与成败的主观概率 C.个体施展才干的机会 D.个体的个性特点正确答案： 答案解析：影响成就动机的因素，理论P129，理解 30. 有益于他人，

11、需要或接受报酬的行为属于()。选项：A.利他行为 B.助人行为 C.道德行为 D.亲合行为正确答案： 答案解析：利他 ，理论P134，领会 31. 态度的认知功能指的是（）。选项：A.个体倾向于发展能给自己带来利益的态度 B.个体倾向选择有利于自我防御的态度 C.人们通过表明自己的态度，来显示自己的社会价值 D.个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义正确答案： 答案解析：态度的功能，理论P139，识记 32. 根据凯尔曼的观点，态度形成阶段不包括()。选项：A.内化 B.评价 C.服从 D.认同正确答案： 答案解析：态度的形成，理论P140，理解 33. 一般来说，最能准确反映人的内心状况的体

12、语形式是()。选项：A.目光 B.面部表情 C.空间距离 D.姿势正确答案： 答案解析：目光与面部表情，理论P150，应用 34. 霍尔(E. T Hall，1959)对美国白人中产阶级的研究表明，社交距离为()。选项：A.0英寸18英寸 B.1.5英尺4英尺 C.4英尺12英尺 D.12英尺25英尺正确答案： 答案解析：人际距离，理论P153，应用 35. 人际关系的交换性原则是指()。选项：A.对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持，而对否定自我价值的他人则予以疏离 B.个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失 C.我们喜欢那些也喜欢

13、我们的人，人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的 D.一方处于支配地位，另一方处于从属地位正确答案： 答案解析：良好人际关系的原则，理论P155，应用 36. 优势反应强化理论认为，他人在场，个体动机水平会提高，因此()反应易于表现。选项：A.优势 B.弱势 C.复杂 D.简单正确答案： 答案解析：优势反应强化理论，理论P165，应用 37. “在较大群体内产生循环感染。反复振荡、反复循环，引发强烈的冲动性情绪，导致非理性行为的产生”，这说明社会感染具有()的特点。选项：A.全面性 B.双向性 C.接受的迅速性 D.爆发性正确答案： 答案解析：社会感染，理论P168，理解 38. 在斯坦

14、伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于()。选项：A.迷恋爱 B.愚蠢爱 C.浪漫爱 D.空洞爱正确答案： 答案解析：爱情的三角形理论，理论P171，理解 39. 发展心理学的研究对象是（）。选项：A.儿童期个体的心理发展 B.从婴儿到成年的认知发展 C.个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象 D.从出生到死亡的人格变化正确答案： 答案解析：发展心理学的定义研究对象，理论P181，识记40. 艾里克森认为婴儿后期(2岁4岁)的主要发展任务是（）。选项：A.获得信任感，克服怀疑感 B.获得自主感，克服羞耻感 C.获得主动感，克服内疚感 D.获得亲密感，避免孤独感正

15、确答案： 答案解析：艾里克森以人格特征为标准划分个体心理发展阶段 婴儿后期，理论P190，识记、领会、应用41. 感知能力发展的干预和训练的关键时期是（）。选项：A.婴儿期 B.幼儿期 C.胎儿期 D.童年期正确答案： 答案解析：空间知觉的发展、视崖 感知能力发展的干预和训练关键时期，理论P197，识记42. 艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。选项：A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋 B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋 C.初级依恋、次级依恋、高级依恋 D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结正确答案： 答案解析：婴儿的社会性依恋 艾斯沃斯类型，理论P202，领会43.

16、认为儿童游戏是对未来生活所必须的技能的排演和练习（）。选项：A.精力过剩论 B.练习论 C.重演论 D.认知论正确答案：答案解析：关于游戏的理论 练习论，理论P204，领会44. 幼儿自我评价能力的发展表现为（）。选项：A.从依从成人的评价发展到独立的评价 B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化 C.从较为具体的评价发展到简单、笼统的评价 D.从初步客观性评价向主观情绪性评价发展正确答案： 答案解析：幼儿自我意识的发展，理论P209，领会45. 学生学习的一般特点是（）。选项：A.以学习间接经验为主 B.无须在教师的指导下进行 C.具有主动性 D.具有自由性正确答案： 答案解析：童年

17、期的学习的一般特点，理论P212，识记46. 第一反抗期发生的时间大约是（）。选项：A.2岁 B.3岁4岁 C.7岁8岁 D.13岁14岁正确答案： 答案解析：第一反抗期，理论P211，领会47. 童年期儿童的主导活动是（）。选项：A.游戏 B.学习 C.劳动 D.运动正确答案： 答案解析：童年期的学习的一般特点，理论P212，识记48. 形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。选项：A.是事物的外表的直观形象特征 B.既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征 C.是以事物的本质特征和内在联系为主的 D.是事物的运动性特征正确答案： 答案解析：童年期思维的发展，理论P215，识记、

18、领会、应用49. 青春期心理发展的成人感不包括（）。选项：A.心理上产生自己已经发育成熟的体验，认为自己已经是成人 B.认为自己的思想和行为就属于成人水平，应该被社会、环境和周围成人平等相待 C.认为成人不理解他们，而对成人产生不满和不信任 D.要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己的独立自主的决定权正确答案： 答案解析：心理发展的矛盾性特点，理论P224，识记、领会50. 青春期男女同学之间的关系的变化模式为（）。选项：A.先公开、后隐蔽 B.先隐蔽、后公开 C.先疏远、后接近 D.先接近、后疏远正确答案： 答案解析：人际关系的发展，理论P229，领会51. 中年人的工作满意

19、度（）。选项：A.达到一生中的最低谷 B.起伏变化较大 C.达到一生中的最高峰 D.因人而异正确答案： 答案解析：中年期职业发展的主要表现，理论P239，领会52. 中年人与同事和领导之间的关系是（）。选项：A.一种竞争与合作的关系 B.一种竞争关系 C.一种合作关系 D.一种独往独来的关系正确答案： 答案解析：中年期人际关系的变化，理论P239，领会53. 对青年期朋友关系的性别差异表现理解错误的是（）。选项：A.女性的朋友数量要比男性少 B.女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事 C.女性比男性对情感关系更有责任心 D.女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持正确答案： 答案解

20、析：青年期亲密感的建立，理论P234，领会54. 霍兰德把职业兴趣分为（）类。选项：A.5 B.6 C.7 D.8正确答案： 答案解析：青年期影响职业选择的因素，理论P235，识记55. （）是老年期心理发展的总趋势。选项：A.认识活动的退行性变化 B.人格出现偏差 C.情感脆弱 D.人际交往技能降低正确答案： 答案解析：老年期感知觉的退行性变化，理论P243，领会多选题：56. 脑干网状结构的功能是（）选项：A.保持一定的唤醒水平和清醒状态 B.激活情绪 C.实现随意和不随意运动 D.维持注意正确答案： 答案解析：脑干网状结构，理论P14，识记 57. 平衡觉不被叫作（）。选项：A.动觉 B

21、.机体觉 C.静觉 D.敏觉正确答案： 答案解析：平衡觉，理论P33，识记 58. 下列说法中不科学的是()。选项：A.痛觉反映一个人意志力强弱 B.痛觉对机体具有保护作用 C.痛觉比较容易适应 D.痛觉反映了一个人的灵敏程度正确答案： 答案解析：痛觉，理论P31，识记 59. 关于概念，下列说法中正确的是（）。选项：A.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质的属性 B.概念的外延是指概念所包含的事物的本质的属性 C.鸟的内涵比动物的内涵深 D.动物的内涵比鸟的内涵深正确答案：答案解析：概念，60. 言语的特点包括()。选项：A.言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程 B.言语是一种心理现象

22、 C.言语活动离不开语言 D.言语是一种社会现象正确答案： 答案解析：言语活动的形式，理论P48，识记 61. 关于书写性言语中枢，（）。选项：A.位于额中回靠近中央前回的地方 B.主管书写功能 C.这一中枢受到损伤后患者不能写字绘画 D.这一中枢受到损伤后的失语症叫失读症正确答案： 答案解析：言语活动的中枢机制，理论P53，识记 62. 关于注意，下列说法中错误的是（）。选项：A.简单任务下注意的广度大约是510个 B.注意维持的时间越短，注意越稳定 C.注意的分散是一种良好的主意品质 D.注意起伏并非是一种普遍存在的现象正确答案： 答案解析：注意，63. 关于需要层次理论，下列说法中正确的

23、是（）。选项：A.尊重的需要是希望最大限度发挥自己的潜能 B.较低层次的需要交缺失性需要 C.爱的需要包括给他人的爱和接受他人的爱 D.层次越高的需要出现的越晚正确答案：答案解析：需要层次理论，64. 言语表情表现在()上。选项：A.说话的音调 B.说话的速度 C.说话的节奏 D.说话的音色正确答案： 答案解析：情绪和情感的定义，理论P60，识记 65. 认为人是因为哭了财愁，因为动手打了才生气，这不是（）。选项：A.詹姆斯-兰格的情绪外周理论 B.坎农-巴德的情绪丘脑理论 C.沙赫特的情绪认知理论 D.汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论正确答案： 答案解析：詹姆斯-兰格的情绪外周理论，66

24、. 构成态度的基本因素是()。选项：A.认知 B.意志 C.情感 D.行为倾向性正确答案： 答案解析：性格的静态特征，理论P81，识记 67. 美国社会心理学家G. W. 奥尔波特(G. W .Allport，1954)认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响，他人的影响包括()的影响。选项：A.现实 B.想象 C.隐含 D.虚拟正确答案： 答案解析：社会心理学的心理学定义，理论P89，识记 68. 问卷设计的基本原则包括（）。选项：A.全面性原则 B.非暗示性原则 C.歧义性原则 D.适度规模原则正确答案： 答案解析：问卷设计的原则，理论P100，领会 69. 关

25、于再社会化，下列说法中正确的是()。选项：A.对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化 B.指的是由于社会急剧变化，个体重新进行社会化的过程 C.指的是成年期的社会化，教导社会成员树立生活目标 D.教导社会成员掌握、遵守社会规范正确答案： 答案解析：再社会化 ，理论P108，识记 70. 影响自尊的因素，包括()。选项：A.家庭中的亲子关系 B.行为表现的反馈 C.选择参与和扬长避短 D.根据相似性原理正确进行社会比较正确答案： 答案解析：影响自尊的因素，理论P116，理解 71. 常用的印象管理策略包括()等。选项：A.隐藏自己与自我抬高 B.按社会常模管理自己

26、C.按社会期待管理自己 D.投人所好正确答案： 答案解析：印象管理，理论P121，领会 72. 侵犯是由（）的因素构成。选项：A.伤害行为 B.侵犯动机 C.社会评价 D.社会控制正确答案： 答案解析：侵犯的构成，理论P131，领会 73. 态度是指个体对（）。选项：A.行为倾向成分的评价 B.特定对象的总的评价 C.稳定性的反应倾向 D.社会评价成分的倾向正确答案：答案解析：态度的概念，理论P137，识记 74. 沟通结构模型中的基本要素包括()。选项：A.信息接收者 B.信息源 C.通道 D.反馈正确答案： 答案解析：沟通的结构，理论P146，应用 75. 合作的基本条件有()。选项：A.

27、共识与规范 B.目标的一致 C.人格的相似 D.相互信赖的合作氛围正确答案： 答案解析：人际互动的形式，理论P159，领会 76. 下列有关从众行为的说法不正确的是()。选项：A.群体成员的一致性愈高，个体越容易产生从众行为 B.群体规模与其成员的从众性呈线性关系 C.个体自我评价越低，他的从众行为越少 D.如果情境模糊，个体对自身判断的肯定程度低，那么从众行为会增加正确答案： 答案解析：影响从众的原因，理论P162，理应用77. 夫妻之间的心理冲突包括()。选项：A.需求不满 B.价值观念不一致 C.夫妻的性差异 D.远离的“自我”正确答案： 答案解析：离婚，理论P175，理解 78. 心理

28、一般发展趋势是（）。选项：A.从出生到幼儿期是第一发展加速期 B.童年期为平稳发展期 C.青春期是第二发展加速期 D.成人期处于缓慢发展变化阶段正确答案： 答案解析：发展心理学的基本性质心理发展的不平衡性，理论P182，识记79. 皮亚杰的心理发展观关于同化和顺应的区别说法不正确的是（）。选项：A.同化只是数量上的变化，不能引起图式的改变 B.顺应是指主体将环境刺激信息纳入并整合到已有图式中 C.同化创立了新的图式或调整原有的图式 D.顺应加强和丰富原有认知结构正确答案： 答案解析：皮亚杰的认知发展理论 同化顺应，理论P187，识记80. 下列说法中正确的是（）。选项：A.婴儿动作的发展始于新

29、生儿的无条件反射 B.婴儿动作发展受生物成熟的程序化制约 C.婴儿动作发展受环境的影响 D.没有动作，婴儿心理就无从发展正确答案： 答案解析：婴儿动作发展对心理发展的意义，理论P194，领会81. 转换生成语法理论的主要概念有（）。选项：A.语言获得装置 B.普遍语法 C.选择性模仿 D.个别语法正确答案： 答案解析：生成转换语法理论，理论P199，识记82. 具体形象思维的主要特点是（）。选项：A.预见性 B.易变性 C.无计划性 D.不清晰性正确答案： 答案解析：幼儿思维的具体形象性，理论P208，识记、领会83. 幼儿能运用的记忆策略有（）。选项：A.复述策略 B.特征定位 C.归类 D

30、.视觉复述正确答案： 答案解析：幼儿记忆的发展特点，理论P207，识记84. 弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（）。选项：A.有关自我的知 B.有关记忆监控的知识 C.关于记忆任务的知识 D.关于记忆策略的知识正确答案： 答案解析：童年期元记忆的主要特点，理论P214，识记85. 小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。选项：A.掌握守恒 B.思维具有可逆性 C.理解补偿关系 D.掌握逻辑推理规则正确答案： 答案解析：童年期思维结构特点，理论P215，识记、领会、应用86. 影响儿童选择朋友的因素有（）。选项：A.相互接近 B.父母的意见 C.人格尊重并相互敬慕 D.人际交往中的协同关系正确答案：

31、答案解析：童年期友谊的发展，理论P220，领会87. 青春期记忆的主要特点表现为（）。选项：A.形象记忆量随年龄而增加，在初中阶段为最高 B.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差 C.抽象记忆量在初中阶段达到高百分比 D.抽象记忆的发展量远高于形象记忆正确答案： 答案解析：青春期记忆的主要特点，理论P226，领会88. 青春期的情绪变化特点有（）。选项：A.容易抑郁 B.容易焦虑 C.不能自我控制情绪的波动 D.青春期躁动正确答案： 答案解析：情绪变化特点，理论P228，领会89. 青年期自我意识修正的主要依据有（）。选项：A.成功和失败的经验 B.他人的评价 C.敏感性的高低 D.自尊心

32、的高低正确答案： 答案解析：青年期自我意识的发展，理论P233，领会90. 中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。选项：A.敢想敢干 B.男性更加男性化，女性更加女性化 C.性别角色日趋整合 D.心理防御机制日趋成熟正确答案： 答案解析：中年期人格变化的具体表现，理论P239，领会91. 老年期人格的变化特点是（）。选项：A.拘泥刻板 B.敏感多疑 C.爱发脾气 D.回忆往事正确答案： 答案解析：老年人人格方面的变化，理论P246，识记92. 毕生发展观的基本观点包括（）。选项：A.心理发展贯穿人的一生 B.不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异 C.心理发展总是由生长和衰退两个方面结合

33、而成的 D.心理发展有很大的个体可塑性正确答案： 答案解析：老年期心理发展变化的两种观点，理论P242，领会93. 一般来说()更接近于大多数人日常生活中的印象形成的实际情况。选项：A.加法模式 B.中心品质模式 C.平均模式 D.加权平均模式正确答案答案解析：信息整合的平均模式，理论P120，领会 94. 皮亚杰的心理发展观关于平和的说法错误的是（）。选项：A.平横是主体发展的趋向 B.主体被动趋向于与环境平衡 C.通过同化和顺应两种机能实现 D.皮亚杰强调主体在认知发展建构过程中的主动性正确答案： 答案解析：皮亚杰的认知发展理论 平衡，理论P188，识记95. 在海德的P-O-X态度转变模

34、型中，X有可能代表()。选项：A.个体 B.他人 C.一个人 D.一个事物正确答案： 答案解析：海德平衡理论，理论P142，应用 96. 下列关于爱情的说法正确的是()。选项：A.是个体身心发展到相对成熟阶段时产生的情感体验 B.不是纯粹的精神上的依恋 C.基本倾向是奉献 D.是一种低级情绪正确答案： 答案解析：爱情的概念，理论P169，识记 97. 帕瑞把青年期思维发展划分为三个阶段，不包括（）。选项：A.二元论阶段 B.相对性阶段 C.约定性阶段 D.实用性阶段正确答案： 答案解析：青年期思维的发展阶段，理论P232，识记98. 有关影响青年人工作或职业选择的因素，说法正确的是（）选项：A.家庭对青年人的职业选择影响不起很大作用 B.并不是受教育程度高和聪明的青年人，工作起点高，更容易升迁 C.不同人格的青年人对于职业选择倾向有一定的差异 D.青年人工作或职业选择没有发现有很大的性别差异正确答案： 答案解析：中年期职业发展的主要表现，理论P239，领会99. 有关自我概念的主要功能，说法不正确的有()。选项：A.解释经验 B.控制行为 C.决定期待 D.保持个体内在的一致性正确答案： 答案解析：自我概念的功能，理论P114，识记 100. 心理反映的形式可以是()。选项：A.事物的形象 B.概念 C.体验 D.活动正确答案： 答案解析：人的心理的本质，理论P4，识记