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1、教育学填空题大全1、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）2、曾子的学生子思的著作是（中庸）3、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。4、乐正真考证是（郭沫若）完成的。5、（大学）是学记的教育政治学基础。6、（中庸）是学记的教育哲学学基础。7、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为8、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。9、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）10、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了
2、体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教育学）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。27、赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证） 31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（
3、做出结论）32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。34、教育一词最早可以在孟子，尽心上说（得天下英才而教育之）35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关-（学校的产生）37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育） 41、学习的内容
4、是（礼、乐、射、御、书、数）42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）（斯巴达）教育体系44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称和谐发展的教育称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。44、唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）45、中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）46、（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育47、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，（教会学校）是教育制度的
5、主题，称（骑士教育）48、骑士教育的内容是骑士七技49、骑士教育的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称骑士七技。50、有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝） 来源51、春秋战国时期,出现了一个(士)独立阶层是我国第一代教师群体.52、教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)53、17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最光荣的职业.54、俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说师说56、前苏联教育理论家（加里宁）：人类灵魂的工程师57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。58、中华人民铬镍钢和国教师
6、法又时教师的权利与义务做出了全面的规定。59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。 1、十年树木，百年树人反映了教师劳动的（长期性）来源2、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）3、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范教育）两级。分（中考、专科、本科、研究生）四个层次。4、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）。5、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修）6、我国首次以法律形式颁布中华人民共和国义务教育法建立（建立教师资格考核）1986年颁布的。7、19
7、95年12月12日颁布教师资格条例规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。8、经济的发展与下列那些因素有依存关系：（教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）（学科专业设置）。9、政治决定教育的性质。 1、文化对教育的制约作用表现在哪些地方（教育思想和教育观点）（教育内容）。2、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）（创造）来促进文化的发展。3、科技是（科学）和（技术）的简称。4、人的发展包括（身体发展）（心理的发展）（社会适应性）5、儿童身心发展的基本规律（身心发展的协调统一性）（发展的连续性和阶段性）（发展的稳定性和可变性）（发燕尾服速度的不均衡性）（发展内容和程序的差异性）6、
8、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素。7、环境在儿童发展中的作用一影响（不起决定作用）8、实践活动在作童身心发展中的作用是（不可替代的）9、教育在儿童发燕尾服起（主导作用）10、广义上的教育包括（家庭教育）（学校教育）（社会教育） 1、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（教育目的）2、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果3、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的4、教育的价值包括（社会价值）（个人价值）5、在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人，是（个人本位论）的代表。6、在西方教育历史上（尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳）等人是（社会本位论）的代表7、（个人与社会发展统一性）是马克思的代表总结8、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）9、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）10、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育
