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1、新教师岗前培训总结 让爱与智慧同行8月1416日，区教育局相关工作人员为我们这些新教师组织了三天的集中培训学习，邀请了市教育领域的杰出人士给我们进行岗前指导和培训。这些老师们以自己的亲身经历向我们讲述他们的教育教学经验，传递他们的教育思想和理念，他们的讲话时时给我不同的思考、反思和启发，对于涉世不深、缺乏经验、初为人师的我来说，这次培训犹如指向标，让我在迷茫中找到了下一步的方向，使我受益匪浅。培训的第一课是教师的职业道德。教学育人，为师先为人。师德为先、学生为本、能力为重、终身学习，是我国小学教育发展的基本理念。作为一名教师，不仅要向学生传递知识，更要传递思想和文明，作为一名教师，要做一个真的
2、追求者，善的传播者，美的创造者。为人师表，胡艳芝老师在讲到自己的教育经历时，说到越是当老师久了反而越要谨慎了，时时刻刻关注着自己的言行举止，不容丝毫差池。胡老师尚且如此，更不要说我们这些即将入职的新教师，更应该要个要求自己，遵守教师职业道德规范的要求，为学生树立做人的榜样。同时，以身作则，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高学生的道德素养。读书学习思考写作，是每个老师都提到的要求。多读书，勤思考，好像是人一生都要做的事情，也好像是我们一生都没有做好的事情。在听课的过程中，每每提到读书，我都后悔在大学里没有好好利用好资源，没有好好读书，更不要说思考了。为了不让自己以后再如此后悔，我决定
3、从现在开始好好利用时间多读书、勤读书，丰富自己。要读的说真的很多很多，学科专业的书（语文、语言、文学）；教育专业的书籍，如教育理论书籍，教育名著，教育期刊杂志；心理学的书，如儿童心理，教育心理等；还有学生读的书，如童话等等。教师要博览群书，一个知识渊博的教师才会赢得学生的尊重和爱戴，这一点也是我所欠缺的。但是读书也不能过于心急，不能因为读书而读书，要一点点积累，在工作的第一年我为自己设下的读书目标是：首先，再读教育学基础和心理学基础，以及相关的教育学和心理学的理论书籍，深入学习教育学理论知识，掌握一定的心理学原理，熟悉儿童心理发展规律；其次，精读苏霍姆林斯基的给教师的建议，魏书生的班主任工作漫
4、谈，熟悉教学管理工作，读小学语文教学艺术，这也是我将要担任的学科教学，掌握一定的教学艺术，提升课堂质量和效率，让学生喜欢语文、学好语文。在掌握这些条件性的知识的同时，适当读一些哲学、文学的书籍，关注相关论坛、网站，充分利用好身边的学习资源，拓展自己的视野，充实自己。读书学习思考实践反思（写作）再实践，在读中学习，在读中思考，把学习、思考的理论知识运用到实践中，具体情况具体分析，在实践中发展进步。在培训时，每个老师都强调要坚持写工作反思，不仅仅是为了追求优秀，更重要的是对自己工作的发展提供必要的基础。工作反思，重在反思，贵在坚持。胡老师讲过，“写作是教师的一种生活方式”，在此鼓励自己在工作之后能
5、够坚持每天写教育日记和工作反思，积累经验和教学技巧，提升自己的教学和教学管理能力。此外，写作还包括读书笔记，在读书的过程中摘录有用的语句，可以在自己的书籍或笔记上批注，留住自己阅读时闪现的思想的灵感，善于总结和积累，努力形成自己的思想。学习是要用一生去完成的事业，作为教师，要树立终身学习的教育理念。在工作之际，除了通过读书学习，更应该谦虚地向自己的同事、领导学习，向专家学习，学习他们的教学经验、工作方法，不断使自己的工作能力得到提高。胡老师在讲话中也提到，教学过程就是研究与成长的过程，在工作的同时，加强理论学习，学习教育教学研究方法，善于发现教育问题，提高研究教育问题的能力，提升自己的研究能力
6、。对于这次培训我是十分珍惜的，一直认真对待，用心听老师的讲课。他们（老师）经历磨练，他们成就卓越，也许对年轻的我来说这些成绩难以企及，也许是给自己施加了太多压力，在听课时我的心情一直是激动、紧张的。大学期间我也参加过各种与教育有关的实践活动，比如下乡支教，留学生助教等，我从未如此“畏惧”过。可是，这次我将要成为真正的教师，这是一项职业，一项伟大的事业。自己的位置不同了，面对的群体不一样了，责任更重了。我和朋友聊天，说到自己的心态，其实我也说不清是担心还是害怕，还是不自信。朋友说“你一项责任心太重，这样对你也有不好的地方，是你自己想太多了，你没有理由害怕，更谈不上不自信，你不是对自己的能力担心，
7、而是对未知环境（工作、学生、同事等）的担心，你有足够的理由相信自己能行。当你上完第一节课后，或许你会发现一切将会迎刃而解。”朋友的话总能说中我的要害，给我力量和希望。也许是这几天的培训让我太紧张了，对自己要求的太多了，慌乱了自己的脚步。在培训中也有老师讲到教师的成长阶段和教师的职业规划，我一直是一个有计划的人，可是，现在我对自己的职业规划还是比较迷茫。有时对于未来还没有想的那么久远，也许现在应该有目标，但是，对于教师的行业我还有那么多的不了解的地方，对于名师、评级、职称等没有太多的概念，我关注的只是我的教学能力和我的班级（其实，我有意向要当班主任来磨练自己），我应该花更多的时间来关注这些。这次
8、培训，给了我启发，让我对教师教学有了了解的同时，也还存在一些迷茫，也许每个新老师都会担心“我该怎样上好第一堂课”“我该怎样更好的去了解孩子”“我该怎样去融入新的生活和工作环境”也许每个人都会产生一些压力。朋友说不要给自己太大的压力，做培训的是有二十多年工作经验的老教师，而我，只是在零点起跑线，适当的鼓励自己，而不是压抑自己。我喜欢孩子，喜欢教育，所以我很幸运毕业后就有了自己喜欢的事业，也很幸福。同时，我也认识到自己的不足，我也知道，只有爱和责任是不够的，我应该充分利用身边的资源不断的充实自己、提高自己。周国平曾说过一句话“年轻时，我们往往不清楚自己的志趣和事业在哪，这是一个逐渐清晰起来的过程。我强调的是，你们可能暂时不知道自己要什么，但不许知道自己不要什么。事实上，人越是知道自己不要什么，就越有把握找到自己真正要的东西。”面临不熟悉的工作，我确实还有一些迷茫，但是，只要有一点点光芒，我就会努力找到自己的方向。最后，再次感谢此次培训的所有工作人员和老师！也祝愿自己能做好自己的工作！加油！.
