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1、对外汉语教学教案对外汉语班王林教材来源：北京语言大学出版社出版的对外汉语本科系列教材语言技能类汉语教程第一册（下）。教学类型：精读课教学对象：六个月的汉语学习者教学目的： 通过课文、生词、语法等的教学，提高学生的语言技能和交际能力。通过学习，使学生将从书本上学到的知识好好的运用到生活中去，活学活用。教学手段；采用PPT的形式教育课型：精读课教课内容：第十九课 可以试试吗教育难点：“一点儿”和“有一点儿”“又又”教学环节：导入、讲解、朗读、练习、作业布置。1. 导入：问同学们，通常你们在买衣服时，你看中一件衣服想试穿一下。那怎么说呢？对，可以这样问售货员“这件衣服可以试试吗”？“可以试试吗”这是
2、买衣服时，出现频率很高的话。.讲解生词：.羽绒服（名词） down jacket通过图片的展示让学生了解。.便宜（形容词） cheap便宜与贵相对。例如：这支笔3元，那支笔5元，可以这样说，这支笔便宜，那支笔贵。.长（形容词） long.短（形容词） short长短 也是相对的一组形容词，通过图片的展示让学生了解。.深（形容词） (color)dark . .浅（形容词） (color)light深浅 也是相对的一组形容词，通过图片的展示让学生了解。.肥（形容词） fat肥、胖在大多数的时候意思是一样的，例如；他很胖他很肥。但在这篇课文中是不一样的，文章中指衣服太大了，不能说衣服太胖了。.瘦（
3、形容词） thin肥瘦也是相对的一组形容词，通过图片的展示让学生了解。10.试（动词）to try注：这篇课文生词大部分都是形容词。我采用图片展示让学生更容易记住、印象深刻。.讲解课文2.难点v一点儿 （数量词） a littlev又又 not only but also“一点儿”和“有（一）点儿”的不同（1）他会一点儿汉语。（2）请给我一点儿啤酒。（3）有没有长一点儿的？（4）这件衣服有（一）点儿长。（5）这件颜色有（一）点儿深。注：“一点儿”可以放在名词前，作定语。也可放在形容词后，表比较。“有一点儿”放在形容词后，表达不如意的事情。.又又“又又”用来连接并列的形容词、动词或动词、形容词词组，表达两种情况或状态同时存在。例如：（）这件衣服又好又便宜。（）我们教室有安静又干净。（）那个箱子又小又旧。.选词填空。用“一点儿”、“有（一）点儿”填空，完成下列句子。（1）这课的生词（ ）多。（2）这件（ ）贵，那件便宜（ ）。（3）这本书（ ）难。答案：有（一）点儿有（一）点儿一点儿有（一）点儿.作业.熟读课文.用“又又”造三个句子。.掌握课文中所涉及到的几个生词，（特别是几个相反的形容词）
