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1、 我的职业生涯规划书姓名： 性别： 男 出生：1992.06.15学校：学院：专业：给排水工程1002班电话： 电子邮箱：目 录 第一章：总论（引言）-3 第二章：认识自我 -4 2.1 自我评估 -4 2.2 他人评估 -5 2.3职业测评 -5第三章：职业分析 - 11 3.1 家庭环境分析- 11 3.2 学校环境分析- 11 3.3 职业环境分析- 12 3.3.1社会经济环境分析- 12 3.3.2行业分析- 13 3.3.3企业分析 - 14 3.3.4社会职业岗位分析- 14第四章：职业定位-15第五章：计划实施-17 第六章：评估调整-19第一章：总论（引言）在今天这个人才竞争
2、的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多
3、的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期（1822岁）和试验承诺期（2224岁）的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。职业生涯规划的训练有助于全面提高我们的综合素质，避免学习的盲
4、目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时，职业生涯规划还能对我们大学生起到内在的激励作用，使我们产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。我们首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。稻草人在春天，迎着风雨，等待秋天的金黄。第二章 自我认识全面认清自我，充分了解自己的性格、兴趣、能力特点、自己的优势与劣势与职业价值观，才能选定自己职业生涯发展的目标，才能正
5、确选择合适的发展道路，才能对自己目前的职业状态做出合理的调整。而我，是一个怎样的人呢？我主要通过自我评估、他人评价、测评工具三个方面来解读自己。一、自我评估1、性格：活泼外向、自信、成熟、独立、积极、负责、镇定却时有冲动、喜爱变化、耐性强、理性但不安2、兴趣：喜欢风景旅游；喜欢阅读名人传记及各类报刊；喜欢与人交往，参与社交公关；喜欢挑战自己，策划、管理及组织活动；喜欢不断有新的尝试；爱好篮球3、能力特点：从2010年9月至今，将近两年的大学生活让我走过了踌躇满志，走过了迷惘无助，也走过了柳暗花明的释然和昂扬，这一切让我更加成熟也更加自信。从学习到班长工作，从构想到真正社会实践，我就这样一步一步
6、地长大。在策划参与各种活动的过程中，我的能力得到了证明和锻炼，同时，我也看到了自己的不足和弱势。在今后的生活工作中我将扬长避短，若干年后回望，期待能看到自己成长的足迹。自我评估小结：外向、热情、乐群，友善，合作与适应的能力特强，有责任心，做事有始有终；独立，积极，自信，具有维持团体的精神；管理能力强，策划组织水平较高；较有主见；乐观，抗压性强；以不断挑战自己为目标，具备冒险精神，但有时会过于冲动。 二、他人评价A、老师领导评估：外向，自信，随和，乐观，有一定领导能力；B、父母家人评估：个性独立，观察能力强，很乐观，抗压性特强，当遭受打击与挫折，也能用沉着稳定的态度应付现实问题，有时有些冲动；C
7、、同学朋友评估：待人热情，较有主见，平易近人，乐于助人，为人正直，很活泼，很乐观，易亲近，行动力极强；他人评价小结：正确的自我认识和定位对个人职业生涯的发展尤为重要，从上述评论中可以看出，我的自我认识相对客观准确，我将扬长避短，争取不断进步！三、职业测评为了完成此份职业规划的作业，我通过网络系统认真进行了职业价值观测评、MBTI职业人格评估及霍兰德职业兴趣理论三项测评。虽然只是作为参考，但测评也使我对自己有了更为客观、准确、清晰的认识。现根据测评结果分析如下：（一）职业价值观测评，结果如下职业锚分析作为您来说，要么被迫接受某种他人为您安排的生涯规划，要么积极去创建属于您自己的职业生涯。有越来越
8、多的事实证明，在现今竞争日益激烈的时代，作为个体不得不越来越依靠自身的努力获得职业的成功。但是，如果作为个体的您对于您的才干，动机或价值观没有清晰的了解，您也就无法实现自我依靠的目的。这些对于自我才干，动机以及价值观的清晰了解，正是您的“职业锚”。本报告为您识别并揭示了您的职业锚，并基于此为您提供了相关的职业定位与规划辅导，以下是您的一苇职业锚测评数据分析图形：主导职业锚：创造/创业型意味着您不会放弃任何可能创建属于您自己的团队或组织或企业的机会。您愿意基于自己的能力与意愿，承担风险并克服障碍。您愿意向其他人证明您能够依靠自己的努力创建一个企业。您可能为了学习与寻找机会而被雇佣，但是您一旦找到
9、机会便会抽身而出。您愿意去证明您创建企业的成功，您的需求如此强烈使得您愿意去承受可能的失败直到最终成功。极强烈的创造欲使创业型的人要求标新立异、有所创造、并做好冒险的准备。大多数创业型的人成为了创业者、发明家或艺术家。但需要澄清的是，市场分析人员、研究开发人员、广告策划人员并不能归入这一类别，因为创业型人的主要动机和价值观是“创造”。工作类型：您希望通过自己的努力创造新的公司、产品或服务。您相信自己是天才，并有很高的动力去证明您具有创造力，而且不断地接受新的挑战；薪资福利：您认为所有权和控制权对您才是最重要的，例如：年薪、股票或期权。您不会在意每月固定的薪资，或者定期的奖金，对您来说，获得与所
10、有权与控制权所对应报酬才是最重要的；您希望得到金钱，但不是出于爱财的缘故，而是因为把金钱当作您完成了某件大事业的有形标志；工作晋升：您要求一定的权力和自由，可以不断去创造；最佳认可方式：您要求很高的自我认可和公众认可。创造完全属于自己的东西，例如：一件产品、服务、公司或反应成就的财富等。对于您来说，最佳的认可方式就是对您创造的“产品”的认可与赞扬，或者在公开场合给予您受之无愧的表扬。辅助职业锚：生活型是综合了职业与家庭关系的一种职业定位。生活型职业锚现在变得越来越普遍，因为作为家庭主要成员的两方必须同时关注两个同样重要，但是有可能就是不同的职业选择。如果您在生活型方面的得分相对最高，意味着您不
11、会放弃任何有助于整合或平衡个人的需求，与家庭的需求，或者与您职业的需求的机会。您期望那些与生活工作重要的因素能够相互融合成一体，因此，您也愿意去发展您的职业生涯以提供足够的灵活性满足这种融合。工作类型：您希望为生活而工作的，而不是为工作而生活，所以在工作上，您不会多做一点点份外之事。您期望您的工作内容是明确的；薪资福利：您不追求通过加班或参与项目的方式获得额外的收入，您追求属于您的那一份明确工作任务的所得。对于您来说，这份薪酬福利已经能够使您正常快乐的生活，而额外付出的努力获得的收入反而得不偿失；工作晋升：如果职位的晋升可能会带来对于生活家庭的负面的影响，您会毫不迟疑地拒绝；因为成功对您来说，
12、不仅仅是在工作，而更是在生活与家庭上；最佳认可方式：弹性的工作时间安排可能是对您最有效的奖励。您不希望承担超出最低工作要求之外的其他工作，所以您也不会期待除了薪水以外的其他奖励。在您表现出色、工作高效的时候，如果能给您一个最大化非工作时间的机会，这将是对您最大的奖励！（二） MBTI个性特征评估：您的性格特征ENFJ(占基本人群4%)本图反映了您各个性格维度的相对强弱程度，通过对比，您可以了解您在各个性格维度方向的倾向。某个字母的分值越高，代表您在该字母所对应的性格方面有着更加明显的倾向。本图反映了您所倾向的性格的明显程度，分为轻微、中等、明显、非常明显四个程度等级。如果您的明显程度越高，本报
13、告结果与您的符合程度也相应越好。您的性格维度最佳表现 您懂得如何和谐地配合别人。您能够易地而处，迅速地了解别人的需要、动机和顾虑。您所专注的，是支持别人和鼓励别人成长。您通常是友善的说客，经常能够使利益和动机非常不同的人，达成一致的意见。您经常充当催化剂，把所有人连在一起，把别人的强项发掘出来。您可以是鼓舞人心的领袖，也可以是忠心耿耿的追随者。性格特征 您以个人的价值观做决定，主要把情感运用于外，散发出热情和动力。您留意和找出别人的强项，重视和谐与合作。别人的赞同会使您感到温暖，并且会以干劲和热心作为回应：对于批评和紧张状态，您会格外敏感。您很可能是热情、有同情心和支持别人的；且为人忠心和可信
14、赖的。您能够洞悉意义和关联，观察别人时非常有见地。您对新的意念有好奇心，对能为人类作出贡献的机会感到鼓舞。您很可能是富有想象力和创意的，喜欢多元化和新挑战。您能自然地看到别人的成长潜能，并致力于帮助别人去取得成功。您是感觉敏锐的导师，会负起责任地去组织同事，朋友或家人的互动，使他们全部投入，和谐至上，所有人均得到乐趣。在他人眼里 您有干劲，有热心，极为关注别人。您真诚的关心，通常能够使别人开放自己和投入参与，甚至最含蓄的人也能如此。您聆听和支持别人，但也有您明确的价值观念和意见，并会清晰地表达出来。您从与人的交往之中取得动力，并且善于交际；但是，您也强烈需要真挚和密切的人际关系，并会以极度的热
15、忱和努力，去建立和维持这些关系。您喜欢有条理的生活，对于纠缠不清的人际关系或状况，会想办法去了结。但是，如果人的需要跟时间表或规矩有冲突，您会以人为先。别人通常会把您看成是善于社交，风度不凡，能迁就别人和亲切有礼的；也善于表达，反应迅速和有说服力的。情商表现 您能够积极表达您的热情，支持与包容；对于所服务组织的价值观与理念，您积极倡导；您同样关注您和他人的成长与发展，在人与人之间，您能够协调认同并促进理解。您自然倾向于识别创意的选择并会采用不同的方法处理您的信息，您仍然能够从以下一些方面获得受益：构建方法去评估并确认数据；要求自己能够花费一些时间分析研究事实与逻辑，并基于现实能够仔细检查其有效
16、性；当意识到您可能太过深入他人的情感领域时，能够适可而止。 建议您能够意识到他人可能以冷静、逻辑、实际的方式去对待人或事，您的方式可能会影响到他们，在这种情形下，您可能需要节制；您乐于助人的倾向有可能使您过度的承诺，试着平衡您自己的理想与实际的差距；在表述的时候，能够以一种连续、逻辑的方式进行，并准备好回答提问或者反馈；注意不要对于他人的反馈过于敏感或个人化，把这些建议作为您成长或发展的工具；为完成任务或项目，学会变通与灵活，在成员需求与商业目标之间找到平衡点；不放弃您的核心价值观，也能够确保切实可行。（三） 霍兰德职业兴趣测验：您的典型职业兴趣类型您喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿
17、意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。社会型Social (S)：职业倾向：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。性格与职业特征：1. 往往有较强的社会责任感和人道主义倾向，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，和从事为他人服务和教育他人的工作；2. 通常善于表达，善于与周围的人相处；3. 一般喜欢与人而不是与事物打交道。您的霍兰德职业代码当您完成了一苇SDS职业兴趣测评，您在这六个职业倾
18、向类型中得分最高的三个类型的首字母就组成了属于您的霍兰德职业代码。通过这三个职业代码可以传递很多相关职业与教育发展的信息，您倾向的职业或兴趣可以看成是SEI这三个字母的结合。第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之。而不在其中的其他霍兰德职业代码，则意味着和您的职业倾向的差距很大。自我评估小结：我希望我以后的工作能够在平衡事业与生活的同时，能够对社会有所服务。我立足于挑战且乐于交流，故在刚毕业后兴趣爱好的发展可能有所限制，故需要适当参加一些活动，以扩大自身人际圈。故综合之：我希望在毕业后从事先以给排水专业为最初发展，出国留学，主要国家为德国。第三章 职业分析参考
19、人才素质测评报告的建议，我对影响职业选择的相关外部环境，进行了较为系统的分析。 1. 家庭环境分析家庭环境对我的影响 父母父亲常年在外，从小与母亲相伴。但由于父亲的原因，家庭经济状况变化起伏大。 教育方法重视子女学习，孩子有学习要求尽量满足，但由于父亲常年在外，父亲和孩子之间缺乏交流。 经济状况小康水平，母亲收入基本固定，父亲收入不稳定。 家人期望由于家族中亲戚都以稳定的工作为主，且相对辛苦，且对销售这块像大多数人一样较为排斥，所以父母和亲戚期望我们这辈的孩子能够以学习为途径，从事更加稳定安逸的工作，如公务员等。从小到大，父母重点培养我自立自强的个性，尊重我的每次选择，但会进行适度干预。由于父
20、亲常年在外经商，且生活经济状况起伏巨大使我磨练地更加独立和坚强。由于聚少离多，我非常珍惜和家人在一起的时光，同时更加真切地感受到家庭亲情的温暖和珍贵。早年父亲的经历让我更早地学会了体谅、自律及自强，深谙落后就要被打的定理。父母亲戚的期望一直是影响我人生选择的一大因素。但由于公务员这职业完全不符合我个人的兴趣还有人生立足于挑战的价值观。我希望能够最初获得公务员的身份，以实行我的资本的原始积累，并扩大我在政府的人际网，最后选择自主创业，虽然放弃公务员如此稳定的工作可能令人不解，但我相信他们最终会尊重我的抉择。2学校环境分析学校特色浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，学校始终坚持立足浙江、服
21、务浙江、面向全国的办学宗旨，努力建设成为浙江省高级人才的培养基地和科学研究开发基地。学校坚持“厚德健行”的校训，把提高教育质量放在突出位置，努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。近年来，学生生源质量不断提高，毕业生深受用人单位青睐，本科生初次就业率保持在93%以上。学校校办产业走产、学、研相结合的发展道路，以学校科技成果为依托的校机械厂、化工设备厂、化工厂等企业是浙江省校办产业骨干企业。学校各项工作取得了令人瞩目的成绩，在国家实施科教兴国战略，建设创新型国家的今天，浙江工业大学勇挑重担，努力建成国内知名的综合性的教学研究型大学，为浙江经济腾飞、社会进步和国家富强、民族振兴
22、做出应有的贡献。 给水排水工程 本专业培养从事给水排水工程规划、设计、施工和运行管理方面的高级工程技术和管理人才。要求学生具备城市给水排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源利用与保护等方面的知识。学生在校期间，主要学习水力学、水分析化学、水处理微生物学、水文学、给水排水工程管网系统、水质工程学、建筑给水排水工程、水泵与水泵站、给水排水工程结构、给水排水施工、水工程经济等课程，毕业后能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大中专院校从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面的工作。3职业环境分析社会经济环境分析随着我国社会
23、的进步，特别是改革开放以来工业生产的迅速发展、人民生活水平的不断提高，不但需水量迅速增加，而且对水质的要求也不断提高。特别是水污染的加剧，使得水质问题已成为甚于洪涝灾害的“水质灾害”，导致水质问题日益突出，促使给水排水工程技术不仅在水量方面有相应发展，特别在水质和水处理方面出现了飞跃。在该领域的科技和产业“生长点”已由传统的水的输送为主转移到水质方面，解决水质问题成为主要矛盾。然而，据中国预防医学科学院统计，目前我国全年排污量超过435亿吨。其中80以上未经任何处理就直接排入天然水体。全国城市90的水域受到污染。有7亿人饮用水的大肠杆菌严重超标，3亿人饮用水含铁量超标，1.1亿人饮用高硬度水，
24、0.5亿人饮用高硝酸盐水，全国35个重点城市只有23的居民饮用水基本符合卫生标准。据资料显示，2000年与1999年相比，长江劣于三类水标准的河长占总评价河长的26，比1999年上升了5个多百分点，上升态势明显，其中，长江沿岸排污口的排污是造成污染带的根本原因。1999年长江流域（包括太湖流域）工业废水和城镇生活污水为207亿吨，占全国废污水排放总量的近三分之一，凸显出我国的水资源形式不容乐观，为了我们的生存，更为了我们的子孙后代，改善这种日益严重的水资源问题就显得尤为重要了。而如果能够充分发挥给水排水专业的某些优势，一定会填补一些治理水资源问题的空白。行业分析据统计，近年来，80%以上的科研
25、论文和科研成果都是有关水质问题的。同时，工程的投资已越来越多地向水质方面倾斜。与之相关的水工业制造业、水工业高新技术产业也由无到有，发展迅猛。同时，随着社会主义市场经济的发展，水是一种商品、水工业是一项产业的观点，已经日益被社会所认同，给水排水行业发生了由“事业型”向“产业型”的根本转变，一个新兴的产业体系水工业已经形成，并在国民经济中起着不可替代的重要作用。改革开放以后，随着国家转向以经济建设为中心，社会生产与生活发展很快，对水的需求急剧增长，相应的科学研究日益活跃，对人才需求也大量增加，在全国掀起了开办给水排水工程专业的热潮，在80-90年代相继有30余所高校开办给水排水工程专业。据不完全
26、统计，至1999年底，全国有给水排水工程本科专业的学校已达50余所，年招生人数达到近4000人，具有高级职称的专业教师达到300人。可以说，给水排水工程专业是解放后50年代初伴随国家经济建设对水的大量需求而诞生；在改革开放后随着社会经济的发展，需水量的增加而迅速发展，在90年代达到了专业发展的鼎盛时期。据全国高等学校毕业生就业指导中心在全国范围的抽样调查，在全国高等教育250多个专业的社会需求量排名中，给水排水工程专业列第38位。这从一个侧面反映了我国给水排水工程专业所处的社会地位和肩负的历史使命。这种地位是由我国处于高速经济增长和发展建设之中的特点决定的；是由我国地广人多，社会需求大的特点决
27、定的。给水排水工程专业是带有我国社会经济特色的产物，是社会需求的产物，是不可或缺的专业。而要在我国发展企业，首先就要符合我国的基本国情，上述论述恰恰说明我国对给水排水专业人员队伍培养的重视，也恰恰说明了社会已为我们给水排水专业的学生提供了更大的就业空间。企业分析给水排水工程技术是本世纪初建立和逐步完善的工程技术体系，近百年来它有效地指导着给水排水事业的发展。在给水排水工程技术的指导下，我国逐步建立了一批自来水厂、污水处理厂等给水排水公用设施，并建立了相当规模的，与之对应的工程研究、教学、设计、生产系统，为我国的给水排水事业发展起了重要的推动作用。随着城市化进程的加快，给水排水事业在世界范围内，
28、特别是在中国，虽然有了很大的发展，但另一方面，给水排水事业的发展已受到水资源浪费的极大危害。所以在未来相当长的一段时间内，以给水排水发展起的企业必然要成为一个举足轻重的关键产业。给排水工程专业职业岗位分析 给排水工程专业的毕业生主要面向市政单位以及各类设计院，从事负责项目给排水专业设计审核，负责给排水施工技术及现场管理工作等并要充分体现专业能力的特点。主要就业岗位（群）及分析如下：1、 设计院最好有甲级资质的（特指给排水专业甲级资质）。设计院又分好多种：一、建筑设计院比较好的院：北京建筑院、天津建筑院、上海现代、同济建筑院、以及东北建筑院还有若干规模较大的省级院。主要做建筑单体的给水排水，有时
29、候也会做小区外网。优点：可以有很多机会干私活；缺点：当你看到同样的活建筑、结构专业的收入是你的3倍的时候会很不平衡二、市政设计院比较好的院：北京市政、上海市政、东北市政、华北市政、中南市政等一流的市政设计院。主要做污水、给水的可研、初设、施工图，城市管网综合敷设、有时候可能也会做垃圾处理工程。优点：接触的工程都很大，能学到很多东西缺点：一般的市政院由于体制问题，收入都比较保守，北京上海市政院除外。三、规划设计院比较好的院：中规院、浙江规划院等优点：在规划院几乎能涵盖本专业所有的知识，包括市政和建筑单体上的东西，收入比较可观。缺点：做活杂尔不精，工作几年你就会知道单体你比不过专门做建筑的，市政你
30、比不过专门做市政的，而且规划的欺诈性成分比较高，多为虚无飘渺的东西。四、工业设计院例如核工业部的若干设计院、机械工业部的若干设计院、兵器工业部的若干设计院。具体不太了解，不能给你详细的回答，但是北京的中元设计院，原机械工业部的某设计院据说效益很好。五、私人设计院不太了解，你可以问问其他人。但是也有效益超级好的，据说私人设计院通常比较累。2、施工单位可以走三条路。施工管理、监理、概预算个人觉得前两个还不错，概预算比较没有前途。好的施工单位：中建。不过中建分好多局，其中效益最好的是中建总公司和中建国际。以前一局四公司不错，现在没落中。优点：学到很多施工管理经验，干得好了灰色收入超多，比较容易发家，
31、也有助于走上以后的领导岗位。缺点：工作环境不太好，社会地位给非本专业的人的感觉比较低。3、房地产公司不了解4、自来水厂、污水处理厂好的：北京、上海、深圳、广州几乎所有的给水厂和污水厂都很好。优点：事业单位，工作、收入稳定，工作轻闲缺点：这份工作似乎很无聊5、设备厂家就是买水泵、污水处理设施、管材等等干得好了似乎年收入很可观，具体不了解职业分析小结：通过上述四个方面的外部环境分析可以看出，给排水工程行业虽不符合个人兴趣及定位，但是作为一门在中国较有发展潜力的专业，仍可选择作为个人人生目标职业外的拓展，会为以后创业提供创意，不过毕业后会先选择出国留学。第四章 职业定位做本色演员是职业定位的最高原则
32、。职业定位，就是在社会分工的大舞台上确定能扮演我自己的角色：符合本我，不用经常戴着面具去迎合工作的需要，甚至可以张扬自己的个性，并最多地用到我习惯的思维方式、行为模式。既然职业定位是自我定位和社会定位两者的统一，作为我个人，只有在了解自己和了解职业的基础上才能够给自己做准确定位。综合第一部分（自我分析）第二部分（职业分析）的主要内容得出本人定位的SWOT分析：SWOT分析表： 内部环境因素优势因素(S)弱势因素（W）乐观向上，积极大方善于与人沟通喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤计较独立、自信、自强学习能力强，思考敏捷有明确的目标和为目标奋斗的欲望有较强的合作精神和超出平常人的
33、抗压能力工作勤奋，诚实而直率，原则性强为人礼貌，乐于助人，人际关系佳愿意从基层干起可能太粗心大意，忽视细节；缺乏从事单一的工作的耐心有时顾虑较多，不够果断有时会过于敏感且会冲动英语口语一般身体素质一般针对弱势因素(W)应当注意吸取和借鉴他人的意见；需要冷静的分析和头脑灵活性来保证正确的前进方向；需要督促自己仔细考虑变动所带来的得失；通过学习努力提高英语口语水平坚持不懈，锻炼身体 外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T) 杭州地理位置优越，发展机遇期随着国内基础设施的大量兴建、扩建，农村人口的城市化，给排水专业的重要性日趋明显给排水工程在工大仍算作是一个新兴行业，就业前景良好，尤其是建筑给排水，
34、相当抢手提供了一个很好的出国留学机会大学生就业形势严峻，竞争激烈地区行业竞争压力较大该专业要求严格，从事该专业的人才必须具备扎实的功底和严肃认真的工作态度现选专业与个人性格倾向可能有所偏差针对威胁因素(T)初期通过为学长和老师打下手，适应并了解给排水专业还有一些出国的事宜第五章 计划实施散文家斯妤写道：“给梦一把梯子，现实与梦想之间的距离即可取消，不可跨越的迢迢银河举步便可迈过。”对于每个有志向的年轻人，特别是大学生来说，圆梦的梯子就是“计划”与“执行”。追求的毅力，执行的魄力，把职业目标实现。但由于近期对本专业留学对口的国家仍并不是很了解，故不能确认需要参加的国际英语考试种类。一、大学目标规
35、划整 体 规 划完成情况或备选预案大一 （起跑期）以最快的速度适应大学生活上半学期成绩相当普通做好大学四年初步整体规划，确定总体目标正确处理学习与学生工作的关系参加英语四级考试下半学期为获得二等奖学金努力暑期参加短期新东方英语培训大二 （提升、了解期）参加朝晖校区学生会外联部大二学习成绩是重中之重，同时通过各类比赛及实践活动提升个人能力也是重点课题之一。通过跟学长和老师的交流，了解本专业出国留学的大致方向。 参加“运河杯”、职业生涯设计大赛等校级比赛在实验室为老师和学长打下手参加英语六级考试获得校一级奖学金寒假着手学习德语暑期了解英语语言考试，参加有关语言培训班大三 （加强期）参加“挑战杯”创
36、业大赛或科技学术竞赛暂待定在实验室打下手，努力参与课题研究参加英语考试获得校一等奖学金大四 （冲刺期）完成学业并取得学学士学位暂待定提交offer，等待录取结果假期大一寒假调整大学第一学期生活的不适应，关注学习任务暑假参加暑期军训活动参加短期新东方英语培训上海旅游一周左右大二寒假着手学习德语暑假暑期了解英语语言考试，参加有关语言培训班大三寒假继续英语口语的学习暑假准备英语考试参加德福考试大四寒假开始毕业论文的写作暑假扬帆，向着梦开始的彼岸前行第六章 评估调整目的：通过对日常的工作学习的定量和定性的评价，促使自己努力奋斗，从而达成目标。考核的结果作为职业生涯规划修正的依据。考核标准：大学生时期：
37、学习成绩、专业知识掌握能力、证书、获奖情况。工作时期：工作态度、工作适应性、专业知识、工作绩效、责任感、协调合作、发展潜力、品德言行、成本意识等。考核程序： 每周周记记录作为考核的依据；周记所表现的内容所显示的现实工作情况会与自己的计划相互比较，从而在实践中检验自己计划的可行性。考核结果处理：如果达到目标，自我激励。将自己所做的事业发扬光大。如果达不到目标，进行详细分析，学习和工作方法、改进学习效率、工作方法。修正职业生涯规划不可能一次成功。也就是说会有第二次、第三次根据评估的结果在原计划上进行调整。但是当原计划再也不适用时，重新制定一份计划是更有效的方法。制定备用方案，不是因为我对以上计划没有信心，而是环境的变化总是那么突然而且不尽人意。既然改变不了环境，我唯有改变自己。同时由于现期对出国留学并不很了解，无法做出较完善的计划，故无法为自己这第一份按照模板打的职业生涯规划打一个满意的分数。
