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1、全国2009年4月高等教育自学考试马克思主义基本原理概论试题课程代码：03709一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（）A唯物主义思想B辩证法思想C可知论思想D决定论思想2马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A广延性B存在性C物质性D可知性3哲学的基本问题是（）A物质和意识的关系问题B物质和运动的关系问题C物质和时空的关系问题D理论和实践的关系问题4马克思主义认为，社会生活在本质上
2、是（）A联系的B精神的C发展的D实践的5唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）A质量互变的观点B永恒发展的观点C对立统一的观点D辩证否定的观点6提示事物发展趋势和道路的规律是（）A否定之否定规律B质量互变规律C对立统一规律D内容和形式相互作用规律7在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A人可以创造规律B人可以消灭规律C人可以改变规律D人可以认识和利用规律8辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（）A唯物论的观点B辩证法的观点C实践的观点D可知论的观点9直接经验和间接经验的关系是（）A认识中内容和形式的关系B认识中“源”和“流”的关系C感性认识和理性认识的关系D实践和理论的
3、关系1016世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（）A真理是对事物及其规律的正确反映B真理是由相对真理走向绝对真理的过程C实践是认识发展的动力D实践是检验认识是否正确的唯一标准11在人类社会发展中起决定作用的因素是（）A地理环境B人口因素C政治制度D生产方式 12生产力范畴反映的是（）A人与人之间的经济关系B人与人之间的政治关系C人与自然之间的关系D人与人之间的思想关系13阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的（）A唯一动力B最终动力C根本动力D直接动力14人民群众是历史的创造者。这是因为人民群
4、众是社会变革的决定力量，还因为（）A人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者B人民群众的一切活动都能推动历史进步C人民群众的愿望要求都是天然合理的D人民群众的活动是不受历史条件制约的15以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（）A使用价值和价值的矛盾B具体劳动和抽象劳动的矛盾C价值和交换价值的矛盾D私人劳动和社会劳动的矛盾16商品经济的基本规律是（）A生产关系必须适合生产力状况的规律B价值规律C剩余价值规律D货币流通规律17资本主义生产过程是（）A劳动过程和价值形成过程的统一B劳动过程和价值增殖过程的统一C劳动过程和劳动力价值创造过程的统一D劳动过程和旧价值转移过程的统一18资本主义政治制度的核
5、心是（）A政党制度B三权分立制度C国家制度D选举制度19产业资本循环中生产剩余价值的阶段是（）A购买阶段B生产阶段C销售阶段D流通阶段20社会资本简单再生产的基本实现条件是（）AI（v+m）IIcBI（v+m）=IIcCI（c+v+m）=Ic+IIcDII（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）21剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是（）A不变资本的产物B可变资本的产物C全部预付资本的产物D全部所费资本的产物22商业资本所获得的利润相当于（）A平均利润B超额利润C垄断利润D企业利润23资本主义地租是（）A农产品价值低于生产价格的差额B土地所有者得到的平均利润C超过平均利润的超额利润D
6、农业工人创造的全部剩余价值24垄断资本主义国家事实上的主宰者是（）A产业资本家B商业资本家C大土地所有者D金融寡头25资本输出的两种基本形式是（）A借贷资本和生产资本输出B借贷资本和商品资本输出C生产资本和商品资本输出D货币资本和生产资本输出26资本主义造就的埋葬自身的社会力量是（）A无产阶级B科学技术C巨大的社会财富D社会化的生产力27社会主义由空想变为科学的标志性著作是（）A资本论B德意志意识形态C共产党宣言D反杜林论28在苏维埃俄国提出并领导实施新经济政策的是（）A列宁B斯大林C布哈林D托洛斯基29社会主义的根本任务是（）A解放和发展生产力B巩固无产阶级专政C坚持和改善党的领导D发展社会
7、主义民主法制30马克思主义的最高社会理想是（）A消灭等级制度，实现人人平等B推翻资本主义，实现共产主义C消灭贫富悬殊，实行平均主义D取消按资分配，实行按劳分配二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31下列选项中，属于马克思主义理论体系基本组成部分的有（）A民主社会主义B科学社会主义C马克思主义哲学D马克思主义政治经济学32下列选项中属于唯物主义基本形态的有（）A朴素唯物主久B庸俗唯物主义C形而上学唯物主义D辩证唯物主义和历史唯物主义33下列选项中，体现量变的积累引
8、起质变这一哲学道理的有（）A长堤溃蚁穴，君子慎其微B天下无难事，只怕有心人C绳锯木断，水滴石穿D不积小流，无以成江海34下列各项属于党的思想路线内容的有（）A一切从实际出发B理论联系实际C实事求是D在实践中检验和发展真理35下列各项属于生产关系内容的有（）A生产资料的所有制形式B人们在生产中的地位C产品的分配方式 D人们在生产中的相互关系36货币的基本职能有（）A价值尺度B流通手段C支付手段 D贮藏手段37以机器设备形式存在的资本，属于（）A不变资本B可变资本C固定资本 D流动资本38发达市场经济国家调控货币量的政策手段有（）A税收政策B公开市场业务C再贴现利率政策 D最低准备金率政策39空想
9、社会主义理论的合理性表现在（）A它深刻揭露了资本主义的罪恶B它认为资本主义必须要为一种更好的制度取代C它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源D它认为无产阶段是埋葬资本主义的革命力量40下列各项属于共产主义社会基本特征的有（）A生产力高度发展和物质财富极大丰富B实行社会公有制和按劳分配C人们精神境界极大提高D阶级消灭和国家自行消亡三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41简述列宁的物质定义及其重要意义。42简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。43简述划分不变资本和可变资本的意义。44简述国家垄断资本主义的基本形式。45简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。四、论述
10、题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。47试述资本周转速度对剩余价值生产的影响。2009年4月全国自考马克思主义基本原理概论真题答案三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41 （1）“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”（3分）（如果答“物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在”，也给3分。） （2）列宁的物质定义具有重要意义：它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；它指出物质是可以被人们认识
11、的，同不可知论划清了界限；它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了形而上学唯物主义物质观的局限性。（3分）42（1）感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象和外部联系的反映。理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质和内部联系的反映。（2 分）（2）感性认识和理性认识既相区别，又相联系，二者之间存在着对立统一关系。（1 分）（3）感性认识和理性认识的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识；感性认识和理性认识相互渗透。（3 分）43（1）这一划分揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。（2 分）它说明剩余价值不是由全部资本产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩
12、余价值的唯一源泉。（2分）（2）这一划分为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据。（2 分）44.（1）国家直接掌握的垄断资本（资本主义国家中的国有经济、国有企业）。（2 分）（2）国家和私人资本在企业内部的结合（资本主义国家中的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式）。（2 分） （3）国家和私人资本在企业外部的结合（国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部起作用）。（2 分） 45 （1）在这些国家发展生产力，赶超发达国家，是一个长期而艰巨的过程。（2 分） （2）在这些国家建设社会主义精神文明，发展社会主义民主法制，是一个长期而艰巨的过程。（2 分） （3）这些国家的建设和发展面
13、临资本主义国家的严峻挑战。（1 分） （4）这些国家对社会主义建设客观规律的认识需要一个长期过程。（1 分） 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46 （1）考生答题所用词语、句式与试题答案不同，只要意思正确，就可给分。（2）要点回答完整，阐述充分，可得满分；阐述一般，可得6-8 分；没有阐述，可得3-5 分。（3）要点回答不够完整，但所回答的要点论述较好，可根据具体情况，适当加1-3 分，每小题得分不得超过满分。（4）政治观点有严重错误，所答题目不给分。答：（1）社会存在和社会意识的辩证关系是：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。（2 分）先进的社会意识对社会存在
14、的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展； 落后的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用，延缓社会的发展进程。（2 分） （2）观念形态的文化包括一切社会意识形式。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（2 分） （3）社会主义先进文化能够培育民族精神、加强思想道德建设、推动教育和科学的发展。大力发展社会主义先进文化，对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的作用。（4 分） 47答：（1）资本周转速度对年剩余价值量有影响作用。（1 分）产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本在一定时期内所能带来的剩余价值量的
15、多少。（2 分）由于全部预付资本中的可变资本是剩余价值的源泉，所以一定时期内（通常为一年），可变资本周转的速度越快，带来的年剩余价值总量就越多。（2 分） （2）资本周转速度对年剩余价值率有影响作用。（1 分）产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本的年剩余价值率的高低。（2 分）资本周转速度越快，实际发挥作用的可变资本就越多，年剩余价值总量越多，年剩余价值率就越高。（2 分）我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃
16、的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲
17、目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，
18、不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而
19、不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱
20、情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时
21、间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
