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1、2015护理学专业（护师）资格考试基础护理知识500题1、1860年南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校的地点是（B）A.美国纽约 B.英国伦敦C.日本东京D.法国巴黎 E.德国柏林2、英国授予南丁格尔最高国民荣誉勋章的时间是（C）A.1854年 B.1860年 C.1907年 D.1910年 E.1912年3、国际红十字会组织首次颁发南丁格尔奖的时间是（E）A.1854年 B.1860年 C.1907年 D.1910年 E.1912年4、近代护理学的形成开始于（E）A.15世纪中叶 B.16世纪中叶 C.17世纪中叶 D.18世纪中叶 E.19世纪中叶5、我国建立第一所护士学校的地点是（C
2、）A.广州 B.上海 C.福州 D.厦门 E.北京6、从护理学理论范畴分析护理学研究的对象是（E）A.所有婴幼儿 B.所有妇女 C.所有老年人 D.所有病人 E.整体的人7、对患者实施8小时在岗、24小时的负责制护理工作方式属于（D）A.个案护理 B.功能制护理 C.小组制护理 D.责任制护理 E.综合护理8、护士应具有合理的专业知识、较强的实践技能、敏锐的观察能力和分析能力，属于对护士哪一方面的要求（C）A.思想素质 B.文化素质 C.专业素质 D.心理素质 E.体态素质 9、护理学的4个基本概念指的是（E）A.预防、治疗、护理、环境 B.病人、健康、社会、护理 C.人、环境、健康、预防 D
3、.病人、预防、治疗、护理 E.人、环境、健康、护理 10、护理的对象是（A）A.所有的人 B.健康的人 C.患病的人 D.有残疾的人 E.有心理障碍的人 11、下列有关“健康”的描述，正确的是（D）A.健康就是各器官功能正常 B.健康就是无躯体疾病或不适 C.健康就是个体能正确的评价自己 D.健康就是有完好的生理、心理和社会适应能力 E.健康与疾病是对立的，不能相互转化 12、以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而是人达到最佳健康状况的护理是（E）A.个案护理B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 E.整体护理 13、下列有关成长
4、与发展的说法错误的是（B）A.成长与发展是按照一定的顺序进行的 B.个体心理的发展是没有规律可循的 C.每个人都要经历相同的发展阶段 D.每个发展时期都有一定的发展任务 E.婴幼儿期的发展影响个体的气质和生活方式 14、下列属于内环境的是（B）A.物理环境 B.生理环境 C.自然环境 D.风俗习惯 E.社会交往 15、护理学4个基本概念的核心是（A）A.人 B.健康 C.环境 D.护理 E.预防 16、人的成长包括（A）A.年龄的增长 B.知识的丰富 C.情感的成熟 D.道德的健全 E.能力的提高 17、机体所处的环境可分为（B）A.大环境和小环境 B.外环境和内环境 C.生理环境和社会环境
5、D.自然环境和社会环境 E.治疗性环境和非治疗性环境 18、病室最适宜的温度和湿度是（C）A.15-17，30%-40% B. 16-18，40%-50% C. 18-22，50%-60% D. 20-22，50%-60% E. 22-24，50%-60% 19、白天病区较理想的噪音强度是（A）A.3545dB B.5565dB C.6590dB D.90120dB E.120150dB 20、下列有关护理的描述错误的是（E）A.护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应 B.照顾是护理的永恒主题 C.护理是科学和艺术的结合 D.护理与服务对象是帮助性关系 E.由于护理事业发展有限，目
6、前只能是一种“职业”，不能称之为“专业” 21、专业的特点不包括（D）A.有专门的知识体系 B.有自己的学术团体 C.有职业伦理法典 D.工作依附于其它相关专业 E.有大学或更高层次的教育 22、下列有关整体护理的描述，错误的是（A）A.护理的对象是现存的健康问题 B.为整个人群提供护理 C.护理要贯穿于人生命的全过程 D.要重视健康教育、预防保健 E.提供包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面护理 23、有关护理学基本概念的描述，不正确的是（A）A.机体所处的环境包括自然环境和社会环境 B.人使生理、心理、社会的统一体 C.良好的社会适应能力是健康的一个方面 D.健康与疾病是动态变化的
7、，并可以相互转化E.护理是运用护理程序，使人获得保持和恢复健康的最佳状态 24、病人张某，男，7岁，因喉头异物，紧急行气管切开术，进行机械通气，病室环境应特别注意（B）A.保持病室安静、整洁B.调节适宜的温度、湿度 C.加强病室通风 D.保持病室光线充足 E.加强病室颜色搭配 25、病人王某，女，50岁，因恶性肿瘤入院2天。入院后病人睡眠差，下列护理措施不妥的是（C）A.病室建立安静制度 B.润滑门轴、治疗车车轴 C.夜间关闭该病室内所有灯光，不巡视该病室 D.工作人员做到“四轻” E.门、桌椅脚加橡皮垫 26、李某，男，22岁，受凉感冒后，全身不适，发热，心情不佳。经有效治疗、休息后，感冒症
8、状消除，精神恢复，这说明（C）A.健康与疾病是绝对对立的 B.健康与疾病有明确的分界 C.健康与疾病是一个连续的动态的过程D.健康是一种没有病的相对恒定状态 E.健康更强调预防保健 27、系统的基本属性不包括（B）A.整体性B.独立性C.动态性D.目的性E.层次性28、林女士，50岁，面部烧伤恢复期，面部留有瘢痕，病人常有自卑感，不愿见人。护士应特别注意满足病人哪一方面的需要（C）A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要29、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，需完成“亲密-孤独”这一发展任务的时期是（D）A.口感期B.肛肌期C.青春期D.青年期E.成年期30
9、、指导护士评估病人健康状况，预见病人需要的理论是（C）A.学习的理论B.信息交流的理论C.人的基本需要层次理论D.人、环境、健康与护理的理论E.疾病系统论31、男性，56岁，直肠癌术后，肛门切除，腹部置假肛造瘘口。病人术后身体恢复良好，但不愿见人，不与人交流，此时护士应注意满足病人的（C）A.生理需求B.安全需求C.爱与归属需求D.尊重需求E.自我实现需求32、艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（B）A.潜在期B.青春期C.成人早期D.成人期E.老年期33、有关系统论的描述正确的是（C）A.次系统与超系统是两个绝对的概念B.系统各组成部分互不相关C.人是自然系统中的次系统D
10、.系统论是护理学的唯一理论依据E.开放系统与环境的作用是通过输出和输入过程完成的34、 “疲劳、疼痛”属于（A）A.生理性的压力源B.心理性的压力源C.社会性的压力源D.物理性的压力源E.化学性的压力源35、护士为长期卧床的病人做背部护理，此时护士的角色是（A）A.健康照顾者B.健康教育者C.病人权利维护者D.协调人员E.护理研究人员36、根据马斯洛的理论对人类基本需要各层次间关系的理解正确的是（B）A.需要层次上移后满足需要的差异性很小B.不同层次的需要会出现重叠甚至颠倒C.所有需要都必须立即和持续的给予满足D.不同层次的需要的位置是固定不变的E.各需要层次有其独立性不会相互影响37、病人出
11、于安全的需要最希望（A）A.有知识、负责任护士的照顾B.了解有关用药方面的知识C.家属能够经常来医院陪伴D.尽量不要用药物治疗E.获得一个安静的休养环境38、王女士，40岁，新被确诊为原发性高血压，她努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于（B）A.生理适应B.心理适应C.文化适应D.社会适应E.技术适应39、有关系统特征的描述，正确的是（E）A.系统没有特定的目的B.系统的层次固定不变C.整体功能等于各要素的总和D.各要素之间相互制约属于系统的层次性E.系统不断调整自己的内部结构属于动态性40、有关系统论的描述正确的是（C）A.开放系统一般没有边界B.反馈是系统对环境进行控制的过程C
12、.人不是孤立存在的，是自然系统中的次系统D.系统的整体功能是各不同组成部分功能的总和E.开放系统与环境的作用是通过输入和输出过程完成的41、弗洛伊德的意识层次理论的描述，正确的是（A）A.意识是有层次的B.意识是直接感知的心理活动部分C.潜意识介于意识和前意识之间D.前意识是一切意识活动的基础E.前意识是人们没有意识到的浅层次心理活动部分42、弗洛伊德的人格结构理论中对潜伏期特点描述正确的是（E）A.对自己的性器官感兴趣B.经口的活动获得快乐和安全感C.愉快感来自排泄所带来的快感D.注意力转向年龄接近的异性伴侣E.对自己及父母的主要逐渐扩大到周围事物43、27岁的儿童处于皮亚杰的认知发展学说的
13、（B）A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.抽象运思期E.形式运思期44、按照皮亚杰的认知发展学说儿童能够脱离自我中心，开始同时考虑问题的两个方面或多个方面，能用一个法则解决相同类型的问题时处于（C）A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.抽象运思期E.形式运思期45、下列有关塞利压力理论内容的描述，正确的是（C）A.只有GAS包括压力反应过程的三个阶段B.LAS个体都会产生相同的反应C.衰竭期适应性资源耗尽D.LAS和GAS是同时发生的E.警告期开始，机体抵抗力高于正常水平46、下列有关角色特征的描述正确的是（B）A.个体承担的角色是孤立存在的B.角色行为由个体完成C.人的一生只承
14、担一种角色D.只有特殊角色才有“角色期待”E.个体承担的多种角色，但责任相同47、下列有关病人角色适应的描述正确的是（E）A.角色行为缺如是指意识到自己有病但不能接收病人的角色B.角色行为冲突是指与护士发生不协调C.角色行为强化常发生在社会角色向病人角色转化时D.角色行为消退是指适应社会角色后，又承担病人角色E.角色行为冲突常发生于由常态下的社会角色转化为病人角色时48、按马斯洛的人类基本需要层次，护士应为急诊的病人最先解决的需要是（A）A.生理B.爱与归属的C.安全的D.自我实现E.自尊49、李某，女，9岁，现上小学3年级，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此阶段她需要解决的一个中心问题是（E
15、）A.信任对不信任B.主动对内疚C.自我认同对角色紊乱D.尊重对孤独E.勤奋对自卑50、李某，17岁，高三学生，目前患胃溃疡住院治疗，患者沮丧、焦虑、不能安静休息，担心影响学习、影响高考，老是希望出院上学，病人角色适应中发生了（B）A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为强化D.角色行为消退E.角色行为适应51、提出自我照顾模式的学者是（D）A.纽曼B.马斯洛C.佩皮劳D.奥伦E.汉斯席尔52、关于纽曼的健康保健模式，下列描述正确的是（D）A.服务对象系统的核心部分是各级防线B.弹性防线位于正常防线与抵抗线之间C.当个体遇到压力源时，抵抗线首先被激活D.正常防线处于波动状态，但变化速度较慢
16、E.当压力源侵入正常防线出现症状时，应采取一级干预53、罗伊适应模式中对“人”的阐述不正确的是（E）A.人是一个适应系统B.包括个体、家庭、群体、社区人群C.人不断调整自己去适应变化的环境D.人体的生理调节器和认知调节器构成了适应的过程E.人的适应性反应体现在生理功能和角色功能保持平衡状态54、下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述，不正确的是（D）A.认识其需要护士帮助病人认识所发生的问题B.确认期病人可能会完全被动的依赖护士C.进展期病人情况可能出现反复D.当病人生理上基本恢复，治疗性关系也就基本结束了E.护患关系的四期可出现部分重叠，持续时间也可能不同55、强调护患关系在护理中作用的理论是
17、（D）A.保健系统模式B.自理模式C.适应模式D.人际间关系模式E.人类基本需要层次论56、符合纽曼对“一级预防”阐述的是（B）A.采取早期诊断、治疗和护理措施B.预防应激源侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御C.帮助病人预防并发症D.帮助病人进行康复锻炼E.采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡57、女性，75岁，脑血管意外，意识不清，长期卧床。根据自理模式，护士提供的护理属于（A）A.全补偿系统B.部分补偿系统C.支持系统D.教育系统E.辅助系统58、有关罗伊适应模式的描述正确的是（A）A.健康是一种完整的适应状态B.人在适应环境变化时无需付出能量C.人是一个适应系统，只具有生物属性D.护
18、理的目标是促进人在生理功能上的适应E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应59、有关佩皮劳人际间关系模式核心内容的描述，不正确的是（D）A.人是一个生理、心理和社会都处于动态变化的有机体B.环境是指与人相互作用的其他重要的事或物C.健康表示生理和心理方面的需要得到满足D.佩皮劳模式是关于需要满足的程度E.护理是帮助人们满足现有的需要60、纽曼的保健系统模式认为护士协助病人进行康复锻炼是属于（D）A.初级预防B.一级预防C.二级预防D.三级预防E.四级预防61、在奥伦的自理模式中，对护理学基本概念的阐述，不正确的是（E）A.护理是一种服务和助人的方式B.护理是克服自理缺陷发展的活动C.环境是人
19、以外的所有因素，社会希望人能自我管理D.人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的E.健康是指人的生理和心理两方面的完好状态62、纽曼健康系统模式的理论基础是（A）A.一般系统论B.成长与发展理论C.角色理论D.应激学说E.生理-心理-社会医学模式63、下列属于人际间压力源的是（C）A.悲伤B.疼痛C.同事关系紧张D.经济条件差E.新环境64、下列有关奥伦自理理论中“自我护理”的叙述不正确的是（E）A.是人类的本能B.为维护身体的功能和完整性C.自我护理的能力可通过学习获得D.受年龄、生活经历等多种因素的影响E.护理关心的是个体是否具备良好的自我照顾能力65、下列哪项是发展性的自理需要（C）A
20、.摄入食物、活动休息B.怀孕期的需要、与人交往的需要C.丧亲时的调整，产褥期的需要D.维持排泄功能、生病时的需要E受伤时的需要、更年期的需要66、奥伦在自理缺陷结构中主要阐明了（C）A.什么是自理B.人存在哪些自理需求C.个体何时需要护理D.如何评价个体的自理能力E.如何护理存在自理缺陷的个体67、根据自理模式理论，对剖宫产术后第三天病人的护理应使用（B）A.全补偿护理系统B.部分补偿护理系统C.支持教育系统D.预防系统E.帮助系统68、适应模式是由谁提出的（C）A.纽曼B.佩皮劳C.罗伊D.马斯洛E.奥伦69、下列有关罗伊适应模式与护理程序关系的描述，正确的是（C）A.一级评估是影响因素的评
21、估B.二级评估是行为的评估C.一级评估是判断人的行为是否为适应性反应D.二级评估是收集患者的生理功能方面的资料E.通过一级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激70、下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是（D）A.认识期B.确认期C.进展期D.结束期E.解决期71、社区卫生服务的特点不包括（D）A.实用性B.广泛性C.综合性D.针对性E.连续性72、关于初级卫生保健的描述不正确的是（E）A.应费用低廉B.是一项社会福利的系统工程C.是居民最基本、必不可少的D.一般由社区卫生工作者承担E.仅是卫生部的职责之一73、男性，30岁，井下矿工。近日感胸闷、气急、呼吸困难，X线检查怀疑矽肺
22、。该患者诊治的最佳医院是（D）A.专科医院B.综合医院C.一级医院D.职业病医院E.全民所有制医院74、家庭病床收治的范围是（E）A.需进行急诊手术的病人B.需进行急诊留观的病人C疾病急性期的病人D.需进行抢救治疗的病人E.年老体衰的慢性病人75、下列关于社区卫生服务的原则中叙述错误的是（B）A.以为人民服务为原则B.以经济效益为首位C.坚持量力而行D.以社区人群需求为导向E.坚持执行结构调整政策76、下列属于一级医院的是（C）A.全国、省、市直属的市级大医院B.一般市、县医院及省辖市的区级医院C.农村乡镇卫生院和城市街道医院D.诊治专科疾病而设置的医院E.医学院的附属医院77、提供社区初级保
23、健的主要机构是（C）A.军队医院B.口腔医院C.一级医院D.二级医院E.三级医院78、医院的中心任务是（A）A.医疗工作B.教学C科研D.指导基层E.疾病普查79、下列不属于医院行政管理组织的是（B）A.保卫科B.妇产科C.膳食科D.预防保健科E.设备科80、下列关于社区的叙述最正确的是（E）A.是指一定地域以及在此地域上生活的人，物B.是指一定地域，不包括在此地域上生活的人、物C.是指不同地域内具有相同特征的人群的共同体D.是指一定地域内具有不同特征的人群的共同体E.是指一定地域内具有相同特征的人群的共同体81、下列关于社区卫生服务的叙述正确的是（A）A.以人群健康为中心B.包含了社区居民需
24、要的所有卫生服务C.是盈利性服务D.以健康人群为重点人群E.以个体为单位82、下列关于社区卫生服务的原则中叙述错误的是（B）A.以为人民服务为原则B.以经济效益为首位C.坚持量力而行D.以社区人群需求为导向E.坚持执行结构调整政策83、下列选项中不符合“21世纪人人享有卫生保健”的价值的一项是（C）A.承认享有最佳健康水平是一项基本人权B.应继续在具体工作中应用伦理原则C.承认应根据社会等级确定不同个体的卫生保健内容D.消除群体之间不公平和不合理的差别E.承认不同性别具有同等需求84、从哪次会议开始初级卫生保健成为世界卫生组织的一个核心概念（D）A.瑞士日内瓦第30届世界卫生组织B.瑞士日内瓦
25、第35届世界卫生组织C.印尼世界卫生组织和联合国粮食和农业组织联合会议D.阿拉木图世界卫生组织和联合国儿童基金会联合会议E.吉隆坡世界卫生组织大会85、在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是（D）A.对病人收集资料B.确定病人的健康问题C.为病人制订护理计划D.与人建立信任关系E.为病人解决健康问题86、下列不属于非语言性沟通形式的是（E）A.手势B.面部表情C.身体运动D.身体姿势E.健康宣教资料87、男性，45岁，2型糖尿病，多食、多饮、多尿、消瘦。护士通过收集资料了解到该病人存在知识缺乏，并为其制订护理计划，此时护士与病人处于护患关系发展时期的（C）A.熟悉期B.工作期C.开始期D
26、.解决期E.结束期88、“您回家要注意休息，按时服药并在规定时间内来复查。您慢走”，属于（E）A.招呼用语B.介绍用语C.电话用语D.安慰用语E.迎送用语89、倾听是非语言交流技巧之一，其正确方法是（C）A.病人叙述时，护士要思考问题B.避免眼神的接触C.用心倾听，表示对所谈话题有兴趣D.避免看清对方表情E.说话声音宜大，避免听不清楚90、人际沟通的两种形式是（A）A.语言性沟通和非语言性沟通B.口头沟通和书面沟通C.书面沟通和非语言性沟通D.口头沟通和非语言性沟通E.语言性沟通和书面沟通91、女性，22岁，未婚，宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是（D）A.在大病房内进行
27、提问，不必回避任何人B.告诉病人自己对婚前性行为的看法C.当病人谈话离题时，立即打断病人D.选择在没有其他人员的房间内进行交流E.采用亲密距离进行交流92、男性，56岁，鼻咽癌，进行放疗。护士询问病人“你对放疗有什么想法？”这一问题属于（C）A.客观问题B.间接问题C.开放式问题D.闭合式问题、E.非指导性问题93、小陈是病人严某的责任护士，但第一次交谈就失败，请分析造成其失败的原因是（B）A.表情沉着，从容B.在病人吃晚饭前进行交流C.热情介绍自己D.选择一个安静环境进行交谈E.仪表大方整洁94、可促进护患有效沟通的行为是（A）A.不评论病人所谈到的内容B.及时陈述自己的观点和看法C.对病人
28、的问题迅速作出解答D.当病人叙述过多时及时打断叙述E.病人担心疾病预后时，应立即作出保证95、女性，80岁，肿瘤晚期，全身极度衰竭，意识有时模糊。为安慰病人，护士与其交流时应使用的距离是（A）A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.工作距离E.公众距离96、属于语言性交流的是（C） A.手势B.沉默C.倾诉D.面部表情E.专业性皮肤接触97、与病人交谈的正确方法是（C） A.不要与病人有眼神的交流B.及时纠正病人叙述的内容C.适当点头或轻声说“是”D.对病人谈话及时做出是非判断E.不断提问引导谈话的进行98、护患关系中初始期的开始时间为（A）A.初次见面时B.患者入院24小时内C.为患者实施护
29、理措施时D.正式评估患者收集资料时E.护患双方知道彼此的姓名之后99、护患沟通的两种形式是（E）A.书面沟通和口头沟通B.语言性沟通和书面沟通C.口头沟通和非语言性沟通D.书面沟通和非语言性沟通E.语言性沟通和非语言性沟通100、下列不属于非语言性沟通形式的是（E）A.手势B.面部表情C.身体运动D.身体姿势E.健康宣教资料101、下列有关非语言性沟通的描述不正确的是（A）A.是无声的交流B.获取的信息较真实C.是不使用语言的交流D.是有意识或无意识进行的E.包括体语、空间效应、反应时间等形式102、下列属于沟通最高层次的是（D）A.能够分享感觉、观点、态度B.能够分享个人的想法C.不掺杂个人
30、意见的客观性沟通D.完全分享彼此感觉E.日常寒暄式沟通103、沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是（A）A.沉默B.微笑C.抚摸D.倾听E.提问104、患者主诉“我99年体检查出高血压，一直规律服药，血压控制得很好”，下列沟通层次中正确的是（A）A.陈述事实的沟通B.一般性沟通C.分享感觉D.一致性沟通E.分享个人的想法105、护士为患者进行健康教育时主要使用的是（B）A.一般距离B.个人距离C.亲密距离D.公众距离E.社会距离106、共同参与型的沟通方式适用于（B）A.昏迷病人B.慢性病病人C.婴幼儿D.急性期病人E.全麻手术过程中107、在护患关系建立初期，能够帮助建立信任关系的沟通
31、层次是（C）A.一致性沟通B.陈述事实的沟通C.一般性沟通D.分享个人的想法E.分享感觉108、下列哪一项有助于有效沟通的建立（D）A.患者处于中度焦虑状态B.护士处于主动状态C.双方的沟通距离越近越好D.护士运用通俗易懂的语言E.护士运用诱导式的提问109、沟通得以进行的最基本的要素是（A）A.信息B.沟通的背景C.信息发出者D.信息传递途经E.反馈110、下列属于开放式问题的是（C）A.您早晨吃药了吗？B.今天小便了几次？C.您感觉哪里不舒服？D.您现在感觉还疼吗？E.今天排气了吗？111、患者张某，男，36岁，2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对患者进行了健
32、康教育。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段（B）A.初始期B.工作期C.开拓期D.解决期E.结束期112、患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需施行子宫切除术。患者得知此诊断后，不停的哭泣。护士与此患者进行沟通时适宜的方法是（B）A.为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸B.可使用沉默技巧陪伴患者C.尽量让患者一人独处D.不断询问哭泣的原因E.劝患者不要哭泣113、患者朱某，男，53岁，因肺气肿并发肺部感染而急诊入院。护士在入院时的初步护理措施中做法不妥的是（B）A.护士自我介绍消除陌生感B.详细介绍环境及规章制度C.立即给患者氧气吸入D.安慰患者减轻焦虑E.通知医生给予诊治1
33、14、患者刘某，女，65岁，因COPD入院，病情较重，现卧床休息，神志清醒，为该患者进行护理时应采取的模式是（D）A.被动型B.主动型C.共同参与型D.指导合作型E.主动被动型115、患者程某，男，80岁，因心力衰竭入院。目前吸氧、药物治疗。老人听力略有下降，牙齿完全脱落，语言清晰度下降。与老人沟通时不适当的做法是（C）A.将患者关键的话予以复述B.护士对自己的话语适当的重复C.尽量用开放式问题进行提问D.注意目光交流E.运用手势、触摸给患者反馈116、有关医疗卫生法规的基本原则，描述错误的是（C）A.卫生保护原则B.预防为主原则C.优先原则D.保障社会健康原则E.病人自主原则117、下列执行
34、医嘱的行为属违法行为的是（C）A.紧急抢救时，执行口头医嘱B.常规情况下不执行电话医嘱C.发现医嘱有错误时，对其进行修改D.发现医嘱有错误时，拒绝执行，并向医生提出质疑E.病人对医嘱提出质疑时，对医嘱的准确性进行核实118、发生重大医疗事故的部门应在多长时间内上报其卫生行政部门（B）A.6小时B.12小时C.24小时D.48小时E.2周119、医疗事故的构成要件不包括（E）A.主体是医疗机构及其医务人员B.行为具有违法性C.过失造成病人人身损害D.过失行为与后果之间存在因果关系E.病人对诊疗过程有异议120、执行医嘱时，正确的是（B）A.一般情况下可执行口头医嘱B.医嘱需经医生签字方为有效C.
35、医嘱需隔日仔细核对一次D.需下一班执行的医嘱书面注明即可E.各种通知单次日早晨集中送有关科室121、下列有关医疗卫生法规的说法错误的是（A）A.必须由国家立法机关颁布B.由国家强制力保证实施C.是法律体系的重要组成部分D.用于规范医疗卫生方面的行为E.包括医疗卫生领域有效的法规、条例、办法等122、下列有关护士执业的描述正确的是（D）A.护理学专业学生毕业后即可获得护士执业资格B.护士执业考试合格后即成为具有法律意义的护士C.护士执业考试每年举行两次D.获得中华人民共和国护士执业证书者，方可申请护士执业注册E.护士注册的有效期为一年123、下列情况属于医疗事故的是（D）A.为病人输注人血白蛋白
36、导致病人感染丙肝B.为青霉素皮试阴性病人输注青霉素后，病人出现过敏性休克C.为心脏骤停患者做心外按压时，导致病人胸骨骨折D.医务人员擅自离岗，贻误病人抢救时机，导致病人死亡E.家属拒绝护士执行治疗和护理，导致病人死亡124、下列有关医疗事故鉴定组的说法错误的是（C）A.由负责医疗事故鉴定工作的医学会组织专家鉴定组B.以原始病历、实物、案件调查材料、尸体解剖报告为依据C.受医疗事故当事人委托对事件过程进行调查D.行政部门无权干涉鉴定组的鉴定结论E.鉴定组专家享有平等的参与鉴定权125、下列有关医疗事故处理程序的说法错误的是（B）A.发生医疗事故后，医务人员要逐级向科室负责人、医疗机构相关部门、当
37、地卫生行政部门报告B.病历资料、现场实物由医疗机构现场封存保管C.医疗鉴定组本着实事求是的原则，独立的进行鉴定工作D.医疗事故的责任人根据医疗事故等级及其责任大小，承担相应的刑事或民事责任E.对寻衅滋事、辱骂或殴打医务人员的病人或家属及时报告公安机关，依法处理126、下列属于主观资料的是（A）A.头晕B.肌张力3级C.膝关节红肿、压痛D.血压16、3/10、6KPaE.骶尾部皮肤破损1cm*2cm127、关于护理程序，描述正确的是（E）A.是一种技术操作的程序B.是一种护理工作的简化形式C.是一种护理工作的分工类型D.是一种护理活动的循环过程E.是一种系统的解决护理问题的方法128、进行护理评
38、估时，资料的来源不包括（E）A.病人B.病历C.病人家属D.其它医务人员E.护士的主观判断129、解女士，25岁，妊娠39周，于2点30正常分娩。6点40病人主诉下腹胀、痛。视诊：下腹膀胱区隆起；叩诊：耻骨联合上鼓音。病人存在的健康问题是（A）A.尿潴留B.体液过多C.排尿异常D.分娩后疼痛E.有子宫内膜感染的可能130、护理评估不准确，最可能导致的护理活动后果是（A）A.护理预期目标不能实现B.医疗措施不能落实C.病人参与护理活动的积极性不高D.家属在病人康复中产生依赖E.病人角色强化131、对一位成年病人，可忽略的健康资料是（B）A.既往患病史B.免疫接种史C.过敏史D.家族病史E.婚育史
39、132、将多个护理诊断排列优先顺序时，其次优问题是（E）A.威胁病人生命，需立即解决的问题B.生命体征发生了不可逆变化的问题C.不直接威胁病人生命，但导致身体上不健康问题D.不威胁病人生命，但影响病人情绪变化的问题E.在护理过程中可稍后解决的问题133、关于潜在的健康问题的护理诊断，正确的陈述方式是（C）A.潜在的并发症：与有关B.有并发症：由引起C.有的危险：与有关D.潜在的：有危险E.潜在的：有可能134、女婴，2岁，肺炎，T39、1，P98次/分，R30次/分，咳嗽，痰不易咳出，颜面潮红。其中一项护理诊断为体温过高，请选出主要的诊断依据是（B）A.皮肤发红、触之有热感B.体温高于正常范围
40、C.呼吸心跳均加快D.痰液不能排出E.不能出汗135、护理程序是一种系统的解决问题的方法，是护士为服务对象提供护理服务所应用的（E）A.工作内容B.管理模式C.规章制度D.健康模式E.工作程序136、女性，60岁，腹胀、腹痛、嗳气，近日下蹲或腹部用力时出现不由自主的排尿。对新出现症状正确的护理诊断是（B）A.功能性尿失禁：与膀胱过度充盈有关B.压力性尿失禁：与腹压升高有关C.反射性尿失禁：与膀胱收缩有关D.完全性尿失禁：与神经传导功能减退有关E.功能性尿失禁：与膀胱括约肌功能减退有关137、观察病人从何时开始（E）A.来源挂号时B.入院一天内C.写护理病历时D.做护理体验时E.接触病人时138
41、、问诊时避免使用的词（A）A.黄疸B.大便带血C.咳嗽D.头痛E.心慌139、提供病史最可靠的是（D）A.家属B.转诊资料C.同来者D.病人自己E.单位领导140、护理程序的基本框架理论是（B）A.沟通理论B.一般系统论C.Orem自理理论D.应激与适应理论E.基本需要层次论141、现存的护理诊断的陈述方式是（A）A.PES公式B.PE公式C.ES公式D.PS公式E.P公式142、在护理诊断陈述的PES公式中“S”表示的含义是（D）A.分类B.诊断名称C.相关因素D.临床表现E.实验室检查143、在护理诊断陈述的PES公式中“P”表示的含义是（B）A.分类B.诊断名称C.相关因素D.临床表现E
42、.实验室检查144、护士发现某病人缺乏某方面的知识，下列陈述正确的是（D）A.知识缺乏B.知识缺乏（特定的）C.知识缺乏：与患糖尿病有关D.知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识E.知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关145、患者张某，女性，意识不清，评估确认患者目前存在以下护理问题，你认为应该首先解决的问题是（C）A.便秘B.语言沟通障碍C.清理呼吸道无效D.皮肤完整性受损E.营养失调：低于机体需要量146、患者谢某，男性，22岁，因急性肺炎入院，护士收集资料，属于主观性资料的是（C）A.呼吸困难、发热B.感觉心慌、疲乏、发热C.心悸、疲乏、周身不适D.气促、心动过速、发热E.气促、感觉
43、心慌、心率快147、王某，男性，33岁，因十二指肠溃疡出血住院，护士在收集资料时，资料的最主要来源是（A）A.患者B.营养师C.患者家属D.门诊病历E.化验检查148、夏某，男，32岁，因结肠肿瘤住院手术，整日愁眉不展，不思饮食，为了对病人进行有针对性的心理护理，护士要谈前不需要收集的资料是（B）A.家人对病人的态度B.家人对工作的态度C.病人对疾病的认识D.病人的文化背景E.家庭经济状况149、纽曼健康系统模式认为当压力源穿过机体正常防御线引起症状后，对病人的护理干预是（C）A.初级预防B.一级预防C.二级预防D.三级预防E.四级预防150、影响舒适的身体方面的因素不包括（A）A.焦虑B.体位不当C.活动受限D.身体不洁E.机体不适151、下列用于描述一种宁静、安详、无焦虑及无拘无束状态的是（B）A.舒适B.休息C.睡眠D.活动E.放松152、将昏迷病人平卧，头偏向一侧的目的是（E）A.保持颈部活动灵活B.便于头部固定，避免颈椎骨折C.减少枕骨压迫，防止枕后压疮D.利于观察病情，及时治
