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1、中学学生健康促进工程工作总结健康是人类最宝贵的财富。没有一个强健的身体，一切无从谈起。学生拥有强健的体魄是其一生幸福的基石。多年来，我校在区教育局的正确领导下，不断加强和改进体育工作。现将我们的一些做法和今后打算向大家做一汇报：一、牢固树立“健康第一”的思想体育不仅能增强体质，还能有助于培养人的各种心理品质。就学生未来的发展走向而言，这些心理品质甚至比学习文化知识本身还重要。但是，许多学生及其家长仍然存在着严重的“唯学习论”、“唯成绩论”意识，影响着体育工作的开展和落实。对此，学校做了大量宣传动员工作，提倡“文”“武”并举，反对顾此失彼。我们通过校会及家长会等渠道宣传体育工作的意义和作用，利用
2、学校红领巾广播台宣传如“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，这些富有时代气息的话语既通俗易懂又给人以激励，使学生深刻地认识到：只有拥有强健的体魄，才能更好地生活和工作。把“健康第一”的理念融入到对学生健康的关注上来，把学生的身体健康同学生的未来紧密联系起来。这样，学校、学生及家长都提高了对体育工作的认识，从心里真正重视体育工作。对此，学校在体育工作中，确定一个目标一一让所有学生都运动，让每个学生更健康，以点带面全面推动学校体育工作的发展；坚持两个结合一一普及与提高相结合，训练与学习相结合；突出两个重点一一选才、育才；采取三个措施普及与提高并举，奠定运动训练坚实基础；娱乐与比
3、赛兼顾，营造体育文化浓厚氛围；选才与育才齐抓，提高运动人才全面素质。二、强化对体育工作的领导和管理学校将体育工作纳入整体工作之中，把对体育教学的管理放在与文化课教学的管理同等重要的位置，制定和采取了一系列制度措施，保障体育工作的顺利开展并使之有声有色,具体做法如下：（一）领导重视，管理到位。校长作为学生体质健康的第一责任人，加强对学校体育工作的领导，严格把关，按照国家规定开齐开足体育课时；合理安排时间，切实落实“两操两活动”及大课间活动，让课外活动真正成为学生锻炼、放松的好形式。教导处负责监督班级落实学校规定的课程要求，防止体育课、体育活动时间被挤占挪用。（二）健全制度，规范日常管理。学校制定
4、了体育工作管理考核制度、体育工作会议制度、体育活动课基本规范及事故应急处理预案等规章制度，保障学生受到正规的体育训练，确保学生安全。XXXX学年开始实施校艺术、体育、科技特色班的评选，重在激发学生及班主任参与各项活动的热情和积极性。（S）为体育教师提供良好的工作条件。XXXX学年，学校对于教师办公环境进行了新一轮的调整与整合，体育教师搬入新办公室，专门为体育教师配置更衣室，重视体育教师的劳动成果。（四）加强师资队伍建设，提高体育教师专业素质。我校体育教师有X人，其中X人担任校内其他职务。学校注重加强教师思想政治教育和提高师德修养，结合学校实际，由教导处引领，近几年开展有青年教师教学基本功说课比
5、赛、公开课竞赛，课程目标的专题学习等，并且提倡教师多读书，写有关以学定教、我谈教与学、今天怎样做教师的读后感，征集有关学法指导、课堂时间分配的教学实践案例等，激励教师不断学习，不断反思与总结。并且积极配合区师训部，保证教师专业技能的培训时间，让教师多走出去，参与听课与评课，提高自身专业业务水平。在XXXX年和XXXX年的区“小荷杯”教学竞赛中，我校X位年轻体育教师分获艺体组二、三等奖。（五）重视和加强体育教研组工作，提高教师科研能力。XXXX学年开始，学校专门外请区体育专家教师来校指导体育组工作，在专家的引领下，通过听课与评课，加强对体育课堂教学的指导和调控，并结合区体育教研活动，学校体育组认
6、真的开展了校体育教研活动，做到有目的、互探讨、互学习、有记录的教学研一体化。我校音体美教研组在XXXX年和XXXX年被评为XX区中小学优秀教研组；我校体育教师撰写的中学生广播操教学重难点突破的有效方法实践探究获XXXX年XX区中学体育科学论文评选活动三等奖。XXXX年秦帅老师的手球特色课程对于中学男生体质健康影响的探究被成功申报为XX青年教师教育教学研究课题。结合目前学校“阳光课程”的“XS”模型及其应用研究的课题，注重日常素材积累，勤动脑，广泛开展校本研究，将学校体育工作推向更高的发展水平，最终使体育活动成为锻炼学生体质，减轻学生思想压力，促使学生愉悦学习和德智体等各方面健康发展的好方式。（
7、六）优化场地器材，加大投入促发展。1 .XX中学作为乒乓球联盟校之一，完善乒乓球场馆的改建，使原本只有X张乒乓球桌的乒乓房变身为能容纳XX张乒乓球桌的乒乓球馆，并专门另辟了训练用的场地，配置了乒乓球训练发球器、训练挡板、乒乓球队服及训练用球具等，使学生训练、娱乐都能在一个良好的环境中进行。精心布置场馆，烘托乒乓球文化氛围，利用乒乓球场馆部分墙壁，以乒乓球运动为背景，宣传乒乓球运动的起源、发展史；我国乒乓球运动的辉煌历史及优势。并且悬挂一些我国乒乓球运动世界冠军头像及他们的成长历程，对学生进行潜移默化的感知教育，激励学生成长。2 .我校十分重视学生体质健康标准实施和测试工作，自XXXX年下半年成
8、立校学生体质监测室以来，学校积极投入经费购置相关测试仪器，目前我校学生体质监测室建筑面积XX平方米，室内配置有多媒体电脑，投影仪，电视机等，室内测试仪器包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、握力测试仪、坐位体前屈测试仪、立定跳远测试仪、仰卧起坐测试仪等。并在XXXX年暑假为室外测试场所单双杠区加盖了顶棚，使学生即使在下雨天也能得到锻炼。三、发展体育优势项目，突出体育特色建设为了培养学生养成体育锻炼的习惯，掌握多种体育运动技能，为学生终身发展打下扎实基础，真正落实“健康第一”理念。学校开设了多门促进学生身心健康发展的特色课程，如手球特色课程、乒乓球特色课程，教师按照各年级年龄、生理特点，有计划、有步
9、骤的进行教学，通过采用启发诱导、有针对性的教学来进一步激发学生的学习兴趣，提高学生手球、乒乓球的运动技术。我校依托手球项目被评为XXXX年-XXXX年区体育传统项目学校。跆拳道课程，依托XX区青少年业余体育学校派遣的专业跆拳道教练进行训练，在确保训练时间和人员的前提下，学生参与热情高涨，效果明显，已有X人通过跆拳道二级红带考试，X人通过跆拳道三级蓝红带考试，X人通过跆拳道五级绿蓝带考试，X人通过跆拳道六级绿带考试，XX人通过跆拳道八级黄带考试。同时，学校还组建了多个与促进健康相关的社团，如武术社团、健美操社团、篮球社团、舞蹈社团等，深受广大学生的喜爱。这些特色课程和社团的开设，很大程度为学生的
10、健康发展铺设了平台。四、让所有学生都运动，让每个学生更健康我们将营造让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良好氛围，把体育工作搞得更加卓有成效：（一）调整体育工作的重点。从过去开展好常规体育活动提高到着力于增强全校学生对体育锻炼的热爱，培养终身锻炼的习惯和意识。（二）常抓不懈，推动阳光体育运动及大课间活动的有序开展。认真贯彻关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见，抓好体育常规教学和常规活动。进一步开展学生阳光体育运动，引导广大学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身心。认真开展学生超重的肥胖干预活动，继续抓好课间操、大课间活动，让课间充满新的活力和乐趣。一直以来,学校体育组严格规范广播
11、操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。实施“领操员”制度,不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。根据大课间活动的实施情况，不断修改实施方案，争取做到学生喜欢，组织合理，学生都能积极地参与运动中，体验运动的快乐。(S)适时举行体育竞赛。每年进行一次军训I,举办一次体育节暨校运动会，一次冬季长跑，一次全校性广播操比赛，组织校手球联赛和乒乓球联赛，通过手球和乒乓球校队运动员，以点带面普及班班手球、班班乒乓球的运动局面，使学生乐于参与，提高学生运动的积极性；开展民间体育项目比赛，结合大课间的活动,普及长绳、短绳、踢械、体育游戏等体育活动。积极组队参加市、区级各项体
12、育竞赛，我校获XXXX年XX区中小学广播操比赛初中组三等奖；XXXX年XX区中小学生运动会优秀组织奖和“体教结合”工作优胜学校；在区中小学生“阳光体育大联赛”各项比赛中也屡次获得团体及个人名次。(四)抓好各业余训练队伍的竞训工作。目前我校运动队有手球、乒乓球和跆拳道。为了更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，加强梯队建设，形成比较完善的运动员梯队，教练员每年从预备年级选拔人才，形成预备、初一、初二、初三不同年龄阶段的运动员组织结构，制订专门的训练计划，并设定专门的运动员个人档案，坚持日常训练，XXXX年我校手球队获XX市中小学手球锦标赛男子初中甲组第三名和男
13、子初中组第四名；XXXX年获XX市中学生手球锦标赛男子初中组第八名；XXXX我校手球队参加沪港学生夏令营;XXXX年获XX市青少年手球锦标赛男子初中组第三名。我校乒乓球队获XXXX年和XXXX年XX区中小学生运动会乒乓球比赛初中男子组第二名；获XXXX年XX区中小学阳光体育大联赛乒乓球比赛初中男子和女子组第一名。校跆拳道队X人获XXXX年XX市青少年跆拳道锦标赛不同组别不同公斤级别个人第五名，明年我校的跆拳道队还将参加市运会中的跆拳道比赛。（五）开放校内体育资源。针对休息日和假期学生没有锻炼场所的现状，制订开放校内体育资源计划，适当安排校内体育资源开放日，或在不同时段开放不同的校内体育资源，并落实专人负责，确保学生安全。我校获XXXX年度XX区学校体育资源向社会开放工作表彰单位；XXXX年度五角场社区公共设施资源向社会开放工作优秀组织奖。过去的成绩让人欣慰，展望未来我们豪情满怀。在“十七八大”精神鼓舞下，在上级的正确领导和亲切关怀下，我们将一如既往地开展好学校体育工作，努力实现“让所有学生都运动，让每个学生更健康”的目标，给学生一个健康的、生机勃勃的未来！
