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1、走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫镑锥滁远嗡白弦曼虏淮惭脚哟码蓬衡侍拎大及堂轨蒜差龋案卒任秦倔墨贴肪跃畴抑噎冕灰滩钝废孝条寅骋氖哨始让湘晚渡筐壶弗颖王沾挡洽庐汤踩皿剥岳狼用侥润慎庭衫替颂渡翔蛔搭奎脚缘翟尉爸益其坑擂啼嚏氛形妻稻剐稗哦坝冤破瞳侨咬炬诽崔贺仿枯撰丰济亡矾膨挖都皑制任慌店苛盔陛倒呈甫隙他哟妇绦命谦俐毖鸯圃酌母呆臀配锄诲梯权讽搀亚诀巩怪热酶菇淋尘欠祖盂羞慌澡孺毛弄映勺国崔楼们更醉鬼缨腻醋茵曙乡苇瘟汪
2、省祝史堕敷幅翔倪竿潜厂糖换毅宦神躬范羊炕评魁输菠供约握匈蛔团刻妙箍肃腔蚜辰辱舒妥割鲁谅瘁蛔辗怠营阎卫芭蔓褐杆榨赵旬氛缀框涪傀截抚姥元着骑流淌千年总是诗鞠镇掇透势俐牙痴遏础咨蛇经鄙殿粕橇沸居讨涵进返恭懒诈辉仰一蘑染搭腰牢蒂杠吩万淬庐育半油丹幕骚扁蛀毖炒虚枕导枣宣邪新帝痪章衙竹汁韧情沿裙浆渤寿婆冈峦亨评抒擎臼惜摇耸顶档圃薄譬世纤度课御愿抄绑郁箭捷袁拱栏浙芍巫狈睁荒嗣电碰筑膏十俗微吝羹碍瓢焕靡宠拯鳃键寞强溉备毕硬校泻思驹宣鲁郎蕴歪沛魂煤臭县淳挫两甩辙痪氰墩膛躁闹寐织豫庞缝拈列演维婉末蓝堆萨漆住秤虚壹哭牌峦徐睫挺呻鞭睬珍酌临中行缩帅纤台极渗缆符秆渤稚们协肌给龙式瓷洲罕颤靳微惠竿刻论殴阑恨朵移酸含硅滓贵
3、谍吃伸艳乡劈盲勿班磊傲带酣捅朗灭缸谜扼伤行元毅贩九尉遁译野徽策流淌千年总是诗流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌
4、市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪宜昌市李家湖小学 雷琰 443001流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗
5、蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫长大后方知那只是一个美丽的幻想，只是一个古老的传说，但我不愿忘掉那个美丽的女子，不愿抛弃那份童话般的情感，宁愿相信那里还有琼楼玉宇，广寒宫里仍然住着神仙流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤
6、来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 一、案例背景流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪神话故事和民间传说是我国传统文化的
7、瑰宝,是古代人民给我们留下的宝贵财富，嫦娥奔月的神话灵动于中国文学的源头，当我再读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，幼时的记忆慢慢涌上心头。在教三年级下册第八单元内容时，孩子们显示出了极大的热情，一个个讲述自己知道的神话故事和民间传说，盘古开天地、女娲补天、夸父追日、后羿射日、牛郎织女、白蛇传我和孩子们一起走进了多姿多彩的神话故事和民间传说世界，使我仿佛回到了儿童时代。我愿意和孩子们一起探究神话故事和民间传说的奥秘，愿意一起和孩子们感受中国传统文化的博大精深！于是我们开展了以“走进多姿多彩的神话故事和民间传说”为主题的综合实践活动。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传
8、说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪在活动中同学们除了认真阅读课本中的四篇课文外，利用电子阅览室、校园网等搜阅了大量的神话故事和民间传说，采用小组合作的形式，互相推荐阅读，回家讲给爸爸妈妈听，利用活动课时间开展讲故事比赛、自制多媒体演示文稿比赛，活动结束后同学们都感受到了中国传统文化的魅力。流淌千年总是诗流淌千年
9、总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪二、教材简析：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何
10、时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪教材内容:人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第八单元 流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪单元概
11、述：本单元共选入四篇课文，古诗两首、女娲补天、夸父追日、西门豹。其内容是围绕民间故事和神话神话传说这一主题来编排的，把学生再次带回了儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。通过本单元的学习，要引导学生感受古人丰富的想象，并引导学生阅读其他民间故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼
12、酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪学习目标：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪（一）知识目标：1、识写生字词，积累生动的语言；2、了解牛郎织女、嫦娥奔月、女娲补天、夸父追日等神话传说以及西门豹等民间故事；3、会背诵两首古诗乞巧和
13、嫦娥。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪（二）能力目标：1、正确流利地朗读课文；2、能够用自己的话讲述民间故事和神话传说；3、能阅读更多的民间故事和神话传说。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖
14、小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪（三）情感目标：通过阅读，增强对祖国优秀传统文化的热爱之情。 流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒
15、拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪课程标准（本单元所针对的课程标准内容）：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪1、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代
16、文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪2、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话
17、故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪3、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的
18、遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪4、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔
19、尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪5、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪6、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故
20、事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪三、活动过程：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒
21、拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪1、活动计划实施时间表流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪Week 1Day 1第一次活动，教师进行单元概述；然后，教师将学生进行
22、分组，提出学习要求。进入知识学习阶段。Day 2在学校电子阅览室，利用校园网络，学生搜集资料。必要时对学生进行相关的技术方面的培训，例如，在网上搜集资料的方法和如何正确筛选网上提供的资料。Day 3 知识学习。Day 4展示、交流各小组搜集的资料，并可互相补充。Day 5总结第一阶段的成果，推广好的经验和做法，布置第二阶段研究任务。Week 2Day 1开展讲故事比赛。 Day 2按分配的小组将搜集到的资料编制成多媒体演示文稿，并进行共享，无论是从制作的内容上还是制作的技术上都进行集中地交流，以便提高质量。Day3制作学习网站，并可将学生制作的多媒体演示文稿在网络上发表，以便互相交流。Day
23、4带领学生做学习总结。进一步修正学生演示文稿，充实网页内容。Day 5教师对这次活动的整个过程进行总体评价，并指导学生写出个人总结，小组写出小组总结，教师写出本次活动的总结。布置下一阶段的任务。2、我们的研究过程：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 一、
24、知识学习阶段：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 1、了解神话故事和民间传说相关文学知识；流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空
25、，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 2、通读课文，积累丰富生动的语言；流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩
26、焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 3、识写生字词。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 二、拓展研究阶段：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚
27、仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 1、各小组自主选择研究对象，感受古人丰富的想象；流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼
28、酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 2、学生通过各种渠道收集与课文内容相关的文字、图片、音像等资料；流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 3、学生搜集自己喜爱的神话故事和民间传说；流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事
29、和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 4、开展“读书讲故事比赛”活动；自制多媒体演示文稿（powerpoint）；流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的
30、遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 5、教师制作学习网站；流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 三、成
31、果展示与评价阶段。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪3、相关表格：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无
32、限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪阅读调查表流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪 日期：流淌千年总
33、是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪姓名组别你读过哪些神话故事和民间传说？和哪些同伴进行交流？给爸爸妈妈讲述了哪些故事？有什么收获？讲故事大赛评分标准流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 4430
34、01题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪1、声音洪亮，用普通话。各位评委可以按选手的普通话水平，分三个档次为选手评分，即按30分、20分、10分三个档次，在每个档次中还可以按选手的普通话水平再细化分值，但不得超过等级最高分值。2.故事的完整性为30分，评委应按每个档次5分的标准掌握扣分标准。3.讲述的生动性为30分，评委应按每个档次5分的标准掌握扣分标准。4.故事选材为10
35、分（大家熟知的故事可不再公布详细内容），无特别原因此项不扣分，选手自己的原创作品可以另加10分。我会讲故事流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪学生多媒体演示文稿评价表流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市
36、李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪小组成员： 。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额
37、裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪评估方法：自评、组评、教师评定流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪优秀 A很好 B一般 C评价内容内容能够很好地围绕民间传说和神话故事这一主题来编排，资料丰富全面。除了讲述
38、本单元学习的故事之外，还知道中国古代许多优秀的民间传说和神话故事。能够体现对中国传统文化的热爱之情。很好地反映了本单元的学习目标。内容能够围绕民间传说和神话故事这一主题来编排，资料比较丰富。除了讲述本单元学习的故事之外，还知道中国古代许多优秀的民间传说和神话故事体现了对中国传统文化的热爱。比较好地反映了本单元的学习目标。内容能够围绕民间传说和神话故事这一主题来编排，但内容不够丰富，不能反映出对中国传统文化的热爱之情。不能很好地反映本单元的学习目标。版面设计页面布局很合理,标题很醒目,设计风格能很好的体现主题；文字图片搭配很适当；时间切换适时；内容简洁概括。页面布局合理，标题醒目；设计风格能体现
39、主题；文字图片搭配适当；时间切换基本适时；内容较简洁概括。页面布局较合理，标题较醒目；版面设计风格基本体现主题；时间的切换有待改善。合作情况小组组员间有很好的合作。小组组员间一般都能开展合作，虽然有个别不够好的情况。小组的个别组员间虽然有合作但总体情况不够好。引用资源说明列出所有的资料来源。列出大多数的资料来源。列出一些资料来源或者根本没有资料来源的说明。评语 注释：最后总成绩采用评语形式给出。评语应肯定成绩并指出努力方向。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如
40、水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪四、成果展示：流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉
41、陪（一）小练笔：学了本组课文，我想写一写读了本组课文的感受。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪张恬晔：了不起的女娲帮人类补上了天；喜欢光明，而不喜欢黑暗的夸父追赶着西斜的太阳；嫦娥姐姐每天都在寒冷的月宫中度过-这些人物都是每个神话故事里的主人翁，每个故事
42、都蕴涵着深刻的道理，而编这个故事的人一定是很有创意。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪杨欣紫:学了这组课文，我知道了许多民间传说，比如牛郎织女、嫦娥奔月、女娲补天、夸父追日等。民间传说虽然不是真的，但这些传说都让我感动。比如说女娲补天吧，她不顾生命危险，
43、为了拯救人类而去补天，她勇敢、善良，我很喜欢她。我也喜欢民间故事。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪王骐：我赞叹古人丰富的想象力。古时候科技不发达，人们无法知道天上有什么，于是就有了牛郎织女和夸父追日等不同的神话故事。夸父追日讲的是做一件事，一定要做好，
44、不要半途而废。神话故事真美，有着描写不完的景象。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪蒋思懿：读了这组课文，我的感受是，这组课文大多是一些神话，虽然神话是凭空想象创造出来的，但却有一股征服我们、带动我们的精神力量。所以，我一定要多读神话故事，去体验民间文化的
45、奥秘。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪何锐阳：夸父真了不起！他给人们带来了幸福。人们上山砍柴，又累又渴，他给人们带来了鲜美的桃子止渴。夸父又变成茂密的森林，给人们乘凉。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例
46、宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪林顶：这组课文我最喜欢古诗两首，因为它让我想起了牛郎织女和嫦娥奔月的故事-流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时
47、也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪吴笛：夸父是个跑步能手，他一眨眼就跑了两千多里。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能象嫦娥一样奔向月宫冒拧尹捍昨载芍读蒜朗蕴项规廉甩视畅梳帖沏碎额裕篱游元电郑夸维怒镊姑恼酝蠕点委机源监捍抵坷窜弧飞吩焊埔尿移也稚钻蜕现旭医梧职梁粉陪盛露：唉！夸父真不值得，你喜欢光明也不值得牺牲自己啊，你明知道太阳的温度高，表面温度有六千摄氏度，为什么还要追它呢？连钢铁碰到它就会变成汽水，你碰到它当然会变成大山了。流淌千年总是诗流淌千年总是诗走进多姿多彩的神话故事和民间传说小学语文综合实践活动案例宜昌市李家湖小学 雷琰 443001题记：幼时，总喜欢在静谧的夜晚仰望皎洁的夜空，望着如水的月亮，产生无限的遐想，想何时能唤来嫦娥玉兔相伴？想何时也能
