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1、西安科技大学模拟电子技术课程设计题 目 声控开关 学生姓名 专业班级 学 号 2011 院 （系） 信息工程学院 指导教师 完成时间 2013年5月30日 目 录引言11 课程设计的目的12 课程设计的任务与要求22.1 基本要求22.2 设计任务23 设计方案及论证23.1 设计方案的选择23.2 原理方框图及功能说明34 芯片及元件选择54.1 驻极体传声54.2 晶闸管74.3 晶闸管的检测84.4 光敏电阻85 稳压电源105.1 变压器105.2 整流电路105.3 滤波电路115.4 稳压电路116 实物的制作与调试126.1 安装制作126.2 调试准备126.3 通电观察 13
2、6.4 调试137 总结14参考文献17 附录一：总体电路原理图18附录二：元器件清单19引 言随着电子技术的发展，尤其是数字技术的发展，用数字电路技术实现灯的自动发亮、节能节电、延长灯的寿命变得越来越重要，而且贴近我们的实际生活。声光控灯已成为人们日常生活中必不可少的必需品，它不需要开关，在晚上当有人经过时会自动的亮；它广泛应用于走廊、楼道招待所等公共场所，给人们的生活、带来极大的方便。因此，得到了广泛的应用。声光控电路是声音和光控制电路工作的电子开关。它将声音（如击掌声）和光转化为电信号，经放大、整形，输出一个开关信号去控制各种电器的工作，在自动控制工业电器和家用电器方面有着广泛的用途。由
3、于，本电路广泛应用于人们的日常生活中，所以，有很大的重用作用。 该设计主要是通过对声光控的电路设计来介绍有关器件的用法和一般电路的设计。声光控制是通过光敏电阻来实现的，当光敏电阻在背光的的时候即使这时也是人走过了（有声音时）的时候灯也不会亮，。在有的电路中这种原理也可以通过声音的振动来实现，这样就给路人提供了相应的方便，同时也达到了节电和节能的目的，延长灯的寿命。在实际生活中节电节能，能够实现更多的自动化。1 课程设计的目的通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题，巩固和运用在模拟电子技术中所学的理论知识和实验技能，掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和实践动手能力，为以后从事电子电路
4、设计、研发电子产品打下良好的基础。1学习声控开关的设计方法；2研究声控开关的设计方案；3掌握三极管管脚极性的判断方法；4熟悉电烙铁的使用方法。2 课程设计的任务与要求2.1 基本要求选择一个制作课题，理解其工作原理，根据要求，画出电路图，并仿真软件进行电路仿真，对元器件进行测试，并制作电路，打印写一份模拟电子技术课程设计说明书一份并打印，给出课题的设计和制作、调试过程，三人一组，选择同一课题的电路相同，但课程设计报告不能完全相同。2.2 设计任务控开关电路的工作过程，理解电路中各元件的作用，如耦合电容决定整个电路的下限频率，了解驻极体话筒的结构和特点，对声控开关电路进行安装、调试和测试。用万用
5、表对驻极体话筒进行正、负极识别和质量检测，阻、发光二极管、三极管、驻极体话筒的插装要求与工艺，会查找资料，包括图书、网络等渠道，掌握焊接技术，作声控开关，学会制作报告的一些基本方法。3 设计方案及论证 3.1 设计方案的选择方案一：是声控延时开关，是一种内无接触点，在特定环境光线下采用声响效果激发拾音器进行声电转换来控制用电器的开启，并经过延时后能自动断开电源的节能电子开关。方案二：声光控开关必须同时具备两个条件，声光才起作用。从声光控开关的结构上分析，开关面板表面装有光敏二级管，内部装有柱极体话简。而光敏二极管的敏感效应，只有在黑暗时才起到作用（可用液晶万用表测得数值）。也就是说当天色变暗到
6、一定程度，光敏二级管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流，使光敏二级管一路电路处在关闭状态，这时在楼梯口等处只要有响声出现，柱极体活简就会同样产生脉冲电流，这时声光控制开关电路就连通起作用。方案一的电路原理及元件的选取与方案二比较都相对简单一点,比较容易理解。而且我们对方案一电路比较熟悉，所需电源小，并且元器件的造价也相对便宜；同时又能达到闪光的效果，因此我们选择了方案一。3.2 原理方框图及功能说明图32. 原理方框图工作原理：图3-2 该电路是目前市面上常用的声光路灯控制器的原理图. 220V市电经过VD1VD4组成的桥式整流输出脉动电压,经过R1,VD5,C1降压滤波后,由VS提供11
7、V的稳定直流电压,为控制电路提供电源供给。 静态待机状态下：BM无信号输入，V1处于静止放大状态，因为C3的隔直作用，V2基极无偏置电压而处于截止状态，导致V3的Vbe为0使得V3也处于截止状态，C4上面无电压，VT的控制极没有提供足够的导通电压，VT处于截止状态，EL没有足够的电流，处于熄灭状态。 当外界光照强度足够时，RG呈现低阻抗状态，即使短路C3，V2的基极也得不到足够的偏置电压而处于截止状态，导致V3的Vbe为0使得V3也处于截止状态，C4上面无电压，VT的控制极没有提供足够的导通电压，VT处于截止状态，EL没有足够的电流，处于熄灭状态。当外界光照强度较弱且无声音信号时：RG呈现高阻
8、抗状态，与R7,R8的阻值相比可视作RG为开路状态，但因为C3的隔直作用，V2基极无偏置电压而处于截止状态，导致V3的Vbe为0使得V3也处于截止状态，C4上面无电压，VT的控制极没有提供足够的导通电压，VT处于截止状态，EL没有足够的电流，处于熄灭状态。 当外界光照强度较弱且有声音信号时：RG呈现高阻抗状态，与R7,R8的阻值相比可视作RG为开路状态。BM输出的音频信号经过V1放大在其集电极产生了幅度极高的音频信号，通过C3耦合，这个放大后的音频信号正极性部分经过R5,R6,R7,R8分压后为V2提供了足够强的基极偏置，V2进入导通状态致使V3进入饱和导通状态，电源通过V3,VD6向C4充电
9、，由于音频信号的频率不会很高而且声音信号有一定的持续时间，C4在这段时间内可以被充满电至10V左右，此时C4通过R10为可控硅VT提供了足够的导通电压，EL获得足够的电流，处于发光状态。当声音信号消失后，由于VD6被反向偏置，C4上的电荷只能通过R10,VT放电，而C4和R10的放电时间常数比较大，VT会保持持续导通，直到C4上的电压不足以使VT导通时，EL恢复到熄灭状态。根据上述分析，如果要调整该控制器的声音灵敏度，可以通过调整R4的阻值来实现，当R4的阻值增加，可以降低声音灵敏度，反之则提高声音灵敏度。如果要调整该控制器的光照灵敏度，可以通过调整R6的阻值来实现，当R6的阻值增加，可以提高
10、控制器起作用的光照度，反之则可以降低控制器作用的光照度。R4, R6是独立调整各自的灵敏度而相互影响比较小，如果调整R5和R6的话两个参数的灵敏度都会受到影响而改变。 本电路的EL最大功率限制在于VD1VD4的最大电流以及VT的最大电流，根据本电路中的器件选择，最大允许电流为1A，所以EL的功率应该限制在220W以下，为留有余量，EL最好是小于等于100W的。4 芯片及元件选择4.1 驻极体传声随着通讯业的蓬勃发展和相关技术的提高，整机产品对传声器的要求也越来越高。本文所提到的传声器，是指驻极体电容传声器，即俗称的咪头。声器的通用指标：1灵敏度（感度）一般定义为：传声器声电转换的效率。用dB表
11、示。在相关传声器的测试标准中设定为0dB=1V，所以传声器的灵敏度值均为负值。例如：-58dB 传声器的灵敏度一般在 2866 dB之间选择，不同的用途就有着不同的灵敏度要求。例如：笔记本电脑的灵敏度值要求就比较高，要在27dB左右，而蓝牙耳机则比较低，只要-62dB左右就可以。必须提及的是：传声器灵敏度的高低不仅是传声器自身的灵敏度决定的，还与电路中的电阻R有关。这个电阻的大小直接影响到传声器的灵敏度。同样一个传声器，如采用不同的R值，灵敏度就完全不同。例如：R值为1k和2k时，灵敏度可相差近7dB！所以灵敏度是有条件的，传声器生产厂家一般要给定测试条件，通常为：2.2k 、3v 。2频率响
12、应一般定义为：传声器在音频传输中频率各点所对应的灵敏度的一致性状态。传声器的频响范围大夺标称为20-20khz，一般认为，这种一致性越趋一致，整个频响曲线越平越好。但在实际使用中并非如此。如：在电话机中，就希望传声器的频响曲线是斩头去尾的草垛型。这样可以最大限度的克服低频噪声和高端啸叫。航空耳唛中的传声器则要求削掉700hz以下的成分，以避开飞机发动机的低频噪声频率。在一般的会议传声中则希望降低4000hz以上的频响也应该视用而异。 3电流与阻抗的频率，以克服啸叫。而在超声传输中，则要求传声器的频响15khz以上高端灵敏度越高越好。所以传声器 咪头内部有一个场效应三极管，其作用是阻抗转换和信号
13、放大，所以咪头工作必须要加一个直流电压，可在1.5-6v之间选择。咪头的电流值正常情况下取决于FET（场效管）的电流值。一般在0.15-0.5mA之间。在这里，FET是一个恒流源，当咪头的外加电压、电阻变化时电流值基本不变。因此，我们可以认为咪头的电流值就是FET的电流值。FET电流值与自身的放大增益指标即跨导（相当于晶体管的放大倍数）、自身的阻抗值有关。一般认为：在一定的范围内，咪头的正常电流值越大、阻抗也就越低、放大能力就越高、咪头的灵敏度也就越高。咪头的阻抗生产厂家一般标定为：2.2k，事实上，咪头的阻抗是个范围值，而不是点值。实践中咪头的阻抗在700欧姆-3000欧姆之间，不少用户用万
14、用表测阻抗其实是不对的，万用表测得的只是咪头FET的直流电阻。 咪头的阻抗值不仅影响到咪头本身的灵敏度，更重要的是影响到使用咪头的电器的指标，就是说，咪头的输出阻抗一定要与使用咪头的电器的放大器的输入阻抗匹配，才能获得最大传声增益。噪声的产生与克服咪头的噪声分自身的本地噪声，和外界的干扰噪声。由于咪头的场效应管电流值很小，本地噪声已很小。金属外壳接地不良、封装不良、是噪声的主要来源。特别在手机等高频设备中，当咪头外壳与PCB版的接触电阻大于1欧姆，就会产生明显的高频调制干扰，即所谓的电流声、蚊鸣声。4.2 晶闸管可控硅也称作晶闸管，它是由PNPN四层半导体构成的元件，有三个电极，阳极a，阴极k
15、和控制极g 。 可控硅在电路中能够实现交流电的无触点控制，以小电流控制大电流，并且不象继电器那样控制时有火花产生，而且动作快、寿命长、可靠性好。在调速、调光、调压、调温以及其他各种控制电路中都有它的身影。 可控硅分为单向的和双向的，符号也不同。单向可控硅有三个PN结，由最外层的P极和N极引出两个电极，分别称为阳极和阴极，由中间的P极引出一个控制极。单向可控硅有其独特的特性：当阳极接反向电压，或者阳极接正向电压但控制极不加电压时，它都不导通，而阳极和控制极同时接正向电压时，它就会变成导通状态。一旦导通，控制电压便失去了对它的控制作用，不论有没有控制电压，也不论控制电压的极性如何，将一直处于导通状
16、态。要想关断，只有把阳极电压降低到某一临界值或者反向。普通晶闸管的阳极与阴极之间具有单向导电的性能，其内部可以等效为由一只PNP晶闸管和一只NPN晶闸管组成的组合管，如图42所示。图42普通晶闸管的结构和等效电路 (a结构图b等效电路)4.3 晶闸管的检测1判别各电极 根据普通晶闸管的结构可知，其门极G与阴极K极之间为一个PN结，具有单向导电特性，而阳极A与门极之间有两个反极性串联的PN结。因此，通过用万用表R100A或R1k档测量普通晶闸管各引脚之间的电阻值，即能确定三个电极。具体方法是：将万用表黑表笔任接晶闸管某一极，红表笔依次去触碰另外两个电极。若测量结果有一次阻值为几千欧姆（k），而另
17、一次阻值为几百欧姆（），则可判定黑表笔接的是门极G。在阻值为几百欧姆的测量中，红表笔接的是阴极K，而在阻值为几千欧姆的那次测量中，红表笔接的是阳极A，若两次测出的阻值均很大，则说明黑表笔接的不是门极G，应用同样方法改测其它电极，直到找出三个电极为止。 2判断其好坏 用万用表R1k档测量普通晶体管阳极A与阴极K之间的正、反向电阻，正常时均应为无穷大（）若测得A、K之间的正、反向电阻值为零或阻值较小，则说明晶闸管内部击穿短路或漏电。 测量门极G与阴极K之间的正、反向电阻值，正常时应大（大于80 k）。若两次测量的电阻值均很大或均很小，则说明该晶闸管G、K极之间开路或短路。若正、反电阻值均相等或接近
18、，则说明该晶闸管已失效，其G、K极间PN结已失去单向导电作用。 测量阳极A与门极G之间的正、反向电阻，正常时两个阻值均应为几百千欧姆（k）或无穷大，若出现正、反向电阻值不一样（有类似二极管的单向导电），则是G、A极之间反向串联的两个PN结中的一个已击穿短路。4.4 光敏电阻光敏电阻是一种电阻值随外界光照强弱（明暗）变化而变化的元件，光越强阻值越小，光越弱阻值越大。如果把光敏电阻的两个引脚接在万用表的表笔上，用万用表的r1k挡测量在不同的光照下光敏电阻的阻值：将光敏电阻从较暗的抽屉里移到阳光下或灯光上，万用表读数将会发生变化。在完全黑暗处，光敏电阻的阻值可达几兆欧以上（万用表指示电阻为无穷大，即
19、指针不动），而在较强光线下，阻值可降到几千欧甚至1千欧以下光敏电阻器又叫光感电阻，是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换（将光的变化转换为电的变化）。光敏电阻的主要参数有亮电阻，暗电阻，光电特性 光谱特性，频率特性，温度特性。在光敏电阻两端的金属电极之间加上电压，其中便有电流通过，受到适当波长的光线照射时，电流就会随光强的增加而变大，从而实现光电转换。没有极性，纯粹是个电阻期间，使用时可加直流也可以加交流。工作原理是：用于制造光敏电阻的材料主要是金属的硫化物、硒化物和碲化物等半导
20、体。通常采用涂敷、喷涂、烧结等方法在绝缘衬底上制作很薄的光敏电阻体及梳状欧姆电极，然后接出引线，封装在具有透光镜的密封壳体内，以免受潮影响其灵敏度。在黑暗环境里，它的电阻值很高，当受到光照时，只要光子能量大于半导体材料的禁带宽度，则价带中的电子吸收一个光子的能量后可跃迁到导带，并在价带中产生一个带正电荷的空穴，这种由光照产生的电子空穴对增加了半导体材料中载流子的数目，使其电阻率变小，从而造成光敏电阻阻值下降。光照愈强，阻值愈低。入射光消失后，由光子激发产生的电子空穴对将逐渐复合，光敏电阻的阻值也就逐渐恢复原值。 在光敏电阻两端的金属电极之间加上电压，其中便有电流通过，受到适当波长的光线照射时，
21、电流就会随光强的增加而变大，从而实现光电转换。光敏电阻没有极性，纯粹是一个电阻器件，使用时既可加直流电压，也可以加交流电压。5 稳压电源直流稳压电源一般由变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路等四部分组成。电源电路如图3-1所示 。图31电源电路5.1 变压器电源变压器的作用是为了用电设备提供所需的交流电压。变压器是利用电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号的一种电器，是电能传递或作为信号传输的重要元件。变压器是一种静止电机，根据电磁感应的原理，能够将一种电压的电能转换为另一种电压的电能，以满足不同负荷的需要。变压器的主要部件是一个铁心和套在铁心上的两个绕组。其中，与电源相连的线
22、圈，接收交流电能，称为一次绕组；与负载相连的线圈，送出交流电能，称为二次组。5.2 整流电路所谓桥式整流电路，就是用二极管组成一个整流电桥。当输入电压处于交流电压正半周时，二极管D1、负载电阻RL、D3构成一个回路，输出电负半周时，二极管D2、负载电阻RL、D4构成一个回路，输出电压Vo=vi-VD2-VD4。图中滤波电容的工作状态。压Vo=Vi-VD1-VD3。输入电压处于交流电压。5.3 滤波电路滤波电容容量大，因此一般采用电解电容，在接线时要注意电解电容的正、负极。电容滤波电路利用电容的充、放电作用，使输出电压趋于平滑。5.4 稳压电路直流稳压电源稳定性高，输出不随负载的变化而变化。但一
23、般适用于电流较小的电路中。在这个电路中我们采用的是三端固定集成稳压器。三端稳压器，主要有两种，一种输出电压是固定的，称为固定输出三端稳压器，另一种输出电压是可调的，称为可调输出三端稳太器，其基本原理相同，在线性集成稳压器中，由于三端稳压器只有三个引出端子，具有外接元件少，使用方便，性能稳定，价格低廉等优点，因而得到广泛应用。固定三端稳压器的原理：因为固定三端稳压器属于串联型稳压电路理等同于串联型稳压电路。其中R1、R2组成的分压器是取样电路，从输出端取出部分电压UB2作为取样电压加至三极管T2的基极。稳压管Dz以其稳定电压Uz作为基准电压由于调整元件是晶体管管，而且在电路中与负载相串联，故称为
24、晶体，加在T2的发射极上。R3是稳压管的限流电阻。三极管T2组成比较放Ui加在大电路，它将可调节RL两端的电压Uo。也就是说，稳压电路的输出电压Uo可以通过三极管T1加以调节，所以T1称为调整管。管串联型稳压电路。电阻R4和T1的基极偏置电阻，取样电压UB2与基准电压Uz加以比较和放大，再去控制三极管T1的基极电位。从图可见，输入电压三极管T1与负载RL相串联的电路上，因此，改变T1集电极间的电压降UCE1便也是T2的集电极负载电阻。6 电路制作与调试6.1 安装制作对照元件清单买到电子元器件后，首先对照材料清单将各材料认真清点一遍，并用万用表粗略地 ( 因出厂前已测量过 ) 测量一下各元件，
25、做到心中有数。在连接电路的时候，要严格按照电路图连接电路，也要注意烙铁与电路板接触的时间，不要烧坏电路板。并在联好电路以后进行测量。即使发现问题与改正。焊接时注意先焊接无极性的阻容元件，电阻采用卧装，电容采用直立装，紧贴电路板，焊接有极性的元件如电解电容、话筒、整流二极管、三极管、单向可控硅等元件时千万不要装反，注意极性的正确。否则电路不能正常工作甚至烧毁元器件。6.2 调试准备检查电路良好的焊接是实验成功的重要保证；反过来说，焊接不良，往往会使实验失败，甚至损毁元器件。虽然焊接技术并不复杂，但如果认为它操作简单而掉以轻心，也会造成种种不良后果焊接扬声器的时候，一定要将连接电源正、负极的导线分
26、别焊接在扬声器标有“”、“”符号的一端。扬声器的下方还有两个类似焊点的地方，如果错将导线焊在那儿，扬声器就会损坏，不能使用了。在通电调试之前，必须认真检查电路连线是否正确，检查各部分器件是否破损。对照电路图按一定顺序逐级检测，特别要注意电源是否接错，电源与地是否有短接，二极管是否接反，轻轻拨一拨元器件，观察焊点是否牢固。使用电烙铁一定要注意安全，使用前用万用表测一下电烙铁电源插头两端的电阻是否为正常值6.3 通电观察图63 实物图安装保险管后才能给电路通电。电源接通后首先保证安全，观察电路中是否有冒烟、起火等现象。如果有，应立即断电，故障排除后继续通电，并注意观察各器件引脚电压是否正常。打开电
27、源，给系统加上激励信号源（如系统的啪手声、打击声），用眼睛直接观察灯泡是否亮和按时熄灭。6.4 调试先用万用表测量电路有关点电位是否正常。检查发光二极管是否正常工作。发现不正常现象时，及时找出原因进行修改，注意接线不得有误，接入电源，使脉冲发生电路正常工作。在光电二极管有光与无光的情况下看总体电路的工作情况。观察灯泡是否按要求进行亮暗变化。如不能顺利完成以上功能，则应认真检查电路的连接及功能设计是否有误并作出相应调整。在本电路调试中，发现无论光电二极管遮光与否，灯一直保持两的状态不变，测得三极管各引脚、单向晶闸管两端、及六反相器均无电压，用万用表测量整流桥损坏。换上新的整流桥后测得：三极管基极
28、电压0.6V、集电极电压0.1V、发射极电压0V单向晶闸管A极4.5V、G极0.8V、K极0V 反相器电压4.0V7 总结关于这次的模电课题设计，有很多事想说，又不知该怎样才能表达我内心的百感。既然无法煽情，我只能按部就班的说说我们从开始到结束面对的一些挫折和打击。首先介绍一下我们小组的另外的两位成员朱琳佳和杜开顺。没有我们之间的配合就没有我们如今的成品。 接下来进入正题。在电子工艺实训结束的那一个上午，老师跟我们说在下周的实训中每个小组需要交出一个课题。说实话当初我有些害怕，因为自己的理论知识欠缺的不是一点两点。因此当时我真的害怕自己完不成这个任务。就是因为这，我马上拿起书找课题。当看到声光
29、控延迟开关这个课题时我就决定要做这个了。也不知道自己当初想的什么，因为我后来才知道自己做的这个东西跟其他人选的课题相比，还是较为复杂的。就是因为这在焊接过程中我一直对自己的这个东西没有底气。下午老师就让我们分组，我很荣幸的跟我现在的队友分为一组。在下周一我把我在周末找的资料给了队友。然后就确定了大致的分工：我和朱琳佳搞理论，杜开顺抓紧制作成品。纠结就从理论开始，当时我实在网上找的资料，可以说是一篇别人写好的关于声光控延迟电路的论文，我当时以为只要搞懂这上面的理论我们就可以进入列元器件清单的阶段了。其实不然，当某天晚上我在网上研究其他电路图以求帮助理解我们的电路时发现我们的电路图有问题，而且是很
30、大的问题。接下来我抓紧把我们的电路图给更换。经认真研究，确定我现在的电路在我的认知范围内没错以后。我才敢把电路图打印出来。理论问题解决以后，接下来进入实践。我们的实践也是挺纠结的一件事。但是出来以后却发现没有一点反应。当时我们那个郁闷啊。总结下来在这个阶段我们总共遇到两个问题。第一个就是仿真软件中没有我们电路中的驻极体和光敏电阻。经过一番询问和了解我们找到了能将就用的替代品。驻极体用函数信号发生器代替，光敏电阻直接用一个大电阻代替。在一个问题就是地线问题，当时做仿真的时候地线已经接上，但是由于没有反应我们把电线去了。后来请教老师才知道是我们把地线给接错位置了。问题都解决以后我们我们开始仿真。虽
31、然效果不是很好但是至少有反应了。在进入最后一个阶段买元器件焊电路。买器件就得感谢我的队友了，在前天晚上我们询问了一些买电路应该注意的事情。在老师和队友的帮助下买元器件还算顺利。在我去买器件的时候我的队友没有闲着。前面说过了，由于我们的电路有些复杂，信心不是太足。我的队友趁着这个时间准备了一个备用的电路仿真用作备用，以防万一。东西买回来以后，我们就开始准备焊接。焊接过程出了用了较多时间以外其他的倒没有出现什么情况。杜开顺持电烙铁，我帮忙走线路，朱琳佳赶备份，我们小组有条不紊的忙着自己的工作。最后就是测试阶段，我们首先拿了一个十五瓦灯泡没有反应，刚开始我们找不出毛病，我们怀疑电灯泡有问题就直接把电
32、灯泡接到插座上，没想到电灯泡亮了两三秒就烧坏了。在这个过程我们共遇到以下几个问题。.驻极体接反了；.稳压管接反了；.没有接地线，在将这一系列问题解决后我们的电路达到了预想的结果。通过本次系统的设计,我大有收获，在制作过程中，一定要注意的每个工作步骤的检查，确保制作成功。比如在合理布线，检查装配无误的情况下，如果还出现电路无输出的情况，那么可以肯定是原理图错误，这时就要回到原理图进行检查。总体的检查顺序应该是原理图、电路板、装配情况、焊接工艺。从整体来说这是一个复杂的过程，要细心谨慎，沉着冷静，反复检查，直到找到原因为止。总之，在这次制作过程中我了解到对题目的研究设定和PCB电路板的制作，电路板
33、的调试。这一个充满挑战伴随挫折，充满热情伴随打击的过程中，我感触颇深，它已不仅是一个对我们学习知识情况和我的应用动手能力的检验，而且还是对我的钻研精神，面对困难的心态，做事的毅力和耐心的考验。我们在这个过程中深刻的感受到了做毕业课题设计的意义所在。在设计过程中，我参考了网上的一些报警器电路及其他资料。通过设计、查找资料，我了解了一些以前未学过的元件。如三极管。CL9561音乐芯片与扬声器。我知道了很多，也扩展了视野。我也收获很多，我更熟练的掌握使用在这里选用了multisim进行仿真，虽然multisim不是很难学，但由于自己对multisim还没有熟练的掌握，仿真过程中还是会有一定的误差，此
34、外仿真时无法插入音乐芯片，无法对声音部分的仿真，所以只能对后面部分电路进行仿真。通过近两周的实习之后，对于集成器件都有了一定的认知和掌握。通过设计，加深了对集成器件的认识，提高了动手能力，受益颇多。在这两个星期的实训中，真的是让我感触颇深，无论在学习中，还是生活中，我们都应该有一颗 不怕苦不怕累的心，同时也应该学会同他人进步，互相学习，不断提高自身素质。看着我们的作品，虽然不是那么美观，但是也算是我的辛勤劳动，我们也该学会珍惜自己汗水换来的劳动成果。感谢信息学院给我们提供了学习和实践的环境，在我整个毕业设计过程中，得到了老师的精心指导，从中得到了启发和帮助，使我受益匪浅。使我们小组学会了理论与
35、实际的完美结合。感谢学校给我们这次实训的机会，这为我们将来走入社会做出了重大贡献。参考文献1 康华光 电子技术基础M 北京：高教出版社2003 年 2 王庆华 王庆鹏 常用的声光控照明开关的原理与 检修J 内蒙古科技与经济 3 康华光主编.电子技术基础数字部分（第五版） 北京：高等教育出版社 4 实验与课程设计 石家庄铁道学院电工基础教研室 王小平主编5 夏路易 石宗义 电路原理图与电路板设计教程 北京：北京希望电子出版社.20026 江晓安 董秀峰 数字电子基础（第3版）M 陕西：西安电子科技大学出版7 张瑜璞 电子技术课程设计 北京：北京理工大学出版社8 华成英 童诗白 模拟电子技术基础（第3版）M 北京 ：高等教育出版附录1：总体电路仿真图附录2：元器件清单序号名称型号规格数量1驻极体话筒通用12电阻4.7K23电阻2.2M24电阻3.3K15电阻1K16电容1F27电容47F18电容220F19光敏电阻MG451110三极管9013111三极管9014112二极管1N4148213发光二极管红色114单向晶闸管8A03115印制电路板通用116电源6V117导线普通细铜线若干
