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1、浙教八上 第三章 复习题一、选择题(每小题只有一个选项正确)1.人进入青春期时，促进性成熟的激素和分泌该激素的腺体分别是（ ） A.生长激素、脑垂体B.甲状腺素、甲状腺C.肾上腺素、肾上腺D.性激素、性腺2.在动物的行为中，激素调节和神经调节是相互协调作用的。下列动物行为中，以激素调节为主的是( )。 A.黑猩猩的模仿学习行为B.驾驶员看见红灯就刹车C.闻到辣椒味就打喷嚏D.摘除睾丸的公鸡不再啼鸣3.（2018杭州）下列属于植物向性运动的是（ ）A.菊花在秋天开花B.某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭C.含羞草的小叶受到振动后合拢D.横倒在地上的番茄茎背地生长4.饮酒过量的人表现为语无伦次
2、、走路不稳呼吸急促。在人的大脑、小脑、脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( )。 A.B.C.D.5.下列关于恒温动物的叙述中，错误的是( )。 A.恒温动物的体温是一个固定值，不会发生改变B.恒温动物身体各处的温度并不是完全一样的C.身体产热和散热保持平衡是动物体温保持稳定的关键D.恒温动物的体温是在一定范围内波动的6.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )。 A.小脑B.大脑皮层C.脑干D.脊髓7.某同学上完体育课后，满面通红，大汗淋漓，此时该同学( )。 A.皮肤血管舒张，散热增加B.皮肤血管舒张，散热减少C.皮肤血管收缩，散热增加D.皮肤血管收缩，散热减少8.某人脊髓从胸部折断
3、后，一般情况下( )。 A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉9.下列选项中，属于动物后天学习行为的是( )。 A.失去雏鸟的美国红雀飞到池边给金鱼喂食物B.蜜蜂筑巢，采花粉、花蜜C.鸟类的筑巢、孵卵育雏行为D.用吹口哨的方式让鸡来吃食物10.下列属于条件反射的是( )。 A.看电影焦裕禄时感动得落泪B.狗吃骨头时分泌唾液C.植物的根向地生长D.婴儿一打针就哭二、简答题11.植物生长素的产生部位主要是植物胚芽的_。植物生长素在合适的浓度下，能_、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育和防止落花落果，但浓度
4、过高时，植物生长素却_。 12.植物的种子萌芽后， 根向下生长，这是植物对_刺激作出的反应，表现为根具有_生长的特点。胚芽出土后，受到阳光的影响，茎并不是笔直向上生长，而是弯向光源生长，其原因是_。 13.汽车已成为许多人出行的主要交通工具，行车安全也越来越受到人们的重视。 （1）为避免事故的发生，司机见到紧急情况，迅速刹车，完成这一反射的反射弧中，感受器是_。 （2）检测人的反应快慢可以采用如图所示的实验，图中_(选填“上”或“下”)方的手是被测试者的手。 14.人体通过神经系统对各种刺激作出应答的过程叫做_，完成该生理活动的结构叫做_。神经系统可分为_系统和_系统两部分。在神经系统中，承担
5、处理信息和做出决定功能的器官是_和_。 15.人体血糖能保持相对稳定，是因为存在一种调节机制。 在进食后，经过消化和吸收，血糖含量将_，这种变化刺激感受器，结果胰岛素分泌_，使血糖含量下降至正常值。 16.呼吸道感染、皮肤烧伤等都容易使患者发热，发热是人体抵抗疾病的一种生理性防御反应。发热时，体内白细胞数量增多，代谢速度加快，有利于身体战胜疾病。但持续高烧是有危险的，甚至可能危及生命。 （1）正常人体产热与散热保持动态平衡时，体温一般维持在_左右。这个动态平衡的调节过程受人体下丘脑中_的控制。 （2）甲同学因呼吸道感染，整个上午体温持续38，则这段时间内他的产热量_散热量(选填“大于”“等于”
6、或“小于”)。 （3）当烫伤深度达到医学度时，病人的痛感反而不明显，这是因为_。 三、实验探究题17.读膝跳反射示意图，据图回答下列问题。 （1）用橡皮锤叩击1处时，1产生的神经冲动沿_传 到脊髓的_，其中的神经元接受冲动信号并传到_，从而产生膝跳反射。 （2）图中属于中枢神经系统的是_(选填序号，下同)，属于周围神经系统的是_。 （3）完成此反射的神经结构称为_。如果某人4处受损伤，他是否还能产生膝跳反射？_。 （4）以上实验表明，控制膝跳反射的神经中枢位于_中，该结构具有反射功能。实验中，被测试者在小腿突然跳起后，也可感觉到1处被叩击，这说明脊髓还具有_功能。 18.阅读下表，回答下列问题
7、。 产热比例安静时劳动或运动时脑 16%1%内脏56%8%骨骼肌18%90%其他10%1%（1）人在睡眠时产生的热量来_；人在打篮球时，主要由_产生热量。 （2）根据已有的生活经验，列举可以使体内热量增加的方式：_。 19.某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长索对促进植物扦插枝条生根的影响。实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的6组，分别插人不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分4次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。 不同生长素浓度下的根数量实验日期生长素浓度210-1(克/升)210-2(克/升)210-3(克/升)210
8、-4(克/升)210-5(克/升)清水5月26日0001605月31日00021106月5日01151316月10日0256161（1）本实验中设置清水组的目的是_。 （2）表中数据显示，用浓度为_的生长素处理后，枝条生根最多。 （3）生长素浓度过大时，_(选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。 （4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显，你认为这个结论正确吗？_，理由是_。 20.某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验。 实验1：如图甲所示，将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心) ；
9、盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；观察并记录幼根的生长状况。（1）本实验的目的是验证 _。 （2）A，B，C，D四粒玉米中，作为对照组的是_。 （3）实验2：图乙是探究植物的根对水的反应的实验装置和实验结果。 实验中的变量是_。（4）实验结果应观察并记录_。 （5）实验证明了根的生长具有_性。 21.研究发现，当光照条件发生变化时，鱼类会分泌肾上腺索，使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，体表颜色变浅，而其分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深。为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验研究，请完善下列实验内容。 药品及用具同
10、种鲫鱼若干条、鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素，乙酰胆碱玻璃缸若干个。实验步骤第一步：选取_的鲫鱼若干条，平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入_，而丙组鯽鱼腹腔中注入_作为对照。第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于背光处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。预期实验结果甲乙丙三组鱼的体色由深到浅依次是_。答案解析部分一、选择题(每小题只有一个选项正确)1.【答案】 D 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 D 5.【答案】 A 6.【答案】 B 7.【答案】 A 8.【
11、答案】 D 9.【答案】 D 10.【答案】 A 二、简答题11.【答案】 尖端；促进植物的生长；抑制植物的生长 12.【答案】 地球引力；向地；单侧光影响了生长素的分布,使茎的背光侧生长更快 13.【答案】 （1）眼睛（2）下 14.【答案】 反射；反射弧；中枢神经；周围神经；脑；脊髓 15.【答案】 升高；增多 16.【答案】 （1）37；体温调节中枢（2）等于（3）表皮中的痛感神经末梢被破坏(或感受器被损坏) 三、实验探究题17.【答案】 （1）3；传入神经；5；神经中枢；2；效应器（2）5；3.4（3）反射弧；不能（4）脊髓；传导 18.【答案】 （1）内脏；骨骼肌（2）如运动、吃火锅、喝热水等(答案合理即可) 19.【答案】 （1）起对照作用（2）210-5克/升（3）不利于（4）不正确；因为还没有用更低浓度的生长素进行实验 20.【答案】 （1）根的向地性（2）A（3）幼苗根左右两侧土壤含水量（4）幼苗左右两侧根的生长状况及数量（5）向水 21.【答案】 大小相近、体色相近的同种(合理即可)；等量的肾上腺素(或2mL肾上腺素)；等量的鱼用生理盐水(或2mL鱼用生理盐水；甲、丙、乙
