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1、卖火柴的小女孩,第一页，共49页。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。安徒生生于1805年，死于1875年。借助表格，把这个故事讲给家人听，和他们交流自己的感受。色香味俱全，令人垂涎三尺，更突出女孩的饥饿，生动优美、奇特夸张，这就是童话语言之妙啊！本来家是最温暖的港湾，可是她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。小女孩死前看到了很多美好的幻象，尤其是见到了最疼她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。把你的感受带回句子里，再读一读。安全火柴在20世纪初才完全取代被各国定为违禁产品的黄磷火柴。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着
2、闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。火柴燃起来了，冒出火焰来了！卖火柴的小女孩结尾：而生活在幸福中的我们，有什么理由不好好珍惜、不懂得感恩呢？能读出这种味道吗？练一练。火柴灭了，火炉不见了。她在墙上又擦着了一根火柴。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。,第二页，共49页。,第三页，共49页。,阅读交流,第四页，共49页。,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。,这几个词语让我感受到天气的恶劣，下雪的夜晚小女孩还要赤着脚在街上
3、走，太可怜了！,第五页，共49页。,冷,怜,lng,lin,第六页，共49页。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,“谁”指的是哪些人？,第七页，共49页。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,这一整天，没有人买过她一根火柴，没有人给过她一个硬币。,读一读，这两句话有什么不同，你更喜欢哪一句？,第八页，共49页。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,带着你的感受，再来读一读吧！,看似简单的两个“谁”，强调了没有一个人买过她一根火柴，没有一个人给过她一个硬币。小女孩不仅感受到天气的寒冷，还有来自人们的冷漠。,第九页，共49页。,她又冷又
4、饿，哆哆嗦嗦地向前走。,她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。,“哆哆嗦嗦”是指冻得直发抖；“蜷着腿”是指弯曲着腿。这些词语说明了小女孩很冷。,第十页，共49页。,本来家是最温暖的港湾，可是,本来她应该得到人们的同情和帮助，但是,大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却,只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,她不敢回家，,因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。,第十一页，共49页。,旧,裙,围,这个穿着旧围裙、光着脚走在雪地上卖火柴的小女孩一定也激起了你的同情，现在带着你的感受读读这个故事吧！,第十二页，共49页。,结构：上下结构，上宽
5、下窄 部首：宝盖头组词：富饶、富足,结构：上下结构部首：心字底组词：忽然、忽视,结构：左右结构部首：单人旁组词：伸手、伸开,第十三页，共49页。,第二课时,第十四页，共49页。,走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。“蜷着腿”是指弯曲着腿。每一次幻想都那么美妙，但是幻象过后，小女孩的面前仍然是那堵又厚又冷的墙。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最新鲜的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘变成了这儿的皇后。默读第59自然段，思考：小女孩几次擦燃火柴？画出相关句子。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗
6、。你从这些标红的词和标点中体会到了什么？更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这些词语说明了小女孩很冷。火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。他感到非常难为情。这几个词语让我感受到天气的恶劣，下雪的夜晚小女孩还要赤着脚在街上走，太可怜了！有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。后一个“幸福”指小女孩死了，就不再饥饿、寒冷、痛苦了，所以彻底幸福了。美好的幻象就像这天空划过的一颗流星，转瞬即逝。小女孩冻死了，为什么“嘴上带着微笑”？,可怜的小女孩！,复习
7、回顾,第十五页，共49页。,可怜的小女孩！在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。,可怜的小女孩！走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,这个小女孩后来怎样了？我们接着来学习。,第十六页，共49页。,深入朗读,第十七页，共49页。,她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。,她终于抽出了一根。,她又擦了一根。,她又擦着了一根火柴。,她在墙上又擦着了一根火柴。,第十八页，共49页。,前四次，小女孩都只擦燃了一根，第五次，她擦燃了一大把。,第一次，小女孩“终于抽出”，说明是犹豫好久才抽出一根的。最后一次“赶紧”，是毫不犹豫的。,大家读得真仔细！最后一次的不同是为什么呢？我们联系课
8、文来体会。,第十九页，共49页。,小女孩每次擦燃火柴，都看到了什么？表达了什么愿望？小组合作，完成下表格。,内容梳理,第二十页，共49页。,第二十一页，共49页。,第二十二页，共49页。,品读感悟,第二十三页，共49页。,她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,你从这些标红的词和标点中体会到了什么？,可怜的小女孩，请你们再读这段文字，读出她的可怜与不幸。,第二十四页，共49页。,火柴为什么能在墙上擦燃？,世界上第一根火柴于1805年问世，称为硫酸火柴，火柴头只有浸入硫酸中才能燃起火。
9、1816年，法国人德鲁森制成了黄磷摩擦火柴，在粗糙的物体上一擦就着，容易引起火灾，很不安全。1845年，奥地利化学家施勒特尔用无毒且不能自燃的红磷制成了安全火柴。火柴头只有在火柴盒侧面的沙皮上摩擦，才会点着。这种火柴没有毒，又不容易引起火灾，因此称为“安全火柴”。由于黄磷火柴不易变质且能适应不同的气候条件，一直流行到19世纪末。安全火柴在20世纪初才完全取代被各国定为违禁产品的黄磷火柴。安徒生生于1805年，死于1875年。他所处的年代，正是使用黄磷火柴的时期，所以卖火柴的小女孩中，会出现火柴在墙上一擦就燃的场景。,第二十五页，共49页。,哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！,焰,“焰”字右下部分
10、笔顺：撇、竖、横、横折、横、横。,第二十六页，共49页。,小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,通过你的朗读让我们分享小女孩这一刻的温暖吧。,第二十七页，共49页。,渴望温暖正是她的现实需求，多合理的想象啊！这种想象中的景象，我们称之为幻象。丰富的想象是童话最主要的特点。,第二十八页，共49页。,火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,小女孩就这样一下子从美妙的幻境跌到残酷的现实面前，这种描写想象中的景象的表达方法叫做虚写，写现实的情景叫实写。,第二十九页，共49页。,小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，
11、火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,美好的幻象就像这熄灭的火柴一样没有了。虚实结合，更让我们感受到小女孩的可怜。,第三十页，共49页。,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。一只烤鹅从盘子里跳下来，一直向这个穷苦的小女孩走来。,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,对比朗读,你喜
12、欢哪一句，为什么？,第三十一页，共49页。,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,第三十二页，共49页。,火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。,现实就像这堵墙一样，冷酷无情。,第三十三页，共49页。,这么美的圣诞树是怎么个大，怎么个美呢？用你的朗读让我们感受一下。,翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。,蜡,烛,l,zh,第三十四页
13、，共49页。,西方的圣诞节就相当于我们中国的新年，这是一个万家团圆的日子。所以会看到圣诞树。,第三十五页，共49页。,美好的幻象就像这天空划过的一颗流星，转瞬即逝。,只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。,第三十六页，共49页。,“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”,你就是这个小女孩，用你的叫喊，留住奶奶吧！,第三十七页，共49页。,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,她赶紧擦着
14、了一大把火柴。,这两次有什么不同？,从不敢到敢，从一根到一把，感情一次比一次强烈，比起温暖、食物、快乐，她更渴望的是见到奶奶，更渴望亲人的关爱，所以她不顾一切了。,第三十八页，共49页。,每一次幻想都那么美妙，但是幻象过后，小女孩的面前仍然是那堵又厚又冷的墙。实写和虚写交替进行，美好的幻象和残酷的现实交替出现，层层递进，是这个凄美的故事最打动人心的地方，也让小女孩可怜的形象深深烙在我们的心中。,第三十九页，共49页。,奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,第四十页，共49页。,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红
15、，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,小女孩冻死了，为什么“嘴上带着微笑”？,小女孩死前看到了很多美好的幻象，尤其是见到了最疼她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。,第四十一页，共49页。,在当时的社会现实里，穷人只有死了，才没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦。小女孩只有死了，才能摆脱现实的残酷，多么悲惨的命运啊！而生活在幸福中的我们，有什么理由不好好珍惜、不懂得感恩呢？,第四十二页，共49页。,“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福
16、中去。,这两个幸福含义是否一样？,前一个“幸福”，指小女孩死前是在美好的幻象中度过的，因此很幸福。后一个“幸福”指小女孩死了，就不再饥饿、寒冷、痛苦了，所以彻底幸福了。,理解幸福,第四十三页，共49页。,对比结局,海的女儿结尾：现在太阳从海里升起来了。阳光温暖地照在冰冷的泡沫上。因为小人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳,丑小鸭结尾：他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。,第四十四页，共49页。,拇指姑娘结尾：燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最新鲜的花上，上面有一个和自己一样大的
17、美男子，他是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘变成了这儿的皇后。,卖火柴的小女孩结尾：“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,第四十五页，共49页。,读完这些结局，你能得出什么结论？,安徒生童话的每一个结局都是让人感到安慰的，或者给人希望，或者给人温暖，它的主人公都像卖火柴的小女孩一样，身上闪耀着纯真的光芒，他们往往饱尝生命的苦难，却始终怀揣着美好的理想。,第四十六页，共49页。,延伸阅读,孙建江曾说：“安徒生杰出的地方在于，他不能改变现实，却可以创造一个世界，一个人人渴望得到的美好世界。”安徒生一生写下168篇童话，受到全世界儿童和大人的喜爱。希望同学们像今天一样再用心去阅读安徒生童话，获得内心的触动。,第四十七页，共49页。,结构梳理,8.卖火柴的小女孩,幻象美丽（虚写）,现实残酷（实写）,火炉烤鹅圣诞树奶奶,寒冷饥饿没快乐没人疼,人物情节主题,第四十八页，共49页。,课外作业,1.借助表格，把这个故事讲给家人听，和他们交流自己的感受。,2.推荐阅读安徒生童话。,第四十九页，共49页。,
