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1、一、初中物理声现象问题求解方法1下列说法中，正确的是（ ）A声音在真空中传播速度最快B汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C2下列有关声现象的说法，正确的是（ ）A发声体的振动停止，发声也就停止B禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C声波在空气
2、中的传播速度约为3108m/sD“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的【答案】A【解析】【详解】A声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，故A正确；B禁鸣喇叭是在声源处减噪声的，故B错；C声波在空气中的传播速度约为340m/s，故C错；D“闻其声便知其人”是根据声音的音色来判断的，故D错。应选A。3关于下列四个情景的说法错误的（）A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【答案】D【解析】【详解】A扬声器发出的声音使烛焰不停
3、晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。故选D。4已知月球对物体也有引力，“嫦娥四号”月球探测器的成功登陆月球，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现A利用录音机录下自己的歌声B利用凸透镜探究成像规律C利用天平测物体的质量D利用弹簧测力计测物体的重力【答案】A【
4、解析】【分析】【详解】A在月球上利用录音机录下自己的歌声不能实现，因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用录音机录下自己的歌声，故A符合题意；B在月球上利用凸透镜探究成像规律可以实现，因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律，故B不符合题意；C在月球上利用天平测物体的质量可以实现，因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平称物体的质量，故C不符合题意；D在月球上利用弹簧测力计测物体的重力可以实现，因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重力，故D不符合题意。故选A。5中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学
5、知识，下列有关理解正确的是（）A“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息B“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生D“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的【答案】A【解析】【分析】【详解】A诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故A正确；B重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误；C声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故C错误；D不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的
6、，故D错误。故选A。6阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回
7、来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是_。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为_。(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间
8、的距离？_为什么？_【答案】0.02 20 7500m 8700m 不能 月球表面是真空的，而真空不能传声 【解析】【分析】(1)超声是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声。(2)先算出超声波从潜艇A传到潜艇B的时间，再根据速度公式求两者的距离；首先算出1分钟内潜艇B通过的距离，根据声波频率的变化分析出潜艇AB之间的距离变化，从而计算出二者之间的距离。(3)真空不能传声，所以无法使用声呐。【详解】(1)12人耳只能听到20Hz到20000Hz，即0.02kHz到20kHz之间的声音。(2)3超声波从潜艇A传到潜艇B的时间潜艇B与潜艇A的距离41分钟后，
9、潜艇B行驶的路程因为声波频率变低，所以潜艇B是远离声呐，现在两艘潜艇之间的距离(3)56地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术无法测量地球和月球之间的距离。【点睛】本题综合性很强，考查学生对声音知识的综合运用能力；在计算距离时，注意回声测距需要计算单程的长度。7阅读从传声筒到移动通信，回答问题。从传声筒到移动通信电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗?是传声筒。让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。装置简介:两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置
10、在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图1左上角就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图2所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示。声音是由物体振动所产生。在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进!如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形。声波是一种振动的机械波，它的
11、基本参数是频率f、波长和波速v。通过示波器可观测到可视化波形如图5所示。频率是声源（或某一质点） 1秒内来回振动的次数（单位为赫兹Hz）,而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期T,其单位为秒。显然,。频率与人耳主观感觉声音的音调有关。频率越高，音调也越高。振幅与声音的强度有关。波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。这三者的关系是。人耳能感觉到的声波频率范围在2020000Hz，称为音频波。在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉。声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关。在空气中声
12、速为334. 8m/s （22C时）， 水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s。现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息。早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为:说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送。电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减。和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它
13、兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落。请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题:（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了:当一名观众在管路一侧发声，管路中的_产生振荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是（_）A超声波医学检查 B水瓶琴C天坛回音壁 D医生给病人看病用的听诊器（3）下列说法中正确的是（_）A声音的传播速度一定是340 m/s B空气粒子并不跟着声波前进C声和电磁波都能在真空中传播 D潜入水中的潜艇通信使用电磁波（4）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是（_）A
14、波速变大，波长变长B波速变小，频率不变C波速变大，频率增大D波速变小，波长变长【答案】空气 D B A 【解析】【分析】【详解】(1)1声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，空气可以传声，当一名观众在管路一侧发声，管路中的空气产生振荡，把声音往另一侧的观众传播；(2)2“传声筒”的声音在管道内传播，使声音更加集中，声音的响度会更高，这样能够收到更清晰的声音信息；A超声波医学检查，只要是利用声音传递信息，A项不合题意；B水瓶琴强调液体振动可以发出声音，B项不合题意；C天坛回音壁只要是利用声音的反射，出现回声现象，C项不合题意；D医生给病人看病用的听诊器只要是利用声音在听诊器管道内传播，使
15、声音更加集中，声音的响度会更高，这样能够收到更清晰的声音信息，这与“传声筒”原理一样，选项D符合题意；(3)3A从材料中可以看到，在空气中声速为334. 8m/s（22C时）， 水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s，声音的传播速度在不同介质中是不同的，所以说声音的传播速度不一定是340 m/s，A错误；B从材料中可以看到，声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进，B正确；C声音不能在真空中传播，但电磁波可以在真空中传播，C错误；D潜入水中的潜艇通信不是使用电磁波，因为电磁波在水中会被吸收而急剧衰
16、减，D错误；(4)4一列声波从空气中传入水中，声速会变大，但是其频率不变，根据可知，波长会变长，故选A。8在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（15，声音在空气中的速度是340m/s）【答案】960m【解析】【分析】司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以20m/s的速度已经前行了6s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机听到回声时汽车与高山距离。【详解】由可得，在的时间内，汽车行驶的距离：，声音传播的距
17、离：，则汽车司机听到回声时距离高山为；答：汽车司机听到回声时距离高山960m。【点睛】本题主要考查回声测距。9材料一：人耳朵能分辨两次声音的最短时间间隔是0.1s；材料二：一人在空心钢管的一端敲击一下，一个人在另一端听到两次声音。一次是通过钢管传播的声音，第二次是通过空气传播的声音，因为声音在不同介质中传播速度不同；材料三：声音在铁(钢管就是铁)中的传播速度为5200m/s；在空气中声音的传播速度为340m/s。若敲打钢管听到两次声音的时间间隔为，求钢管的长度？(保留一位小数)【答案】。【解析】【详解】声音在空气中传播的路程：；声音在钢中传播比空气中传播快：；声音在钢中传播的时间：；钢管的长度
18、：。答：钢管的长度。10在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_，此实验说明_。(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_，通过实验现象得到的结论是_。乒乓球在实验中起到什么作用？_。在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓
19、球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？_。理由是_。【答案】声音的响度逐渐增大 声音的传播需要介质 乒乓球被弹起跳动 发声的音叉在振动 将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起 小丽 小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来 【解析】【分析】【详解】(1)12随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。说明声音的传播需要介质；(2)34用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；5实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；67小
20、丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。所以小刚的操作不合理。11小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示改变_，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察_，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化【答案】钢尺伸出桌面的长度 钢尺振动的快慢 【解析】【分析】【详解】探究声音的高低与振动快慢的关系时，应在控制其它的变量保持不变的前提下，只改变振动的快慢，从而研究声音高低与振动快慢的关系；因此应改
21、变尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拔动尺子，观察尺子振动的快慢，同时辨别所发出声音的高低.12下面是一组有关声的实验，请正确作答（1）如图甲，用发声的音叉接触水面时，水花四溅，此实验是用来探究_(选填字母代号)；A声音产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间（2）如图乙，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐_，若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：_（3）如图丙，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的咚咚声用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度_（选填“变大”、“变小”或“不变”），表明鼓面振动的_越大，声音的响
22、度越大（4）如图丁，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变_（选填“大”或“小”），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的_有关【答案】A 减小 真空不能传声 变大 幅度 小 频率 【解析】【详解】(1)1声音是由物体的振动产生的，用发声的音叉接触水面时，水花四溅，说明了发声体在振动，故选A；(2)23声音的传播需要介质，把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐减小，若瓶内抽成真空，将听不到声音，说明真空不能传声；(3)45用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振幅不同，响度不同，
23、用更大的力敲击鼓面，振幅大，小纸片跳动的幅度大，声音的响度大；(4)67钢尺伸出越长，振动越慢，频率越低，音调越低，说明声音的音调与发声体振动的频率有关13如图所示，用手拨动塑料尺（1）发出的声音是由塑料尺_产生的（2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺从a到b，塑料尺发出声音的_变大（3）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.310，d图实验声音为1.2102，两个数据的单位是_可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_变小（4）如图c到图f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，
24、开孔前后、两次发声的波形图象如图所示可见结构的不同，会导致发出声音的_改变【答案】振动 响度 Hz 音调 音色 【解析】【分析】【详解】（1）声音由振动产生，所以塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的；（2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺，即两次尺子伸出桌面的长度相同，尺子的振动幅度不同，振幅决定响度，所以从a到b，塑料尺发出声音的响度变大；（3）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3102，d图实验声音为1.2102，两个数据的单位是Hz，即声音振动的频率，频率决定音调，所以可知随着塑料尺伸出桌面的长度变长
25、，发出声音的音调变低；（4）如图c到图f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示，产生的声音波形发生了细微的变化，这些波形的细微变化，决定的是声音的音色，所以可知结构的不同，会导致发出声音的音色改变14考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_产生的；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_（响度/音调/音色）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从_减弱噪声的。【答案】振动 响度 声源处 【解析】【分析】【详解】1声音是由物体的振动产生的，所以考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的。2“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是
26、指声音的大小，即指声音的响度。3中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是指车辆禁止鸣笛，这是从声源处减弱噪声的。15超声清洗及超声碎石是利用声能_的性质工作的，而回声定位则利用了声能_的性质。【答案】传递能量 传递信息 【解析】【分析】【详解】12声既能传递信息，也能传递能量，超声清洗是利用声能传递能量的性质工作的，回声定位是利用了声能传递信息的性质。【点睛】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。二、初中物理热学问题求解方法16水是人类生存环境的重要组成部分。水的三种状态
27、分别是冰、水和水蒸气。以下关于水的说法错误的是（ ）A相同质量0水的体积大于0冰的体积B相同质量0水的内能大于0冰的内能C水蒸气很容易被压缩，说明气体分子之间的距离很远，几乎没有作用力D今年12月11日我县第一次出现霜林尽染的美景，说明气温已经低于0【答案】A【解析】【详解】A根据和得质量相同的0水的体积小于0冰的体积，故A错误，符合题意；B0水放热凝固成相同质量的0冰，所以相同质量0水的内能大于0冰的内能，故B正确，不符合题意；C水蒸气很容易被压缩，说明气体分子之间的距离很远，几乎没有作用力，故C正确，不符合题意；D霜是水蒸气遇冷凝华而成的，在标准大气压下水的凝固点是0，而霜的形成需要的温度
28、更低，所以霜的形成，说明气温已经低于0，故D正确，不符合题意。17向一大桶温度为的冷水中倒入一小桶温度为的热水，混合后的温度为t，下面关于温度的关系式中正确的是（ ）ABCD【答案】B【解析】【详解】冷水吸收的热量：热水放出的热量：由题意知，；则有：解得：因为冷水是一大桶，热水是一小桶，所以，即，所以；故B项正确、ACD项错误；18假设我们手里现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，标准大气压下，在冰水混合物中的示数为4，在沸水中的示数为96，用此温度计测得某液体的温度是27，则所测液体的实际温度应该是（）A24B25C26D27【答案】B【解析】【详解】由题意可知,不准的温度计上一个小格表示的
29、实际温度为：；用此温度计测得液体的温度是27,则这种液体的实际温度为：。故ACD错误，B正确。19甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为20和70，现将一温度为80的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到40，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后以容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）：A65B60C55D50【答案】B【解析】【详解】当将金属球放入甲容器中时，金属球放出的热量与水吸收的热量相等，即：Q金=Q水设金属球的质量为m金、比热容为c金、水的质量为m水、水的比热容为c水，则：Q金=c金m金（80-40）Q水=c水m水（40-20）因为Q金=Q水，所以c金m金（80-40
30、）=c水m水（40-20）化简得：；当将金属球放入乙容器中时，乙容器中的水放出的热量与金属球吸收的热量相等，即：Q水=Q金由于甲乙容器中的水的质量相等，又是同一个金属球，所以仍设金属球的质量为m金、比热容为c金、水的质量为m水、水的比热容为c水，此时两者共同的温度为t，则：Q水=m水c水（70-t）Q金=m金c金（t-40）因为：Q水=Q金所以m水c水（70-t）=m金c金（t-40）由于：可得：2(70-t）=t-40解得t=60，故选B20旅游时，小华用“小米8”手机与同学联络，通话时声音信息在空中的传播速度是_m/s；同学帮小华拍了一张照片，小华在水中的“倒影”清晰可见，拍照时水中的“倒
31、影”是由于光的_形成的， 照片中小华的倒影部分_（选填“是”或“不是”）实际光线进入手机镜头形成的；“小米8”手机的散热材料是石墨烯晶体，石墨烯_（选填“有”或“没有”）固定的熔点；石墨烯的比热容为， 则200g的石墨烯温度升高，吸收的热量是_J。【答案】 反射 是 有 【解析】【分析】【详解】1通话时声音信息是通过电磁波传播的，不是声波，所以它的传播速度是。23拍照时水中的“倒影”是由于光的反射形成的；照片中小华的倒影部分是由水面反射的光线进入手机镜头形成的，这是实际光线。4石墨烯晶体是晶体，有固定的熔点。5根据热量的计算公式可知，200g的石墨烯温度升高，吸收的热量是21假期爸爸妈妈带着丽
32、丽开车旅行，已知小轿车的总质量约为2t，最大功率为120kW，小轿车在牵引力的作用下沿水平公路做匀速直线运动，行驶时所受阻力为车总重的0.2倍。（g=10N/kg，汽油的热值取4107J/kg）求：(1)若轮胎与地面的总接触面积为0.2m2，静止时轿车对水平地面的压强为多少？(2)轿车在5min内匀速行驶了3km，此时轿车的实际功率为多少？(3)若汽油机的效率为30%，那么当轿车以最大功率行驶10min消耗汽油的质量为多少？【答案】(1)1105Pa；(2)4104W；(3)6kg【解析】【详解】(1)轿车的总重力轿车静止时对水平地面的压力则轿车静止时对水平地面的压强(2)由题意可知，轿车匀速
33、行驶时所受阻力因为轿车沿平直公路匀速行驶，所以轿车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，即；轿车在5min内牵引力做的功；则轿车的实际功率。(3)该车以最大输出功率行驶10min，做的有用功，由得，汽油完全燃烧放出的热量，由得，需要完全燃烧汽油的质量答：(1)静止时轿车对水平地面的压强为1105Pa。(2)此时轿车的实际功率为4104W。(3)那么当轿车以最大功率行驶10min消耗汽油的质量为6kg。22为检测某汽车发动机的工作性能，现使汽车在平直公路上从静止开始做直线运动，保持发动机输出功率恒定为6104W，汽车行驶过程中所受阻力大小不变，其v-t图像如图所示，在第10s末开始匀速行驶，经测试，消
34、耗5.8kg的汽油可以使汽车匀速行驶53.36km，汽油完全燃烧放出的热量40%用来驱动汽车行驶，（汽油的热值为4.6107J/kg），在检测过程中。（1）前10s发动机做多少功？（2）汽车受到的阻力多大？（3）汽车匀速行驶的速度多大？【答案】(1) 6105J；(2) 2000N；(3) 30m/s。【解析】【详解】(1)前10s发动机做的功W=Pt=6104W 10s=6105J；(2)5.8kg的汽油完全燃烧放出的热量Q=mq=5.8kg4.6107J/kg=2.668108J，牵引力做的功W1= Q=2.668108J40%=1.0672108J，牵引力F=2000N，汽车在该平直的公
35、路上匀速行驶时，汽车受到的阻力与牵引力是一对平衡力，大小相等，阻力f=F=2000N；(3)汽车的功率P=Fv，汽车匀速行驶的速度v=30m/s。答：(1)前10s发动机做功6105J；(2)汽车受到的阻力是2000N；(3)汽车匀速行驶的速度30m/s。23某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_A采用完全相同的加热方式 B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质量的水和另一种液体 D盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是_，这表明实验时的大气
36、压强_（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）实验中，_表示液体吸收热量的多少，加热水至沸腾时继续加热，水的温度不变，水的内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（4）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力_（选填“相同”或“不同”），未知液体的吸热能力_（选填“大于”或“小于”）水的吸热能力【答案】B 98 小于 加热时间（长短） 增大 不同 小于 【解析】【详解】(1)1在设计实验方案时，需要控制相关物理量不变，需要保证吸收的热量相同、质量也相同、加热时间和方式相同，但并不需要酒精灯里所加酒精量相同，故选B；(2)23水的沸点就是这刻的温度，由图可以看到它的沸点是98；这个沸点低于1标准大气压时的沸点，所以实验时的大气压强小于一个标准大气压；(3)45实验过程，加热时间的长短表示液体吸收热量的多少；加热水至沸腾时继续加热，水的温度不变，但是水还在继续吸热，它的内能应该继续增大；(4)67加热相同的时间，吸收的热量相同，但是另一种液体温度计的示数比水温要高得多，这说明了不同物质的吸热能力不同，未知液体的吸热能力比较小。
