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1、2015年无锡外国语学校小升初语文能力测试一，根据要求，把正确答案的序号填在括号里。1，下列加点字的复印错的最多的一组是（）A 玫瑰（gu） 瘦削（xu） 卓有成效（zhu）B 提供（gng） 薄饼（b） 乘胜追击（chng）C 蒙骗（mng） 篝火（gu） 悄然无声（qio）D 教诲（hu） 禀告（bn） 情不自禁（jn）2，下列成语中错别字最多的一组是（）A 走头无路 前仆后继 金壁辉皇 盛气凌人B 兴国安帮 富丽堂皇 明察秋豪 千钧一发C 如火如荼 忘恩付义 慢不经心 迫不及待D 兴高采烈 宁死不曲 谈笑风声 鸦雀无声3，下列加点字解释不正确的一项是（）A 司空见惯（习惯） B 温故知新
2、（复习）C 死记硬背（不灵活） D 硕大无朋（同类）4，下列句子中的成语使用恰当的一项是（）A 为了保护农田耕地面积，政府相关部门处心积虑地深入农村、广泛调研，充分听取群众意见。B 王亮同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较。C 虽然遭遇了这么多的挫折和打击，他还是一如既往地过着自己的生活。D 2014年世界杯足球赛开赛了，各地的球迷滔滔不绝地赶往巴西里约热内卢。5，下列标点符号使用错误地句子是（）A 天游峰武夷山第一险峰。B 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”C “那怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。D 然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情。无论什么都
3、改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。6，下列句子中关联词使用不得当的一句是（）A 尽管他说的天花乱坠，可是有脑子的人才不会信你呢！B 快把房间收拾收拾吧！如果奶奶回来会生气的。C 唯有努力耕耘，才可得到好的收获。D 与其坐以待毙，不如放手一搏。7，下面句子中，没有语病的一项是（）A 为了提高复习效率。老师要求同学们改正学习方法。B 南海的黄岩岛是中国固有的领土，神圣不可侵犯。C 具备顽强的毅力，是一个人能否取得成功的关键。D 记金华的双龙洞的作者是叶圣陶写的。8，下列句子运用的修辞手法不正确的是（）A 挺拔的椰子树，在海风中摇曳着碧玉般的树冠。（比喻）B 是什么样的山呢？拔地而起，危峰兀立，
4、是这样陡峭险峻的山。（设问）C 他的声音如同从天空传来的巨雷。（夸张）D 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（对比）9，方珍练琴练到晚上11点多。早晨，楼上王大爷对她说：“真真，你真刻苦啊！半夜里我都能听到你的琴声呢。”方珍的回答最得体的一句是（）A 王爷爷，不好意思，打扰您休息了。我以后会注意的。B 王爷爷，您过奖了。C 谢谢，我一定会好好努力。D 谢谢王大爷夸奖，我以后会更努力的。10，划横线最恰当的句子是（）一个春雨连绵的日子，小明想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么。他看了一眼小雨滴后，禁不住的叫起来：“_”A 我真没想到，小雨滴里是有虫子的。B 小虫子很多，而且都在动！C 小虫子！那么多
5、小虫子都在动！D 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！11，将下列个句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）每天再忙也要坚持读书，要把读书当做每天生活必须内容之一，哪怕只读几页也好，读书是在培养自己的阅读习惯。_只有这样，才能提高读写能力。A B C D 12，下列说法有误的一项是（）A 李白，字太白。号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。B 李清照是宋代婉约派词人的卓越代表，苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表。C 一首律诗分为四联，即首联，颔联，颈联，尾联。D 古埃及，古印度，古中国，古希腊是四大文明古国。二，把下列人物按著作名称归类（填序号）1，薛宝钗 2，玄奘 3，宋江 4，青面兽 5
6、，黄风怪 6，李纨 7，花和尚 8，葫芦僧 9，曹操 10，沙和尚11，吕布 12，唐太宗 13，袭人 14，姜维 15，雷横16，文丑(1) 西游记 _(2) 三国演义 _(3) 红楼梦 _(4) 水浒传 _三，积累与运用1，亲近自然我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日_，最后像跳水员那样，以一个_的弹跳，再以一个_的优美姿势入了水，向人们_。2，走进人物将军_与日本小姑娘的故事广为流传。，“活菩萨”“中日友谊的使者”是日本人民对将军的美称；意大利科学家_揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密；从小酷爱写作的_为了写出好作品，拜福楼拜为师，得到老师悉心指导；古希腊学者_让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，告诉弟
7、子们“机不可失，失不再来”的道理3，触摸经典（1） 看上句，补下句星星之火，_。 麻雀虽小，_。逆水行舟，_。 国家兴亡，_。螳螂捕蝉，_。 严以律己，_。（2） 故事是我们中华文化的瑰宝，“青箬笠，绿蓑衣，_。”我不禁想到志南的一句诗：“ 沾衣欲湿杏花雨，_。”夏日绝句中“_，_。”是诗人李清照人生现实的写照。四、 阅读短文，回答问题 （一）郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大概一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却
8、借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语，突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬中。 1，对文中划线句子的作用解释正确的一项是（ ）A 这句话
9、表现了年轻的战斗英雄郝副营长英勇善战B 这句话表现了年轻的战斗英雄郝副营长天真可爱C 这句话表现了年轻的战斗英雄郝副营长沉着冷静D 这句话表现了年轻的战斗英雄郝副营长热爱学习2，对“多好啊！他在自言自语”这句话理解不正确的一项是（ ）A 郝副营长非常喜欢电灯B 郝副营长对灯下对书的孩子很羡慕C 战斗的间隙有空读书，郝副营长觉得心满意足D 对未来的幸福生活，郝副营长满怀希望3，对郝副营长在交通沟里点燃火柴看什么的问题有不同的理解，正确的一项是（ ）A 看一盏吊着的电灯B 看一个孩子正在灯下聚精会神的读书C 看记者手上拿的一幅插画D 看一本破书4，对郝副营长憧憬的具体内容，有下列四种想象，符合当时
10、心理活动的一项是（）A 清晨，阳光明媚，孩子们早早的来到学校，不一会儿，教室里就传来了朗朗的读书声。B 孩子们围着燃烧的篝火载歌载舞，火光映红了一张张幸福的笑脸。C 窗外星光灿烂，物理灯火通明。孩子们在电灯下全神贯注的读书。D 节日的夜晚，街心公园灯火辉煌，熙熙攘攘的人群穿梭于各式各样的彩灯之中。 （二）恒星无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。 （1） 的热浪不断地 从这些大火球吐出来，射向 （2) 的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有3000。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面也会 (3)
11、，甚至化为气体。 可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄很多。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用 白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样 的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到
12、五万摄氏度。还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小（太阳的密度是水的1.4倍），表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。1,下面4个选项中最能概括恒星特点的一项是（ ）A 我们看得见的星星，绝大多数是恒星B 恒星全都是灼热的庞大气体球，全都是发光发热的C 恒星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的D 恒星看上去好像是冷的，但实际上每颗星星都是一个火热的太阳2，填在第节横线上的最恰当的一组词语是（ ）A （1）蜂拥 （2）广大 （3）溶解B （1）汹涌 （2）广漠 （3）熔解C （1）汹涌 （2）广大 （3）熔解B （1）蜂拥 （2）广大 （3）熔解3，下面是给上文分段的4种方法，正确的一项是（ ）A |B |C |D |4,第节用了什么说明方法（ ）（可多选）A 举例子 B 列数字 C 做比较 D 打比方5，按照第三小节说明的顺序，各用3个字在依次概括小恒星的特点（1） 体积小（2） （3） （4） （5）
