《北京市丰台区高三二模物理试题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市丰台区高三二模物理试题及答案.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、北京市丰台区2014届高三二模物理13. 一个氢原子从基态跃迁到n=2的激发态该氢原子A放出光子，能量增加 B放出光子，能量减少C吸收光子，能量增加 D吸收光子，能量减少14. 下列说法中正确的是 A温度升高时，每个分子的动能都增大B在两分子间距离增大的过程中，分子间引力增大，斥力减小C在两分子间距离增大的过程中，分子势能一定增大D用N表示阿伏伽德罗常数，M表示铜的摩尔质量，表示铜的密度，那么一个铜原子所占的体积可表示为15. 物理学是一门以实验为基础的科学，任何理论和学说的建立都离不开实验。下面有关物理实验与物理理论或学说关系的说法中正确的是A双缝干涉现象的发现表明光是电磁波B光电效应实验证
2、实了光是横波C 粒子散射实验表明了原子具有核式结构D天然放射现象的发现证实了玻尔原子理论16在如图甲所示电路的MN间加如图乙所示正弦交流电，负载电阻为200，若不考虑电表内阻对电路的影响，则交流电压表和交流电流表的读数分别为 A311V，1.10 A B220 V，1.10 At/10-2sU/V0311-3111234AVMN R 甲乙C220V，3.11AD311V，3.11A17“嫦娥三号”探测器已成功在月球表面预选着陆区实现软着陆，“嫦娥三号”着陆前在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动，经测量得其周期为T。已知引力常量为G，根据这些数据可以估算出 A月球的质量 B月球的半径C月球的平均密
3、度 D月球表面的重力加速度tB0B1B2t0R甲乙AB18如图甲所示，闭合电路由电阻R和阻值为r环形导体构成，其余电阻不计。环形导体所围的面积为S。环形导体位于一垂直纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度的大小随时间变化的规律如图乙所示。在0-t0时间内，下列说法正确的是A通过R的电流方向由B指向A，电流大小为B通过R的电流方向由A指向B，电流大小为C通过R的电流方向由B指向A，电流大小为D通过R的电流方向由A指向B，电流大小为 19如图甲所示是用沙摆演示振动图像的实验装置，此装置可视为摆长为L的单摆，沙摆的运动可看作简谐运动，实验时在木板上留下图甲所示的结果。若用手拉木板做匀速运动，速度大小是v。
4、图乙所示的一段木板的长度是s。下列说法正确的是A可估算出这次实验所用沙摆对应的摆长B若增大手拉木板的速度，则沙摆的周期将变大C若减小沙摆摆动时的最大摆角，则沙摆的周期将变小D若增大沙摆的摆长，保持拉动木板的速度不变，则仍将得到与图乙完全相同的图样OOv甲sO乙 20自然界中某个量D的变化量，与发生这个变化所用时间的比值，叫做这个量D的变化率。下列说法正确的是A若D表示某质点做平抛运动的速度，则是恒定不变的B若D表示某质点做匀速圆周运动的动量，则是恒定不变的C若D表示某质点做竖直上抛运动离抛出点的高度，则一定变大。D若D表示某质点的动能，则越大，质点所受外力做的总功就越多F1F2FBAC。O甲乙
5、o21（1）（6分） “验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的 表示力F1和F2合力的理论值； 表示力F1和F2合力的实际测量值。（填“F”或“F”）本实验采用的科学方法是 。A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 A两根细绳必须等长B橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些。（2）（12分）某实验小组描绘规格
6、为“2.5V 0.6W”的小灯泡的IU特性曲线。实验室提供下列器材：A电流表A1（量程为025mA，内阻约0.2）B电流表A2（量程为0一300mA，内阻约1)D电压表V1（量程为03V，内阻约5k）C电压表V2(量程为015V，内阻约15k)E滑动变阻器R1（0一10，额定电流1.5A)；F滑动变阻器R2（0一1000，额定电流0.5A）G直流电源（电动势6V，内阻忽略不计）H电键一个、导线若干在小灯泡接入电路前，使用多用电表直接测量小灯泡的电阻，则应将选择开关旋至 档进行测量。（填选项前的字母）A直流电压10V B直流电流5mAVAdabcC欧姆“100” D欧姆“1”实验中所用的电流表应
7、选 ；电压表应选 ；滑动变阻器应选 。(只需填器材前面的字母代号)若采用如图所示的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线，电压表的右端应与电路中的 点相连（选填“a”或“b”）开关闭合之前，图中滑动变阻器的滑片应该置于_端（选填“c”、“d”或“cd中间”）测量后，该小组根据实验数据，利用Excel拟合出小灯泡的IU特性曲线如图示。请根据曲线确定小灯泡两端电压为1.5V时，其实际功率P W该小组按实验要求设计出正确电路图并正确连线后，合上电键，慢慢增大小灯泡的电压，发现刚开始时两电表指针均偏转，但小灯泡不发光，请简要分析原因： _。22如图，光滑水平面上存在水平向右、场强为E的匀强电场，电场区域宽度为L
8、。质量为m、带电量为+q的物体A从电场左边界由静止开始运动，离开电场后与质量为2m的物体B碰撞并粘在一起，碰撞时间极短。B的右侧拴接一处于原长的轻弹簧，弹簧右端固定在竖直墙壁上（A、B均可视为质点）。求（1） 物体A在电场中运动时的加速度大小；ABE（2） 物体A与B碰撞过程中损失的机械能；（3） 弹簧的最大弹性势能。23（18分）风洞实验室能产生大小和方向均可改变的风力。如图所示，在风洞实验室中有足够大的光滑水平面，在水平面上建立xOy直角坐标系质量m=0.5kg的小球以初速度v0=0.40m/s从O点沿x轴正方向运动，在0-2.0s内受到一个沿y轴正方向、大小F1=0.20N的风力作用；小
9、球运动2.0s后风力变为F2（大小求知），方向为y轴负方向，又经过2.0s小球回到x轴。求（1）2.0s末小球在y方向的速度；（2）风力F2作用多长时间后，小球的速度变为与初速度相同；xyoF1v0P（3）小球回到x轴上时的动能。24（20分）如图所示，可视为质点的物块A、B、C放在倾角为37O、足够长的光滑、绝缘斜面上，斜面固定。A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上。物块的质量分别为mA0.8kg、mB0.4kg。其中A不带电，B、C的带电量分别为qB410-5C、qC210-5C，且保持不变。开始时三个物块均能保持静止。现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A、B一起在斜面上做加速度为a2m
10、/s2的匀加速直线运动。经过一段时间物体A、B分离。（如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0，则相距为r时，两点电荷具有的电势能可表示为。已知sin37O=0.6，cos37O=0.8，g=10m/s2，静电力常量）求：ABC37o（1）未施加力F时物块B、C间的距离；（2）A、B分离前A上滑的距离；（3）A、B分离前力F所做的功。 丰台区2014年高三年级第二学期统一练习（二）物理参考答案1314151617181920CDCBCDAA21.（18分）（1） F (1分) F (1分) B (2分) CD (2分)（2） D (1分) B (1分) C (1分) E (1分) a 点(2
11、分) c 端 (2分) 0.33 W(0.300.36均可得分) (2分) 电压（电流）较小时，灯丝的温度较低，达不到发光的温度 (2分)22.（16分）解：（1）小球受到合外力为F=qE (2分) (2分)（2）小球离开电场时的速度为v (2分)A、 B碰撞过程中，系统机械能守恒 (2分)碰撞过程中损失的机械能为 则： (2分) 解得： (2分)（3）由能量守恒得： (4分) 23. （18分）解：（1）小球在y轴方向的加速度为，2s末速度大小为 (2分) (2分) (2)在作用下，经过2s，小球沿y轴运动的距离为y 则 (2分) 在作用下，小球加速度为，经过2s小球回到x轴。 (3分) 解
12、得： 在作用下，经过时间t小球在y轴方向速度为零时，小球速度与初速度相同 (3分) 解得： (2分) （3）当小球回到x轴上时，沿y轴的速度为 (2分) 小球动能为： (2分)24.（20分）解：（1）三物块均静止时，以A、B为整体研究：由力的平衡得： (4分) 解得： (2分)（2）当A、B物块分离时，A、B之间弹力为零。以B物块为研究对象， 由牛顿第二定律得： （4分） 解得 (2分) A物体上滑距离 (2分)（3）以A、B整体为研究对象，当A、B分离时的速度为v 解得： 从AB开始运动到分离，由动能定理得： (2分) 电场力做功为 (2分) 重力做功为 解得： (2分)（以上答案为参考答案，其他正确解法，均可得分。）
