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1、初中生物会考复习资料（人教版）专题一 科学探究科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流专题二 生物体的结构层次一、细胞是生命活动的基本单位显微镜的操作步骤是什么？取镜、安放：右手握镜臂，左手托镜座。离桌面边缘7cm，略偏左，安放。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；转动反光镜，使光线反射到镜筒内，看到明亮的视野。观察：观察前，应先使镜筒下降接近玻片，这时眼睛应注视物镜；观察时，再缓缓上升镜筒，此时应用左眼睛（右眼睁开）看目镜直到看清物像为止。在使用显微镜过程中，先用粗准焦螺旋缓慢上升镜筒，看到模糊物象后，再用细准
2、焦螺旋调整，直到看到清晰的物象。收镜：使用完显微镜后，取下装片，让显微镜处于静息状态(物镜呈“八”字向外，镜筒下降到最低，反光镜竖直。)放入镜箱。显微镜结构和使用中有哪几条重要注意事项或结论？（1）放大倍数=目镜物镜（2）显微镜物象呈倒像（上下左右都相反）（3）要将视野中的偏离某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。（5
3、）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。（7）光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，进入到人的眼睛。（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。（9）对光过程中，如光线较暗，选择反光镜的凹面；光线强，选择反光镜的平面。对光完成后，不能随意移动显微镜（如移动，需要重新检查对光情况
4、）。（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。审题注意：显微镜的结构中要注意目镜，物镜，粗、细准焦螺旋。使用中注意低倍镜与高倍镜相互转换后，视野、放大倍数、细胞数目的变化。2、能正确模仿制作临时装片 玻片的分类：按制作方法分为：切片（切）、装片（挑、刮、撕）、涂片（液体材料） 按保存时间分为：临时破片、永久玻片如何制作洋葱内表皮细胞临时装片？擦（用纱布擦拭载、盖玻片）滴（在载玻片中央滴一滴清水)取（撕取小块洋葱内表皮）展（将实验材料在清水中展平）盖（盖上盖玻片，盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。）染（用碘液给实验材料染色）吸（用吸水纸在另一侧吸引）如何制作口腔上皮细胞临时装片？擦
5、（用纱布擦拭载、盖玻片）滴（在载玻片中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，此处用生理盐水的作用是：保持细胞的正常形态)取（用牙签刮取口腔上皮细胞）抹（将实验材料在生理盐水中涂抹）盖（盖上盖玻片，盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。）染（用碘液给实验材料染色）吸（用吸水纸在另一侧吸引）3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞和动物细胞的基本结构和功能是什么？细胞壁(保护和支持)细胞膜细胞膜(控制物质进出)细胞核细胞核(遗传信息库)液泡(贮存细胞液)细胞质细胞质植物细胞和动物细胞结构的区别是什么？植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的
6、细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体细胞中有哪些物质？如何区分？构成细胞的物质分为两大类：有机物和无机物，有机物指分子较大，含碳，可烧的物质，如糖类、脂类、蛋白质、核酸；无机物是指分子较小，一般不含碳，不可燃烧的物质，如水、无机盐、氧等。物质如何进出细胞？细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出；或大分子物质不能自由进出，小分子物质自由进出。植物细胞和动物细胞具有哪些能量转换器？植物细胞：叶绿体（将光能转化为化学能）和线粒体（将化学能转化为生物体所需能量）动物细胞：线粒体（将化学能转化为生物体所需能量）细胞核、染色体、DNA、基因的关系是怎样的？ 遗传信息的载体是D
7、NA，DNA上具有遗传效应的片段叫基因，DNA和蛋白质组成的染色体（易被碱性染料染成深色的物质），染色体存在于细胞核中。同种生物个体，染色体在形态、数量恒定，否则会有严重的遗传病。 细胞是物质、能量和遗传信息的统一体。4、说明单细胞生物可以独立完成生命活动二、细胞分裂、分化形成组织1、描述细胞分裂的基本过程A代表细胞分裂细胞分裂的大致过程是什么？染色体先复制加倍细胞核分裂细胞质分裂形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁） 两个新细胞及其与原细胞在染色体形态和数目都是相同的。D代表细胞分化2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。什么是细胞分化？细胞分化的结果是什么？在发育过程中，由形态结
8、构相似的细胞变化各自具有不同的功能，形态、结构也逐渐发生变化，这个过程叫细胞分化。其结果是形成组织。3、识别人体的几种基本组织？名称组成功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体结缔组织分布广泛连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋4、植物的四种主要组织是什么？ 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织三、多细胞生物体的结构层次器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。如：大脑 胃 肝脏 等系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。动物体的结构层次
9、是什么？植物体的结构层次是什么？人体的结构层次是：细胞组织器官系统人体水稻的结构层次是：细胞组织器官水稻生物体如何长大？生物体的生长包括细胞分裂和细胞生长两方面。细胞分裂使生物体细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。专题三 生物与环境一、生物的生存依赖一定的环境1、生物生存需要1、水（如：沙漠植物叶片特化为刺，缩小叶表面积，减少水分散失；而其根系却特别发达，深入地下吸水）；2、适宜的温度（如：2011年夏初季节长江下游出现罕见干旱，大量农作物因此减产）；3、空气（如：大雨过后，生活在土壤中的蚯蚓会大量爬到地表；洪涝过后，田中农作物会因水涝缺氧而死等）；4、阳光（如：“春色满园关不住，一枝红杏出
10、墙来”）；5、需要营养物质（如：动物的捕食行为）；6、一定的生存空间（如：一山不容二虎）。2. 生物和生物之间有哪些关系？同种生物之间：种内斗争（狒狒争夺首领），种内互助、合作（蚂蚁）。不同种生物之间：捕食（螳螂捕蝉黄雀在后）、竞争（水稻和杂草争夺阳光）、腐生、寄生（大肠杆菌与噬菌体）、共生（根瘤菌、地衣）二、生物与环境组成生态系统1、 什么叫做生态系统？在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由哪几部分组成？生态系统主要包括生物及生物所生存的环境两大部分。生物部分包括：（1）、生产者：利用无机物制造有机物。主要是植物利用光合作用制造有机物。 （2）、消费者：不能自己制
11、造有机物，直接或间接以植物为食。主要是动物。 （3）、分解者：把生物遗体或遗物中的有机物分解为无机物。主要是细菌和真菌。如豆腐上长出的霉菌、木头上长出的木耳。非生物部分：阳光、空气、水、土壤等审题关键词：生态系统包含三要素：一定的地域范围；该范围中所有的生物；及生物所生存的环境。如滇池中所有的鱼或滇池中所有生物都不构成一个生态系统，滇池才是一个生态系统。2、描述生态系统中的食物链和食物网食物链：消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成食物链。（注意不包括分解者和非生物）一条食物链：从生产者（植物）一直到最高消费者；箭头指向捕食者。如：菜虫鸡人；草羊狼等食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它
12、们彼此交错连接，形成食物网。在菜地生态系统中，包含了几条食物链？有三条食物链：（1）菜虫鸡人；（2）菜鸡人；（3）菜人3、解释某些有害物质会通过食物链不断积累的原因为什么有毒物质会沿着食物链逐级积累？由于有毒物质在生物体内难以消化，无法排出，就会沿着食物链和食物网流动，最终在最高消费者积累最多。如：DDT进入食物链：浮游植物鱼鸟。结果在鸟体内积累的DDT含量比海水中高出百万倍；4、列举不同的生态系统地球上有哪些生态系统类型？森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）；草原生态系统；海洋生态系统；淡水生态系统；湿地生态系统（“地球之肾”）；农田生态系统；城市生态系统；审题关键词：结合食物链概念考查
13、，需要能准确找出谁是题中生态系统中的最高消费者。或者从有毒物质在各种生物体内积聚程度分析得出各种生物间在食物链中的位置，积聚最多的肯定是最高消费者，最低的则是生产者。5、阐明生态系统的自我调节能力是有限的。生态系统是否具有强大的自我调节能力，可以任意破坏？在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：（1）滇池、太湖等水体严重富营养化，导致生态系统中藻类植物如蓝藻大量繁殖，造成水体缺氧，其它生物难以生存，生态系统平衡失调，遭到破坏。（2）草原生态系统：适度放牧，草原生态系统运行良好；过度放牧，草原生态系统遭受破坏，土地沙化，草场
14、将很难恢复原样。三、生物圈是人类与其他生物的共同家园1、地球上最大的生态系统是什么？包括哪些组成部分？生物圈是最大的生态系统。包括大气层的底层，水圈的大部，岩石圈的表面。（海平面上下20千米的范围；地球上所有生物及其生存的环境）2、树立保护生物圈的意识：生物圈是一个统一的整体，人属于生物圈中的一员。我们应当保护好生物圈。如：温室效应导致全球变暖，使得各地极端气候频繁出现。干旱、洪涝随处可见，生活在当下的我们已身临其境感受到生物圈遭受破坏后对我们人类的影响。如：2011年5月日本福岛核电站核泄漏事故导致放射性物质排放到了环境中，很快在日本邻近国家也检测到放射性物质存在，据相关专家预测未来核辐射将
15、随海洋、大气流影响全球。这说明生物圈是一个统一的整体，人类应该保护我们共同的唯一的家园。专题四 生物圈中的绿色植物一、 绿色开花植物的一生1、种子萌发的条件是什么？种子萌发的条件包括自身条件和环境条件。自身条件：胚是完整的、活的，种子不在休眠状态；外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。探究种子萌发的环境条件，其变量因素有哪些？分别说出对照组和实验组，说出结果和结论。各10粒种子处理结果结论1号25，干燥的种子不萌发种子的萌发需要水分、空气，受温度的影响。2号25，适量的水萌发3号25，种子浸泡在水中不萌发4号2，适量的水少量萌发变量因素：水分1（实验组）和2（对照组） 空气3（实验组）
16、和2（对照组） 温度4（实验组）和2（对照组）种子萌发过程是怎样的？种子吸水膨胀子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶。审题注意1：种子萌发注意不一定都需要阳光。种子萌发的条件中，水分过量，导致种子隔绝空气，不满足充足的空气条件。种子萌发的过程胚轴发育成根和茎的连接部分并非茎，胚芽发育成茎和叶。审题注意2：农业生产中如浸种、松土、春天播种等的目的是满足水分、空气和适宜的温度；2、播种大米、虫蛀种子、正在休眠期种子是不能萌发的；3、食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的。2、根吸收水分和无机盐的主要部位在哪里？主要是根的根
17、尖。无机盐必须溶于水才能被吸收。结构分区功能根尖根尖保护分生区细胞分裂，细胞数目增多伸长区细胞生长，体积增大（根尖生长最快的地方）成熟区吸收水分和无机盐的主要部位（根毛增大吸水面积，导管及时运输）根的生长包括分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。芽的发育过程是怎么的？说出下图中各部分名称及作用。成熟区（具有输导组织）伸长区分生区（分生组织）根冠（保护组织）幼叶芽轴芽原基 芽的发育： 1）枝条是芽发育成的。 2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。 3）芽分为叶芽、花芽、混合芽。花芽会发育成花，并非所有的芽
18、都发育成枝条。审题注意1：根的生长生长最快的部位是伸长区；根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长增大细胞的体积。并非所有的芽都发育成枝条。审题注意2：能结合根的示意图分析根的生长，说出芽的发育，了解并非所有的芽都发育成枝条，花芽发育成花。3、花是由花芽发育而来的，说出花的各部分结构名称及作用？ 花托 连接、支持作用 萼片花瓣 保护花的内部结构，吸引昆虫 花药：内有花粉，花粉内含精子 雄蕊 花蕊 花丝： 柱头： 花的主要部分 雌蕊 花柱： 子房 子房壁胚珠：具有卵细胞、极核绿色开花植物的传粉和受精过程是怎样的？1）开花，传粉（花粉从花药落到雌蕊柱头上）。根据传粉媒
19、介可分为风媒花和虫媒花。2）受精：花粉落到柱头上萌发出花粉管，穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，释放2个精子。胚珠里面的卵细胞和1个精子结合，形成受精卵；另一个精子与极核结合，形成受精极核。雌蕊各部分分别发育成种子和果实的哪一部分？ 花柱和柱头 凋落 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实受精极核 胚乳 （n个） 胚珠 受精卵 胚 种子 （n个） 受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终成为果实。说出下图中各序号表示的结构或生理活动名称？1213111098 结合图示了解花的结构，并能说出传粉和受精及受精后种子和果实的形成过程。只开
20、花不结果的“谎花”指没有雌蕊的雄花。能结合生活中的实际说出常见食物可食部分由花的哪一部分发育来。二、绿色植物的生活需要水和无机盐1、植物生活为什么需要水？水是植物体的重要组成部分；使植物体保持一定的姿态；无机盐只有溶解在水中才能被吸收和运输；水参与植物的新陈代谢。水影响植物的分布的实例有哪些？缺少水的地方形成沙漠；水相对较多的地方形成草原；水分充足的地方形成森林。植物生长需要哪些无机盐？植物生长需要多种无机盐，需要较多的是含氮、磷、钾的无机盐。审题注意1：绿色植物的生活需要水分和无机盐，水分影响植物的分布。不同植物不同时期对氮、磷、钾的需要是不同的，比如：叶菜类作物应偏施氮肥,促使叶片肥大；禾
21、谷类作物应多施磷肥，促使籽粒饱满；甘薯、马铃薯等根茎类作物应多施钾肥，促进地下茎部分积累养分。审题注意2：植物体内含有水分实验分析，如烧烤干燥种子，试管壁上出现水珠；腌制蔬菜渗出水分等。分析植物对无机盐的需求实验和氮、磷、钾无机盐对植物的作用。2、描述绿色植物的光合作用根适合吸水的特点有哪些？根适于吸水的特点：1）成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，根毛区是吸收水分和无机盐的主要部位；2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；3）伸长区和成熟区也可以吸收水分和无机盐。水分和无机盐的运输和散失途径是怎样的？水分和无机盐由植物体内的导管运输。其运输的途径为：土壤中的水分根毛根内的导管茎
22、和叶的导管气孔。植物茎的结构是怎样的？木本植物茎包括木质部（具有导管）、韧皮部（具有筛管）和形成层，形成层位于木质部和韧皮部之间，形成层的细胞不断的分裂、分化形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有形成层，所以茎不能长粗。导管和筛管有哪些区别？名称分 布结 构 特 点功 能细 胞横壁导管木质部由许多死的管状细胞上下连接而成完全消失由根向上部输送水分和无机盐筛管韧皮部由许多活的管状细胞上下连接而成有筛孔由叶向下部输送有机物根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。结合下图写出划线部分的结构名称，说出筛管和导管的区别？ 审题注意1：理解
23、导管和筛管存在部位、运输物质和运输方向，应用解释生活现象。如移栽植物带大土坨、树瘤的形成、“梨树砍三刀果实压弯腰”等。核心概念：蒸腾作用。由什么结构完成？过程如何？蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行。 气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”（氧气和二氧化碳）。 根毛 根、茎、叶内的导管 气孔过程：土壤中的水分 根内叶肉细胞大气（2）观察叶片的结构（实验） 表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用保卫细胞（成对的半月形）：控制气孔的开闭 叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素 叶脉 支持作用运输作用：导管输送水和无机盐
24、，筛管运送有机物 一般情况下，气孔关闭和蒸腾作用强弱关系是怎样的？白天：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，蒸腾作用增强；夜晚：保卫细胞失水收缩，气孔关闭，蒸腾作用减弱。 植物蒸腾作用的意义有哪些？1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸收水分；3）促进水分和无机盐的运输。4）绿色植物参与生物圈水循环（提高大气的湿度，增加降水，改善气候；保持水土，使地下水得到补充）审题注意1：植物的蒸腾作用与叶片的结构密切联系，控制水分散失的气孔由一对半月形的保卫细胞构成，清晨，细胞处于吸水状态，气孔开放，蒸腾作用增强，傍晚，细胞处于失水状态，气孔关闭，蒸腾作用减弱。不管植物处于什么生理时期，其吸收的水分99%用于
25、蒸腾作用。植物的蒸腾作用可提高大气湿度，增加降水，改善气候，所以植被丰富的地区受干旱影响小。叶片气孔数量：一般上表皮少于下表皮，睡莲仅上表皮有气孔，旱金莲仅下表皮有，不同植物叶片气孔分布不同。（验证气孔多少实验方法：将叶片放入热水中观察气泡多少。）审题注意2：理解气孔开放和关闭与蒸腾作用的关系，利用植物的蒸腾作用及其意义分析生活中的现象。分析蒸腾作用的科学探究实验。如右图，说出实验的结果和结论？ 实验结果：甲液面下降多，塑料袋上水珠较多，甲液面下降少，塑料袋上水珠较少。 实验结论：叶上的气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”三、绿色植物的光合作用和呼吸作用1、什么是光合作用，光合作用的原料、产物、场
26、所、条件实质及意义是什么？表达式如何书写？（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。光照（2）反应式：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气 叶绿体（3）原料：二氧化碳、水 （4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气（5）场所：叶绿体 （6）条件：光（7）实质 物质的转化：无机物 有机物，并释放氧气 能量的转化：光能 有机物中的化学能（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物 2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源 3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源 4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的
27、二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。对照下图说出绿叶在光下制造有机物实验步骤和目的、结果及结论是什么？a方法步骤：暗处理（将植物放置黑暗处一昼夜目的是让叶片内的有机物耗尽遮光处理：将叶片一部分上下两面同时遮盖，遮光和有光形成对照用酒精隔水加热：溶解叶绿素，叶片变成黄白色漂洗干净，滴加碘液b观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝，遮光部分不变蓝。c结论：绿叶在光下制造有机物淀粉；光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。下图装置中分别有哪几组对照实验？实验变量分别是什么？分别得出什么结论？二氧化碳D无D有光C无光D有光叶绿体A无D有 2、什么是呼吸作用，呼
28、吸作用的原料、产物、场所、条件实质及意义是什么？表达式如何书写？ （1）概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。 线粒体（2）反应式：有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（3）原料：有机物、氧气 （4）产物：二氧化碳、水（5）场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）（6）实质 物质的转化：复杂的有机物 无机物 能量的转化：有机物中的化学能生命活动所需能量+热能（7）意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。呼吸作用与光合作用的关系怎样？光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所
29、有活细胞条件光有光无光原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将无机物合成为有机物将有机物分解成无机物能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供物质基础呼吸作用为光合作用提供能量3、绿色植物光合作用、呼吸作用原理在生产上、生活中的应用：举例说出光合作用原理在生产上的应用有哪些？1）合理密植可以最大限度的利用太阳能；2）农业生产上为了增加农作物的产量，常利用气肥法，这种“空中肥料”是二氧化碳；3）农业增产应增加光合作用，减少呼吸作用； 联系外界条件对呼吸作用的影响说出其在生产上的应用有哪些？外界条件影响生产措施温度随温度升高
30、而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间审题注意：注重探究光合作用的条件、原料和产物；分析问题时绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用应同时考虑。能利用光合作用和呼吸作用原理分析解释生活现象；如增产，蔬菜、水果保鲜，“烧苗”现象等。四、绿色植物对生物圈有哪些重大作用？绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用我国植被面临的主要问题有
31、哪些？我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低 森林生态系统呈现衰退趋势 草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重为了爱护植被、绿化祖国，我国有哪些主要措施？1984年颁布中华人民共和国森林法；1985年颁布中华人民共和国草原法；每年3月12日为全国的“植树节”审题注意：植物通过光合作用生产的有机物，是动物、人类和其他生物依赖以生存的基础；植物通过光合作用贮存在有机物中的能量，是地球上所有生物生命活动所需能量直接或间接的来源；更重要的是，植物光合作用产生氧气，这是所有生物生存必不可少的条件，并有助于维持生物圈中的碳氧平衡。植物的蒸腾作用促进了生物圈中的水循环。能综合绿色植物对生物圈的重大作用结合现实问题
32、情景资料分析。专题五 生物圈中的人一、人的食物来源于环境核心概念：营养物质、消化道、消化腺、消化、吸收、合理营养、食品安全1、人体所需的六大营养物质分别指什么？糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。其中，糖类、蛋白质、脂肪是大分子有机物(能为生命活动提供能量)、 维生素是小分子有机物；水、无机盐是无机物。人体所需的六大营养物质各有什么作用，主要来源于哪些食物？糖类：是人体内主要的供能物质（主要能量来源），食物有蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯等。蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料，食物有奶、蛋、鱼、肉等。脂肪：人体内主要的储能物质，食物有花生、动（植）物油、肥肉、大豆等。维生素
33、：不构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，需要量也很小，但在新陈代谢中中起重要作用。维生素C可以让高锰酸钾褪色。水：细胞的主要组成成分，约占体重的60-70。无机盐：在人体需求量少，生命活动必不可少的物质。无机盐、维生素缺乏时会引起哪些症状？无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素A夜盲症含铁的无机盐缺铁性贫血维生素B1神经炎、脚气病含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素D佝偻病、骨质疏松症维生素C坏血病第七大营养素膳食纤维：一种复杂的糖类，人体不能消化。但可以帮助消化，促进肠胃的蠕动和排空等。如何探究食物的热价？实验“测定某种食物中的能量”实验原理：将食
34、物中的化学能能转换为热能。选用的材料应该是容易燃烧的如：花生，以便于使其燃烧后升高水温用温度差计算出能量。实验中使用的锥形瓶、天平、花生、量筒、水等实验材料存在误差，所以实验需要设置重复组，取平均值作为最终的测定值，以尽可能排出偶然因素的影响。2、消化系统组成是什么？消化包括哪两种消化？消化系统由消化道和消化腺组成。消化包括物理消化（如：牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动）和化学消化（成分发生改变），（如：食物在消化液的作用下分解成小分子的物质），食物的彻底消化是两种消化共同作用的结果。消化道由上到下有哪些器官组成，各器官的功能是什么？口腔牙齿咀嚼和舌的搅拌（物理消化），唾液腺分泌的唾液咽消化和呼
35、吸的共同通道食道食物的通道，没有消化作用胃通过蠕动，使食物和胃液混合小肠消化和吸收的主要场所，小肠的起始部位为十二指肠大肠通过蠕动使食物残渣推向肛门，大肠的起始部位为盲肠肛门食物残渣由此排出为什么小肠是消化和吸收的主要场所？小肠长56米；小肠表面积大内表面有许多环形的皱襞，皱襞上有绒毛；消化液多肠腺分泌的肠液，肝脏、胰腺分泌的消化液进入小肠；小肠绒毛内有丰富的毛细血管。人体的主要消化腺有哪些，分泌什么消化液，能消化哪些食物？唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺分泌胃液呈酸性，能初步消化蛋白质（注意不能彻底消化成氨基酸）。肠腺分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪。胰腺分泌胰液，能消化糖类、
36、蛋白质和脂肪。肝脏分泌胆汁，在胆囊中暂时储存，不含消化酶，能乳化脂肪。审题要点：大消化腺是唾液腺、胰腺、肝脏，位于消化道外。肝脏是最大的消化腺（胆囊不分泌胆汁）。胰腺既属于外分泌腺也属于内分泌腺（里面有胰岛分泌胰岛素进入血液）；肝脏、胰腺分泌的消化液注入到小肠的起始端十二指肠；小消化腺是胃腺和肠腺位于消化道内。发生在口腔内的化学消化有哪些？ “馒头在口腔中的变化”。实验时分别设计了如下图所示的甲乙装置，并对使馆分别进行了搅拌，然后将试管均置于37恒温水浴10分钟后，原理：淀粉遇碘变蓝（变蓝的说明有淀粉）变量：甲唾液，乙牙齿的咀嚼和舌的搅拌。结果和结论：号试管不变蓝，号试管变蓝（因为淀粉成分没有
37、变）。说明唾液对淀粉有消化作用。（不能证明淀粉变成麦芽糖）。号试管不变蓝，号试管变蓝。说明牙齿的咀嚼、舌的搅拌能帮助消化。3、概述食物的消化和营养物质的吸收过程大分子有机物必须经过消化才能吸收，食物的消化起始于消化道的那里，最终被消化成什么？食物起始消化部位主要消化部位吸收的成分参与的消化液淀粉口腔小肠葡萄糖唾液、肠液、胰液蛋白质胃氨基酸胃液、肠液、胰液脂肪小肠甘油、脂肪酸胆汁、肠液、胰液4、设计一份合理的食谱一份合理的食谱中一天的能量分配应该是如何的？早、中、晚餐的能量应当分别占30、40、30；三餐应该按时、按量。设计一份食谱：食物搭配以淀粉为主，有蛋白质和维生素，脂肪含量需少。青少年正处
38、在生长发育的关键时期，应如何合理补充人体所需的营养物质？要按照“平衡膳食宝塔”，合理补充各种人体所必须的五类食物。5、日常生活中应该注意哪些食品安全问题？食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；应当关注食品包装上有关营养成分、是否有添加剂、生产日期、保质期、生产产家和厂家地址等内容。绿色食品的标志是什么？由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾组成，象征和谐的生态系统。整个标志为正圆形，寓意保护。绿色食品分为A级和AA级两类。二、人体生命活动的能量供给核心概念：呼吸道、肺、气体交换、血细胞、动脉、静脉、毛细血管、动
39、脉血、静脉血、房室瓣、动脉瓣、静脉瓣、体循环、肺循环1、血液的组成成分有哪些？功能分别是什么？血液由血浆和血细胞组成。血细胞有三种：红细胞、白细胞和血小板。血浆：90%是水，可运载血细胞，运输营养物质和废物；（例如大量出汗或严重腹泻主要丢失的是水）红细胞：两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（是一种红色含铁的蛋白质）。 血红蛋白的特性是在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离。具有运输氧气的功能。如果红细胞数量过少或者血红蛋白含量过低就得贫血病。白细胞：有核，比红细胞大，数量少。能吞噬病菌血小板：最小的血细胞，无核，形状不规则，参与止血和加速凝血作用。为什么血液被
40、称为流动的组织？血液属于组织，由于它在人体内不断地循环流动，因此被称为流动的组织。观察血涂片，能看到什么？用显微镜观察人血的永久涂片，能看到红细胞和白细胞。血小板很小，在普通显微镜下无法看到。在显微镜下可看到血细胞中数量最多的是红细胞，红细胞呈双面凹的圆饼状。被染成蓝色的是白细胞，白细胞有细胞核，比红细胞大。如何解读血常规化验单。检查项目测定值参考值RBC（红细胞计数）3.0010 12/升3.50-5.5010 12/升WBC（白细胞计数）4.8010 9/升4.00-10.0010 9/升RLT（血小板计数）14010 9/升100.00-300.0010 9/升Hb （血红蛋白）82克/
41、升110-150克/升根据血常规化验结果，可推断出该人的红细胞数目过少和血红蛋白的含量低，可能患有贫血症。除了吃医生开出的药物外，在饮食方面多吃一些含铁或含蛋白质丰富的食物。审题要点：重点看项目和测定值比较与参考值的出入，若红细胞数量或血红蛋白的值减少则可能患贫血；若白细胞的数量增加则可能体内有炎症。血管有哪三种类型，各有什么特点？血管分为动脉、静脉和毛细血管；动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。（管内血液主血管流向分支血管）。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快。静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。（管内血液分支血管流向主血管）特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较
42、慢。通常具有防止血液倒流的静脉瓣。动脉静脉毛细血管毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度最慢。便于血液与组织细胞充分进行物质交换。观察小鱼尾鳍内血液流动现象。在实验中，用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，只露出口和尾部。包裹的目的是维持小雨的呼吸和防止小鱼摆动。在显微镜下用低倍镜观察小鱼尾鳍的血液流动情况，可看到管径最小的血管是毛细血管，该血管中红细胞单行通过，血流速度最慢；管径最小的血管由动脉分支而来，它最终又汇入静脉中。血液按含氧量的多少分为有哪两种？动脉血和静脉血。动脉血含氧丰富，颜色鲜红的血。静脉血是含氧较少，颜色暗
43、红的血。审题要点：血管是按照管腔大小，血流速度及血流方向来判断。血液是按照含氧量的多少来定义。血液循环系统由哪些结构组成？主要包括哪两部分？血液循环系统由心脏、血管和血液组成。包括体循环和肺循环。心脏的结构特点有哪些？ 心脏分为四腔：左右心房，左右心室。左心室的壁最厚。动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室。审题要点：注意心脏四腔与什么血管相连，口诀：房连静，室连动。心脏左边全是动脉血，心脏右边全是静脉血，左右是不连通的。心脏内血液流动的方向是怎样的？血液在心脏处的流动方向：静脉心房心室动脉，血流方向不能倒流。2、概述血液循环血液循环的途径是怎样的？组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物体循环肺循环 左心室主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房左心房肺静脉肺部毛细血管肺部毛细血管肺动脉右心室 氧 二氧化碳肺泡审题要点：血液循环由体循环和肺循环组成。体循环是血液从左心室
