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1、六年级语文下册期中复习质量检测班级 姓名 一、我是小书法家（读得准确、写得美观） k xng din l xi shng ( ) ( ) ( )shn dio rng qi chng f ( ) ( ) ( ) 二、 我会补充语（ ）心（ ） 万（ ）更新 精（ ）简（ ） 专（ ）致（ ） 欢（ ）喜（ ） 喜（ ）厌（ ） 虎（ ）蛇（ ） （ ）腔（ ）调 争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ） 死（ ）其（ ） 张（ ）结（ ） 无（ ）无（ ） 惊（ ）动（ ） 养（ ）处（ ） 三、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“”） 1、兴旺 xng ( ) xng ( ) 2、匀称 c
2、hng ( ) chn ( ) 3、不禁jn ( ) jn ( ) 4、勉强 qing ( ) qing ( ) 5、薄纱b ( ) bo ( ) 6、喷香pn ( ) pn ( ) 四、火眼金睛（辨字组词） 虑（ ） 驱 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ） 虚（ ） 驰 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）五、我会选择（填序号）1养尊处优（ ）居住 跟别人一起生活，交往 地方 处置，办理2美不胜收（ ）胜利 能够承担或承受 优美的 比另一个优越3无缘无故（ ）故意，有意 原来的，从前的 所以 原因六、写出近义词： 索性（ ） 残暴（ ） 转化（ ） 指望（ ）七、我会写词语句子1找出词语的规律，并写出
3、同类的词语3个。勃勃生机： 千里迢迢： 铺天盖地： 2说说下列句子用了什么修辞手法。（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）写出给你印象最深的拟人句和比喻句各一句。 3.、修改病句（1）经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（2）曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。4、缩句他脖子上的红领巾更鲜艳了。_育才学校举办的篮球赛十分顺利。_八、按原文填空：1、留连戏蝶时时舞，（ ）。2燕子（ ）了，有再（ ）的时候；杨柳 （ ） 了，有再 （ ）的时候；桃花 （ ） 了，有再
4、（ ）的时候。3（ ），观千剑而后识器。4明日复明日，（ ） 。我生待明日，（ ）。5千门万户曈曈日，（ ）。6种树者 （ ），种德者（ ）。7.（ ），春风送暖入屠苏 。8 守信是一项财宝，（ ）。9. 我劝天公重抖擞，（ ）。10. 两小儿笑日：“ （ ） ？”九、阅读直通车 1、读课文片段，回答问题。 父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” （1）去掉冒号和引号，使句意不变。（2）从这段话中你认为李大钊是个怎样的人？ _（3）父亲为什么不能离开北京呢？这表现了什么？_2、按原文填空 人总是要死的，但死的
5、意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_, 或_。”为人民利益而死，就比_还重；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去死，就比_还轻。张思德同志是_而死的，他的死就比_还重的。（1）解释文中带点的字_（2）把文中横线补充完整（3）文中应用司马迁的话是为了说明什么？ 3、课外阅读。（一）芭蕉春天，两鬓白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑
6、进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受，”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。（1）按要求写词语。写近义词：厉害-（ ） 哺育-（ ）写反义词：枯萎-（ ） 和蔼-（ ）（2）联系上下文想象一下，第2段结尾老师说了一句什么话？ （二）
7、母亲两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖韭菜”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行
8、车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。（1）联系上下文理解词语：和谐： 卑微： （2）.请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。（3）母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 （4）.从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？ 十、口语交际。你的理想是什么？简单地说说，为了理想，你要怎样奋斗？（不少于五十字）还能输入9999字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图参考资料：提交回答取消
