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1、2015-2016学年吉林省实验中学高二（上）期末生物试卷一、单项选择题（每道题只有一个选项符合题意，请选择正确答案并将答案涂到答题卡上1-20题每题2分，21-40题每题1分，共60分）1如图代表肌细胞与内环境的物质交换关系下列叙述错误的是（）A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BZ中有大量的淋巴细胞C肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定仅仅依赖于神经调节2人体稳态的调节能力是有一定限度的下列现象属于内环境稳态失调的是（）A血糖降低时，胰高血糖素释放增加B接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化C高温天气出现头痛、头晕D寒冷时出现寒颤3如图为哺乳动物某组织示意图，其中是毛细
2、血管壁，是成熟红细胞，是血浆，是细胞内液，是组织液下列相关叙述不正确的是（）A可以连续分裂，有细胞周期B生活的内环境是血浆和组织液C抗体主要分布在和中D中的氧气到达至少需要经过4层生物膜，处氧气浓度高于处4将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位适当降低溶液S的Na+，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A静息电位值减小B静息电位值增大C动作电位峰值升高D动作电位峰值降低5关于动物体液调节的叙述，错误的是（）A机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B与神经调节相比，体液调节迅速而准确C血液
3、中某激素浓度可反映该激素的分泌量D激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化6关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（）A激素的化学本质都是蛋白质B酶可以降低化学反应的活化能C高效性是酶的重要特性之一D激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢7少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克以下有关叙述，正确的是（）A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应8某生物兴趣小组探究不同浓度2，4D溶液对扦插枝条生根情况的影响结果如表，
4、据表分析，叙述正确的是（）2，4D浓度（mol/L）010151014101310121011枝条生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.3A本实验的因变量是根的长度B实验表明2，4D是一种植物激素C2，4D溶液对扦插枝条生根具有两重性D一定浓度的2，4D溶液对扦插枝条生根具有促进作用9胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A尖端、尖端、尖端B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D尖端、尖端下面部分、尖端10用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是（）A乙烯利B赤
5、霉素C2，4DD脱落酸11下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（）A在植物体生长旺盛部位，各种激素的含量均较高B在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同C环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动D植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节12下列可以称为种群密度的是（）A一定地区内单位面积生物的数量B一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量C一片森林中单位面积内乔木的数量D一条江河中单位体积内鱼的数量13噬菌体与细菌的关系与下面哪两种生物之间关系相似（）A兔与草B根瘤菌与豆科植物C蛔虫与人D水稻和杂草14在森林生态系统中，影响植物和动物垂直分布的主要因素分别是（）A光
6、照、光照B光照、食物C水分、食物D温度、光照15在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为（）A物种进化B外来物种入侵C群落演替D垂直结构16为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A缺少生产者B分解者很少C没有消费者D缺乏必要的生活设施17如图所示的食物网中可属于次级消费者的是（）A乙、丁B丙、己、戊C丙、己D丙、戊18在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（）A通过兔子细
7、胞呼吸释放的能量B通过兔子的粪便流入到分解者体内C通过狐狸的粪便流入到分解者体内D流入到狐狸体内19下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（）A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别20关于生态系统稳定性的下列叙述，正确的是（）A温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高B同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢C不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同D抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低21为挽
8、救濒危动物、保护生物多样性，下列措施中一般不选用的是（）A建立自然保护区B迁地保护C用生物技术进行人工繁殖D引入被保护动物天敌的天敌22关于“物种多样性及其保护”叙述，正确的是（）A地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接价值C保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系D生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源23下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（）A细菌细胞B蓝藻细胞C水稻叶肉细胞D小鼠肝脏细胞24蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是（）A基因的选择性
9、表达BDNA的半保留复制C同源染色体的分离D姐妹染色单体的分开25下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A进行ATP的合成B进行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因26下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是（）A蛙的红细胞与淋巴细胞B人的胚胎干细胞与成熟红细胞C牛的精细胞与精原细胞D小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞27下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D人的心肌细胞中含有较多线粒体与心肌运动有关28夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2
10、吸收速率的变化如图所示下列说法正确的是（）A甲植株在A点开始进行光合作用B乙植株在E点有机物积累量最多C曲线BC段和DE段下降的原因相同D两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭29关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（）A无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体30关于微生物的叙述，错误的是（）A硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D大肠杆菌遗传
11、信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译31下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（）A细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到D细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要32对表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果葡萄糖苏丹红红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色ABCD33如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A甲可能是丙的子细胞B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
12、34如图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中1、2和2为患者推测合理的一项是（）A2为患病男孩的概率是50%B该病为常染色体显性遗传病C3携带致病基因的概率是50%D该病为X染色体显性遗传病35人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者（）A分别存在于不同组织的细胞中B均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C均在细胞核内转录和翻译D转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸36有关基因的说法正确的是（）基因突变是新基因产生的途径；基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息；分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律；基因突变发生在体细胞中，则不能遗传；种群中基因频率的改变不一定会导
13、致新物种的形成ABCD37有关遗传变异的叙述正确的是（）A基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1：1B在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来C自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因D将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为AaBb，Aabb，aaBb，aabb38将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）是单倍体 体内没有同源染色体不能形成可育的配子 体细胞内有同源染色体能形成可育的配子 可能是纯合子也有可能是杂合
14、子一定是纯合子 是二倍体ABCD39种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体种群的个体通过繁殖各自的基因传递给后代下列叙述不正确的有（）A自然选择使种群基因频率发生定向改变B种群基因频率的改变导致生物的进化C种群通过生物个体的进化而进化D种群通过地理隔离可能达到生殖隔离40XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，原因是（）A雌配子数：雄配子数=1：1B含X的精子数：含Y的精子数=1：1C含X的卵细胞数：含Y的精子数=1：1D含X的配子数：含Y的配子数=1：1二、非选择题（请将合适的答案填写在相应的横线上，每空1分，共40分）41某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚图为相关反射
15、弧图解（1）图示反射弧中，a是当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是（2）痛觉产生于，此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是（3）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为和，这种免疫调节方式是特异性免疫中的免疫（4）若直接刺激图中的肌肉，则肌肉也会收缩，是否属于反射？（属于，不属于）（5）若刺激d处，a处是否能够检测到电位变化？（能，不能）；若刺激b处，d处是否能够检测到电位变化？（能，不能）42图所示植物不同器官对生长素的反应，请
16、观察后据图回答：（1）促进根生长的生长素最适浓度是mol/L1，生长素的这一浓度对芽的生长效应是（2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是（4）据图可知，根、芽、茎三种器官对生长素最敏感的是（5）有一瓶生长素溶液，未粘贴标签，其浓度为C点或D点对应的生长素浓度用最简单的实验方法鉴别：将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎浸没在其中，一段时间后测量结果，并得出相应的结论：若稀释后促进效果大于稀释前，则该溶液的生长素浓度为点（6）生长素的生理作用具有两重性你认为下列选项中，最能体现两重性的是A顶端优势 B茎的背地性43某生态学家对某水生生态系统的
17、营养结构和能量流动情况调查后，得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据，请分析回答：生物类群同化的能量（102千焦/m2/年）浮游植物8100浮游动物600双翅目幼虫120摇蚊 幼虫900太阳鱼210鲈鱼30（1）该生态系统中有食物链条，双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一营养级外，还有的去向是：自身作用以热能形式散失、流向以及未被利用（3）能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为（4）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则该生态系统的抵抗力稳定性将（5）若太阳鱼只捕食浮游动物和双翅目幼虫（能量传递效率为10%），且捕食的双翅目昆虫和浮游动物比
18、例由4：1变为1：4，则太阳鱼的数量将（增多，减少），太阳鱼的数量是原来的（用分数表示即可）44在啤酒生产过程中，发酵是重要的环节生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白色泡沫，溶解氧逐渐耗尽随后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多当糖度下降到一定程度后，结束发酵最后分别输出有形物质和鲜啤酒根据上述过程，回答以下问题：（1）该过程表明啤酒酵母菌异化作用的特点是（2）麦芽汁需要经过消毒灭菌，杂菌与酵母菌之间的关系为（3）经检测酵母菌消耗的糖中，98%形成了酒精和其他发酵产物，其余2%则是用于（
19、4）请分别写出由麦芽糖葡萄糖，葡萄糖酒精的反应方程式：；（5）如果酵母菌消耗的糖（设为麦芽糖，其相对分子质量为342）有98%（质量分数）形成了酒精（相对分子质量为46）和其它发酵产物设有500t麦芽汁，其中麦芽糖的质量分数为8%，发酵后最多能产生酒精浓度为3%（质量分数）的啤酒吨（6）题中的“白色泡沫”是指气体该气体可使溴麝香草酚来水溶液由变绿再变（7）酒精的检测：色的重铬酸钾在酸性条件下与酒精发生反应，变成色（8）科研人员先后两次从发酵罐中取样，测得甲样液的pH值为5.1，乙样液的pH值为4.7但忘记了取样的先后顺序，你认为先取的是样液（填甲或乙）（9）科研人员经检测发现，发酵罐中消耗的O
20、2与产生的CO2之比为3：13，则发酵罐中经酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖（C6H12O6）占全部葡萄糖的2015-2016学年吉林省实验中学高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每道题只有一个选项符合题意，请选择正确答案并将答案涂到答题卡上1-20题每题2分，21-40题每题1分，共60分）1如图代表肌细胞与内环境的物质交换关系下列叙述错误的是（）A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BZ中有大量的淋巴细胞C肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定仅仅依赖于神经调节【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【专题】图形图表题；内环境与稳态【分析】从图中各种成分之间的
21、关系可判断，X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高；组织液中的大分子物质如蛋白质可通过淋巴循环进入血浆；肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的pH略有降低；内环境的稳态调节依赖于神经体液免疫调节网络，并非只有神经调节【解答】解：A、图中X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高，A正确；B、淋巴中有大量的淋巴细胞，B正确；C、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的pH略有降低，C正确；D、内环境的稳态依赖于神经体液免疫调节网络，D错误故选：D【点评】本题考查内环境及细胞内液等成分的判断，涉及到内环境各种成分的转化关系及内环境稳态的维持，难
22、度不大2人体稳态的调节能力是有一定限度的下列现象属于内环境稳态失调的是（）A血糖降低时，胰高血糖素释放增加B接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化C高温天气出现头痛、头晕D寒冷时出现寒颤【考点】稳态的生理意义【专题】正推法；内环境与稳态【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、
23、血糖降低时，胰高血糖素释放增加，促进血糖浓度升高，有利于维持血糖稳定，不属于内环境稳态失调，A错误；B、接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化，有利于维持内环境稳态，不属于内环境稳态失调，B错误；C、高温天气出现头痛、头晕，可能是体温调节异常，属于内环境稳态失调，C正确；D、寒冷时出现寒颤属于体温调节过程，有利于维持体温的相对稳定，不属于内环境稳态失调，D错误故选：C【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念，明确稳态是一种相对稳定状态；识记稳态的调节机制及意义，能结合所学的知识准确判断各选项3如图为哺乳动物某组织示意图，其中是毛细血管壁，是成熟红细胞，是血浆，是细胞内液
24、，是组织液下列相关叙述不正确的是（）A可以连续分裂，有细胞周期B生活的内环境是血浆和组织液C抗体主要分布在和中D中的氧气到达至少需要经过4层生物膜，处氧气浓度高于处【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，氧气和营养物质可以穿过毛细血管壁进入组织液进而进入细胞，细胞产生的二氧化碳等代谢废物穿过细胞膜进入组织液进而穿过毛细血管壁进入血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解答】解：A、为红细胞，为已分化的细胞，不再进行分
25、裂，无细胞周期，A错误；B、为毛细血管管壁细胞，生活的内环境是血浆和组织液，B正确；C、抗体主要分布在血浆和组织液，C正确；D、中的氧气到达至少需要经过1层红细胞膜，1层毛细血管管壁细胞，1层组织细胞膜，共4层生物膜，氧气由红细胞扩散到组织细胞，故处氧气浓度高于，D正确故选：A【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境在细胞进行物质交换过程中的作用，物质跨膜运输的方式和特点，对于内环境在细胞物质交换过程中作用的理解是解题的关键4将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位适当降低溶液S的Na+，
26、测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A静息电位值减小B静息电位值增大C动作电位峰值升高D动作电位峰值降低【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】根据题意，静息电位主要是未受到刺激时细胞内外K+的浓度差所造成的，动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激时的快速内流有关适当降低溶液S的Na+，会使膜内外的浓度差减小，通过Na+通道进入细胞内的钠减少，导致动作电位峰值降低【解答】解：A、静息电位主要是未受到刺激时细胞内外K+的浓度差所造成的，降低溶液S的Na+，K+的浓度不变，因此，静息电位不变，故A错误；B、降低溶液S的Na+，K+的浓度不变，因此，静息电位不变，故B错误；C
27、、动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激时的快速内流有关，降低溶液S的Na+，通过Na+通道进入细胞内的钠减少，导致动作电位峰值降低，故C错误；D、降低溶液S的Na+，通过Na+通道进入细胞内的钠减少，导致动作电位峰值降低，故D正确故选D【点评】本题考查对静息电位和动作电位生理基础的理解，解决此题的关键是熟练掌握造成静息电位和动作电位的原因5关于动物体液调节的叙述，错误的是（）A机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B与神经调节相比，体液调节迅速而准确C血液中某激素浓度可反映该激素的分泌量D激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化【考点】动物激素的调节【分析】1、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌
28、的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病2、人体激素的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被灭活3、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平这就是所谓反馈调节4、神经调节和体液调节的比较：比较项目神
29、经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：A、正常人体内甲状腺激素的分泌负反馈调节，A正确；B、与神经调节相比，体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，B错误；C、激素的分泌量和分泌器官有关，血液中某激素浓度可反映该激素的分泌量，C正确；D、激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化，如当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水），D正确故选：B【点评】本题考查了激素分泌的调节、激素的特点、神经
30、调节和体液调节的关系，难度适中6关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（）A激素的化学本质都是蛋白质B酶可以降低化学反应的活化能C高效性是酶的重要特性之一D激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢【考点】动物激素的调节；酶的特性【分析】本题是对激素和酶的特点的考查，回忆激素调节和酶的作用特点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、激素不都是蛋白质，如性激素是固醇类激素，A错误；B、酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能，B正确；C、酶的特性是高效性和专一性，C正确；D、激素与靶细胞结合可调节细胞的代谢，D正确故选：A【点评】对激素调节的特点、酶作用特点的记忆是解题的关键7少数人注射青霉素后出现胸闷、气急
31、和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克以下有关叙述，正确的是（）A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫失调引起的疾病包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷症，其中过敏反应和自身免疫病都是自身免疫能力太强引起的，而免疫缺陷症是自身免疫能力不足引起的过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，如接触青霉素引起过敏反应【解答】解：A、过敏反应是机体免疫系统过于敏感
32、所致，A错误；B、青霉素注射后出现胸闷等过敏反应，且在下次注射青霉素后仍会出现相应症状说明青霉素引起的免疫反应具有特性异性和记忆性，B正确；C、浆细胞只能分泌抗体，不能产生淋巴因子，淋巴因子是T细胞分泌的，C错误；D、已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应，而不是自身免疫反应，D错误故选：B【点评】本题以常见的青霉素过敏为背景，综合考查人体免疫相关知识，涉及过敏反应的原因、特点、淋巴因子、过敏反应与自身免疫病的区别等内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力8某生物兴趣小组探究不同浓度2，4D溶液对扦插枝条生根情况的影响结果如表，据表分析，叙述正确的
33、是（）2，4D浓度（mol/L）010151014101310121011枝条生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.3A本实验的因变量是根的长度B实验表明2，4D是一种植物激素C2，4D溶液对扦插枝条生根具有两重性D一定浓度的2，4D溶液对扦插枝条生根具有促进作用【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；生长素的作用以及作用的两重性【分析】该实验探究的问题是“观察不同浓度的生长素类似物萘乙酸对扦插枝条生根的影响”，由此确定该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量，实验的因变量为生根数实验前做一个预实验，目的是为正式实
34、验摸索条件，减少实验误差【解答】解：A、本实验的因变量是根的条数，A错误；B、2，4D是一种生长调节剂不是一种植物激素，B错误；C、图中均为促进作用，没有抑制作用，故未体现出2，4D溶液对扦插枝条生根具有两重性，C错误；D、据表格数据可知，一定浓度的2，4D溶液对扦插枝条生根具有促进作用，D正确故选：D【点评】本题考查了生长素类似物对植物生根的影响实验，意在考查考生的实验探究能力，难度适中要求考生首先明确实验的自变量、因变量，并且无关变量要保持相同且适宜；在设置不同浓度溶液时，应具有一定的浓度梯度9胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A尖端、尖端、尖端B尖端、
35、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D尖端、尖端下面部分、尖端【考点】植物生长素的发现和作用【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，尖端下面一段是弯曲生长的部位【解答】解：通过生长素发现史的实验得知：胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光刺激的部位，向光弯曲的部位在尖端以下的伸长区故选：B【点评】本题考查生长素及植物向光性的相关知识，意在考查学生识记相关知识的能力，属于简单题10用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是（）A乙烯利B赤霉素C2，4DD脱落酸【考点】植物激素的作用
36、【分析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯利具有促进果实成熟作用；2，4D具有与生长素相似的生理效应，可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条生根等【解答】解：A、乙烯利具有促进果实成熟的作用，A错误；B、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，B正确；C、2，4D农业上用作除草剂和植物生长剂，C错误；D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D错误故选：B【点评】考查植物激素的作用的知识，主要考查考生对各种激素的作用的掌握，植物生
37、长调节剂的应用以及记忆能力11下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（）A在植物体生长旺盛部位，各种激素的含量均较高B在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同C环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动D植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节【考点】植物激素的作用【分析】五大类植物激素的比较：名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育
38、细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【解答】解：A、在植物体生长旺盛部位，生长素激素的含量较高，脱落酸的含量较少，A错误；B、植物生物生命受多种激素的调节，在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同，B正确；C、光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成、分布、光合作用等，从而影响植物的生命活动，C正确；D、植物生命活动的进行，需要植物激素的调节，D正确故选：A【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力12
39、下列可以称为种群密度的是（）A一定地区内单位面积生物的数量B一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量C一片森林中单位面积内乔木的数量D一条江河中单位体积内鱼的数量【考点】种群的特征【分析】种群密度是种群最基本的数量特征，是指在单位面积或体积中同种生物个体同时生活着的个体数量或作为其参数的生物量扣住概念中的“单位面积或单位体积”和“同种生物”这两个关键词答题【解答】解：A、一定地区内单位面积生物的数量不符合“同种生物”一词，不能称为种群密度，A错误；B、一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量称为种群密度，B正确；C、一片森林中单位面积内乔木的数量不符合“同种生物”一词，不能称为种群密度，C错误；D、一条江河中单位
40、体积内鱼的数量不符合“同种生物”一词，不能称为种群密度，D错误故选：B【点评】本题考查种群的特征，重点考查种群密度的概念，要求考生识记种群密度的概念，能扣住关键词“单位面积或单位体积”和“同种生物”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13噬菌体与细菌的关系与下面哪两种生物之间关系相似（）A兔与草B根瘤菌与豆科植物C蛔虫与人D水稻和杂草【考点】种间关系【分析】1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，如蝗虫与羊、大草履虫与双小核草履虫2、捕食：一种生物以另一种生物为食，如鸬鹚与鱼3、寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，如噬菌体与细菌4、互利共生：两
41、种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，如大豆与根瘤菌【解答】解：A、兔与草为捕食关系，而噬菌体和细菌为寄生关系，A错误；B、根瘤菌与豆科植物为互利共生关系，B错误；C、蛔虫与人以及噬菌体和细菌之间都是寄生关系，C正确；D、水稻和杂草为竞争关系，D错误故选：C【点评】本题考查的是生物与生物之间的关系此题为基础知识题，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系14在森林生态系统中，影响植物和动物垂直分布的主要因素分别是（）A光照、光照B光照、食物C水分、食物D温度、光照【考点】群落的结构特征【专题】正推法；种群和群落【分析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落生物群落的结构包括垂
42、直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物有关【解答】解：引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，而动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层故选：B【点评】本题难度一般，意在考查学生的识记进而理解能力，要求学生识记群落的相关知识，考查学生对群落的垂直结构的理解15在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为（）A物种进化B外来物种入侵C群落演替D垂直结构【考点】群落的演替【分析】在生物群落发展变化的过程中，一个优势群落代替另一个优势群落的演变现象，称为群落演替群落演替分为初生演替（如光
