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1、2015-2016学年安徽省合肥市瑶海区八年级（上）期末物理试卷一、填空题（共11小题，每空2分，满分36分）1小明和小华携手前往音乐厅去欣赏上海交响乐团的演出，还没有进入音乐厅，他们就听到了美妙的音乐，小明说：“你听，小提琴的声音多么高亢激昂”，小华说：“大提琴的声音也深沉浑厚”“高亢、深沉”表明大小提琴的声音（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同2在火车上，由于车厢的振动很难写字，有人发明了在火车上写字的装置，手腕固定在木板上，手相对于纸是（选填“静止”或“运动”），因此可以在振动的车上写字3如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平，该
2、水平仪利用重力方向的原理4如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的有关如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关5如图所示弹簧秤的分度值是N，图弹簧秤对物体A的拉力为牛6劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过方式增大橡皮与纸间摩擦的7在探究凸透镜成像规律的实验，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像这像是（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像用一厚纸
3、板挡住A处的烛焰，在光屏上（选填“C”或“D）处仍能得到一个清晰的烛焰像8在练习调节投影仪的实践活动，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰的画面，这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调大一些为此，小明的操作应该是：适当（选填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向（选填“上”或“下”）移动9图分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路，图描述了近视眼的成像情况10如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动请在图画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图已标出）11如图所示是照相机的原理图，AB是AB的像请画出图与入射光线对应的折射
4、光线，并确定凸透镜一侧焦点的位置，用字母F表示二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）12宏涛将一只碗不小心摔碎了，他捡起其的一个碎片，问：这个碎片与原的碗相比较，相同的量是（）A质量B体积C密度D形状13小明同学从如图所示的物体选了一物体，用托盘天平测出其质量为100g，该物体可能是（）A一支水笔B一瓶550mL矿泉水C一根香蕉D一个铅球14小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，此时（）A只有小雨感到疼，因为是小明撞小雨B只有小明感到疼，因为小明是运动的C两人都会感到疼，因为力的作用是相互的D小雨会感到更疼一些，因为小明撞小雨的力在先，而小雨对小明的力在后15放在桌面上的书
5、本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是（）A书本桌面B桌面书本C地球书本D书本地球16如图所示，是几种光学器材的示意图，其能对光线起发散作用的是（）ABCD17如图运动员在投篮时把篮球抛向空，若不计空气阻力，则能正确表示篮球在空飞行时的受力图，其正确的是（G表示重力，F表示手对球的作用力）（）ABCD18如图是利用一个凸透镜观察蚂蚁时的情形，所看到的像是（）A虚像，且蚂蚁离透镜的距离大于透镜的焦距B虚像，且蚂蚁离透镜的距离小于透镜的焦距C实像，且蚂蚁离透镜的距离大于透镜的焦距D实像，且蚂蚁离透镜的距离小于透镜的焦距19如图所示，在副食店，商家常用“提子”（相当于量筒）量
6、度液体物品的质量如果用刚好装05kg酱油的“提子”量度白酒（酱油白酒），则对一“提子”白酒质量的判断正确的是（）A等于05kgB小于05kgC大于05kgD无法确定20一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）AA点一定有弹力作用BB点一定有弹力作用CA、B两点一定都有弹力作用DA、B两点都没有弹力作用三、实验题21小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律：（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的心在一条与光具座平行的直线上，调整的目的是（2）小亮同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表
7、：从第3次实验数据可知此凸透镜的焦距为实验序号物距/cm像距/cm像的性质12067倒立、缩小的实像2157531010倒立、等大的实像475倒立、放大的实像54正立、放大的虚像（3）在表填出实验序号2像的性质，实验序号4像距的大小；（4）在实验过程，随着蜡烛的燃烧变短，烛焰在光屏上的像将会（“上升”或“下降”）22小明是一名天文爱好者，他淘到一小块“陨石”，但它的真实性难以确认小明对这块“陨石”的密度进行了测量：（1）他把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘，在右盘增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘央刻度线如图所示，他接下的操作是（2）天平平衡后，砝码质量和游码
8、对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量为g（3）小明查阅资料发现“陨石”有吸水性，经思考后，他先将“陨石”放入盛水的烧杯足够长时间，再取出擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒，水面升高至如图丙所示，他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值偏；小明测出“陨石”的密度=kg/m323如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是，（3）图乙、图丙铜块和木块叠放在一起的目的是使相同根据图乙、图丙弹簧测力计示数，可以判断（填“木块”或“铜块
9、”）的表面更粗糙一些四、计算与推导题24大量科学研究证明，献血者在为社会奉献爱心的同时，也改善了自己的身体状况，为自身的健康进行了“投资”正常成年人体内血液大约4000ml，假如一正常成年人在某次献血时，从其体内抽取400ml血液，称得其质量为422g，求：（1）成年人体内血液的密度为多少kg/m3？（2）成年人体内血液的总质量约为多少kg？25一实心铝块重力为27N，已知铝=27103kg/m3，g=10N/kg求：（1）其质量为多少千克？（2）铝块体积为多少米3？2015-2016学年安徽省合肥市瑶海区八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共11小题，每空2分，满分36分）
10、1小明和小华携手前往音乐厅去欣赏上海交响乐团的演出，还没有进入音乐厅，他们就听到了美妙的音乐，小明说：“你听，小提琴的声音多么高亢激昂”，小华说：“大提琴的声音也深沉浑厚”“高亢、深沉”表明大小提琴的声音音调（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同【考点】音调、响度与音色的区分【专题】应用题；声现象【分析】音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高【解答】解：小提琴的琴弦质量小，体积小，容易振动，振动频率大，音调比较高大提琴的琴弦质量大，体积大，不容易振动，振动频率小，音调比较低，故“高亢、深沉”表明大小提琴的声音的音调不同故答案为：音调【点评】质量小，体积小的容易振动，振动快，频率
11、大，音调高这个结论没有在课本上直接出现，但是在音调的习题频频出现，一定要熟练掌握2在火车上，由于车厢的振动很难写字，有人发明了在火车上写字的装置，手腕固定在木板上，手相对于纸是静止（选填“静止”或“运动”），因此可以在振动的车上写字【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的据此分析即可解答【解答】解：把写字板固定在手臂上，车无论是否颠簸，手与写字板以对方为参照物相对位置不变，始终相对静止这样就能在写字板上写上漂亮的字了故答案为：静止【点
12、评】关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；已知研究对象与参照物，确定物体运动状态3如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平，该水平仪利用重力方向总是竖直向下的原理【考点】摩擦力的方向【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力【分析】地面附近的物体都受到地球施加的重力的作用，重力的方向是竖直向下的【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的故答案为：总是竖直向下【点评】今天考查了对重力方向的掌握和应用，属基础知识的考查4如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，
13、观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的方向有关如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟作用点有关【考点】力的三要素；力的作用效果【专题】信息给予题；控制变量法【分析】力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点，力的三要素同时影响力的作用效果【解答】解：（a）（b）两图，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，A处和B处，力的方向相同，力的大小相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关故答案为：方向；作用点【点评】掌握力的三要素，力
14、的三要素同时影响力的作用效果，利用控制变量法探究力的作用效果跟力的三要素的关系5如图所示弹簧秤的分度值是02N，图弹簧秤对物体A的拉力为24牛【考点】弹簧测力计的使用与读数【专题】定量思想；图析法；重力、弹力、摩擦力【分析】使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直【解答】解：由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表02N，即此弹簧测力计的分度值为02N；此时指针指在“2”下面两个小格处，所以弹簧秤对物体A的拉力为2N+202N=24N故答案为：02；24【点评】物理测量有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，
15、任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少；刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值6劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力方式增大橡皮与纸间摩擦的【考点】增大或减小摩擦的方法；摩擦力大小的影响因素【专题】应用题【分析】（1）根据影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；（2）根据物理知识增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙，再根据题意“用力就擦干净了”可知，它是采用增大压力的方法增大摩擦力的【解答】
16、解：（1）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小；（2）增大摩擦力的方式是增大压力或增大接触面的粗糙，小星用力擦，增大了橡皮与纸间的压力，从而增大了摩擦力；故答案为：小，增大压力【点评】本题主要考查学生对影响摩擦力大小的因素以及增大或减小摩擦力方法的应用、理解和掌握7在探究凸透镜成像规律的实验，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像这像是缩小（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上C（选填“C”或“D）处仍能得到一个清晰的烛焰像【考点】凸透镜成像
17、的应用【专题】实验题【分析】过凸透镜光心的光线不改变方向由此可以判断A处烛焰的像在D点，B处烛焰的像在C点凸透镜成实像时，UV，成倒立、缩小的实像；UV，成倒立、放大的实像【解答】解：根据过光心的光线不改变方向，可以判断A处烛焰的像在D点，用厚纸板挡住A处的烛焰，D处烛焰的像不见了，C处还能看到B处烛焰的像以A处烛焰和D处烛焰的像为例，物距大于像距，成倒立、缩小的实像故答案为：缩小；C【点评】（1）掌握凸透镜成像的两种判断方法，根据物距和像距的关系；根据物距和焦距的关系（2）掌握凸透镜的三条特殊光线：过光心不改变方向；平行于主光轴的光线过凸透镜会聚在焦点上；过焦点的光线经凸透镜平行于主光轴射出
18、8在练习调节投影仪的实践活动，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰的画面，这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调大一些为此，小明的操作应该是：适当增大（选填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向下（选填“上”或“下”）移动【考点】凸透镜成像的应用【专题】透镜及其应用【分析】投影仪是利用凸透镜2fuf，成倒立、放大的实像，凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大要使屏幕上的像大一些，像距要增大，物距要减小【解答】解：根据凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大屏幕上能得到的像是实像，要使实像增大，要使屏幕和投影仪之间的像距增大，同时要减小凸透镜和投影片之间的距离，所以凸透镜
19、要向下移动故答案为：增大；下【点评】根据凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大，解决照相机、投影仪的成像需要9图分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路，图D描述了近视眼的成像情况【考点】近视眼的成因与矫正办法【专题】应用题；图析法；透镜及其应用【分析】解答本题需掌握：正常眼，像恰好成在视网膜上，不需矫正；近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要佩戴凸透镜进行矫正【解答】解：近视眼能看清近处的物体，看不清远处的物体，A图，近处物体的像能成在视网膜上，属于正常眼的情况；B图，当看近处的
20、物体时，像成在视网膜的后方，即是远视眼；C图，远处的物体的像成在视网膜上，属于正常眼的情况；D图，当看远处的物体时，像成在视网膜的前方，故为近视眼综上所述，属于近视眼成像的是D故答案为：D【点评】能扎实的掌握好近视眼和远视眼的成因及矫正是解决该题的关键注意本题，A和C的情况并不相同，是易错点10如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动请在图画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图已标出）【考点】摩擦力的示意图【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】先对物体A进行受力分析，B在拉力作用下向右加速运动，A受重力、支持力和摩擦力【解答】解：以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩
21、擦力才会保持静止，支持力方向竖直向上，如图所示：【点评】本题主要考查了摩擦力的大小和方向的判断，关键选择合适的研究对象进行分析11如图所示是照相机的原理图，AB是AB的像请画出图与入射光线对应的折射光线，并确定凸透镜一侧焦点的位置，用字母F表示【考点】透镜的光路图【专题】作图题【分析】首先应该知道凸透镜的折射光线一定过像点，还要知道平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线过焦点，从而找到焦点位置【解答】解：平行于主光轴的光线折射光线通过像点画，与主光轴的交点为凸透镜的焦点，标出符号F，如图：【点评】凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴
22、；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点；从凸透镜某一点发出的光线，折射光线一定过对应的像点二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）12宏涛将一只碗不小心摔碎了，他捡起其的一个碎片，问：这个碎片与原的碗相比较，相同的量是（）A质量B体积C密度D形状【考点】密度及其特性【专题】密度及其应用【分析】密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变【解答】解：碗的碎片与原的碗相比较，相同的量是密度，质量、体积和形状都发生了变化故选：C【点评】本题是考查关于密度的一些基本概念，有时候就是因为它太基本了，所以有些同学反而没有去注意13小明同学从如图所示的物体选
23、了一物体，用托盘天平测出其质量为100g，该物体可能是（）A一支水笔B一瓶550mL矿泉水C一根香蕉D一个铅球【考点】质量的估测；质量的单位换算【专题】估算法【分析】日常生活的质量单位是斤和两我们可以将质量单位换算成我们熟悉的单位【解答】解：一斤是500g，一两就是50g；100g是2两，可能是一根香蕉的质量；故选C【点评】此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活的物体要多观察，多思考14小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，此时（）A只有小雨感到疼，因为是小明撞小雨B只有小明感到疼，因为小明是运动的C两人都会感到疼，因为力的作用是相互的D小雨会感到更疼一
24、些，因为小明撞小雨的力在先，而小雨对小明的力在后【考点】力作用的相互性【专题】运动和力【分析】作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上【解答】解：小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，小明对小雨的力和小雨对小明的力是作用力和反作用力，根据牛顿第三定律得：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上所以两人都会感到疼，因为力的作用是相互的，而且小明撞小雨的力和小雨对小明的力是同时产生的故选C【点评】解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、
25、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上15放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是（）A书本桌面B桌面书本C地球书本D书本地球【考点】力的概念【专题】应用题；定性思想；顺推法；重力、弹力、摩擦力【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体其受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体【解答】解：书本受到“桌面对它的支持力”，说明书本是受力物体，所受的力是桌面施加的，所以桌面是施力物体故选B【点评】力是物体对物体的作用，产生力的作用时，至少要有两个物体：施力物体、受力物体16如图所示，是几种光学器材的示意图，其能对光线起发
26、散作用的是（）ABCD【考点】凹透镜的发散作用；凸透镜的会聚作用【专题】图析法【分析】（1）透镜有两种：凸透镜、凹透镜；（2）凸透镜间比边缘厚，对光线有会聚作用；（3）凹透镜间比边缘薄，对光线有发散作用【解答】解：A、间厚、边缘薄，是凸透镜，对光线有会聚作用，不合题意；B、间厚、边缘薄，是凸透镜，对光线有会聚作用，不合题意；C、间厚、边缘薄，是凸透镜，对光线有会聚作用，不合题意；D、间薄、边缘厚，是凹透镜，对光线有发散作用，符合题意故选D【点评】（1）掌握凹透镜、凸透镜的特点；（2）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用17如图运动员在投篮时把篮球抛向空，若不计空气阻力，则能正确表示篮
27、球在空飞行时的受力图，其正确的是（G表示重力，F表示手对球的作用力）（）ABCD【考点】重力示意图【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】首先对篮球进行受力分析，篮球在空飞行时，只受重力作用注意重力的方向是竖直向下的【解答】解：球脱离手后由于惯性继续飞行，所以在空球只受重力作用重力的方向竖直向下故选A【点评】此题考查了有关重力示意图的画法，掌握重力的作用点和方向18如图是利用一个凸透镜观察蚂蚁时的情形，所看到的像是（）A虚像，且蚂蚁离透镜的距离大于透镜的焦距B虚像，且蚂蚁离透镜的距离小于透镜的焦距C实像，且蚂蚁离透镜的距离大于透镜的焦距D实像，且蚂蚁离透镜的距离小于透镜的焦距【考点】凸透镜成像的应用
28、【分析】根据图示的凸透镜成像的性质，利用凸透镜成像的规律，判定物距与焦距的关系及像的虚实【解答】解：观察到的是蚂蚁的正立的放大的像，根据凸透镜成像的规律可知，凸透镜成正立的像只有一种情况：物距小于一倍焦距并且在此种情况下成的像是正立放大的虚像，放大镜就是利用凸透镜的这种情况下的成像性质制成的综上分析，故选B【点评】凸透镜成像的规律涉及四个方面：物距与焦距的关系；成像的性质；像距与焦距的关系；这种情况下成像的具体应用在对凸透镜成像规律的考查时，一般是告诉其的一个，让确定另外的三个方面此题就是告诉了成像性质，让判定物距与焦距的关系19如图所示，在副食店，商家常用“提子”（相当于量筒）量度液体物品的
29、质量如果用刚好装05kg酱油的“提子”量度白酒（酱油白酒），则对一“提子”白酒质量的判断正确的是（）A等于05kgB小于05kgC大于05kgD无法确定【考点】密度公式的应用【专题】密度及其应用【分析】“提子”能装液体的体积是相同的，利用体积相同，根据密度公式的变形公式得出关于质量和密度的等式，据此判断白酒与酱油的质量关系【解答】解：因为同一个“提子”能装液体的体积是相同的，所以V酱油=V白酒；即： =则m白酒=白酒=m酱油因为酱油白酒，所以m白酒m酱油，即m白酒05kg故选B【点评】本题考查密度公式的应用，关键知道体积一定时，密度越大的物体质量越小20一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖
30、直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）AA点一定有弹力作用BB点一定有弹力作用CA、B两点一定都有弹力作用DA、B两点都没有弹力作用【考点】弹力【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】弹力产生的条件：两个物体互相接触；发生弹性形变【解答】解：物体与A、B两点都接触，与B点发生挤压而产生弹性形变，与A点没有发生挤压从而不产生弹性形变，所以只有B点产生弹力作用故选B【点评】本题考查对弹力产生条件的理解，并不是接触就产生弹力，要分析是否发生弹性形变三、实验题21小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律：（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的
31、心在一条与光具座平行的直线上，调整的目的是使成像在光屏的央（2）小亮同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表：从第3次实验数据可知此凸透镜的焦距为5cm实验序号物距/cm像距/cm像的性质12067倒立、缩小的实像2157531010倒立、等大的实像475倒立、放大的实像54正立、放大的虚像（3）在表填出实验序号2像的性质，实验序号4像距的大小；（4）在实验过程，随着蜡烛的燃烧变短，烛焰在光屏上的像将会上升（“上升”或“下降”）【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】探究题；探究型实验综合题【分析】（1）在探究凸透镜成像的规律，为了使像能够成在光屏的央，就要调整蜡烛、凸透镜、光屏的心
32、在同一高度上（2）根据凸透镜成像规律的，u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f，可确定此透镜的焦距（3）凸透镜成像规律像距与物距的关系：物距u2f，成倒立、缩小的实像，像距2fvf像距2fvf，成倒立、放大的实像，物距u2f（4）根据凸透镜成倒立实像的特点，物体向下移动，则像向上移动【解答】解：（1）调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的心在同一高度的目的是为了使物体通过凸透镜成的像能够成在光屏的央，便于观察（2）由表格的第三次试验数据可知，u=v=2f=10cm，所以f=5cm（3）表实验序号2，物距u2f，则像的性质为倒立、缩小的实像，实验序号4像距正好是实验序号2的物距，故大小为15cm（4）凸透
33、镜成倒立的实像，蜡烛变短，相对于凸透镜向下移动，所以其像向上移动，要使蜡烛的像仍然成在光屏的心，应该将光屏的向上移动故答案为：（1）使成像在光屏的央；（2）5cm；（3）倒立、缩小的实像；15；（4）上升【点评】此题主要考查了凸透镜成像的规律及应用，平时要熟练掌握凸透镜成像的规律，并能做到灵活运用22小明是一名天文爱好者，他淘到一小块“陨石”，但它的真实性难以确认小明对这块“陨石”的密度进行了测量：（1）他把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘，在右盘增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘央刻度线如图所示，他接下的操作是取下最小砝码，移动游码，使横梁平衡（2）天平平衡
34、后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量为62g（3）小明查阅资料发现“陨石”有吸水性，经思考后，他先将“陨石”放入盛水的烧杯足够长时间，再取出擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒，水面升高至如图丙所示，他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值偏大；小明测出“陨石”的密度=3100kg/m3【考点】固体的密度测量实验【专题】测量型实验综合题【分析】（1）天平的使用过程是这样的：将天平放在水平桌面上，先将游码归零，而后调节横梁右端的平衡螺母使得天平平衡，将被测物体放进左盘，向右盘加减砝码，同时移动游码，使得天平再次平衡，将天平右盘所有砝码的质量与游码所对应的示数相加即
35、为待测物体的质量；（2）看清标尺的分度值，物体的质量等于砝码的质量+游码的示数；（3）根据密度公式=分析求解物体密度【解答】解：（1）把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘，在右盘增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘央刻度线如图所示，他接下的操作是取下最小砝码，移动游码直到横梁平衡；（2）天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量为60g+2g=62g；（3）小明查阅资料发现“陨石”有吸水性，经思考后，他先将“陨石”放入盛水的烧杯足够长时间，再取出擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒，水面升高至如图丙所示60ml，陨石的体积为：60ml40ml
36、=20ml，故密度为=31g/cm3=3100kg/m3；如果直接放入水，由于“陨石”吸水导致水和陨石的总体积变小；所以会使陨石的体积偏小，根据=可知他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值偏大；故答案为：（1）取下最小砝码，移动游码，使横梁平衡；（2）62；（3）大；3100【点评】此题考查学生对于密度测量实验的理解和掌握，实验注意天平的调节和读数，以及实验误差的分析23如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是接触面
37、粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大，（3）图乙、图丙铜块和木块叠放在一起的目的是使压力相同根据图乙、图丙弹簧测力计示数，可以判断木块（填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）测量摩擦力，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；（2）分析甲、乙改变的量和控制的量，得出摩擦力大小与压力大小的关系；（3）根据摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系进行分析【解答】解：（1）实验，需用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小（2）甲、乙两图，接触面的粗糙程
38、度相同，压力不同，且压力越大，摩擦力越大；（3）乙、图丙铜块和木块叠放在一起，对木板的压力都等于二者的总重，压力相同；由图，丙图摩擦力更大，说明木块的表面更粗糙故答案为：（1）匀速直线；（2）接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）压力；木块【点评】本题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，考查了二力平衡条件及控制变量法的应用，同时考查了对影响摩擦力大小因素的掌握，考查重点，难度适四、计算与推导题24大量科学研究证明，献血者在为社会奉献爱心的同时，也改善了自己的身体状况，为自身的健康进行了“投资”正常成年人体内血液大约4000ml，假如一正常成年人在某次献血时，从其体内抽取400ml
39、血液，称得其质量为422g，求：（1）成年人体内血液的密度为多少kg/m3？（2）成年人体内血液的总质量约为多少kg？【考点】密度的计算；密度公式的应用【专题】密度及其应用【分析】（1）已知抽取的血液的质量和体积，利用公式=得到血液的密度；（2）已知人体内血液的总体积和血液密度，利用公式m=V得到成年人体内血液的总质量【解答】已知：m0=400ml=4104m3，m0=422g=0422kg，V=4000ml=4103m3，求：（1）=？（2）m=？解：（1）=，血液的密度为=1055103kg/m3；（2）成年人体内血液的总质量为m=V=1055103kg/m34103m3=422kg答：（
40、1）成年人体内血液的密度为1055103kg/m3；（2）成年人体内血液的总质量约为422kg【点评】此题考查的是密度计算公式及其变形公式的应用，难度不大，属于基础题解答过程需要注意正确的单位换算25一实心铝块重力为27N，已知铝=27103kg/m3，g=10N/kg求：（1）其质量为多少千克？（2）铝块体积为多少米3？【考点】重力的计算；密度公式的应用【专题】计算题；密度及其应用；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）已知铝块重力，利用G=mg可求得其质量；（2）已知质量和密度，利用密度公式变形可求得其体积【解答】解：（1）已知G=27N，则铝块质量m=027kg，（2）由=可得，铝块体积V=1104m3答：（1）其质量为027kg；（2）铝块体积为1104m3【点评】本题考查了学生对重力公式、密度公式的掌握和运用，难度不大，属于基础知识2016年3月17日（2023年4月最新下载到博学网）
