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1、2015-2016学年广东省广州市白云区钟落潭镇九年级（上）期中物理试卷一、选择题1在国际单位制中，电压的单位是（）A安培B伏特C焦耳D瓦特2下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A陶瓷碗B橡胶手套C钢尺D塑料笔杆3如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来使杆逆时针转动的力是（）A苹果的重力B桔子的重力C杆对桔子的支持力D苹果对杆的压力4如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）A 起子B 镊子C 钢丝钳D 托盘天平5如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）ABCD6在日常生活中，用10N的拉力不能
2、提起重15N的物体的简单机械是（）A一个定滑轮B一个动滑轮C杠杆D斜面7园艺师傅使用的如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（）A增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力D减小阻力臂，省力8小灯泡的结构如图，按图中连接能让完好的2.5V 的灯泡点亮的是（）ABCD9如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（）A开关S1控制整个电路B电动机与小灯泡工作时互不影响C电动机与小灯泡工作时两端的电压不相等D开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的10高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门
3、的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”下列所示电路图能实现上述目标的是（）ABCD11如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（）AV1示数为6VBV1示数大于6VCV示数小于6VDV示数大于6V12为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系安全带，当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光符合上述要求的电路图是（）ABCD二、填空题13（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带（选填“正”或“负”）电，如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔带电会张开，是因为（2）教室内六盏日光灯同时正常工作，它们
4、是联；每一盏日光灯两端电压为V14如图所示，灯泡L1、L2是联（选填“串、并”）关系，按如图甲所示的电路测得V的示数是如图乙，读数是V；V1的示数如图丙，读数是V；V2的示数应为V15如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，则电流表A1测量的电流，读数是A；电流表A2测量的电流，读数是A，通过灯L1电流是A16图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计使用甲图所示装置的好处是：，使用乙图所示装置的好处是：则手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙（后两空选填“”、“”或“=”）17图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组，省力地将重物提起来，请画出滑
5、轮组的绕线18轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L119在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图上连接实物图三、解析题20如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，求：（1）拉力做的有用功是多少J，（2）拉力做的总功是多少J，（3）斜面的机械效率是多少21如图所示的电动升降台机械效率是50%，升降台用60s把300kg的物体匀速提升10m（g=10N/kg）求这过程中：（1）物体的重力（2）升降台对重物做的功（3）升降台电动机做的总功（4）升降台
6、对重物做功的功率四、实验探究题22如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N（1）实验时应沿竖直向上方向拉动弹簧测力计若物体上升高度为10cm，绳子自由端上升cm，此时弹簧测力计的示数如图所示是N，则滑轮组的机械效率是（2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）为什么滑轮组的机械效率小于1？23在探究杠杆平衡条件的实验中，如图：（1）如图甲、乙两个杠杆都静止，处于平衡状态的是图若要将图乙调至水平位置平衡，应该向（左或右）调节两端的平衡螺母（2）如图丙所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A
7、处挂个相同的钩码（3）如图丁所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是24（1）灯泡L1、L2规格不同，按图1所示电路图连接图2的电路（2）正确连接电路，合上开关后看到L2亮，L1不亮根据这一现象，甲同学分别做出以下分析：因为L1不亮，所以电路断路问：甲的分析是否正确，并说明理由：（3）更换元件后，两灯发光，但L2较亮，L1较暗，乙同学做出以下分析：L2较亮，L1较暗，因为通过L2的电流比通的过L1的大问：乙的分析是否正确，并说明理由（4）更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测图2电
8、路中两灯电压：如图3所示，将电压表正确接在L2两端（电路的其他部分没有画出），读出电压表示数后 为了测L1两端的电压，把图中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱这样能测出L1的电压吗？原因是2015-2016学年广东省广州市白云区钟落潭镇九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1在国际单位制中，电压的单位是（）A安培B伏特C焦耳D瓦特【考点】电压【分析】根据对各物理量单位的掌握分析答题【解答】解：A、安培是电流的单位，不是电压的单位，故A错误；B、伏特是电压的单位，故B正确；C、焦耳是能量的单位，不是电压的单位，故C错误；D、瓦特是功率的单位，不是电压的单位，故D错误；故选B2下
9、列物品中，通常情况下属于导体的是（）A陶瓷碗B橡胶手套C钢尺D塑料笔杆【考点】导体【分析】根据常见的导体和绝缘体进行判断常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等【解答】解：陶瓷碗、橡胶手套、塑料笔杆都属于绝缘体；钢尺属于导体故选：C3如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来使杆逆时针转动的力是（）A苹果的重力B桔子的重力C杆对桔子的支持力D苹果对杆的压力【考点】杠杆的平衡条件【分析】根据杠杆的五要素和杠杆的平衡条件进行分析【解答】解：苹果和桔子对杠杆的压力分别为动力和阻力，动力
10、臂等于阻力臂，苹果对杠杆的压力大于桔子对杠杆的压力，因此使杠杆转动的力是苹果对杆的压力故选D4如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）A 起子B 镊子C 钢丝钳D 托盘天平【考点】杠杆的分类【分析】本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；故选B5如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮
11、自重及摩擦，则最省力的是（）ABCD【考点】滑轮组及其工作特点【分析】根据滑轮组绳子拉力的计算，定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点对各个选项注意分析即可【解答】解：A、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F=G；B、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即F=G；C、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由3股，则F=G；D、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F=G由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是C故选C6在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（）A一个定滑轮B一个动滑轮C杠杆D斜面【考点】定滑轮及其工作特点；杠杆的平衡
12、条件；动滑轮及其工作特点；斜面的机械效率【分析】不计机械自重和摩擦的情况下；定滑轮不省力，动滑轮可以省一半的力，使用杠杆可以省力，也可以费力，使用斜面一定省力，省力情况取决于斜面的长度与高度的比值【解答】解：因为10N的拉力要提起重15N的物体，使用的机械一定是能省力的机械，而在动滑轮、定滑轮、杠杆和斜面中，只有定滑轮不能达到省力的目的，所以用10N的拉力不能提起重15N的物体故选A7园艺师傅使用的如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（）A增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力D减小阻力臂，省力【考点】杠杆的应用【
13、分析】利用杠杆平衡条件F1L1=F2L2，阻力和动力臂不变，动力随阻力臂的增大而增大【解答】解：在同样的情况下，往剪刀轴O靠近，减小了阻力臂，而阻力和动力臂不变，由F1L1=F2L2可知，动力会变小，因此可以省力故选D8小灯泡的结构如图，按图中连接能让完好的2.5V 的灯泡点亮的是（）ABCD【考点】实物的电路连接【分析】灯丝的两端分别和金属螺纹壳、金属触头相连，当灯丝的两端与电源正负极构成通路时，灯泡发光【解答】解：（1）A、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路灯泡不发光不符合题意B、灯丝的一端和电源的正极相连，没有构成通路，灯泡不发光不符合题意C、灯丝的一端和电源的正
14、极相连，灯丝的另一端和电源的负极相连，电路构成通路，灯泡发光符合题意D、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路灯泡不发光不符合题意故选C9如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（）A开关S1控制整个电路B电动机与小灯泡工作时互不影响C电动机与小灯泡工作时两端的电压不相等D开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的【考点】电路的基本连接方式【分析】根据电路图可知，电动机和小灯泡并联，开关S1控制小灯泡，开关S2控制电动机；根据并联电路中各支路互不影响、并联电路电压的特点以及开关所在并联电路中的位置决定其作用【解答】解：A、开关S1在小灯泡所在的支路中，因此开关S
15、1控制小灯泡所在的支路，故A错误；B、因为电动机和小灯泡并联，因此电动机与小灯泡工作时互不影响；故B正确；C、因为并联电路两端电压相等，因此电动机与小灯泡工作时两端的电压相等，故C错误；D、开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是并联连接，故D错误故选B10高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”下列所示电路图能实现上述目标的是（）ABCD【考点】电路的基本连接方式【分析】两间厕所的门都关上时指示灯才会发光说明两开关相互影响、不能独立工作即为串联且控制灯泡【解答】解：A、由电路图可知，两开关都闭
16、合时灯泡发光，符合题意，故A正确；B、由电路图可知，闭合任意一个开关，灯泡都发光，不符合题意，故B不正确；CD、由电路图可知，闭合S2时指示灯亮，再闭合S1时指示灯不亮，且会发生电源短路，故CD不正确故选A11如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（）AV1示数为6VBV1示数大于6VCV示数小于6VDV示数大于6V【考点】并联电路的电压规律【分析】根据并联电路两端电压相等进行解答【解答】解：根据电路可知，两灯泡并联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量L2两端电压，而并联电路两端电压相等，因此电压表V、电压表V1、电压表V2的示数相等，
17、都等于6V故选A12为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系安全带，当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光符合上述要求的电路图是（）ABCD【考点】电路图设计【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了【解答】解：由题意知，指示灯与S并联，但电路不会出现短路，即电路中有保护电阻，由图示电路图可知，ABC错误，D正确；故选D二、填空题13（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带正（选填“正”或“负”）电，如图将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔带电会张开，是因为同种电荷相互排斥（2）教室内六盏日光灯
18、同时正常工作，它们是并联；每一盏日光灯两端电压为220V【考点】正电荷与负电荷；验电器的原理及使用；串联电路和并联电路的辨别；家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法【分析】（1）自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做负电荷；可以用验电器检验物体是否带电验电器的原理是同种电荷相互排斥（2）家用电器正常工作的电压都是220V；照明电路中的各用电器之间是并联的，其目的是各用电器直接互不影响，并且各用电器都能正常工作【解答】解：（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做正电荷；用带正电荷的玻璃棒与不带电的验电器金属球接触，验
19、电器带上与玻璃棒相同的正电荷，根据同种电荷相互排斥，验电器的金属箔带电会张开；（2）教室内的日光灯都是家用电器，各用电器只有并联，各用电器之间互不影响，并且都能正常工作；照明电路电压是220V，故每一盏日光灯两端电压为220V故答案为：（1）正；同种电荷相互排斥；（2）并；22014如图所示，灯泡L1、L2是串联（选填“串、并”）关系，按如图甲所示的电路测得V的示数是如图乙，读数是3V；V1的示数如图丙，读数是2.5V；V2的示数应为0.5V【考点】串联电路和并联电路的辨别；电压表的使用【分析】由电路图可知，L1与L2串联，电压表V测电源的电压，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端
20、的电压根据串联电路的电压特点结合电压表指针的位置判断两电压表的量程，根据分度值和指针位置读出示数；并根据串联电路电压的特点求出灯泡L2两端的电压【解答】解：由电路图可知，L1与L2串联，电压表V测电源的电压，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压；图乙中，电流表V的量程为015V，分度值为0.5V，其示数为3V；图丙中，电流表V1的量程为03V，分度值为0.1V，其示数为2.5V；因为串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和，所以V2的示数应为3V2.5V=0.5V故答案为：串；3；2.5；0.515如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，则电流表A1测量
21、干路的电流，读数是2.2A；电流表A2测量灯泡L2的电流，读数是0.44A，通过灯L1电流是1.76A【考点】并联电路的电流规律【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电路，电流表A2测流过灯L2的电流，由并联电路特点及电流表指针位置确定电流表的量程分度值，读出电流表示数，然后由并联电路特点求出流过灯L1的电流【解答】解：（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电路，电流表A2测流过灯L2的支路电流，电流表A1的示数应大于电流表A2的示数，由于两电流表指针位置相同，则它们的量程不同，电流表A1的量程是03A，分度值是0.1A，所以电流表示数IA1=2.2A；电流表A2量程为0
22、0.6A，分度值是0.02A，电流表示数IA2=0.44A；（2）流过灯L1的电流I1=IA1IA2=2.2A0.44A=1.76A；故答案为：干路；2.2；灯泡L2；0.44；1.7616图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计使用甲图所示装置的好处是：可以改变力的方向，使用乙图所示装置的好处是：可以省力则手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙（后两空选填“”、“”或“=”）【考点】机械效率的大小比较；滑轮组绳子拉力的计算；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点【分析】（1）动滑轮和定滑轮的使用特点：使用定滑轮不能省力，但能改变动力的方向；使用动滑轮不能改变
23、动力的方向，但能省力（2）利用滑轮来提起重物时，所做的有用功就是克服物体自身重力所做的功；不计绳重和摩擦，克服动滑轮的重做的功就是额外功，使用定滑轮的机械效率就是100%【解答】解：（1）甲为定滑轮，其使用时的好处是可以改变力的方向；乙为动滑轮，其使用时的好处是可以省力；（2）由定滑轮的使用特点可知：绳重和摩擦力不计，F甲=G；乙为动滑轮，则F乙=（G动+G），一般情况下，动滑轮重小于物重，因此F甲F乙如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则所做的有用功一样大，由于要克服动滑轮重力的作用，所以使用动滑轮做的总功多，由=可知，定滑轮的机械效率高
24、，所以甲乙故答案为：可以改变力的方向；可以省力；17图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组，省力地将重物提起来，请画出滑轮组的绕线【考点】滑轮组的设计与组装【分析】拉力的方向向下，应从定滑轮开始绕【解答】解：要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕故答案：18轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1【考点】力臂的画法【分析】先画出A点所受的拉力F1，然后根据力臂的画法（找出支点，过支点做这个力作用线的垂线，画出垂足，标上双箭头表示这段距离）做出F1的力臂L1【解答】解：先画出绳子对A点的拉力F1，方向是沿绳子方向斜向上的，作用点在
25、A点然后过支点做力F1作用线的垂线，标上垂足，用双箭头表示出这段距离，记为L1故答图如下：19在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图上连接实物图【考点】实物的电路连接；根据实物图画电路图【分析】使两个灯泡并列连接，电流表测通过灯泡L1中的电流；按要求画出相应的电路图；根据电路图和电流的流向，将实物电路连接完整【解答】解：从电源正极开始，使开关控制整个电路，L1与L2并联，电流表与L1与串联，按要求画出电路图；根据电路图连接实物如图所示三、解析题20如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，求：（1）拉
26、力做的有用功是多少J，（2）拉力做的总功是多少J，（3）斜面的机械效率是多少【考点】斜面的机械效率；有用功和额外功【分析】（1）知道物体重力和斜面高度，根据W=Gh求出有用功（2）知道推力和斜面长，根据W=Fs求出总功；（3）知道有用功和总功，根据机械效率公式求出机械效率【解答】解：已知：F=5N，G=10N，s=1m，h=0.4m，（1）拉力做的有用功：W有用=Gh=10N0.4m=4J；（2）拉力做的总功：W总=Fs=5N1m=5J；（3）斜面的机械效率：=100%=100%=80%答：（1）拉力做的有用功是4J；（2）拉力做的总功是5J；（3）斜面的机械效率是80%21如图所示的电动升降
27、台机械效率是50%，升降台用60s把300kg的物体匀速提升10m（g=10N/kg）求这过程中：（1）物体的重力（2）升降台对重物做的功（3）升降台电动机做的总功（4）升降台对重物做功的功率【考点】功率的计算；重力的计算；功的计算【分析】（1）知道物体质量，利用G=mg求物体的重力；（2）知道物体升高的高度，利用W=Gh可求出升降台对重物做的功（有用功）（3）知道机械效率，根据=求出总功（4）知道做功时间，利用P=求升降台对重物做功的功率【解答】解：（1）物体的重力：G=mg=300kg10N/kg=3000N，（2）升降台对重物做的功：W有用=Gh=3000N10m=3104J；（3）由=
28、得升降台电动机做的总功：W总=6104J；（4）升降台对重物做功的功率：P=500W答：（1）物体的重力位3000N（2）升降台对重物做的功为3104J（3）升降台电动机做的总功为6104J（4）升降台对重物做功的功率为500W四、实验探究题22如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N（1）实验时应沿竖直向上方向匀速拉动弹簧测力计若物体上升高度为10cm，绳子自由端上升30cm，此时弹簧测力计的示数如图所示是2.4N，则滑轮组的机械效率是83.3%（2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）为什么滑轮组的机械效率小于1？
29、【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）实验中要匀速拉动弹簧测力计，这样示数才与拉力相同，并有利于准确读数；由图可知，滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出弹簧测力计向上移动的距离；根据弹簧测力计的分度值读出拉力的大小；根据=100%=100%=100%=100%求出该滑轮组的机械效率；（2）增加钩码的个数可使有用功增大，在额外功不变的情况下，机械效率将增大；（3）使用机械时，不可避免地要做额外功，据此分析解答【解答】解：（1）实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样示数才会稳定，所读出的数值才等于拉力的大小；由图可知，n=3，则弹簧测力计向上移动的距离s=nh=310cm=30cm
30、；图中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为2.4N；该滑轮组的机械效率=100%=100%=100%=100%=100%83.3%；（2）在滑轮组其它条件不变的情况下，仅增加钩码的个数，相当于增大了有用功的比例，因此，其机械效率会增大；（3）使用机械时，不可避免地要做额外功，所以总功一定大于有用功；由公式=100%可知，机械效率小于1故答案为：（1）匀速；30；2.4；83.3%；（2）增大；（3）使用机械时，不可避免地要做额外功，总功一定大于有用功，由=100%可知，机械效率小于123在探究杠杆平衡条件的实验中，如图：（1）如图甲、乙两个杠杆都静止，处于平衡状态的是甲、乙图若要将图乙调至水
31、平位置平衡，应该向右（左或右）调节两端的平衡螺母（2）如图丙所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂3个相同的钩码（3）如图丁所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F变大（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是F的力臂变短【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）杠杆处于静止状态就是平衡，实验中，为了便于测量力臂，应调节杠杆在水平位置平衡；在调节杠杆平衡时，平衡螺母总向较高的一端调节；（2）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2可求出钩码的个数；（3）当拉力F向右倾斜时，保持B点不动
32、，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大【解答】解：（1）杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡，故甲、乙都处于平衡；调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB，即2G3L=FA2L，解得FA=3G，需挂3个钩码；（3）由图丁可知，保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大故答
33、案为：（1）甲、乙；右；（2）3；（3）变大、F的力臂变短24（1）灯泡L1、L2规格不同，按图1所示电路图连接图2的电路（2）正确连接电路，合上开关后看到L2亮，L1不亮根据这一现象，甲同学分别做出以下分析：因为L1不亮，所以电路断路问：甲的分析是否正确，并说明理由：错误；因为串联电路各元件互相影响，一通都通，一断都断（3）更换元件后，两灯发光，但L2较亮，L1较暗，乙同学做出以下分析：L2较亮，L1较暗，因为通过L2的电流比通的过L1的大问：乙的分析是否正确，并说明理由错误；因为串联电路中电流处处相等（4）更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测图2电路中两灯电压：如图3所示，将电压表
34、正确接在L2两端（电路的其他部分没有画出），读出电压表示数后 为了测L1两端的电压，把图中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱这样能测出L1的电压吗？不能原因是电压表的正负接线柱接反了【考点】实物的电路连接；电流表、电压表在判断电路故障中的应用【分析】（1）由图1可知两灯串联，根据电流的流向法连接实物即可；（2）电路的故障一般有断路和短路两种形式，断路会影响跟它串联的所有电器都不工作，短路只对被短路的部分电路产生影响，对其它电路没影响；（3）根据串联电路的电流特点和灯泡亮度由其实际功率决定分析；（4）根据电压表的使用规则分析即可【解答】解：（1）从电源正极依次各元件即可，如图所示：；（2）因
35、为这是一个串联电路，电流只有一条路径，各元件之间互相影响，合上开关后看到L2亮，L1不亮，如果是电路断路，灯L2也不能亮；L2亮说明电路是通路；（3）因为串联电路中电流处处相等，两灯都能亮，说明通过它们的电流是相等的；灯泡的亮度由实际功率决定，根据P=I2R，L2较亮，L1较暗，是因为L1电阻较小，电功率较小，所以发光较暗；（4）由图电压表正确测L2两端后，把图中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱，电压表与L1并联了，但电压表的正负接线柱接反了（即电流从电压表负接线柱流进，正接线柱流出了），所以不能测出L1的电压故答案为：（1）见上图；（2）错误；因为串联电路各元件互相影响，一通都通，一断都断；（3）错误；因为串联电路中电流处处相等；（4）不能；电压表的正负接线柱接反了
