广东省惠州市仲恺高新区—第二学期期末质量检测七级语文试题 .doc

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1、仲恺高新区20142015学年第二学期期末质量检测七年级语文试题班级: 姓名: 一、基 础(24分)1古诗文默写(10分)正是江南好风景,口口口口口口口。(杜甫江南风李龟年)口口口口口口口,凭君传语报平安。(岑参逢入京使)口口口口口,关山度若飞,口口口口口,寒光照铁衣。(乐府诗木兰诗)在孙权劝学,鲁肃对吕蒙学习的进步感到非常惊讶的句子是:“口口口口口,口口口口口口。”默写赵师秀约客口口口口口口口,口口口口口口口。口口口口口口口,口口口口口口口。2根据拼音写出汉字(4分)A、忽然教堂的钟声敲了十二下,q do( )的钟声也响了。B、旅途上的证人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是q q( )险路

2、。C、竹影渐渐地与地面描着的木炭相分离,现出cn c b q( )的样子。D、她只顾使出hn shn xi sh( ),用她灵活熟练的四肢五官,讲说着印度古代的优美的诗歌故事。 3下面句子加点的成语运用不恰当的一项是( )(3分)A日本首相安倍自以为有美国为他撑腰,在亚洲到处炫耀他的军事力量,耀武扬威。B到了这时,我才恍然大悟,原小明一直在暗地里帮助我啊!C 一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。D老师带领同学们到森林里玩耍,同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是各得其所。4 下列词语没有语病的一项是( )(3分)A新时代的教育应该培养学

3、生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B电视节目爸爸去哪儿火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。C广州图书馆开通24小时自助服务,平均每天接待读者约500余人次。D深圳市文明办开展与策划“我爱星城”的活动,得到市民很多的响应。 5句子仿写(4分)例:心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切。心灵是 , ;心灵是 , 。二、阅读(46分)(一)(10分) 口 技京有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,

4、儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚

5、尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6解释下列加点的词语(3分)会宾客大宴 虽人有百手 不能名其一处也7翻译句子(4分)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 8下列各组的说法不正确的一项是( )(3分)A、本文开头、结尾都写了表演者的道具极其简单,其作用是衬托口技者的技艺高超。 B、为表现口技表演者的高超技艺,文章采用了正面描写和侧面描写的方法。C、“善”字贯穿全文,是概括全文主旨的关键性字眼。D、口技人的表演非常精彩,只用极简单的道具就能把一家人醒而复睡、梦惊醒、失火救火时发出的声音模拟得惟妙惟肖,令听众产生身临其境的感受。(二)(9分) 曾子杀彘

6、曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为汝杀彘。”妻适市,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之是教子欺也母欺子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。【注释】曾子:曾参,春秋末年鲁国人,孔子的弟子,字子舆,被尊称为曾子。 彘(zh):猪9下列句加点词意思相同的一项( )(3分)A、特与婴儿戏耳元方时年七岁,门外戏 B、妻适市愿为市鞍马C、妻止之曰担肉尽,止有剩骨 D、遂烹彘也肃遂拜蒙母10给文加横线的句子在应加标点的地方用“”线断开(3分)今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 而 不 信 其 母

7、非 所 以 成 教 也。11这则小故事告诉了我们什么道理?(3分)(三)(10分)运动提高孩子智力家长及教育者认为,锻炼对于小学生说,除了能防止肥胖,并无益处,因为运动会分散孩子注意力,于智力无补。但越越多的科研成果表明,此观点是错误的。花一定时间参加运动,能让孩子上课时精神更集。新近一项研究显示,学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示,短期的动作练习也能让孩子注意力更加集。2006年,马修马哈尔让243名学生每天在学校活动1020分钟,测评他们的专注度,练5周后发现,学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%最不专心的学生注意力集时间增加了20。 尽管科学家们还不清楚,锻

8、炼为什么会对大脑有好处,但动物实验表明,体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长,而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示,把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里,这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激,所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚,而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素,还是两个因素共同造成了这种变化,就不得而知了。 神经科学家亨利埃特范普拉克和同事研究发现,在锻炼后,大鼠脑一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白

9、,前者能刺激血管生长,后者则可以促进神经元轴突的延伸。 特别值得一提的是,体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑分管记忆的“总机”,把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年,上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事,在研究训练5周大的幼鼠在转轮里跑动(健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后,与没有跑步的大鼠相比,跑步大鼠齿状回脑细胞的VEGF、BDNF等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明,人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。但是,强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适的体育活动。2008年日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年每周长跑或打网球16小时以上

10、的男性与14名很少运动的男性。对比后发现,前一组男性大脑的BDNF浓度相对较低。可见,家长应当鼓励孩子多锻炼身体;教育者若想要学生注意力更集,就应当保证学生足量的体育课和体活课。 (摘自环球科学2011年3月号,有删改)12下列对文章分析表述错误的一项是( )(3分)A这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识,如:孩子们适度的运动,不仅能防止肥胖,还可以提高智力。 B这篇文章援用了一些实验事例,虽增强了可信度,但例子过多,如段都用有关老鼠作实验的例子,重复赘余,使文章不够简洁。C这篇文章援用了一些科学术语,如第段的“脑源性神经营养因子”,使文章阐述的内容更科学、更准确。D这篇文章的语言

11、非常严密,运用词语十分讲究分寸,如“也许”“极为”即属于此。13下列对文章内容的理解正确的是( )(3分)A据文章可知,在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。BVEGF是一种促进神经生长和兴奋的因子。C体育锻炼并非越强烈越好,应该进行强度适的运动。D新近一项研究显示,学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。14适量的运动除了可以防止肥胖,使孩子上课注意力更集,集时间更长,还有哪些益处,请依据原文分条概括。(4分)(四)(17分)父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始

12、,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久,当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原的位置。爸爸下

13、了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随便挑,小男孩确实这样做了。大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”“你有多少钱?”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合计27美分。而他选的玩具飞机价值398美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男

14、孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 (选自儿童文学)15文所写的故事发生在什么时候?请你用简洁的语言概括故事的主要内容。(4分)16文父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机,但为什么说“你的钱正好够”?(4分)17文章第二段对小男孩的外貌描写有什么作用?(4分)18认真阅读全文,说说在“父亲给我上的一堂课”,“我”懂得了什么?(5分)三、写作(50分)19按要求作文。(50分)请以“我找回了 ”为题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外)。500字以上。

15、文不能出现考生的姓名和所在学校名称。四、附加题(10分)名著阅读(10分)老师安妮莎莉文到我家的这一天,是我一生最重要的一天。 那是 1887 年 3 月 3 日,当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 那天下午,我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜想一定有什么不同寻常的事情发生。因此,我安静地走到门口,站在台阶上等待着。下午的阳光透过阳台的金银花,照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未将有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲惫不堪了。 朋友,你可曾在茫茫大雾航行? 在雾

16、神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓缓地向对驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。在没受教育之前,我正像大雾的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明! 光明! 快给我光明!”正在此时,爱的光明照到了我的身上。 我觉得有脚步身我走,我以为是母亲,立刻伸出双手。可是,一个陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀。我似乎能感觉得到,她就是那个对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。 1海伦凯勒在 1887 年 3 月 3 日认识了安妮莎莉文老师。 她说“1887 年 3 月 3 日 当时我才六岁零九个月”为什么她会记得这样清楚? (2分)2作者写在茫茫

17、大雾航行的意图是什么? (3分)3海伦凯勒怎样认识了安妮莎莉文老师? 这位老师对她有什么样的影响? (5分)仲恺高新区20142015学年第二学期期末质量检测七年级语文参考答案1(10分)落花时节又逢君 马上相逢无纸笔 万里赴戎机 朔气传金柝 卿今者才略,非复吴下阿蒙 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不过夜半,闲敲棋子落灯花。2(4分)祈祷 崎岖 参差不齐 浑身解数3(3分)C4(3分)B5(4分)(要求:语意关联,句式结构与例句相同)6(3分)适逢、正赶上 即使 说出7(4分)在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想争先恐地逃跑。8

18、(3分)D9(3分)D10(3分)今子欺之是教子欺也母欺子而不信其母非所以成教也。11(3分)家长是孩子的第一任老师,教育孩子要注意言行一致,诚实守信。(意思对即可)译文:曾子的妻子到集市上去,她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说:“你先回去,等我回后杀猪给你吃。”妻子从集市上回,曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说:“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说:“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂,他只学习父母的,听从父母的教导。现在你欺骗了他,这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子,儿子就不会再相信他的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就煮猪给孩子吃了。1

19、2(3分)B 13(3分)C14(4分)也许能刺激一些脑区的神经元生长,提高认知能力;(1分)促使一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高;(2分)还可以刺激脑部海马区的齿状回部分,使神经生长因子增多。(1分)15(4分)圣诞节前(我在八年级的时候) 父亲接待一个小男孩店里买玩具飞机。 16(4分)同情小男孩的处境,帮助他完成心愿(或为了保护一颗幼小而又自尊的心) 17(4分)说明小男孩非常穷,为下文故事情节发展作铺垫。 18(5分)“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售,还懂得了人与人之间需要关爱。 19作文(50分)(按考评分标准,包括卷面分4分)附加题1(2分)因为这一天对她讲太重要了。老师安妮莎莉文到我家的这一天,是我一生最重要的一天。 2(3分)意图是比喻自己的黑暗摸索的痛苦感受,衬托出老师对于“我”的重要意义。3(5分)1887年3月3日下午,正值美好的春天。海伦凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜想一定有什寻常的事情要发生。她站在台阶上等待。后,“一个陌生人握住了我的手,把紧紧地抱在怀。我似乎能感觉得到,她是那个对我启示世间真理,给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。2023年4月最新下载可搜索或者按住CTRL点击博学网

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