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1、青岛平度中学第二届“课改之星”方案为进一步深化课堂教学改革，优化学科教学策略，提高课堂教学效益，全面展示和提升我校“二三四体验式”高效课堂建设成果，根据区教体局关于开展全区第二届“课改之星”评选活动的通知的精神，结合我校实际，特制定本方案。一、评选原则（一）导向性原则。在“课改之星”推荐评选过程中充分把握我区“自能高效”课堂建设的改革方向，真正起到推动课改、引领课改、展示课改、激励课改的作用。（二）全员性原则。将“课改之星”推荐评选活动与学校的常规教研工作结合起来，最大限度地鼓励教师参与，层层评选，以此带动教师深入反思、提炼课改经验，促进教师观念的转变和能力的提升。（三）实效性原则。在达成“课
2、改之星”评选目的的同时，切实保证评选活动对“自能高效”课堂建设的总结、深化和提升作用。二、评选条件（一）热爱教育事业，关爱学生，为人师表，工作责任心强。（二）具有先进的教育理念，能运用课改理论指导教学、教研及管理，成果显著，教学质量高。（三）积极参与课改实践，具有两年以上的课改实践经验。在学科教学、教学研究及教育教学管理实践中研究总结出典型经验，且具有良好的示范作用。三、评选流程及办法（一）第一阶段（11月7日11月20日）：制定方案、个人申报、学校初评。学校制定并下发申报评选方案，成立推荐申报小组。全体教师根据自身实际对照申报方案自愿申报，并填写申报表，上交相关证件。证件要求为2009年9月
3、1日以来的能反映参评教师课改工作成效的相关证件（限所申报学科，原件和复印件各一份）或其他原始工作材料（只交原件）。学校依照评审条件对参评人员进行初评确定参加说课的人员。（二）第二阶段（11月21日11月30日）：说课、讲课。学校教学研究指导中心组织成立文科、理科、英语三个评审组对参评教师的说课、讲课进行评审。1. 说课：参评教师根据申报学科任选一个课题进行说课。各评审组将分别对申报参评人员的说课情况进行评议，并确定进入下一轮的人员。2讲课：参评教师精心准备一节能够反映自己课改理念的课堂教学，根据评审时间安排进行集中展示。各评审组对申报参评人员的讲课情况进行评议，并确定进入下一轮的人员。（三）第
4、三阶段（12月1日12月5日）公示、上报。学校推荐申报小组根据讲课成绩、课改能力、课改成绩推荐上报罗庄区第二届课改之星人选，并按照规定进行公示、上报。四、注意事项（一）本次活动旨在进一步优化学科教学策略，提升“自能高效”课堂建设成果，激励教师参与课改的热情，深化教学改革。因此，全体教师要切实领会活动的意义，以本次评选活动为契机，全面总结、展示、交流“自能高效”课堂建设成果，提炼课改经验，为“自能高效”课堂的研究寻找新的突破口和生长点。（二）评选过程中要加强领导，坚持公平公正的原则，确保让那些理念先进、执着于课改的教师通过此项活动脱颖而出，同时充分发挥他们的引领和带动作用，使更多的教师尤其是青年教师快速成长，促进教师队伍素质的整体提升。（三）本次推荐申报过程中的说课活动，同时作为我校教师基本功系列比赛中的一项活动。（四）首届“课改之星”不再参评。未尽事宜，另行通知。附：青岛平度中学第二届罗庄区“课改之星”申报推荐小组青岛平度中学附：青岛平度中学第二届罗庄区“课改之星”申报推荐小组组 长：副组长：成 员：
