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1、顶兴学校20102011学年度第二学期期中复习试卷（三）七年级语文试卷（总分：120分）姓名：一二三总分班级：（一）（二）（三）考号：亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握 笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！ 第一部分 积累与运用（32分）1、选出注音完全正确的一项（ ）（2分）A菜畦（q） 惩罚（chng） 书塾（sh） 迥乎不同（jing）B谰语（ln） 磐石（pn） 骊歌（l） 义愤填膺（yn）C脑髓（su） 环谒（y） 踌躇（ch） 锲而不舍（qi）D炽痛（zh） 脊梁（j） 诧异（ch） 风流倜傥（tng）2、下列词语中没有错
2、别字的一项是（ ）（2分）A苦恼 狂澜 兴高彩烈 委曲求全B简练 脉搏 鞠躬尽瘁 妇孺皆知C浮燥 屏障 虚无缥缈 截然不同D殒石 伫立 鲜为人知 人生鼎沸3、下列词语解释有误的是（ ）（2分）A. 人迹罕至：少有人来 。迹，足迹，脚印。罕，稀少B. 骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。C. 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。D. 慷慨淋漓：形容表情、行动激动昂扬而充满正气，表达时极为不畅的样子。4、下面文学常识表述错误的一项是（ ）（3分）A木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集一书，这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。B最后一课中，德国作家都德塑造了一位具有伟大爱国精神的教师韩麦尔先生的形
3、象。C邓稼先的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，获1957年诺贝尔物理学奖。D爸爸的花儿落了节选自小说城南旧事，作者是台湾作家林海音。5、下列各句中，加点的成语使用有错误的是 ( ) （2分）A城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。C不少学者认为读点经典丛书对中学生的影响将是潜移默化的。D今年世界环境日主题的表述言简意赅“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。6、从修辞角度看，与其他三句不同的一句是（ ）（3分）A 将军百战死，壮士十年归。B在那亘古的底层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。C人
4、类在历史上的生活正如旅行一样。D书，人们称为人类文明的“长生果”。7、根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。（4分）例句： 太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。仿句： 8、修改下面的病句。（在原句中修改）（2分）能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。 9、走近名著（4分）童年是高尔基以自身经历为原型创作的 小说三部曲中的第一部，塑造的 形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 10、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（ 8分 ） （1）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是： ， 。成语“扑朔
5、迷离”出自木兰诗，原句是： ， 。（2）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： 、。（3）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在假如生活欺骗了你中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“ ， ！”第二部分 阅读理解（共48分）(一)（15分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃
6、尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“
7、做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。11概括本段叙述的主要内容。（3分） 答： 12为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。（2分） 答： 13体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先说”中的“说”的不同含义（3分） 答： 14“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一
8、多怎样的品质？（3分） 答： 15本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行欣赏，说说它好在哪里？（4分） 答： （二）（18分）阅读我长大了一文，回答1620题。（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”（3）于是，我继续等着“长大”的到来。（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡
9、忘。（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我
10、说，我会常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。（11）然而，我不知道如何面对父母。（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。（14）的确，并不是所有长
11、大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。16联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（4分）小的时候想长大 我终于感觉到父母承认了我的长大 17用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分） 答： 18在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（4分） 答： 19简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分） 答： 20.请你谈谈你对“长大了”的感受（4分） 答： （三）、文言文阅读（5分）阅读木兰诗，完成2125题。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西
12、市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。21这首诗的题目是 ，这是南北朝时北方的一首 民歌，选自_（3分）22解释下列加点的词语（2分）（1）愿为市鞍马( ) （2）但闻黄河流水鸣溅溅( )（3）万里赴戎机( ) （4）朔气传金柝( )23、下列的数词是实数的一项是（ ）（2分）A、军书十二卷 B、元方时年七岁
13、C、将军百战死 D、三人行，必有我师焉12、诗中“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”对这几句诗的意思理解错误的一项是（ ）（2分）A、反映了木兰行军道路的艰难险阻。 B、反映了木兰离家后的反战思想。C、反映了木兰离家后的思乡情怀。 D、反映了木兰上前线的具体行程。24、诗中描写边塞军营的艰苦战斗生活的画面是的句子是：（2分） 25、诗歌的最后一段主要写 ，表现了 （2分）第三部分 写作（40分） 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟。顶兴学校20102011学年度第二学期期中复习试卷（三）
