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1、黄冈市2011年九年级调研考试理科综合试题（物理、化学、生物） (物理：85分，化学：50分，生物：25分 考试时间：120分钟)注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案号涂黑。如需改动，用橡，皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。3非选择题用0.5毫米黑色的签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卷上。答在试题卷上无效。4物理试题中g取10Nkg 5相对原子质量：H：1 S：32 0：16 C：12 Mg：24 Cu：64 Zn：65 Cl：35.5
2、 Ca：406考试结束，监考人员将本试题卷和答题卷一并收回。第卷 (选择题 共56分)一、选择题：(每小题只有一个选项符合题意，613小题，每题2分，共16分)62009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。下列气体中不属于温室气体的是 （ ） A甲烷 B臭氧 C二氧化碳 D二氧化硫7以下实验基本操作正确的是 （ ） A加热液体 B测定溶液pH C称量固体 D稀释浓硫酸8某有机物R在足量氧气中完全燃烧后的化学方程式如下：2R+13O28CO2+10H2O。根据质量守定律，R的化学式为 （ ） AC4H10 BCH4 CCH4O DC2H4O29德国化学家
3、格哈德埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程(下图所示)。 符合上述反应过程的顺序是 （ ） A B C D10将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是 （ ） ACaCl2 HCl NaNO3 BKOH HCl (NH4)2SO4 CK2CO3 Ba(NO3)2 NaOH DFeCl3 NaCl KNO311下列整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是 （ ）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理填充氮气防止变质放入生石灰防止受潮放入细铁粉防止受潮和变质油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水灭火降低温度扑灭森
4、林火灾时设置隔离带隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”水和软水加肥皂水并搅拌羊毛和合成纤维点燃后闻气味氯化铵和磷矿粉观察颜色三种可燃性气体H2、CO、O2三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿构成物质的三种粒子分子、原子、离子12通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。在下列所给的有关规律的描述中正确的是 （ ） A碳是一个大家族，所有物质都含有碳元素 B所有的酸中都一定含有氧元素 C金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都增加 D酸、碱、盐之间都能发生复分解反应 13下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是 （ ） A某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中
5、滴入几滴酚酞试剂，溶液呈红色，证明该白色固体化合物一定是碱 B向某无色溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子 C不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四种溶液 D把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳五、填空简答题(本题包括5小题，共24分。)36(6分)从C、H、O、N、S、C1、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：(1)碳酸氢钙中的阴离子_；硫酸铁中的阳离子_；可溶性的碱_；用于建筑材料的盐_。(2)一种银白
6、色的固体燃烧发出耀眼的白光_。(3)不能用铁制容器配制波尔多液的原因_。(4)有两种沉淀生成的复分解反应_。(5)实验室制取二氧化碳的反应原理_。37(5分)长久使用的热水瓶底部有一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量：取200g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟内生成气体的质量，结果如下表：时间min12345质量g3050606666 试回答下列问题： (1)4分钟后，产生的CO2不再增加，说明水垢中CaCO3_(填已或未)反应完全? (2)该水垢中CaCO3的质量分数是多少? 38(5分)学好化学能使我们更好地认识各
7、种现象，更轻松、合理地解决实际问题。 回答下列问题： (1)家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是_； (2)有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式为_。 (3)烧煤气(主要成分为CO)的家用燃气灶，改烧天然气后，空气进气管的直径应 _。 (4)将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为_；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是_。39(3分)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1)写出图中相应物质的化学式：酸_、碱_。 (2)写出图中反应的化学方程式：_；(3)总结
8、化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)_、_。40(5分)工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如右图所示，已知D、G的主要成分为单质。试回答下列问题：(1)写出工业制取的两种物质的化学式：B_、G_。(2)写出下列反应的化学方程式：反应：_；反应：_；检验气体C：_。六、探究与实验题(本题包括2个小题，共10分)41(4分)请根据下列装置，回答问题： (1)写出标号的仪器名称：_，_。 (2)实验室制取H2，可选用装置_(填写装置序号)能收集到较纯净的H2。 (3)判断CO2已收集满的方法是_。 (4)用高锰酸钾制取O2
9、，装置A还需做的一点改动是_。 (5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_(填写选项序号)。 a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤 (6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是_。 (7)用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_。42(6分)某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象提出问题从上述实验现象中，你发现了什么问题?_；猜想针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想
10、： _；设计方案根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。 实验用品：10的稀硫酸、30的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸操作步骤(用图示说明或文字叙述均可)可能观察到的实验现象相应的结论 (请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想。)黄冈市2011年九年级调研考试化学试题参考答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）题号678910111213答案DBADADCC36（共6分）（化学式书写错误得0分，化学方程式不全，得0.5分）(1)HCO 3；Fe3+； NaOH或Ba(OH)2；CaCO3； (共
11、2分)(2)2Mg+O2 点燃 2MgO (3)Fe+CuSO4FeSO4+Cu(4)CuSO4+Ba(OH)2BaSO4 +Cu(OH)2(5)CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O37（共5分）(1)已（1分） (2)75%（4分）38（每空1分，共5分）(1)用锅盖盖灭；(2)6HCl+2Al(OH)32AlCl3+6H2O； (3)增大；(4)2H2+O2 点燃 2H2O 燃烧产物无污染（或产物是水）39(共3分)(1)H2SO4 Ba(OH)2（共1分）(2) Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+2NaOH （1分）(3)酸与碱反应生成盐和水；酸与盐反应生成新酸和新盐；
12、碱与盐反应生成新碱和新盐；盐与盐反应生成两新盐(任意两点均可)（1分）40（每空1分，共5分）(1)CaO Fe (2)CO2C 高温 2CO Fe2O33CO 高温 2Fe3CO2 CO2Ca(OH)2CaCO3H2O41（每空0.5分，共4分）(1)长颈漏斗 水槽 (2)D（或E或BD或FD或BE或FE或BDF或BEF也给分） (3)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满 (4)在试管口放一团棉花 (5)bcda（漏项不给分） (6)搅动，防止局部温度过高而造成液滴飞溅（或使受热均匀） (7)反应产生的气体把液体压到U形管左端，使液体与隔板上的固体分离，停止反应42
13、提出问题铝片放到稀硫酸中为什么没有现象? (1分) 猜想可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生；或可能与稀硫酸的浓度有关；或可能Cl对于铝片与酸的反应起到促进作用。 (1分) 设计方案 方案一操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) (2分)可能观察到的实验现象 (1分) 相应的结论 (1分)将打磨后的铝片放入试管中，加入10的稀硫酸少许 若有气泡产生 若没有气泡产生 猜想正确 猜想错误 方案二操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) (2分)可能观察到的实验现象 (1分) 相应的结论 (1分)取一支试管，放入一块铝片，加入30的稀硫酸少许 若有气泡产生 若没有气泡产生 猜想正确 猜想错误 方案三操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) (2分)可能观察到的实验现象 (1分) 相应的结论 (1分)在已加入一块铝片和少许10的稀硫酸的试管中，加入少量NaCl固体 若有气泡产生 若没有气泡产生 猜想正确 猜想错误
