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1、教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校育才中学英语导学案 第11-12课时主备：张艳 审核：九年级备课组 班级_ 姓名_Unit 1 The Changing WorldTopic3 The world has changed for the better.Section A一、学习目标：1. 词汇学习as a matter of fact, block, artist, millions of, visitor, industry, chemistry, term, 2. 重点短语1）talk on the phone 讲电话 2)ha
2、ve been in sp. 待在某地 3)the local traffic 当地的交通 4)drive too fast 开车太快 5) get/ be/become used to （doing）sth. 习惯于（做）某事6）used to do过去 常常做. used to be dirty 过去是脏的 7)a few years ago 几年前8)as a matter of fact= in fact 实际上 9)a wonderful place to live 一个居住的好地方 10) famous museums 著名的博物馆 11) excellent restaurant
3、s 很棒的饭店 12) come for a visit 来参观13) terrible traffic 糟糕的交通 14)dirty street 脏的街道 15) clean and fresh air 清新的空气 16) there has/ have been 已经有. 17) along the street 沿着街道 18)a lot of artists许多艺术家 19) perform plays 表演喜剧 20) stand for 代表 21)American theater industry 美国的戏剧产业22) How do you like (doing)= What
4、 do you think of (doing) ? 你认为。怎么样？3. 重点句型1) You have been in New York for a long time. 你已经在纽约呆了很久了。2) How do you like living there?= What do you think of living there? 你觉得住在那里怎么样？3) Oh, you will get used to it very soon if you come. 如果你来了你就会很快适应它。4) They used to be, but the city has improved a lot
5、since I came here a few years ago. 它们过去是这样，但是自从几年前我来到这里，这个城市已经改善了许多。5) There have been many famous theaters along the street for many years. 多年来，这条街道已经有了很多著名的剧院。6) Isnt it dangerous to live there? 住在那不危险吗？7) As a matter of fact, its a wonderful place to live. 实际上，它是一个极好的居住地。8) I have lived in Beijin
6、g for three years.= I have lived in Beijing since three years ago. = I have lived in Beijing since 2011.9) We have learned chemistry since the new term began. 自从新学期开始，我们就已经学习化学了。4. 语法：学习since与 for二、自主学习：1. 大声朗读学习目标的内容，要求会背。2. 听本课对话录音，看视频，模仿语音语调。3.大声朗读本课对话两遍。4. 独立完成课本1b和1c。5. 翻译下列句子。比比看谁写的又快又正确。1）你已经
7、呆在纽约很久了。_2) 如果你来了，你会很快习惯它。_3) 住在那里不危险吗？_4) 你一定要来参观一下。_6.自我探究1）have been in sp. 可以表示持续呆在某地，而have been to 及have gone to 不能与表示一段时间的状语连用。He _ his room for a whole day. (用上面的三个短语的适当形式填空)2）在现在完成时态中表示一段时间有四种方法。观察例句，总结方法。a) I have lived in Beijing for three years.= I have lived in Beijing since three years
8、ago.= I have lived in Beijing since 2011.b) We have learned chemistry since the new term began.第一种是用介词_加上时间段。第二种是用_加上时间段及ago.第三种是用_加上过去的时间点。第四种是用_加上过去时态的句子。3）get/ be / become used to (doing) sth. “习惯于（做）某事” used to do sth. “过去常常做某事” , 其否定结构为“didnt use to do sth.” be used to do sth. “被用来做某事”He _ a qu
9、iet boy. (他过去是个安静的男孩。)Wood _ make paper. (木头被用来造纸。)You will _ the life here soon. (你会很快适应这里的生活。)4) there be 句型的时态。一般现在 there is/ are 一般过去 there was / were一般将来 there will be 现在完成 there have/ has been三、合作学习：1. 小组合作：小组长带领互查自主学习里的5.6.两项，组内讲解。2. 同伴合作： 分角色朗读背诵表演1a。比比看谁最迅速。3. 小组合作：模仿1a ，小组自己创设情境编一组新的对话。四、成
10、果展示： 分角色朗读对话；背诵对话；分角色表演对话；表演新编对话五、学习检测: 同步练习册 Section A育才中学英语导学案 第13课时主备：张艳 审核：九年级备课组 班级_ 姓名_Unit 1 The Changing WorldTopic3 The world has changed for the better.Section B一、学习目标：1. 词汇学习 program，homeless, manage, treatment, training, immediately, secretary, helper, club, engineer, wound2. 重点短语1) show
11、 me an interesting article 让我看一篇有趣的文章 2) show sb. sth. = show sth. to sb. 让某人看 3) a program that helps homeless people 帮助无家可归的人的计划 4)return to work 重返工作岗位 5) live a normal life过正常的生活 6）people in need 需要帮助的人们 7)decide on a suitable way 选定一种合适的方法 decide to do sth. 决定做某事 8) offer them help 提供给他们帮助 9) o
12、ffer sb. sth. = offer sth. to sb. 提供给某人某物 10) get medical treatment 获得医疗保障 11）provide them with job training 提供职业培训 12) provide sb. with sth. = provide sth. for sb. 提供给某人某物 13) feel good about oneself 对自己感觉良好 14) change for the better 变得更加美好 15) in many ways 用无多方法 16) in this way 用这种方法 17) in order
13、to do sth. 为了做 18) thanks to.多亏了 19) the heaviest rainstorm最大的暴风雨 20) cause floods 导致了洪水21) get in trouble 陷入麻烦 22) drive to pick up sb. 开车接某人 23）pick up 捡起，拾起；用车接 23) the homeless 无家可归的人 24) help sb. out 帮助某人摆脱困境 25) get used to the new life 习惯新生活3. 重点句子：1) Since it started, it has helped hundreds
14、of people return to work and live a normal life.2) Once they find people in need , they decide on suitable ways to offer them help.3) His father has been dead for many years.4. 语法学习：短暂性动词与延续性动词，短暂性动词与表示一段时间的时间状语连用时，要转换成相对应的延续性动词。课本P124短暂性动词 延续性动词die 死亡 be deadleave 离开 be away (from)arrive/ reach/bec
15、ome 到达/成为 be join 加入 be a member of/ be inbuy 买 haveborrow 借 keepbegin / start 开始 be onclose 关闭 be closedopen 打开 be openedmarry 结婚 be marriedwake up 醒来 be awakecome / go 来 /去 be catch a cold 感冒 have a cold二. 自主学习：1. 大声朗读学习目标的内容，要求会背。 2. 听本课对话录音，看视频，模仿语音语调。3.大声朗读本课对话两遍。 4. 独立完成课本1b和1c。二. 自主学习：1. 大声朗读
16、学习目标的内容，要求读熟。 2. 听本课对话录音，看视频，模仿语音语调。3.大声朗读本课对话两遍。 4. 独立完成课本1b和1c。5. 用所给词的适当形式完成课本P20 活动2.6. 自我探究: 自学课本P20 3a , 理解since 和for 的用法, 完成3a。for与_连用； since _,_以及_连用。 当since 与for 引导的时间状语出现在句子里以及how long 的问句里，句子中的动词必须为延续性动词。The movie has _(begin) since I went there.This market has_(close) since 2 months ago.
17、三. 合作学习：1. 小组合作：小组长带领互查自主学习里的5、6两项，组内讲解。2. 同伴合作： 分角色朗读背诵表演1a。比比看谁最迅速。3. 小组合作：模仿1a ，小组自己创设情境编一组新的对话。根据3a复述Xiao Lin的经历。四、成果展示：1. 分角色朗读对话；背诵对话；分角色表演对话；表演新编对话2. 小组根据3a复述Xiao Lin的经历。五、学习检测 Choose the best answer.1. His father _ the Party since 1978. joined. has joined . was. has been in2. How long have y
18、ou _ here?About two months. . been . gone . come . arrived3. Hurry up! The play _ for ten minutes. has begun. had begun . has been on . began4. My parents _ Shandong for ten years. have been to . have been in . have gone to. have been育才中学英语导学案 第14课时主备：张艳 审核：九年级备课组 班级_ 姓名_Unit 1 The Changing WorldTop
19、ic3 The world has changed for the better.Section C一、学习目标：1. 词汇学习 basic, human, value, period, shelter, homelessness, earn, drug, mental, on purpose, whatever, effect, steal, support2. 重点短语1) one of the most basic human needs 人类最基本的需求之一 2)value their homes 珍爱家园 3)for a short period of time 很短一段时期 4)
20、be (not) able to do sth. （不）能做某事 5) live in a shelter 住在避难所 6)many causes of homelessness 许多无家可归的原因 7) earn enough money 挣足够的钱 8) have a problem with drugs 有吸毒方面的问题 9) a mental illness 精神疾病 10) work hard to live努力维持生计 11) raise their children 养育孩子 12) steal-stole- stolen 偷 13) think of the homeless
21、as people 把无家可归的人当成普通人 14) think ofas= regard as 把当作 15) support the homeless 支持无家可归者 16)child laborers 童工 17) cruel wars 残酷的战争 18) discuss the causes and effects of homelessness 讨论无家可归的原因及影响3. 重点句子：1）Sometimes people are homeless because they have a problem with drugs or because they have a mental
22、illness. 有时人们无家可归，是因为他们吸毒或是有精神疾病。2) No one is ever homeless on purpose. 没有人是故意无家可归的。3) Whatever the cause of homeless is, the effects are the same. 无论无家可归的原因是什么， 结果是一样的。4) We must think of the homeless as people, not just as problems. 我们一定要把无家可归的人当“正常人”一样看待，而不仅仅是视为“难题”。二. 自主学习：1. 大声朗读学习目标的内容，要求会背。2.
23、 听本课课文录音，看视频，模仿语音语调。3. 大声朗读课文两遍。4. 独立完成课本1b ,1c.5. 探究学习：1）raise “抚养，饲养，种植“ raise three children “举起，提起” raise your head “筹集，招募” raise money for the homeless raise an army2）support v. “支持，援助” support sb. in “在方面支持某人” n. “支持” give support to sb. “支持某人”三. 合作学习：1. 小组合作：小组长带领互查自主学习里的4、5两项，组内讲解。2. 同伴合作： 朗
24、读1a。比比看谁最迅速。3. 小组合作：再读1a, 共同探讨1d 问题。4. 小组合作：看活动2图片，根据提示对话讨论无家可归、童工或者战争的原因及影响。四、成果展示：1. 朗读课文；熟读课文；2. 小组合作：复述课文。3. 小组讨论1d问题，组长汇报。4. 展示活动2对话。五. 学习检测1. 活动3.2. 根据汉语完成句子。1）对不起，我不是故意惹你生气。Sorry, I didnt make you angry _ _.2) 你曾经偷过东西吗？_ you ever _ anything?3) 我的新手机有些问题。I have some_ _ my new mobile phone.4) 他
25、们已经把我看成他们家的一员。Theyve already_ _ me _ a member of their family.5) 你们昨天为那个生病的孩子筹钱了吗？_ you _ money for the _kid?6）我们要支持班长的工作。We should _ our monitor _ his work.3. 同步练习册 Section C.育才中学英语导学案 第15课时主备：张艳 审核：九年级备课组 班级_ 姓名_Unit 1 The Changing WorldTopic3 The world has changed for the better.Section D一、学习目标：1
26、. 词汇学习 phrase, according to, context, laborer, cruel, project, aid, primary, contribution, make a contribution to doing sth. , encourage, moral , development, respect, importance, continue, college2. 重点短语1) an education program to help students 一个帮助学生的教育计划 2) in the poorest parts of China 在中国最贫穷的地区
27、3) afford an education 支付得起教育4) afford (to do) sth. 支付的起（做） 5) Project Hope 希望工程 6) by 2012 直到 2012年时 7) aid sb. to do sth. 帮助某人做某事 8) Hope Primary Schools 希望小学9) make contributions to (doing) sth. 为（做）某事做出贡献 10) encourage the moral development and modern thinking 鼓励德育和现代意识的培养11) encourage sb. to do
28、 sth. 鼓励某人做某事 12) as a result 结果是 13) aid the poor 帮助穷人们 14) help one another 互相帮助 15) the most successful education program 最成功的教育计划 16) have an unhappy future 有个不开心的未来 17) come from a poor family 来自一个贫困的家庭 18) without the help of 没有的帮助 19) be a college student 成为一名大学生20) afer leaving the college 在
29、离开大学后 21) pay for sth. 为付钱 3. 重点句子：1) Project Hope has made important contribtions to both the education and the health of children.希望工程为孩子们的教育和健康做出了贡献。2) For more than 20 years, Project Hope has encouraged the moral development and modern thinking of students. 在20多年里，希望工程一直鼓励学生的德育发展和现在意识的培养。3) With
30、out the help of Project Hope, she couldnt continue her studies.、没有希望工程的帮助， 她就不能继续学业。二. 自主学习：1. 大声朗读学习目标的内容，要求会背。2. 听本课课文录音，看视频，模仿语音语调。3. 大声朗读课文两遍。4. 独立完成课本1b 和活动2。5. 探究学习：1） By 2012 , Project Hope had raised 8.37billion yuan. 其中by 意为“到时候为止”，had raised 是过去完成时态， 是指在过去的某个时间之前已经完成的动作。“到2012年为止，希望工程已经筹集了
31、83亿7千万元善款。”Will you finish it by 4 oclock this afternoon? _by 还有很多意思，by bike_ by letter and telegram_by the river_ pass by _2) continue “继续” continue doing sth. “继续做某事（与前面是同一件事）”eg. After a short break, he continued reading the novel.continue to do sth. “继续做某事（与前面不是同一件事）”eg. When we finished our hom
32、ework, we continued to do some reading.As mom cooked dinner for us ,she continued _(sweep ) the floor.三. 合作学习：1. 小组合作：小组长带领互查自主学习里的4、5两项，组内讲解。2. 同伴合作： 朗读1a。比比看谁最迅速。3. 小组合作：再读1a, 共同探讨1b 问题。、四、成果展示：1. 朗读课文；熟读课文；2. 小组合作：复述课文。3. 小组讨论1b问题，组长汇报。4. 小组展示：学了本课后，说说自己对希望工程的了解。五. 学习检测1. 完成活动2，用所给词的适当形式填空。2. Fil
33、l in the blanks.1） A. They came to our school in 1980. B. They _ _ _ our school since 1980.2）A. The man died five years ago. B. The man _ _ _ for five years.3） A. The meeting began two minutes ago. B. The meeting _ _ _ for two minutes.4）A. We borrowed two books last week. B. We _ _ the two books for a week.
