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1、和 孩 子 一 起 奔 跑高一（14）家长会一、 问好，做自我介绍，点名。说明召开家长会的目的尊敬的各位家长：早晨好！很高兴能和大家相聚在这儿，我是高一（14）班的班主任兼化学教师-马秀慧老师。为了能让所有的家长了解本次家长会的目的，我先点名，喊到孩子的名字，请家长答一声。在全市几千中考学生中，我们63人相识，说明是有缘的。三年的缘分值得珍惜，那么在三年中家长对高中学习有怎样认识，给予学校、班主任什么样的配合，将会在三年后孩子前进的路上起至关重要的作用。总之一句话：孩子成才必须是家、校、社会形成的教育合力。二、介绍班级总体情况1、我班是四个民族班之一，共有62名学生，住宿生25名。班内学生来自
2、同心、红寺堡、吴忠三县市，中考最高分578分，最低分476分，均分515分左右，与吴忠中学今年中考录取线差82分。也就是说若吴忠中学一千多学生中有800人是正式录取的，而您的孩子中考分可能已排在801名。举此例的目的是；首先增加父母的危机感，因可能有的家长认为孩子进入民族班，三年后考个二本没啥问题，但是我们应该清楚的认识到：三年后全区的考生用一张试卷参加高考，所以在三年中无论是家长还是孩子都应该付出的更多，才能把此差距缩小甚至超过。2、 科任教师是上届高三下来的有经验的教师。三 、 班级建设目标： 长远目标：培养孩子做人，做事要厚道，常怀一颗感恩的心；具备适应社会的能力。高一：1、良好的学习习
3、惯2、 四门会考成绩必须拿到全优。3、 夯实基础。高二：各方面能力得到提升。高三：冲刺高考，力争进入理想学校继续读书。四 、高中课业内容，课程特点介绍。1、 科目多，容量大、难度大、强度大、学习时间紧。初中教材体现基础性，高中教材选拔性，因此，初高中跨度大，特别是数理化。2、 对学生的能力要求不同：如初中做运算可用计算器，而高中必须口算或笔算完成，着就需学生平时多练习；再如初中试卷阅读量小，而高中更注重学生的阅读分析能力，要求学生加大阅读量。3、 学习方法有所不同：初中大多是只要跟着老师模仿多就能掌握，而高中要求学生有极高极强的自学能力，向课外延伸。4、 高中课业是必修+选修高中试卷中：必修占
4、85%分值，选修占15%。必修在高一完成，另外高一结束要对物理、化学、历史、地理进行全区会考，一方面是对学生文理分科的一个检测标准，也是三年后孩子能否顺利拿上毕业证的一个关键条件，所以说高一是高中三年最关键的一年，家长首先应该明确这一年的重要性，加大对孩子的关注度。五、半学期中孩子们的收获与存在的问题（一）收获： 军训优秀班集体 运动会精神文明班级体 郑晓雯 郭蕾 董元元 同学参加科技手抄报比赛分或一、二、三等奖。在学校领导的亲切关怀下，在全体课任教师的通力协作下，在家长们的积极配合下，通过半学期的努力工作，高一（14）班发生了很大的变化：基本建立了一个良好的班级管理组织。通过各方面工作的努力
5、，班干部们都能够积极组织和协助班主任搞好班级工作。在班长陈阳同学和马立峰同学的带动下，学习委员、生活委员、文体委员以及各课代表都能够尽职尽责，团支部马媛、同学密切配合班委会，搞好班级的一切工作，使班集体在比较短的时间内变得非常团结友爱。对班委会和团支部特别提出表扬。经过半学期的努力，许多学生的个人生活能力得到了明显的提高，尤其是住校学生，慢慢变得会洗衣服，会叠被子，会收拾自己的生活用品，学会了讲究卫生。学会了集体生活，基本学会了自己照看自己。绝大多数学生的学习习惯的基本养成，能够刻苦努力，课堂上基本学会了认真听讲，认真作笔记，抓紧一切时间学习，起早贪黑，独立思考，勤问老师。这些学生的学习成绩得
6、到了明显的提高，最值得提出表扬的同学是李翔、杨富平、李创、马晓福、马坚、李杨等同学，这些同学通过半学期的努力，名次提高幅度比较大，进步1535个名次。希望这些同学及其家长能够珍惜这些努力的结果，再接再厉，不断进步，进取三年后考入名牌大学。（二）个别同学表现的问题：1、不主动与同学和老师交流2、爱接别人的话茬。说话没有长幼之分。、3、生活习惯差（如垃圾放在桌仓里，宿舍床铺一团糟。4、自由散漫，无时间观念，放学不回家，骑着车在校园周边乱逛悠。踏着点进班。5、自主学习意识淡，总要等、靠。6、做事不踏实，（如打扫地面只扫地的四周，不扫桌下）7、仍有带手机进课堂的同学。8、仪容仪表不符合高中生的要求（如
7、佩戴首饰，改校服裤腿）9、作业书写龙飞凤舞，错别字满篇，上课听讲左顾右盼，；复习预习工作做得不扎实。10、交友不当，有早恋倾向。有句话说：细节决定成败。对以上罗列的现象请家长回家后与孩子交流，提出严格要求。对上述所出现的不良表现，采取以下措施：1、 迟到问题：偶尔迟到一两次，或因突发事件而迟到，不追究，若天天或一周迟到三次者，扣除德育量化分，并请家长和孩子一起到校，进行解释。2、 无故旷宿者，上报学校给予处分，抽烟打架者，影响毕业证的发放。3、 放学、节假日孩子学习时间监管。放学：估算从家到校的距离、时间。节假日：每天学习时间应在67小时。4、 请假：请家长亲自打电话及时联系。5、 请家长相信
8、学校、相信老师，坦诚相待、尊重老师对学生的教育与处理。及时沟通。6、 多与班主任、任课教师打电话联系，以便及时了解孩子在校表现。（以上措施大家有无意见）7、 上课睡觉：上课瞌睡可主动站起来听，甚至可喝一点水调整，若经同学老师提醒仍鸡血睡者，拿掉凳子，站着听课两到三天进行调整。8、 作业完成情况：若不及时完成请家长在家自习。9、 不履行班级内职责者：多给机会，一次干不好，多次干道干好为止。10、 发型、着装：、男生小寸头，女生马尾术齐建发，不留刘海，不戴首饰。校服不得乱改，乱画。若发现有以上行为电话通知家长领会重新整改。11、 手机：危害：1、创造抄袭机会，2、看电子书、打游戏。 原则1、坚决不
9、允许带，家中有事打：15809630068告知。 2、住宿学生配一个能接打电话的就行。 处理方法：看见没收。没收后高三结束拿通知书换手机。六、期中考试成绩分析 1、公布进入全年级前五十的学生名单。 2、进步较快的学生 3、单科第一名的学生七、几点建议：1、理解信任孩子： 学生的信心来自于家长、班主任的鼓励支持。尤其是学习成绩差的学生，更要体现出一种博大的关爱与理解，帮助他们克服自卑心理，树立信心，急起直追。2、加强与孩子的沟通。这样就能够及时了解孩子们的心理世界，及时发现问题，及时解决问题，有利于孩子们健康地成长。有些孩子是第一次出远门，生活学习各方面还没有养成更强的能力，还没有更好的适应高中
10、紧张的学习生活节奏，甚至有些初三毕业时的好学生到了新环境的学校，一时半时不能适应高一学习时间长、所学课程多的生活，学习倒退，这对孩子本人来说，已经很痛苦的了，这时候家长更要和孩子进行有效的沟通，及时化解孩子心中的烦恼，使他们能够正确认识自己的优点与不足，鼓起信心，打起精神，发扬优点，克服不足，走向成熟与进步。3、注意孩子的交友有些孩子是非分辨能力较低，在结交朋友方面不佳良好的选择，只片面的选一些和自己能够说说话的，到时候不能正确处理一些矛盾，容易拉成小团伙，参与打架，甚至干出一些违法乱纪的事情，结果最后不仅没有学好文化，谈不上考大学，反而学坏了，没有学会做人。4、关注孩子的空闲时间尤其是礼拜六
11、礼拜日的时间，严防学生上网包夜，一方面休息不好，另一方面沾染更多的不良习气。造成5+1=0的结果。5、跟踪了解孩子的感情世界随着年龄的增长，男女情感世界正在逐渐成熟，作为家长，应该密切关注自己孩子的情感世界的变化，及时为孩子们沟通，引导他们成功渡过情感萌动的关键时期，严防早恋，尤其是女生的家长，要经常灌输自尊自爱自重的思想，不要让自己的孩子陷入情感的漩涡，到时候九头牛也拉不回头，更谈不上抓学习，考大学了。八、其它杂事：收费：合理、透明（床单、校服各一套）及时通知。要求：不能拖拉。走读生晚自习。考虑到天气寒冷、太黑，所以走读生在家学习，不要再到学校上晚自习，请各位家长能够在家监督孩子的学习。班级
12、活动：积极配合、支持。 各位家长，高一的孩子人生观、价值观尚未成熟，我们应帮助孩子树立自信心，时刻关注孩子的点滴变化，及时与学校沟通，相互理解，相互配合，和孩子一起奔跑，共同见证孩子的成长。尊敬的各位学生家长、朋友们：大家好！ 今天尽管天气非常寒冷，可大家还是如约来到学校，我们感到非常温暖和感动。高一的孩子们来到学校有三个多月，半个学期也已过去；孩子们的成长变化，学习成绩的进步和提高，我想每一位学生家长都已经感受到了，一会儿你们就有关孩子具体详细的情况，和班主任、任课教师再进行交流和座谈。下面我就学校的整体工作和学校发展情况，简明扼要地从四个方面给各位家长汇报一下： 第一个方面：学校的发展和目
13、前的办学条件。 学校从95年建校，至今18个年头过去了，目前占地216亩，分为老校区和新校区两大部分。学校的主体在老校区，也就是我们目前所在的位置，占地106亩，分为教学区、办公区、活动区和生活去四部分。十几年来学校的发展和建设非常迅速，特别是近几年，投资几千万元对原有的教育设施进行了升级改造，这个大家都已经看到了，教学楼内的所有教室都安装了最先进的现代化多媒体教学设备、学生宿舍的暖气安装、篮球场地的塑胶地面改造、校园路面的平整维修、艺术中心楼的建设均已完成、实验室的扩建正在进行，现在，大家漫步校园可以深切地感受到：校园面貌，涣然一新、环境优雅、树木葱葱、鸟语花香！是个名副其实的现代化、先进性
14、、花园式济宁市重点高中。新校区目前建有宿舍楼、学生新餐厅，可以容纳几千人同时就餐。学校新校区的规划建设也正在规划酝酿中，里面有体育馆、科技馆、学生活动场地等等，学校目前正按照新的省级规范划学校要求进行建设和改造，争取早日进入省级重点高中行列。 第二个方面：学校目前的师资和教师队伍建设我校现有教职工330多名，教师队伍平均年龄35岁左右，正值年富力强，工作热情高、干劲大、信心足！面对这样一只年轻的教师队伍，学校非常重视教师队伍的师德建设工作，在工作中，要求教师不仅要传授知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生
15、的理想，达到以人育人共同发展的育人目标，因此，“身正为范，学高为师”始终贯穿学校的整个师德建设。在学生的问卷调查中，96%乃至100%的学生满意度充分说明了我校师德教育的效果。另外，学校非常重视教师的业务培训、学习和提高，多年来，积极排出教师参加各级各类业务培训，先后有多名教师去北京大学、浙大、北师大、华师大参加国家级、省级培训，今年我校英语教师刘文青老师被省教育厅派往加拿大培训学习，开阔了教师视野和思维。我们不仅派出去，同时还请进来，每年学校都从北京等著名高校或名校的专家来给学校师生作专题报告，效果非常好。同时学校非常注重学校内部的教科研氛围，每周的公开课评课、两次集体备课都促进了教师教学水
16、平的快速提高，学校被评为山东省教师培训示范校。今年省教育厅将新疆喀什二中的几位领导和老师被派到我校进行为期两个多月的挂职培训和学习，目前也已圆满完成任务返回工作岗位。就是在这样的一个教育环境与群体中，这些年来，我校涌现出了一大批“师德高尚、教艺精湛”的优秀的教师队伍，其中特技教师4名，高级教师60名，全国优秀教师2名，济宁杏坛名师1名，兖州名师5名（共10名），省市级教学能手、优秀课执教者100多名。第三个方面：学校的教育教学管理 大家知道，2008年开始山东省实行素质教育，学生学的课程多样了，课时少了，自主时间和放假时间多了。针对这种情况，2009年学校提出构建“有效课堂”，强调学生珍贵的每
17、一节课，每一分钟、每一环节的要有效，在基础年级要求70%的学生要跟得上课，紧扣教材，抓好基础。保中促优，整体提高！这个管理理念的提出与落实是很有效的，目前三个年级的成绩提高非常显著，尤其现在的高三、高二。因此今年学校将有效性全面铺开，提出落实八个精心，加强三个有效，即“有效管理、有效教学、有效学习”。三个年级，管理的着重点不同，高三是高考目标教育，高二是因才分类教育，针对高一，就是对学生的养成教育要常抓不懈。随着学校办学规模的扩大，学校实施一级两部管理，既有合作又有竞争，这样就使管理的更具体、更有针对性、更有效。级部、德育处等处室每天要对教师的教学、班主任的管理和学生的学习行为等进行考核，做到
18、每天有检查、周周有公布、月月有总结。学校的行政值班，每天从早7点到第二天7点24小时覆盖学校的方方面面、角角落落，起到了很好的督促检查效果。 这个学年，学校对有效教学的管理，不仅加强课堂的有效性，更将有效性贯穿了整个教学的环节，比如课前的备课的有效、课堂效率的提高、课后的作业有效，同时强调了考试的有效性和考后分析的有效性。另外我们还非常注重学生学习的有效性，教育的最终落脚点在学生身上，强调有效教学就是要落实到学生的有效学习上，因此对于学生的预习、听课、作业、自主自习学校都有明确的要求和规定，比如预习学案的精确编制、听课日志、自习辅导等都引导着学生学会学习、乐于学习、学有所获，学校组织的课外兴趣
19、小组、艺术节等活动更丰富了学生的业余生活和学生们多样的需求，这些工作都为教育教学成绩的提高作好了充足的保障。 第四个方面：学校取得的教育教学成绩 十几年来，学校取得了骄人的教育教学成绩，获得了多项国家级、省级荣誉，学校多次被评为济宁市高中教学先进学校，市长也曾经为我校题词“十年创业、十年辉煌”。过往的历史我们不再从提，我想大家更关心地是现在的成绩，2012年高考我校800多人参加高考，本科录取426人，其中一批和提前批录取143人，圆满完成了教育局给我校制定的高考目标，也是兖州市唯一完成高考任务的高中学校。在刚刚结束的三个年级期中考试中，成绩进步也非常显著，高三：外校引进试题，各段分数线比去年
20、同比时期，各段分数均提高了40多分，显示出了明显的提高与进步。基础年级，兖州市教研室统一命题，各段人数比入学时都有了大幅度的提高和进步。高二文理科第一名都是我校学生，李阳立志、白雪真，前十名我校分别是4人、6人等。高一，全市前600名，143212，前800名，190308，前1000名，256390人。这些数据的对比表现在学生的成绩上，但成绩的背后都是教师和学生辛勤付出，这些都是对师生努力的甜蜜汇报。各位学生家长：学校和和家长对孩子们的期望是一样的，都希望把孩子培养成人成才。顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天！因此，我们家校携起手来，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习和成长环境，在这里
21、真诚地希望各位学生家长要与学校、班主任、任课教师勤联系，提建议，同时，也希望家长和孩子们正确看待这次期中考试的成绩，要看基础和起点，要看努力和勤奋，分析原因，查找不足，增强信心。尊敬的各位家长： 我坚信，有你们的配合和努力，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，孩子们一定会走成才之路，圆大学之梦。 最后祝各位家长生活工作双愉快、家庭事业双丰收！期高一（22）班家长会班主任发言稿一、开场白尊敬的各位家长：你们好！家长会现在开始。首先，我谨代表定远中学高一22班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的事务中抽出时间来参加本次家长会。召开家长会是大多数学校
22、的一种惯例性做法，在座各位中应该参加过不止一次的家长会，然而到我们定远中学应该只是第二次。我们第一次家长会是在本学期初军训之后进行的，那个时候我们的教学工作尚未开展，我们老师和学生、和家长都仅是刚刚接触，并不了解，那只是一次初步相识吧。二、介绍到会老师第一次家长会是我一个人在唱独角戏，这次有幸邀请到我们的韩校长，下面我向大家介绍一下。韩校长是我们定远中学德高望重的特级教师，也是目前我校唯一一位特级教师，他从教几十年，真真可以称得上是桃李满天下。韩校长工作认真负责，教学经验丰富，是一位值得尊敬的好教师。三、谈谈家长会由于我们年级班级众多，各科任教师要到不同的班级去，在这次的家长会上各位可能没办法
23、与他们相识了。我们做教师的更多的是在和学生，也就是你们的子女打交道。大半个学期下来了，不光是学生对老师在一定程度上有所熟悉，我们对学生也有了较为清楚的了解。并且，我们和部分家长有所认识，有的已经比较熟悉了。古话说，人熟是一宝。我想家长和老师的相互熟悉，对于孩子的学习与成长是有较大帮助的。一个巴掌难拍响，对学生的教育是要靠家校双方的共同努力，这一点，小学时候是这样，初中时候是这样，现在高中阶段依然是这样。当然，由于各种原因，还有不少家长，我们相互并不太熟悉，甚至比较陌生。主要原因可能是部分家长住家离县城较远，平常很少来这里，也有部分家长人在外地，平常不回家。可是我觉得这些原因其实并不能算是原因，
24、而思想观念的原因才应该是真正的原因。一方面，我们的家长并非都是住得远吧。另一方面，有的家长其实就是这里带小孩念书，说不定我们时常能见到，只是你不愿多说话罢了。再者说，家住较远的是不是真的不来一趟呢？恐怕是进了校园，来到楼下，甚至上得楼来找小孩送物品时也不进办公室。退一步讲，就是身在外地又如何？如果想了解小孩的学习也是能够的，一个电话就能做到，你能时常给小孩打个电话问问情况，为什么不能给我打个电话呢？现在信息如此发达，想要沟通恐怕不是难事。地球村，地球都只是个村庄了，交流还怕空间距离吗？我想，一部分家长是不愿跟老师打交道。原因呢，可能是因为不熟，大多数的人有个共性思想，不太愿意跟陌生人打交道，别
25、扭。小孩老师这个陌生人应该是做家长的最最特殊的陌生人。要说亲，不是亲；要说邻，也不是邻；要说友呢，可能多数情况下也不是友，因为友是在交往中相处得来的。非亲非故，却直接教育着你的孩子，与小孩的学习，与小孩的前程息息相关，这就是我所说的特殊性。所以这种陌生绝不等同于大街上的陌生人吧？也许有的家长是觉得没必要跟老师作什么交流。把小孩送学校上学，交了学费，你老师教就行了，还要我家长做什么？我们也没有太多的文化，也讲不好什么，也教不好什么。也或许觉得小孩都高中了，大了，一切由他自己学就行了。也或许觉得我家小孩一直成绩好，学习从来不要家长问事。其实不是这样的，高中学生个子是长起来了，但就到地还是小孩，无管
26、无束是不行的，家长联手方能达到较好的效果。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。四、关于家长委员会家校联手，搞好教育，这是我们的愿望。限于各位家长情况不同，联系起来并不是十分方便，根据学校的建议，我们决定成立定远中学22班家长委员会，从各位之中推选出家长代表作为家长委员会成员，总共
27、五位。这五位分别是张韦杰家长，蒋剑杰家长，叶鹏程家长，沈晨家长，管婷婷家长。其中_是本班家长委员会理事。家长委员会是家长与学校联系的纽带，可以代表家长与学校进行沟通。一方面，各位家长有什么事情或是有什么想法和建议，可以通过家长委员会向学校反映。当然，这种间接反映并不是要取代你们直接与老师、与班主任联系。两条渠道并行。另一方面，当我们要进行什么教学工作时也会与家长委员会商讨，让家长委员会的代表从家长的角度作参谋。关于校服费用的收取。90元/生，由家长委员分代收，直接交付厂方。五、分析考试情况作为家长，最关心的自然是自己孩子的成绩。本学期目前为止高一年级共进行过两次大规模质量检测，把学生入学成绩与
28、这两次成绩作以比较可以看出，学生的成绩有升有降。就总分分析如下：姓名入学班名次级名次月考一班名次级名次级名升降月考二班名次级名次级名升降蒋旭东70211538826 3 13240680117062李政阳待添加的隐藏文字内容269915608800 5 236372801170166陈康70013584788 8 3052797683190115蒋兵7058469734 18 671-2027684192479管婷婷69325767773 11 3963717645202194叶鹏程68833918813 4 1857337576239-54徐雅倩7085402770 12 405-37557
29、253152沈晨69816635792 7 27935675182781李守婷7121308855 1 412677439313-272王娅婷68636974797 6 25372173711347-94贾玉璟671541313653 47 120610772413450756戴静685381010724 24 76424671814501263张也69423746735 17 6638371814501162汤裕杰680441126715 28 83928771716508331蒋剑杰69423746697 37 964-21871716508456史磊69521716732 21 6922
30、471618518174陈可欣69029856741 16 6322247062060626胡寅68636974728 23 72824670421618110黎宇675501244730 22 70553968126810-105蒋湘丽673521280707 34 9003806802781387陈红684391039734 20 67936067829837-158霍学涛678461177644 51 1245-6867032890355魏鑫671541313650 49 12169766634917299汪瑞665561350611 55 132624648431046280单亮709
31、4384709 30 880-496649411040-160姜悦7121308660 43 1163-855574561314-151张韦杰69029856621 54 1309-45358555129514肖荣雪69521716696 38 980-264617501197-217王秋豪69127829708 32 892-63629471142-250赵兰兰7039515658 44 1173-65863945109875杨辰69619686709 31 880-194639461102-222孙伦燕7103360717 27 818-45866535924-106孙立冬69619686
32、669 42 1127-44166833907220就单科而言，本次月考表现比较优秀的学生有：姓名史磊杨世光贾玉璟陈康孙露露王娅婷沈晨蒋湘丽蒋剑杰朱海潮语文108108107106106104104103102102姓名蒋旭东霍学涛徐雅倩管婷婷沈晨杨林森靳宝玲朱廷陆叶鹏程陈红数学117116115115112109108103103103姓名孙伦燕许娟娟张也李守婷赵兰兰方璐璐陈康李政阳陈可欣孙露露陈涛胡紫竹英语130129125121120120119118117116116116姓名蒋旭东蒋兵蒋剑杰李政阳叶鹏程戴静胡寅陈可欣靳宝玲沈晨物理78777271686564626261姓名陈可欣马国
33、强徐雅倩李守婷蒋旭东李政阳赵亮蒋兵孙勇管婷婷黎宇单亮贾玉璟化学94929290898989878787878787姓名贾玉璟马国强陈康李雅琴汤裕杰蒋旭东戴静肖荣雪李政阳黎宇胡寅沈晨刘涛张也陈静生物969491909089898988888888888888姓名蒋旭东蒋兵李政阳杨林森叶鹏程徐雅倩戴静沈晨管婷婷李雅琴王娅婷政治8179787676767575747373姓名蒋旭东徐雅倩孙勇陈康陈涛李政阳李守婷叶鹏程许娟娟靳宝玲历史84828280807979777777姓名李政阳蒋兵汤裕杰孙勇蒋旭东陈康管婷婷马国强朱廷陆叶鹏程张也诸代明地理827371706764646463626262分析：成绩
34、代表的是结果，我们更应该关注的是过程。过程做得好了，成绩尽早能上来，相反，则好成绩也维持不了多久。成绩优秀者在学习过程中表现出的状态也是什么优秀的。首先，家长的努力很重要。家长代表发言，李政阳家长发言，沈晨家长发言。其次，正确认识学生的成绩。一是既要横向比，又要纵向比。二是了解高一年级的学情特点。1、 过渡阶段的特点。2、 初高中学习的差异。一是初中基本依赖于老师和家长，这种思想将会在高中阶段逐渐被打破。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手
35、操办，学生们很少有发挥主动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的老师更多的是让同学们自立，自主学习。第三，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多，更深了，同学们学习的任务更重了，难度很大。三是了解高一学生的学生特点。1、适应阶段的特点。2、学习方法与习惯的养成。学生存在的问题主要有私立学校管理方法不同，造成学生不能自觉学习，依赖性强。二是部分学生不能改变学习方法。三是有的学生过早放弃的文科或理科学习。
36、因此，在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点。 我预言，以下几种学生在三年后将会失败：没有思想没有目标的学生，不懂得学习紧迫性的学生，不会合理安排时间的学生，不知道自主学习的学生，没有良好习惯的学生，整天喋喋不休的学生，不善思考的学生，贪恋娱乐、爱好太多的学生，不能专注的学生，畏惧吃苦的学生。我们在学习上会遇到很多困难，因此树立明确的学习目标，养成好的学习习惯，运用科学高效的学习方法就更为重要。学习是没有捷径的，但好的方法能使你事半功倍。本班情况，一是有学生在校时通常我就会在。二是本班纪律一流，课堂纪律，自习课纪律，晚自习前纪律。 二、树立一个明确的目标你想过你的人生目标吗？你知道你坐在
37、这里是为了什么吗？（请学生起立回答。）哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标；3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。 那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上
38、升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。所以，树立一个明确的目标是各位同学当务之最急之事。有一中学生,去年考上浙江大学.这个学生之所以考上浙大,首先他有浙大的信仰.在高二时他去浙大走了一圈,拍了很多照片回
39、来,每天放一张照片在口袋里,只要不想读书了,他就拿一张照片出来:浙大我来了.于是他就很努力了,为什么?因为他有浙大的信仰。有了目标后，我们该怎样去做呢？三、自律者才能成功 成功=做人成功+学业成功 秩序是自由的第一条件，秩序更是学习的第一条件。校风班风是学习的基础，自由散漫的学生的大多颓废，少有勤学苦读。基本文明习惯是稳定状态的基础，学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服、卫生、上操，这些都是内在思想的外在行为表象。如果一个学生从不考虑集体因素，从不考虑积极进取的因素，而是只考虑自己需要放松，那么他与高中需要的状态不符合。因此，做好每天学生改做的每一件事，这样才能保证正常的秩序，
40、稳定的学习生活环境。 他律到自律，分为3个层次：、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段、自律。自律不需意志努力，遵守纪律成为自然行动，你处于第几个阶段？ 学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服是一种内在思想的表象。大家的智力并不相差多少，我们的差距就在意志品质和行为习惯。因此遵守校纪，专注于学习成为我们最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不会一帆风顺。因为秩序是学习的第一条件，秩序更是自由的第一条件。 因此请记住：自律是你成功的重要条件。四、培养习惯不是儿戏高一新生应养成九大习惯：自我管理习惯，全神贯注习惯，持之以恒习惯，思维习惯，阅读习惯，质疑求教习惯，知识、方法及人文积
41、累习惯，总结归纳习惯，时间安排习惯。高一新生应该特别做好以下几点准备：1、作好吃苦准备 升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。高考成功是需要付出代价的。中国文明上下五千年,只总结了一句话:天下没有免费的午餐。为高考成功付出一点代价是值得的,那会让自己的人生没有遗憾。有人问:万一我努力拼了最后几天没有变化,那不是很吃亏吗?付出一定会有回报,只是回报的早晚不同而已.2、尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，
42、而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。学会自主学习 较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。3、寻找适合学习方法 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多
43、、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。4、重新自我定位 新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。人为什么会自卑呢?来自于两方面:一自我否定,二环境对你的打击。要知道失败就是暂时的不成功。人生没有失败,只有两个字:放弃。不要因为一时没成功就认为自己不会成功。人类社会最盲目自大的地方是:高估了一天的改变;最可悲的地方是:低估了五十天的改变。以色列这个国家,有一种植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰.你一看这玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草.以色列朋友跟你说:不要着急,把它带回到你们中国大陆,放在水里,连续观察它八天,你一定会发现它是最美的玫瑰.你不信.第一天早上起来,发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了.有点生命力但不美.第二天早上,最里面一个花瓣打开了,第三天第二个花瓣打开了,第四天第三个花瓣打开了,你发现它有点美了,到第八天所有的花瓣依次打开了,你发现它真的很美.假如有个邻居在第八天到了你家里,你很兴奋地跟他说:哥们都美的玫瑰,请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果。进入高
