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1、高中物理教研活动总结为了提高高中物理课堂教学实效，在高中课堂上真正实现有效乃至高效。根据本学期的工作安排，2010年5月6日，在青铜峡市高级中学组织了高中物理课堂教学观摩研讨活动。本次活动由高级中学的刘文、陈海峰两位教师主讲。课题是高二年级内容磁场对运动电荷的作用和高一年级内容第七章第二节功。共有十五位高一、高二教师参加了这次的听、评课活动。一、上课：教学中教师能够根据高效课堂的要求结合实际进行教学，努力创设了平等、民主、和谐的气氛，给学生以学习轻松自由、乐趣无限的感觉，并且能采取各种有效的手段和方法，调动学生积极性，点燃起学生浓厚的学习兴趣，让学生广泛参与到自主学习、合作探究中去。努力把握新
2、课程下评课的三要素，即“三度”：学生学习的参与度、思维的激活度和三维目标的达成度。在教学的组织上，尽可能多地利用师生、生生互动，加强合作与交流。在教学的方法上，采用了导学案，注意多种方法在日常教学乃至一堂课中的结合使用。在教学内容上，不仅包含学科学习内容，而且注意引入现实生活中的真实问题。在教学的呈现上，注意利用问题情境和现代教育技术，以吸引学生注意、引发学生的思考。转变了教师“独霸”讲台的传统模式为师生互动式学习。从教师权威的教授转向师生平等的互动与对话，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，课堂变的“热闹”同时也没有失了传统教学中“双基”的落实。二、评课：与会教师能够坦言自己的感受，提出了中肯的意见，陈述观点，一致认为教学中存在一些细节问题：合作与交流的有效性，分组实验的可行性与必要性，演示实验的明晰性，教材内容的挖掘等方面需改进的地方。三、反思：本次教研活动由于做课教师的精心准备，主办学校的大力支持，使活动取得了一定的成效。在此，我代表市教学研究室对做课教师和高级中学对我们活动的支持表示衷心的感谢。但是，本次活动还有一些细节，需要我们今后加以改进。如对上课教师的课要进行调研，给做课教师准备的时间长一些，通知上的要求要加以落实等。本次活动没有缺席单位，只有一中的两位教师请假。青铜峡市教学研究室罗文清二一年六月四日
